名人讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編幫大家整理的名人讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人讀書(shū)筆記1
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類(lèi)的一切成就，都是自身創(chuàng)造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就象這本由羅曼。羅蘭寫(xiě)的名人傳一樣。
名人傳包括貝多芬傳、米開(kāi)朗基羅傳、托爾斯泰傳、三篇傳記。描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家，一個(gè)雕塑家。一個(gè)小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后人留下了享受不盡的精神食糧；米開(kāi)朗基羅用一生的.血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。
他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣；‘噢，人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話(huà)應(yīng)當(dāng)有所感悟。我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類(lèi)的信心。
名人讀書(shū)筆記2
《名人故事》這本書(shū)精選了古今中外具有代表性的科學(xué)發(fā)明家、文學(xué)藝術(shù)家、英雄與偉人、財(cái)富思想家等40位名人的故事。閱讀這些偉大人物的傳記，能夠領(lǐng)略他們年少時(shí)經(jīng)歷的故事和成功智慧，使我及其他青少年從中受到啟發(fā)和教益，提高素質(zhì)，培養(yǎng)有益的愛(ài)好。特別是能夠激勵(lì)我們的理想和志向。這本書(shū)圖文并茂、語(yǔ)言精美、可讀性強(qiáng)，是青少年兒童最佳的課外知識(shí)讀物。
這本書(shū)能啟迪心靈、陶冶情操、培養(yǎng)趣味、豐富知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵(lì)青少年，遠(yuǎn)勝于一切教育�！币苍S說(shuō)的就是這本書(shū)里面的偉大人物吧！里面有許多名人，比如愛(ài)迪生、牛頓、李時(shí)珍、居里夫人、諾貝爾、伽利略等大家都很熟悉的許多名人，他們都有各自的`發(fā)明，各自的創(chuàng)造。媽媽給我說(shuō)過(guò)，成功人士的背后，其實(shí)有艱苦的一面，沒(méi)有一個(gè)成功的人沒(méi)有受過(guò)苦的，所以我們現(xiàn)在受些苦是值得的。我非常喜歡看名人故事，每當(dāng)看過(guò)一個(gè)人的事跡后，我的心里就老光琢磨：我要怎樣才能做一個(gè)成功人士呢？現(xiàn)在我才知道，我既然想做到，就不能老光空想，要實(shí)際去做一做，沒(méi)有努力，是不會(huì)有結(jié)果的，光說(shuō)不練假把式，不說(shuō)真練才最棒！
作者利用名人激勵(lì)我們的理想和志向，指導(dǎo)我們的人生道路和事業(yè)發(fā)展。它極具收藏價(jià)值，是饋贈(zèng)少年兒童的最佳禮品。
名人讀書(shū)筆記3
每當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)談?wù)撃硞�(gè)名人，每當(dāng)在課本上學(xué)習(xí)某個(gè)名人，我的內(nèi)心都發(fā)自?xún)?nèi)心的透出一股向往與敬佩。
如今，我讀了《名人傳》這本書(shū)后，我更加敬佩他們了，讀了這本書(shū)，我才知道，作為一個(gè)名人，他們身上承擔(dān)了多少！
《名人傳》生動(dòng)形象的描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰三個(gè)名人的人生，他們是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的.，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運(yùn)。
他們當(dāng)中我最敬佩的是貝多芬，因?yàn)樗砩夏欠N堅(jiān)忍不拔，不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，他身為一名出色的音樂(lè)家，卻雙耳失聰，要知道，雙耳失聰對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他并沒(méi)有消沉，氣餒下去，而是在這個(gè)情境下創(chuàng)造了許多偉大的作品。
《名人傳》教會(huì)了我許多，教我遇到困難，要堅(jiān)忍不拔，迎難而上，而不是退縮，這樣才能有更大的進(jìn)步。
看著自己青年的肌肉，他以為這是時(shí)間問(wèn)題，這勢(shì)必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！
名人讀書(shū)筆記4
