《我要做好孩子》讀書筆記（精選35篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《我要做好孩子》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀書筆記 1
四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。
當(dāng)老師告知我們這本書的書名時，我一聽書名，就覺得這本書應(yīng)該不好看，因為它把問題放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案。
書中講述的是一位六年級學(xué)生——金鈴。她學(xué)習(xí)成績中等，但她是一位機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長滿意，做了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，與家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)考場……
這本書講述的校園生活，非常真實，語言流暢，情節(jié)生動。我印象最深的一篇故事是：當(dāng)家理財好滋味。在這篇故事里，金鈴為了要給幸幸買一個芭比娃娃，知道媽媽不會同意，便想自己攢錢，于是她就萌生了當(dāng)家這個念頭，她是這樣說服媽媽的：1、當(dāng)家理財可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的.;2、你平�？偸钦f，不當(dāng)家不知柴米貴，我當(dāng)一個月家，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會再大手大腳花錢，這也是你希望我做的。因為金鈴要錢有用，所以她給家里的開銷十分少，以至于他們家這一個月都非常少吃肉。最后，金玲看著手里的錢一天天變少，決定要媽媽收回她的當(dāng)家權(quán)，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了，知道你們養(yǎng)活我很不容易，我決定交回當(dāng)家權(quán)，也不再要求報答�！苯疴從眠@些錢去給幸幸買了一個漂亮的芭比娃娃，幸幸很開心�；茏嫌X得很欣慰，心想女兒真的是長大了。
好孩子的定義不是成績，因為有些好孩子會怕老師批評他而撒謊，那樣就不能說他很好，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔、正直、誠實、樂觀、禮貌……其實，每個孩子都可以做好孩子，每個孩子也都是好孩子。
什么是好書，這個問題我本以為我已經(jīng)解決了。但，當(dāng)讀到這本書時。我不得不從新想一想，什么書才算是好書。
《我要做好孩子》讀書筆記 2
我的書架上有許多好書，《我要做好孩子》就是其中一本。這本書是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作，是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
書中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級學(xué)生，她機(jī)敏、善良、正直，但卻丟三落四、大大咧咧。橡皮買了一盒有一盒，沒過多長時間就沒有了，媽媽說：“真是太不像話了！家里縱有黃金萬兩，也吃不住這樣丟三落四�！彼┯[群書、想象豐富，但學(xué)習(xí)成績一般。有一回英語期中考試，金鈴難得拿了99分的高分，媽媽高興的眼淚都出來了，不久到學(xué)校開家長會才知道那次測驗有20多個人滿分。
金鈴就是這么一個孩子，比上不足比下有余，活得快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。
我太喜歡這本書了，每次閱讀的時候，就會想起我自己的生活。同樣是六年級；同樣是面臨小升初考試；我也有一個溫暖的家和慈愛的爸爸媽媽；我也每天忙著完成各種作業(yè)、應(yīng)付各種考試，還要趕著上各種輔導(dǎo)班、興趣班。爸爸媽媽和老師對我的`好，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個、學(xué)學(xué)那個，忙得不得了，可我的煩惱又有誰知道，學(xué)得太多、學(xué)的太雜，消化不了。
其實我們每一個孩子都像金鈴一樣，為了做個讓家長、老師滿意的“好孩子”，我們做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師做了許多“抗?fàn)帯�。成績固然很重要，但那只是我們�(nèi)松囊徊糠�，成長比成績更重要。
《我要做好孩子》讀書筆記 3
讀完《我要做好孩子》之后，我發(fā)現(xiàn)這本書里的主人公金鈴是一個與我的內(nèi)心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。
我非常喜歡金鈴，她的成績雖然是比上不足，比下有余，但是這本書里卻塑造了一個很可愛的女孩兒。我指的可愛不止是外表可愛，更重要是內(nèi)心很可愛。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個你喜歡的，你一定會毫不猶豫的.選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類立功人們喜歡貓，只是因為貓比老鼠漂亮，聽話而已。而且老鼠需要的食物只不過是貓的十分之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？”金鈴的一番話令我深受感動。金鈴只不過是一個與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說出這么感人的話。人們一直覺得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來看，貓也沒比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更重要。
這就是金鈴，一個成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無邊無際；我喜歡她的長相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，希望大家都去看一看這本書，相信你也一定會從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。
《我要做好孩子》讀書筆記 4
班里面又借了一本書，這本書叫《我要做好孩子》，這本書我雖然只看了幾十頁，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩，她現(xiàn)在和我一樣，是個即將升入初中的小學(xué)生，她絕對是一個重量級的選手，身高1.55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰，她一概能給他搭上話。她的學(xué)校到家，有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車攤和一個禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個多小時，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女， 不知怎么跟他們打上了話，那兩個人一高興，竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事，她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學(xué)習(xí)上，是一個實實在在的中等生，她的語文作文對于新穎的題目她寫的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動》…… 她就不會寫的那么精彩了，她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運算，10道題一般錯6道。
金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國語學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)。可是按照金鈴的成績是很難進(jìn)入外國語學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自己可以升入好一點的學(xué)校，最好是鄭州的外國語學(xué)校。
金鈴想升入好一點的學(xué)校，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的，又一次金鈴以外說漏了嘴，家長們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場地鬧的一團(tuán)糟，老師第二天追究的時候，讓一個看起來誠實的學(xué)生說誰第一個搗亂的.，這個同學(xué)說是金鈴和她的同桌尚海，其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過，私下詢問了這個同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個班長，這個同學(xué)怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜，我對這一點感到佩服。
我讀過這的短短的幾十頁，已經(jīng)對主人翁有了很深的了解，還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。
《我要做好孩子》讀書筆記 5
《我要做好孩子》這本書主人公金鈴是一個成績中等，但機(jī)敏、善良正直的好孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了多種努力，并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗?fàn)帯�，最后她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這個故事給了我們思考和啟迪，書中的金鈴是一個活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快樂樂，看上去什么都不在乎，其實心思細(xì)密。班主任邢老師突然生病了，她會想到買買康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養(yǎng)病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說出來，善意的謊言說得邢老師笑瞇瞇的'。在緊張的學(xué)習(xí)之后，我們應(yīng)該體諒老師和父母的辛苦，要關(guān)心他們的身體，多為班里和家里做力所能及的事情。