貝多芬的音樂(lè)集中在三個(gè)偉大的主題上：人，自然與神。他的第一主題“人”——英雄，社會(huì)的英雄，悲劇的英雄，失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園，花鳥(niǎo)的田園，風(fēng)景的田園，靜謐的'田園。他的第三主題，是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國(guó)中的上帝直接對(duì)話(huà)，在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂(lè)的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬(wàn)物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu)，他的音樂(lè)才悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有永恒的，超地域的，超時(shí)空的魅力。貝多芬作為社會(huì)的人，不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語(yǔ)的磨難，而且是個(gè)多情，激情，柔情的人。然而他的音樂(lè)卻極少直接表露個(gè)人情感，多是超越個(gè)人的小情感，將之升華為全人類(lèi)的情感，社會(huì)的情感，宇宙的情感�！靶浅綘N爛的天空在我們頭上，道德的法則在我們心理�！�
這是康德的格言，也是貝多芬的信條。正是這樣的信條，貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無(wú)論思想性，藝術(shù)性都堪稱(chēng)超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中，我們感受到了英雄的火一樣熱情，感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏，感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭(zhēng)意志，深刻的不安，強(qiáng)忍的隱痛，堅(jiān)強(qiáng)的信念，他們像洶涌澎湃的怒濤一樣，掀起了一個(gè)接一個(gè)的情感高潮，使我們的激情久久難以平息。
名人讀書(shū)筆記5
讀羅曼羅蘭的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
一本好書(shū)能教你了解這個(gè)世界以及你自己，能使你懂得生命的意義，能使你變得更有智慧，而不只是更有知識(shí)，你會(huì)成為一位智者，對(duì)人類(lèi)生命中永恒的`真理有更深刻的體認(rèn)。好書(shū)對(duì)我們?nèi)松挠绊懯巧钸h(yuǎn)的，給我們的啟迪也是多方面的。
名人讀書(shū)筆記6
在熱情似火的七月，我們失去了往日所擁有的活力。但思想所洪流，確如一輛高速行駛客車(chē)，永不止息。而《名人傳》這部書(shū)，就是泉水的源頭，它教會(huì)了我很多，也讓我樹(shù)立了新的世界觀(guān)。
此傳記里的三人，一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人米開(kāi)朗琪羅，另一個(gè)是俄國(guó)作家、思想家、文學(xué)家托爾斯泰，雖然各自的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是偉大的天才，都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。
從貝多芬傳中，我了解到了貝多芬的音樂(lè)天賦及偉大成就。但在那些成功的背后，貝多芬卻忍受了太多的苦難。在事業(yè)的高峰期，聽(tīng)力逐漸下降，處于一種極端孤獨(dú)的狀態(tài);對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了悲劇……但他仍然從幻面中清醒過(guò)來(lái)，執(zhí)著追求音樂(lè)的頂峰，熱愛(ài)自然，樂(lè)觀(guān)善良。羅蘭這樣贊道：他給人們的.告誡是”人要自強(qiáng)不息�！�
米開(kāi)朗基羅傳則講述了他生平的事跡，字里行間洋溢著些許敬佩。米開(kāi)朗基羅是一個(gè) 在雕塑界極負(fù)盛名的人，可是他的世界卻是痛苦的，他沒(méi)有渴望過(guò)成功，甚至鄙視這種勝利，但是他沒(méi)有辦法去改變。他被命運(yùn)的枷鎖束縛著�？烧蛉绱�，他卻成為一個(gè)精神上的巨人：關(guān)心世界原來(lái)面貌，并且熱愛(ài)它。
托爾斯泰傳表現(xiàn)了托爾斯泰的巨大影響力，以及這巨大影響力從何而來(lái)。羅蘭認(rèn)為他是完美并且無(wú)法被替代的，原因有很多：他有著強(qiáng)烈的自尊心和完美的主義意識(shí);他率真喜歡農(nóng)民;對(duì)自己的要求是極高的，他的思想領(lǐng)引著全亞洲人民，不斷向前。他始終堅(jiān)持真理為上。
我現(xiàn)在走的只不過(guò)是一條風(fēng)平浪順的道路，當(dāng)遇到荊棘布滿(mǎn)道路時(shí)，總會(huì)選著逃避;當(dāng)讀過(guò)《名人傳》后，我們應(yīng)該從新選擇一下道路，即使前方困難重重，我們應(yīng)該更加努力去拼搏，而并不是退縮。在逆境中，堅(jiān)持自己的理想，保持內(nèi)心的積極向上，在前方的道路上，總有一份收獲在等著你……那是你逆境中的勇氣的見(jiàn)證!
名人讀書(shū)筆記7
今天我讀了米開(kāi)朗琪羅傳中的《絕望》這篇文章。文中主要描寫(xiě)了米開(kāi)朗琪羅內(nèi)心的恐懼以及這種恐懼給他帶來(lái)的不幸�？墒菍�(duì)于米開(kāi)朗琪羅這么膽小的人來(lái)說(shuō)，這舉動(dòng)卻是一樁勇敢的舉動(dòng)，表示他對(duì)于祖國(guó)的'極度熱愛(ài)之情。
這句活寫(xiě)出了米開(kāi)朗琪羅面對(duì)國(guó)家的存亡，不再表現(xiàn)的膽怯，而是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，同時(shí)體現(xiàn)了他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
名人讀書(shū)筆記8
“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂(lè)家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈。《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭，此書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂(lè)上，然而，命運(yùn)總是在捉弄他。童年的'他，體弱多病。到3歲，聽(tīng)力逐漸衰退，作為音樂(lè)家，這是致命的打擊，性格堅(jiān)毅的他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在音樂(lè)道路上前進(jìn)著。中年的他，聽(tīng)力已完全衰退，只能用筆來(lái)與人交流，但是這并沒(méi)有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開(kāi)所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫(xiě)著不朽的音樂(lè)篇章。
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛(ài)的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫(xiě)與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)。每當(dāng)我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)這首曲子時(shí)，腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人，騎士沒(méi)有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來(lái)。每當(dāng)曲終時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!
“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話(huà)。是的，人不能依附于草木，用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)!
名人讀書(shū)筆記9
其實(shí)根本沒(méi)有什么命運(yùn)，只有因無(wú)知和恐懼失足的人們，才會(huì)落入那被稱(chēng)為命運(yùn)的濁流之中�！}記
《名人傳》的作者是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭。書(shū)中寫(xiě)了三位偉大的藝術(shù)家不平凡的一生：德國(guó)作曲家貝多芬，意大利雕刻家米開(kāi)朗基羅，還有俄羅斯作家托爾斯泰。因此，《名人傳》又被稱(chēng)為《巨人三傳》。書(shū)中描寫(xiě)的三位偉人為了追求藝術(shù)，正義和真理，經(jīng)歷了各種磨難。他們身上也有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。
其中留給我印象最深的是貝多芬的故事。早在貝多芬的幼年時(shí)期，他的父親就經(jīng)常使用暴力迫使貝多芬練習(xí)彈琴。在貝多芬十七歲時(shí)，他的母親又去世了。1787年，貝多芬到維也納結(jié)識(shí)了莫扎特和海頓并發(fā)表了全部九首交響樂(lè)，取得了初步成功。不幸的.是，貝多芬在二十八歲時(shí)聽(tīng)力逐漸衰減，晚年完全失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人該是多么大的打擊��！但是他沒(méi)有放棄，通過(guò)咬著一根小木棍繼續(xù)創(chuàng)作，并創(chuàng)作出了不朽名作《命運(yùn)交響曲》�！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉！”他成功了。他雖然失去了一切“歡樂(lè)”，但卻給世人留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。他以一個(gè)失去歡樂(lè)而創(chuàng)造歡樂(lè)的身份告訴我們：創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己！很多時(shí)候，我們都不得不面對(duì)很多災(zāi)難。根本沒(méi)有必要去感嘆上蒼的不公，因?yàn)槲覀冏约翰攀敲\(yùn)的締造者。