在書中，提到金鈴在找桑葉時，無意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，使金鈴數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。其實，孫奶奶只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上我對自己也沒有信心，總認(rèn)為自己沒有足夠的把握，能考出好成績。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要像金鈴一樣，對自己充滿信心，不斷努力的學(xué)習(xí)，相信自己的能力，朝著自己的目標(biāo)沖刺，做一個活潑開朗，善良正直，自強(qiáng)不息，讓老師和父母自豪的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 6
放假的時候，老師讓我們看一本書--《我要做好孩子》爸爸讓我在網(wǎng)上看，可是我才看了一半就沒耐心了，于是便想把電腦關(guān)住，爸爸看到了便對我說:“怎么不看了?”我便說：“我不想看了�！卑职直阕陔娔X前津津有味兒的看著。
爸爸看完后對我說:“很好看!”非要讓我看，爸爸說這里面的主人公金玲的愛好和我相反她喜歡英語，可我卻不太喜歡英語，不過我到覺得她蠻像我們班的.一個同學(xué)的，金玲和我們班的這個同學(xué)都愛好英語而且她們都長的胖胖的，很像一對姐妹花!
《我要做好孩子》這本書主要講的是發(fā)生在金玲身邊的事，然而這些事在我們眼中都在平常不過了，這些事在金玲眼中都非常有意義……
走進(jìn)這本書你將發(fā)現(xiàn)，這本書的主人公就是你自己……
《我要做好孩子》讀書筆記 7
寒假里，因為《我要做好孩子》而認(rèn)識了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個讓父母，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時也和家長，老師起過“抗?fàn)帯�。最終信心滿滿的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場。
其中，我最喜歡的`故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認(rèn)為，金鈴因為胖而學(xué)習(xí)成績不好。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動的這樣一句話：“胖也有胖的好處�。∨肿恿獯螅葖寢寣砝狭�，生了病，我可以背媽媽去醫(yī)院，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽。”我同意她的觀點，因為金鈴要是以后很胖，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車花錢。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺，睡眠會不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘�，不但沒有心想事成，而且沒有成績。造成這一結(jié)果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識字，緣何亂翻書”來打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習(xí)一般，有時還粗心大意，有著很多的毛病，但在我心中，她會在朋友緊張時安慰她們，在沮喪時很快地振作，她已經(jīng)是個值得我學(xué)習(xí)的好孩子了。
《我要做好孩子》讀書筆記 8
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的.長篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：成為好孩子。
這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎？這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實現(xiàn)目標(biāo)而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
《我要做好孩子》讀書筆記 9
我擁有一本很好的書，叫《我要做好孩子》。是講述一個六年級胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個難以理解的女孩。說她作文好吧，總在80——90分徘徊，說到作文不好吧，遇到好作文時可以超常發(fā)揮。
作者是黃培佳，專門寫小學(xué)生看的故事。我看過后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說，其實身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因為有了一個，令人好氣又好笑的孩子。
例如《貓和鼠，你喜歡那個？》里：金鈴猛甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因為我就是那只可憐的小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓！”真的是說出了廣大學(xué)生的`心里話�，F(xiàn)在的家長，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說自己孩子的優(yōu)點。
對此，我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書。
《我要做好孩子》讀書筆記 10
四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當(dāng)我第一次拿到這本書的時候，首先是被封面插畫上那個背著大大書包，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會不會就是那個好孩子？我也很想做個好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢？帶著好奇心便開始閱讀起來。
通過閱讀，我認(rèn)識了這本書的主人公——金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動，她樂觀、善良、助人為樂，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時，便懇求媽媽暫時收留幸幸，且主動承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小、一副俠女心腸，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時，她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心。
當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時候，我都能真實的感受到她的.內(nèi)心感觸，誰還沒有個失誤的時候？可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù)，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動來問我的成績，但凡我有一點支支吾吾，好了，老媽就開始她的表演了，她總會說：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個書還讀不好，就考這么點分，你對得起誰啊？……�！�
我真的好想告訴她，其實我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說，我怕她打我。
在讀這本書的時候，被一個個故事情節(jié)牽引著，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。
文中還有一個場景也讓我印象深刻，有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點。
做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時吃飯，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個班級，從來沒有放棄過任何一個孩子，老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。為班級、為老師、為父母盡自己的小小的力量。
這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任，還有一定會高中的堅定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校。
如文中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能發(fā)生�！毕胍鲆粋�好孩子也沒什么秘籍，就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂觀向上。
《我要做好孩子》讀書筆記 11
翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書。讀這本書使我身臨其境。首先，這本書的內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認(rèn)為主人公金鈴的學(xué)習(xí)情況和我很相似。對金鈴所做的事我深有體會，主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段，她除了數(shù)學(xué)成績不算太好也為自己長得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買魚買肉，使金鈴沒能成功瘦身。后來，金鈴遇到了著名的數(shù)學(xué)老師，老師答應(yīng)金鈴幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，但，你想知道金鈴在小學(xué)畢業(yè)考試中考出怎樣的'成績嗎?那就走進(jìn)這本書用心去讀吧!