《名人傳》告訴我們：命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己面對(duì)坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
名人讀書(shū)筆記10
《名人傳》講的是有關(guān)名人的'故事，從中我最喜歡的人物是貝多芬，貝多芬是一個(gè)善良的人，即使有困難他也能跨過(guò)去，就像地上有泥土一樣垮了過(guò)去。貝多芬一出生就開(kāi)始了他與命運(yùn)抗?fàn)�。貝多芬的父親每天讓他坐在鋼琴前彈鋼琴或者小提琴，父親總是強(qiáng)迫貝多芬學(xué)習(xí)藝術(shù)，可是后來(lái)貝多芬喜歡上了藝術(shù)。
貝多芬是一個(gè)善良的人，我們要學(xué)習(xí)貝多芬的善良，不能自私。
名人讀書(shū)筆記11
主要內(nèi)容：本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
典型情節(jié)：①貝多芬在生命的.末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。
�、诿组_(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世杰作。
�、弁袪査固┰谏淖詈笠豢�，下定了擺脫貴族生活的決心。
主要人物：
�、儇惗喾遥菏澜缰魳�(lè)大師，對(duì)音樂(lè)孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂(lè)史上輝煌的篇章。
�、诿组_(kāi)朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫(huà)家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
�、弁袪査固憾韲�(guó)偉大的文學(xué)家，用年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后又推出了《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。
他們面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓地抗?fàn)�。真�?shí)的苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。
主要藝術(shù)特色：①語(yǔ)言飽含深情，富有詩(shī)意。②從大處落筆。③風(fēng)格多變。
閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè)；
�、谝肴〉贸晒Ρ仨毧朔F(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
�、墼u(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全
名人讀書(shū)筆記12
讀了法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《名人傳》后，我深有感觸。《名人傳》講述的是意大利雕刻家米開(kāi)朗琪羅、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的故事，他們面對(duì)種種磨難，不愿屈服，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終成為了舉世聞名的偉人。
這三位偉人中，給我印象最深刻的是音樂(lè)天才貝多芬。熱愛(ài)音樂(lè)的貝多芬經(jīng)歷了痛苦的童年，抱著對(duì)音樂(lè)火一般的熱情艱苦奮斗。當(dāng)他正沉浸在音樂(lè)為他帶來(lái)的快樂(lè)中時(shí)，一個(gè)沉重的打擊如晴天霹靂般降臨在他頭上——貝多芬意識(shí)到自己的聽(tīng)覺(jué)上的`障礙已無(wú)法治愈了！然而這樣的困難卻沒(méi)有讓他向命運(yùn)屈服，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，貝多芬終于寫(xiě)出了許多不朽的作品，流傳后世。
這讓我想到了5歲就癱瘓的張海迪。大半身癱瘓的她無(wú)法上學(xué)，只有在家里自學(xué)。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，到農(nóng)村給孩子當(dāng)起老師。后來(lái)她還自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)了諸多著名作品，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那位21歲就開(kāi)始坐在輪椅上的偉大科學(xué)家——霍金。他的貢獻(xiàn)是他在長(zhǎng)達(dá)20年被禁錮在輪椅上的情況下做出的。我不得不對(duì)人類(lèi)中居然有以這般堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。