說到數(shù)學(xué)我真感到慚愧，有些題明明會做，但不知怎么的，做起來總是很大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。每次只有在數(shù)學(xué)考試之前，才知道要去復(fù)習(xí)，這也就是俗話所說的“臨時抱佛腳”。沒有信心也是我最大的敵人，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時，我又羨慕，又難過。為此，爸爸媽媽沒少費時間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。
雖然我數(shù)學(xué)不好，但我要像金鈴那樣樂觀，以正常的心態(tài)面對考試，即使考砸了也沒關(guān)系，繼續(xù)努力，而且還要堅持，每天晚上都要堅持復(fù)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)上取得成功。
聽了我的介紹，你是否心動了呢?那就大可這本書，收獲一份快樂吧!
《我要做好孩子》讀書筆記 12
讀了《我要做好孩子》這本書，我就愛不釋手。
書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師心中的“好孩子”。為了做一個“好孩子”，她做了許多努力，在這段時間里，有她的淚水和歡笑。最后，通過了努力，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場。其實，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個成績中等的`女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里做些力所能及的事，為父母分擔(dān)。看了這個故事，我知道想做一個好孩子，并不是嘴說，而是靠行動和努力。
其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱，后來她經(jīng)過不懈的努力，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，總會有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了，而是一種快樂。
書中的金玲還是一個善于溝通和理解，會替別人著想的好孩子。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
《我要做好孩子》讀書筆記 13
今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書，因為太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。
書中的主人公是個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個高中教師啊，而且還是專門教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳機(jī)聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè)，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo)，就沒有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。
為了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的`“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標(biāo)，沒有半途而廢。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學(xué)到了許多，還懂得了一個道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。
這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責(zé)怪金鈴，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!
讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個好孩子，做個和金鈴一樣機(jī)敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!
《我要做好孩子》讀書筆記 14
這本書的作者是著名文學(xué)家黃培佳，江蘇如皋人。主人公金玲是一個六年級的小學(xué)生，她是一個只有1米55卻又胖胖的小女孩�？梢哉f是人見人愛、花見花開，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、正直、善良的小女孩。
有一次，金玲為了幫助生病的老師，她自己當(dāng)了一次小老師。她的媽媽很開心，表揚了她，可她并沒有驕傲。為了保留心中的一份天真、純潔，她還和老師、家長進(jìn)行了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
我印象最深刻的'就是那個強(qiáng)化班的故事。金玲不小心說漏了嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子的事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解決了這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”如此簡單的一句話語，卻深深地觸動了我。金玲的媽媽從內(nèi)心里真正地相信了金玲，她認(rèn)為金玲一定能考出好成績。金玲通過不懈的努力，終于贏得了別人的信任。最后，她和同學(xué)快樂地走進(jìn)了考場。
我很欣賞金玲，她雖然學(xué)習(xí)成績不是名列前茅，卻十分自信；雖然總是屢戰(zhàn)屢敗，但毫不氣餒；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼。看了這本書，我身不由己得想起了自己，在學(xué)習(xí)和生活中；總有點粗心大意。從此，我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個不讓爸爸媽媽，爺爺奶奶操心的好孩子；一個積極向上，永不放棄的好孩子，做一個遇到挫折不會沮喪的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 15
這個暑假，媽媽幫我買了很多書，有《哈利波特與魔法石》、《西游記》、《昆蟲記》其中有一本叫做《我要做好孩子》的書，一下子引起了我的注意，也許我太想做一個好孩子了，看到這個書名，我就一直在想：“好孩子是什么樣子的呢？”
故事的主人公是一個六年級的名叫金鈴的小學(xué)生，故事的內(nèi)容就是講她在“小升初”的這一年里發(fā)生的在家里、在學(xué)校的有趣的事情。書中有一個發(fā)生在金鈴班會課堂的小故事讓我記憶深刻，班會的.主題內(nèi)容是：我最崇拜誰？金鈴最崇拜的人是諾貝爾，因為他設(shè)立了全世界的不平凡的人都想得到的獎。而且金鈴希望自己將來也能設(shè)立一個比諾貝爾更偉大的獎，想讓全世界的人都為得到中國這個獎而驕傲。老師表揚了她，并在課堂上說：“誰的錢能有諾貝爾的錢這么被人看重？世界上最可崇尚的東西就是知識！”看到這里，我就在想，我也要努力學(xué)習(xí)知識，知識就是我的財富。
金鈴的成績總體還不錯，就是數(shù)學(xué)不太好，為了成為家長和老師滿意的好孩子，她經(jīng)過了種種努力，可就不見效果。最后，有一個特級教師老奶奶幫助了她，讓她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心，然后她的成績很快就上去了。有句話說的好，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴這種敢于挑戰(zhàn)困難的精神，遇到困難不要逃避，多想辦法解決，只要對自己有信心，什么困難都可以克服�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我們要做一個肯登攀的孩子，要做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 16