20xx年中國(guó)殘奧會(huì)上，我看到了殘疾運(yùn)動(dòng)員們所付出的巨大努力。他們?yōu)榱俗C明自己即使殘疾也還是可以有所成就、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地不懈與身體上的殘疾作斗爭(zhēng)，最終站在了世界的競(jìng)技場(chǎng)上展現(xiàn)自己。
……
這樣的例子還有很多很多，殘疾人們給我們的啟示數(shù)不勝收�？窗�，就連那些在身體上有缺陷的人們都沒(méi)有放棄希望，那我們這些正常人為什么不對(duì)生活充滿(mǎn)希望，堅(jiān)持不懈地與困難作斗爭(zhēng)呢？
名人讀書(shū)筆記13
信仰是人生的動(dòng)力。
——列夫·托爾斯泰
這部著作是俗套的，因?yàn)樗鼘?xiě)的是婦孺皆知的名人的奮斗史;這部作品更是不落俗套的，因?yàn)檎撬膯?wèn)世，使名人的奮斗史家喻戶(hù)曉。一個(gè)人可以改變很多，唯有信仰，是我們一生不變的追求。
作品為三人作傳——米開(kāi)朗基羅，貝多芬，列夫·托爾斯泰。他們從事著不同的事業(yè)，有著不同的經(jīng)歷，但唯一相同的是不可磨滅的精神和信仰。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。在《米開(kāi)朗基羅傳》的`結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，”我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會(huì)感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿(mǎn)懷勇氣面對(duì)日常的搏斗�！皩�(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
這部作品帶給我們的震撼和啟示是無(wú)窮的。我認(rèn)為，我們的學(xué)習(xí)亦是如此。也許我們之所以落后于優(yōu)秀的人，不是輸在智力上，而是輸在精神品質(zhì)上�！眱�(yōu)秀是一種習(xí)慣�！埃覀儽囟〞�(huì)為了這樣的習(xí)慣而不斷追求，不斷奮斗，不斷提升。你看到別人名列三甲，卻沒(méi)看到徹夜不熄的燈火;你看到別人春風(fēng)得意，卻沒(méi)看到昏黃的燈光下疲憊的靈魂;你怨天尤人時(shí)，別人又完成了一道題目。我們的起跑線(xiàn)也許不同，但我們的人生是靠自己把握的。有的人出淤泥而不染，有的人千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，有的人，卻自甘墮落。
班上學(xué)生成績(jī)落差很大。有的人，并無(wú)聰穎天資，愣是靠著一股子不服輸?shù)木髲?qiáng)，闖進(jìn)了年級(jí)前十。有的人天生聰慧，結(jié)果不好好學(xué)習(xí)，心術(shù)不正，成績(jī)慘不忍睹。我偶然聽(tīng)聞班里的尖子生每天學(xué)習(xí)到1，2點(diǎn)，心中找到了差距。有人說(shuō)這樣的人愚蠢，殊不知說(shuō)話(huà)的人才是最愚蠢的。自己的尊嚴(yán)要靠自己爭(zhēng)取，而不是靠拙劣的口才或者廉價(jià)的施舍。
因此，我堅(jiān)信信仰的力量絕不亞于思想。一切思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，唯有信仰，他推動(dòng)我們的人生步步向前。凡事怕”認(rèn)真“二字，其此之謂乎!
名人讀書(shū)筆記14
角度漸漸偏移，陽(yáng)光透過(guò)云彩，照耀著晶瑩的鉆石，折射出七彩的光芒。無(wú)論何時(shí)，我相信，每顆鉆石都會(huì)閃光�！}記。
冬日的午后，陽(yáng)光不知怎么了，悄悄地躲了起來(lái)，窗外小雪，密密地又輕輕的來(lái)了，就好像這些精靈們約好了一起出來(lái)一樣，讓人眼花繚亂，目不暇接，生怕錯(cuò)過(guò)任何一片雪花。
像這數(shù)不勝數(shù)，我打開(kāi)了這書(shū)，跟著羅曼·羅蘭的腳步，拜訪(fǎng)了許許多多的名人偉人，簡(jiǎn)單的與不簡(jiǎn)單的，平凡的與不平凡的，偉大的與不偉大的……都在這里交織，醞釀，成為我們永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶，筑成一座宏偉壯觀(guān)的鉆石城堡，照亮了整個(gè)世界。
走上了一段樓梯，我輕輕叩響了身一側(cè)的房門(mén)，開(kāi)門(mén)的是貝多芬，我趕忙撫他到琴旁，讓他坐了下來(lái)，眼角向下移動(dòng)，不經(jīng)意間，看見(jiàn)地板上琴旁邊都是水，我不禁好奇地詢(xún)問(wèn)原因，他摸索地找到了琴上的水盆，指著它對(duì)我說(shuō)“我必須要每天都練琴，不停的創(chuàng)造，為人們獻(xiàn)上美妙的鋼琴曲，所以，當(dāng)手指發(fā)燙無(wú)法繼續(xù)練習(xí)的時(shí)候，就把手浸到冷水中，降溫后，繼續(xù)練�！甭�(tīng)了，我心中油然升起一股敬佩之情，我便問(wèn)“什么支撐著你如此馬不停蹄地練習(xí)呢？‘我始終相信，我是一顆鉆石，總會(huì)有舉世矚目的一天�！蔽夷瑖@。