今天我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書。媽媽說這是一部適合少年兒童和家長，老師共同閱讀的長篇小說，于是我認(rèn)真地閱讀起來。
主人公叫一個小學(xué)六年級的學(xué)生，名字叫金玲，是一個學(xué)習(xí)中等，但是聰明，老實，正直，善良惹人愛的小女孩。胖嘟嘟的小臉更是討人喜愛。金玲為了幫助蠶桑葉，不顧自己安危，挨家挨戶尋找，甚至翻墻越室去偷桑葉。還有一次，為了幫助生病的老師，她當(dāng)了一次小老師，金玲的媽媽表揚了她，但因為如此，金玲也沒有驕傲，自豪。為了做一個讓家長，老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保存心中那份天真，純潔，她和家長，老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)老師的考場。金玲通過自己的堅持不懈的努力，靠自己贏得了別人的`肯定，信任，雖然金玲不是個成績優(yōu)越的學(xué)生，但是她渾身充滿自信，雖屢戰(zhàn)屢敗，但毫不氣餒，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，面對老師家長直抒胸臆，毫不畏懼，更是我們學(xué)習(xí)的典范。
看了這本《我要做好孩子》更加讓我明白了無論是在學(xué)習(xí)中做個尊敬老師，保護(hù)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上的好孩子；也要做個孝敬長輩，不讓爸媽操心的好孩子，在生活中也要做個勇敢，善良，堅持不懈，樂觀開朗，永不放棄的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 17
什么樣的孩子是好孩子呢?同學(xué)們肯定會說,學(xué)習(xí)成績好的就是個好孩子；聽話是好孩子；守紀(jì)律是好孩子。到底是不是這樣呢？就讓《我要做個好孩子》告訴你吧。
《我要做個好孩子》的主人公是小學(xué)六年級學(xué)生全鈴,她雖然成績只有中等，可她卻機(jī)敏善良，正直。
金鈴在班里成績不是很好，可我覺得她是一個名副其實的好孩子。團(tuán)為她心地善良，樂于幫助別人。當(dāng)修自行車的老爺爺死了金鈴毫不猶豫地把老爺爺?shù)膶O女領(lǐng)回了家而且還用白己的零零花錢給小妹妹買了一個自己一直不舍得買的芭比娃娃。這難道是一個僅僅學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比得了的嗎?這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
金鈴因為成績中等，特別是數(shù)學(xué),有時只能考七十多分，所以在班主任邢老師眼里，她不是個好孩子，但是在班王任邢老師生病的日子理，她并沒有像其他學(xué)生一樣乘機(jī)放松自己,在課堂上大吵大嚷，反而聽課更認(rèn)真。雖然平時邢老師對她不是很好，可是她還是用好好給她買橡皮的.錢，買了一朵樸素而清香的康乃馨去看望邢老師，并在邢老師的鼓勵下給全班上了堂作文課。
“好孩子的內(nèi)涵太富了，這并不是由100分組成的，老師相信你長大以后一定能做件了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的孩子，好好努力吧！好孩子�！�
這是邢老師對金鈴說的一番話，相信大家聽到了這番話就知道什么是好孩子了吧，如果還不明白的話，我建議你去仔細(xì)讀一下《我要做個好孩子》吧！也希望你們讀完以后能像金玲一樣，有一顆金子般的心。
《我要做好孩子》讀書筆記 18
去年里，我讀了《我要做好孩子》這本書面的主人公金鈴是我喜歡的人物。
我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
她的生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個任務(wù)――上一堂課，她能一絲不茍地完成。晚上批的時候目光敏銳、全神貫注，每一個錯別字都分辨得清清楚楚，沒有點粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的.手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅的士兵。她給每們寫的作文評分也很公正、客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個做事馬馬虎虎的人，要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車的老突然中風(fēng)去世了，留下一個剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟過�，F(xiàn)在爺爺去世了，幸幸跟過呢？還是跟過呢？兩邊都在推脫，這時金鈴站出來說：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見她神色堅定，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費了不少口舌。雖然后來幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了，但金鈴還不時就去看望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人的高尚品質(zhì)。
現(xiàn)在，我要從自身做起，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心、有善心、做事認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 19
我讀了《我要做好孩子》這本書，就被這本書深深吸引住了。
這本書講述了主人公金鈴是一個成績中等，丟三拉四，但機(jī)敏，善良，樂于助人的孩子，為了做一個讓家長、老師放心和滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并且為了保留心中的那一份天真，純潔，和家長、老師作了許多的抗?fàn)�，并在這個過程中成長、收獲的故事。
書中我喜歡金鈴，她不需要依靠他人的幫助，遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次，金鈴參加了強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，這是個秘密，但她不小心說漏了嘴，一傳二，二傳三的使強(qiáng)化班的同學(xué)越來越多，后不得不轉(zhuǎn)移陣地，轉(zhuǎn)到張靈靈的家里，從而引起了在補(bǔ)習(xí)班里扔墊子的事件。老師冤枉了尚海和金鈴，對她們進(jìn)行了處罰，金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過這件事后，金鈴決定要做一個好孩子。
從這本書中我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的機(jī)敏，正直，善良，學(xué)到了金鈴的遇到困難不退縮的勇敢精神。這本書也讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常的'豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好好子的一種，興趣廣泛，知識豐富也是好孩子的一種表現(xiàn)，像金鈴一樣成績雖然并不名列前茅，但正直善良，寬容大度的也是好孩子的一種。
讀完這本書，我恍如身臨其境，似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出現(xiàn)在我眼前，鼓勵和鞭策著我，要我做一個好好學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，善良正直的好好子。
《我要做好孩子》讀書筆記 20
歌德先生曾說過：“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話�！币槐竞脮�，如同一壺美酒，讓我難以忘懷。從拿起《我要做好孩子》這本書，看著封面，心里就有種說不出的喜悅，不知是好久沒看書，還是我與它“心有靈犀 ”。每當(dāng)我做錯事，承認(rèn)錯誤后總會加上一個保證——我要做好孩子。從小到大不知說了多少遍!
認(rèn)識金玲嗎!胖嘟嘟的臉蛋，總是讓人忍不住去捏兩下。她助人為樂，在老師生病的時候，主動送花關(guān)心老師;她心地善良，當(dāng)辛辛失去親人時，盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物;她還是個“自來熟”，從年輕人到老年人，甚至小動物，都能和他們聊上共同話題……不得不說金玲的'優(yōu)點的確不少，可缺點也很多。她太粗心，寫字的時候錯別字很多，數(shù)學(xué)、英語的考卷總是漏洞百出，錯誤如同百花齊放;她丟三落四，不是鉛筆丟了，就是橡皮找不著了，實在令人操心。為了做個好孩子，金鈴一直在努力，為了保留心中的那份純真，金鈴也和大人們做了好多“抗?fàn)帯保詈笏K于和同學(xué)們一起充滿自信地走進(jìn)了升學(xué)考場。
讀完這本書，內(nèi)心久久不能平靜，大人們眼中的好孩子到底是什么樣的呢?難道只有高分嗎?我想：做個好孩子并不難，難在你有沒有信心，堅持去做。正如邢老師的話給了我答案：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，他所有的光環(huán)不全是由一百分組成的，即使你無法得到一百分，但是只要你有信心就能成為一個好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記 21
最近，我讀了《我要做好孩子》這本書，讀后使我意猶未盡。
本書講得是一個微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好，但是她是一個善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國語學(xué)校而努力著，她一邊做智力測試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時間做試卷，之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí)，漸漸的在班級里她的成績也越來越好；最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長的話：“跑啊孩子，沖刺��！”令人回味無窮。
當(dāng)我合上這本書時，我猜測書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學(xué)�！�，俗話說：“有志者，事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”。
書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí)，她不歧視弱小，有一個比金鈴矮一個頭的“尚�！彼某煽兒腕w力都不太好，每當(dāng)有人欺負(fù)他時，金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動物，她做下的決定總能去完成，決心比較強(qiáng)。這點我要向她學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛看的動畫片就會將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評。除此之外，金鈴還是個“樂天派”，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺得這樣的性格很好，孩子就該有個快樂的'童年嘛。學(xué)習(xí)時就該認(rèn)真學(xué)，玩耍時就該玩?zhèn)�痛快！
讀了了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績好，人格也是很重要的。
《我要做好孩子》讀書筆記 22
今天，徐老師講了新的課，書名為《我要做好孩子》，剛聽到這個題目，我就開始想：“好孩子，我們每個人都想當(dāng)個好孩子，那么，怎樣才能算是好孩子呢？是學(xué)習(xí)成績好的孩子？是可以拿很多獎狀的孩子？還是心地善良、樂于助人的孩子？”
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個很有愛心的人，在一次放學(xué)回家的路上，因為修車的老爺爺中風(fēng)去世了。留下了一個沒人照顧的女孩幸幸，她擔(dān)心警察叔叔照顧不好幸幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。
金鈴最大的優(yōu)點就是機(jī)智和包容，不像和其他的同學(xué)一樣，有一點兒小事就告狀，她最讓我佩服的一件事是代表班級表演節(jié)目《豬八戒背媳婦》時，倪志偉想讓她出丑，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之后巧妙的把他的缺點寫在了作文上，在老師面前揭露了他紀(jì)律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助，自己一個人獨立處理好這件事，通過自己的努力，這個節(jié)目還上了電視。
讀了這本書以后，我懂得了想要做一個好孩子，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的`是要像金玲那樣做一個善良、正直、樂于助人的人。書上有這么一句話“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的”，我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成為這樣的好孩子！
《我要做好孩子》讀書筆記 23
讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負(fù)責(zé)任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那么好，但是只要能堅持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個好孩子！
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深。
這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書里寫的只是她們家里的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺的手法差不多，只是龍應(yīng)臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書中主要講的.是主人公金鈴的六年級生涯和種種意想不到的事，比方別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材，好學(xué)校就容許收那個人了，這對金鈴他們當(dāng)然不公平，可他們卻沒有反對，因為人家有錢；比方他們放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)修車的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個也不想要她。
于是金鈴申請把小妹妹帶回家，不光叔叔同意了，家長也同意了；比方同學(xué)買了蠶后為了顯擺，不小心吞下了一條，于是就扔掉剩下的蠶，金鈴把同學(xué)扔掉的蠶帶回了家；比方她家鬧鼠災(zāi)，媽媽收起了食物，饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業(yè)，從此以后，貓和老鼠她只喜歡老鼠……
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因為他們需要保護(hù)，而且不喜歡寫作業(yè)更是小孩子的天性。
《我要做好孩子》讀書筆記 24
《我要做個好孩子》講的是小學(xué)學(xué)生金鈴，是一個成績一般，但，正直，誠實的學(xué)生。為了做一個讓家長老師滿意的孩子，她做了種種的努力，遇到了許多人，還有許多事：養(yǎng)蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情，他都用樂觀的心態(tài)去。