走著走著，不經(jīng)意間，竟到了西斯廷大教堂，頭頂上巨大的穹頂，金碧輝煌，晃得我睜不開(kāi)眼，我不由得走近些去欣賞著獨(dú)一無(wú)二的穹頂，沒(méi)想到，米開(kāi)朗基羅竟在那里，專(zhuān)心地畫(huà)畫(huà)，只不過(guò)看到他的姿勢(shì)，有點(diǎn)好笑，只見(jiàn)米開(kāi)朗基羅頸椎后仰，眼鼻朝天，每畫(huà)一筆，都有一些顏料和灰泥滴到他臉上，甚至滴進(jìn)他的鼻孔和眼睛里，有時(shí)畫(huà)到一些轉(zhuǎn)彎抹角的地方，他或蜷曲身子，或跪下雙膝，甚至整個(gè)人彎曲成一直弓箭狀。我不由得怔住了，臉上流淌著的笑容瞬間凍住了，我僵在了那里，直到他走過(guò)來(lái)招呼我，才醒來(lái)。原來(lái)，所謂的“鉆石”是用無(wú)窮的汗水和畢生的心血傾注而成的，它照亮了整個(gè)梵蒂岡的`天空。
唯有經(jīng)過(guò)勤奮的雕琢，鉆石才會(huì)發(fā)出耀眼的光，是勤奮，是堅(jiān)持，是信念，支撐著他們?nèi)?chuàng)造一顆又一顆令人矚目的成功的鉆石。只因堅(jiān)持，貝多芬“這座已倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒�！苯K于扼住命運(yùn)的咽喉，發(fā)出奪目的光壞——《命運(yùn)交響曲》，《田園交響曲》，只因信念，米開(kāi)朗基羅“完美不是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但注重細(xì)節(jié)可以成就細(xì)節(jié)�！痹炀土送昝罒o(wú)瑕的鉆石——《大衛(wèi)》《末日的審判》。許許多多的光芒四射的鉆石，永恒的刻在了人類(lèi)歷史的篇章。
合上書(shū)，望著窗外，竟發(fā)現(xiàn)雪竟停了，夕陽(yáng)灑在蒙了一層雪紗的樹(shù)上，閃閃發(fā)光。
名人讀書(shū)筆記15
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：”我們周?chē)目諝舛喑林亍１伤椎奈镔|(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘但是氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息�！�
顯然，羅曼羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無(wú)形物的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾兴�說(shuō)：”我稱(chēng)為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人;而只是靠心靈偉大的人�！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的――那是能夠總結(jié)他的一生，能夠成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！按_實(shí)，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話(huà)構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，到達(dá)了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的`號(hào)召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀(guān)意志的選取。
《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼羅蘭所說(shuō)：”妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認(rèn)為他是堂吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己�！�
”托爾斯泰，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活!”他痛苦地回答：”我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視�！弊詈螅�82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨(dú)自逃出了家門(mén)，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號(hào)啕大哭，對(duì)守在他周?chē)娜藗冋f(shuō)道;
”大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在那里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰”
其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn)，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在那里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。
這就是羅曼羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。
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