讀完這本書，我知道了好孩子所具備的——有、冷靜、關(guān)愛。家長說：“成績好是好孩子，成績不好是壞孩子�！蹦敲�，那些作弊的成績也算成績好？有些成績好，人品壞，也算好孩子？書中的倪志偉，偷看女生上廁所、“賣”做盡一切壞事，可是他的成績數(shù)一數(shù)二，所以備受老師和家長的喜愛。成績好不一定是個好孩子，成績差不一定是個壞孩子。金玲為什么是個好孩子呢？因為他、誠實、無私、博愛，具有好孩子的一切特點。當(dāng)然也是很重要的.。成績不好沒關(guān)系，早起的鳥兒有蟲吃，萬事功到成，不怕你成績不好，只怕你心態(tài)不好�，F(xiàn)在的老師和家長都注重成績，成績好就要提拔，成績不好就受冷落。這世上有許多比成績要重要的東西，如人品、素質(zhì)、情感一個好孩子，要品學(xué)兼優(yōu)，這才是真正的好孩子。
讓我們一起做個好孩子吧！
《我要做好孩子》讀書筆記 25
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽(yù)，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的`幸幸?guī)Щ丶�，像對待親人一樣愛護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點，有缺點，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點。現(xiàn)實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
《我要做好孩子》讀書筆記 26
暑假我豐富了課外的知識，學(xué)習(xí)了一本對我感觸很大的書《我要做好孩子》，主要講了：六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，機(jī)敏，善良，陽光的女孩兒。為了做一個讓家長高興，老師滿意的好孩子，他做了種種努力，并保留心中的那一份天真純潔，同家長老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這本書我最喜歡的一張是“要命的數(shù)學(xué)”金鈴是一個有些偏科的'學(xué)生，他的語文和英語都很好，就是數(shù)學(xué)成績不太合人意，有一次數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，全班第47名，讓他犯了難的，還是家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個小把戲欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我感到語文成績不太好，但我不贊同金鈴的做法，生活中不能互相騙來騙去，考試中不會就是不會，成績不理想，不要緊，下一次努力就是了�！独莵砹恕返墓适�，絕不能讓她展現(xiàn)在我們的真實生活中，人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績，才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學(xué)們都努力成為一個讓人喜歡的“好孩子”
《我要做好孩子》讀書筆記 27
《我要做好孩子》這本書，我已經(jīng)看三遍了。它由著名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當(dāng)家理財好滋味”，講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢給好朋友幸幸買一個芭比娃娃作為禮物，卻因為積蓄太少，實現(xiàn)不了自己的愿望。小金玲思來想去，最后，她打了媽媽的“主意”，希望自己能當(dāng)一回家，通過節(jié)省開支來省出一些錢給幸幸買禮物�？山�(jīng)過一周多的“實踐”，雜多的事物，不斷的費用支出，讓她措手不及，欲哭無淚。小金玲在這時，才真正明白了媽媽當(dāng)家的不容易。
這讓我也想到了自己。今年，爸爸媽媽提出家里的'電費從我的“小金庫”里支出，這就意味著家里的各種用電，我都要進(jìn)行合理監(jiān)督和管理。原來的我，總是忘記關(guān)燈，覺得亮亮堂堂的，特別自在，才不會在乎電費支出需要多少；自從我多了一筆如此“沉重”的開支賬，我就恨不得晚上只點一根蠟燭�，F(xiàn)在的我，不但自己很及時關(guān)燈，還時時刻刻“監(jiān)督”著爸爸媽媽，提醒他們要節(jié)約用電，爸爸媽媽直夸我是一個懂事的好孩子。
我家的電費，我得足足管理一年，雖然很漫長，但我也從中學(xué)會了很多道理，就像金玲一樣，要敢于體驗，從中體會父母持家的不容易。
《我要做好孩子》讀書筆記 28
今年寒假，我有幸讀到了黃蓓佳的《我是做好孩子》，這本長篇小說的主人公金鈴是以黃蓓佳女兒為原型塑造出來的。金鈴是一名六年級的小學(xué)生，“身高1.55米，體重50公斤......因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡......”讀到這兒,我就仿佛看到了一名可愛的小女孩,連我都想去故事里捏一捏那圓嘟嘟的臉蛋。
讀到后來，我發(fā)現(xiàn)金鈴不只是長的討人喜愛，她的性格也是很活潑可愛的。我作為一名四年級的小學(xué)生，都感覺到學(xué)習(xí)的壓力很大，金鈴處于小升初狀態(tài)，來自家長的、老師的和學(xué)校的壓力要比我大的多，可是她能在這種壓力中，保持心中的天真，純潔，這一點很讓我佩服。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛我自己變成了金鈴那樣的孩子，有了金鈴身上滿滿的.能量，確實，在現(xiàn)在的環(huán)境下，我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)變的很大，面對各種各樣的考試，我們都會擔(dān)心考不好，一分就會拉開好幾個名次，后年的這個時候我也要面臨小升初了，到時來自各方面的壓力和期待會越來越多，我要學(xué)習(xí)金鈴那種樂觀向上的精神，要通過自己的努力取得成功，如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
我要做好孩子！
《我要做好孩子》讀書筆記 29
《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但是機(jī)敏，善良，正直的好孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子‘，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時候，她就會跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c家務(wù)，而媽媽卻說你先把你的作業(yè)做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時間我也很希望這樣。
還有金鈴經(jīng)學(xué)倪志偉成為死對頭。有一次，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個同學(xué)和每一個小組都要表演節(jié)目，然后倪志偉就讓金鈴當(dāng)豬八戒，尚海當(dāng)小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈，她本來準(zhǔn)備有人發(fā)出笑聲（不管是有意的還是惡意的），馬上就把背上的尚海當(dāng)做炮彈一樣對他（她）扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結(jié)果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行為，我覺得我們不要馬上哭，而應(yīng)該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。
金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮，因為她太胖，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區(qū)里面獲得過獎，我要像她學(xué)習(xí)。她的數(shù)學(xué)不怎么好，老是因為粗心和馬虎而做錯，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學(xué)習(xí)題。她的`樂觀，開朗，還有她的一點一滴，我都很喜歡。
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
《我要做好孩子》讀書筆記 30
在暑假期間，我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家黃蓓佳寫的一本兒童文學(xué)作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一樣，被父母保護(hù)在溫室里，大多時候需要父母的建議和支持；她同我們一樣，承受著這個年齡似乎不能夠跨過去的坎，卻又不知該如何訴說；她同我們一樣，面臨著一次又一次嚴(yán)格的考驗，考試，是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到:“我要做好孩子”了。
我最喜歡的兩篇文章是：《獲獎專業(yè)戶》《跑吧，孩子，沖刺吧》�！东@獎專業(yè)戶》寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎，獎品是臺電子琴，然后，金鈴的作文《我的爸爸》又先后獲得了區(qū)里和市里的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升初沖刺的事情。金鈴的'的努力和堅持不懈深深打動了我。
讀完這本書，就好像我自己也親身經(jīng)歷過一般，于是，我在心底里暗自下決心，要努力成為一名好孩子，向金鈴學(xué)習(xí)，不讓父母操心。我們的身體在長大，同時，我們的心靈也應(yīng)該逐漸懂事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人——父母，幫助他們做我們力所能及的事。
“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”老師上課的時候強(qiáng)調(diào)過這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上的優(yōu)秀，他的責(zé)任感，動手能力等，也是好孩子的一種所在，我們也不應(yīng)該單單直滿足于好成績，品學(xué)兼優(yōu)同樣重要。
“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓�！边@句話同樣令我非常感動，對于小動物，我們要有基本的同情心，并要學(xué)會與他們和諧相處。我很感謝黃蓓佳女士能夠?qū)懗鲞@樣的作品，《我要做好孩子》教給了我一個又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴著我成長，使我受益一生。
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黃蓓佳的作品《我要做好孩子》這本書我還是第一次讀，讀后深受感悟、啟發(fā)，小主人公“金玲”經(jīng)歷的這些生動有趣的故事，就如同發(fā)生在我們身邊，讓人思緒萬千，又回味無窮。
這本書給我們講了一個叫金玲的六年級女生和同學(xué)、老師、家長之間發(fā)生的看似普通，但又不普通的事。她在家里媽媽對她要求很多，希望很高，在學(xué)校她是一個學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，老師也不太喜歡她，和同學(xué)的關(guān)系上她也有“死敵”，對一個六年級的女生來說，她的學(xué)習(xí)和中生活中有不少壓力、委屈、煩惱，可那怎么樣呢，金玲仍然是一個樂觀，不計較小事，又具有鮮明個性的.學(xué)生，雖然她的語文和英語學(xué)習(xí)還算不錯，但是她數(shù)學(xué)總是讓媽媽最擔(dān)心，可當(dāng)她無意中遇到了赫赫有名的孫老師后，她從拾信心數(shù)學(xué)成績直線上升，看到她進(jìn)步了，我都不免替她高興。金玲最大的優(yōu)點是心地善良、尊老愛幼、樸實無華。例如：用僅有的1.2元給老師買花，我品出了她對老師的感恩關(guān)心，為自己心愛的蠶寶寶到處尋找桑葉，越欄，我品出了她熱愛小生命、動物的愛心和善良，這些都說明主公金玲在大家眼中是一個重感情、天真的孩子。
印象最深的是“老師病了”這篇文章，金玲很關(guān)心自己的老師，就去看望病中的老師，她是第一個給老師買花的人，她把邢老師都感動了。邢老師交給金玲一項艱巨任務(wù)，讓作文是強(qiáng)項的金玲自習(xí)課當(dāng)小老師給同學(xué)們出作文題，當(dāng)小老師后給了金玲很大的自信心，她把“山中無老虎，猴子稱霸”的全班同學(xué)管理的很好，并認(rèn)真批改全班的作文還打分，自己也寫出了一篇邢老師認(rèn)為很棒的文章。我很佩服金玲幫助病中邢老師管理全班的能力和責(zé)任心。我覺得邢老師對金玲的鼓勵和肯定太重要了。
金玲是通過自己的努力，從普通到優(yōu)秀，我也要學(xué)習(xí)她，一步一個腳印，慢慢成長起來。沒有人生下來就是好孩子和壞孩子的，我們從小學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)和掌握好文化知識，還要注重培養(yǎng)好自己的品德修養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好孩子。
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她熱情、仗義，同桌尚海被欺負(fù)的時候，她挺身而出；她善良，有很強(qiáng)的同情心，看到被丟棄的蠶寶寶和孤身一人的小朋友幸幸時，毫不猶豫地伸出援手；她懂事、大氣，在經(jīng)常批評她的老師生病后，花掉了所有零用錢買花看望老師……
這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書的主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小學(xué)生涯里的難忘的故事。
其中給我印象最深的是有一集講貓和老鼠的，看到這兒，你會說“老鼠過街人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧？在聯(lián)誼會中，金玲被她們班學(xué)習(xí)尖子捉弄，邢老師讓她們每人想出一個自己拿手的.節(jié)目，每個組再定一個大節(jié)目，這下，倪志偉讓他們這個組演一個小品，豬八戒背媳婦，倪志偉雖然學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有他們班的好同學(xué)：如劉婭如、胡梅、倪志偉，他們都是班上的尖子，但一犯錯誤都不敢承認(rèn)錯誤，怕?lián)?zé)任，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭的老鼠。喜歡貓，他們不許鼠這類的動物生在這個世界上用貓捉它，用老鼠夾子夾它，用藥毒老鼠，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……
金玲現(xiàn)在已經(jīng)是大三的學(xué)生了。前幾天她還從國外打電話回來，要求她的媽媽寄過去幾本兒童小說，她室友們要看。這些已經(jīng)長大成人的孩子，他們還想重溫一遍閱讀兒童小說的快樂。
快樂并憂傷，或者說快樂并思想，這是作者對自己寫作兒童小說的要求。不有趣不行，僅僅有趣更不行，她的文字和人物在孩子心里留下來，很多年后還能記住，在回憶童年時，心里有一種溫暖和感動。
在我心中，好孩子有純真的品格，有孩子的天性，當(dāng)然有缺點，但更有沒被磨去的天真。努力過、拼搏過，別人遇到困難時毫不猶豫出手相助。這樣的孩子才是真正的好孩子！
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好孩子就不會犯錯嗎？壞孩子為什么容易被誣陷呢？這個問題一直困擾著我。暑假里，我有幸讀到了作家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》。在書中，我似乎找到了答案。
這本書情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，它主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金玲的故事。金玲是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的`考場。
在書中，有一處令我印象深刻一群女孩為了看畫書，把張靈靈家弄得一團(tuán)糟，可于胖兒卻怕好學(xué)生胡梅和劉婭如，誣賴了金玲和尚海。我為金玲和尚海打抱不平，憑什么成績不優(yōu)秀的人就要被誣賴呢？難道好學(xué)生沒有犯錯的時候嗎？我為此很困惑。當(dāng)我讀到這里時，不由想起了曾經(jīng)發(fā)生在身邊的那件事
一次，老師叫三個同學(xué)去搬書，他們各自搬了許多書。忽然，好學(xué)生許紫涵手上的書滑到了水桶里，她迅速地從水桶里把書偷偷撿起�？蛇@一幕卻被蔡浩杰看見了。
當(dāng)書搬到老師面前時，老師霎時皺起了眉頭，指著那本掉進(jìn)水桶里的書，說道：“嗯？這本書怎么濕了？”老師看著那三位同學(xué)，見他們不回答，便把蔡浩杰叫進(jìn)辦公室，問他：“你告訴我，是誰把本子弄濕的？”只見蔡浩杰把頭低得很低，吞吞吐吐地說：“是是陳陳舒婷�！彼麨槭裁催@么說，明明是許紫涵弄掉的呀！難道一個人就因為成績不好，就應(yīng)該被誣陷嗎？想到這件事，我又把書看了一遍。終于，我悟出了一個道理：做人不能只看他的成績或外表，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能因為他某方面的缺點就全盤否定這個人，就像文中被誣陷的金玲和尚海，還有在我身邊的陳舒婷。
書讀完了，但給我的啟示永生難忘，讓我懂得了做人的道理，同時還讓我更加熱愛讀書，更加熱愛生活。
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在暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講述了一個活潑可愛、善良純真的小女孩的故事。
金鈴的成績雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經(jīng)過自己的努力，終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時候都垂頭喪氣，當(dāng)我想到毫不氣餒的金鈴時，我忽然懂得：“當(dāng)你自信滿滿的時候，成功說不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過來了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績�！�
每次發(fā)生在金鈴身上的事情，都是再平常不過的事，卻讓我念念不忘。其中，給我印象最深刻的是補(bǔ)習(xí)班的事：“因為邢老師給同學(xué)補(bǔ)習(xí)的消息透露了，學(xué)生越來越多，只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家大客廳里�！崩钚※N引發(fā)了“扔墊子大戰(zhàn)”，邢老師卻冤枉金鈴是肇事者。金鈴并沒有借助父母的.力量，而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。
這讓我十分驚詫，一個剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來龍去脈，只會偷偷的傷心，卻沒有勇氣去向別人辯解、說明白。
事實證明，這樣是沒有任何用處的，你必須站出來，跟別人理論、解釋，說明自己的清白，不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣，都會把事情真相看得一清二楚，因為別人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕別人會駁斥你的話，如果別人真的是不問青紅皂白地批評你，那你就更要大聲說出來，為什么不說呢，不說只能證明你是一個弱者，也不能在社會上生存！所以，我改變了以前的性格，不會再默默承受冤屈，學(xué)會解釋，學(xué)會了堅持自己的想法，性格變得堅強(qiáng)起來。
這本書雖然只是描繪了一個很普通的小女孩學(xué)習(xí)和生活的故事，但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現(xiàn)在的我勇敢、陽光。今后的我會一直堅持這樣，要無論遇到什么事情，都要堅忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。
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《我要做好孩子》主要寫了小學(xué)六年級學(xué)生金玲，是一個學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
《我要做好孩子》藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的`班級趣事、家庭生活中準(zhǔn)備升學(xué)考試的緊張，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，情節(jié)真實，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳，江蘇如皋人。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，1973年開始發(fā)表文學(xué)作品，1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家�，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。
有一次市里電視臺來學(xué)校招聘兒童節(jié)目主持人，老師推薦金玲和劉婭如代表她們新華街去應(yīng)聘。一開始劉婭如不敢去，像根蔫了的豆芽菜，任憑老師怎么說怎么弄，她還是眼神空洞無神，怎么看都像木偶。而金玲雖然自己也沒有信心，但她還是鼓勵劉婭如不要服輸，并給她打氣，說只要有真功夫，沒什么可怕的。
書中說到有一次班主任刑老師突然生病了，金玲想到了去看望老師，并能想到是老師太操心了，心里很不是滋味，而其它人就想不到。為了不讓老師在生病時候生氣，金玲就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來說，偶爾還耍點小手腕，把壞事說成了好事，還充分發(fā)揮她的語言才能和想象力，添油加醋，繪聲繪色，說得邢老師笑瞇瞇的。
讀了這本書之后，我覺得要做一個好孩子的話，首先要品德優(yōu)秀，能關(guān)心他人，鼓勵他人，其次才是學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，可以努力學(xué)習(xí)。只要品德好就是好孩子。所以我認(rèn)為要做一個好孩子就是要德智體全面發(fā)展!因此我希望所有的同學(xué)們都能成為好孩子，都要為了自己的理想努力奮斗!
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