梅花魂讀書(shū)筆記

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的梅花魂讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

梅花魂讀書(shū)筆記1

　　“我現(xiàn)在就帶你去找你的父皇，母后�！碧m花仙子輕輕地挽起我的手向瑤池飛去……

　　“哇，這里好大，好漂亮�。　蔽殷@奇極了�！跋矚g嗎？孩子”一個(gè)身穿金黃色的`龍袍的人慈祥地望著我。想必他就是父皇吧，我好緊張，雙手緊緊地拉著蘭花姐姐的衣袖。

　　蘭花姐姐輕聲說(shuō)：“別怕，他就是你的父皇�！蔽沂軐櫲趔@地喊了聲：“父皇�！�

　　他又驚又喜地答應(yīng)著，望著他，我真是受寵若驚��！父皇柔聲地說(shuō)：“梅兒，以后你就和你的七位姐姐一起住七仙閣吧。蘭花，你先帶梅兒下去休息一下�！�

　　“是，玉帝。”蘭花仙子便帶著我去七仙閣了，“呀，這是誰(shuí)�。亢闷�亮的小女孩��！”

　　“是各位公主的八妹，叫梅兒�！碧m花仙子說(shuō)“啊，你就是梅兒啊�！币粋�(gè)穿紅衣女子問(wèn)道，“知道我是誰(shuí)嗎？”

　　“你肯定是大姐了，對(duì)嗎？

　　“啊，你真聰明啊！”她開(kāi)心地說(shuō)

　　初一:細(xì)雨綿綿

梅花魂讀書(shū)筆記2

　　《梅花魂》是在語(yǔ)文書(shū)中寫(xiě)的一篇文章，由陳慧瑛寫(xiě)的一篇佳作。 日記

　　作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的情感。

　　我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強(qiáng)生長(zhǎng)，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點(diǎn)點(diǎn)如血般的珍珠點(diǎn)綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。

　　梅花，是我國(guó)的國(guó)花，也是中國(guó)人品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫(xiě)梅花的。做一個(gè)不屈于金錢、欲望、誘惑的中國(guó)人！做一個(gè)不屈于欺凌、拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人！這就是梅花的秉性。

　　外公對(duì)梅花圖的情有獨(dú)鐘，是一個(gè)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀。外公他愛(ài)國(guó)、敬國(guó)，所以他不允許任何人、任何物來(lái)玷污心中的`梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會(huì)忘記，只會(huì)將梅花圖最好的一面永存于心中。外國(guó)愛(ài)國(guó)的情景，；令我不禁動(dòng)容，一個(gè)愛(ài)國(guó)卻不能回到所愛(ài)的國(guó)家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國(guó)，而自己卻因?yàn)樯眢w不能回，這是可憐的。

　　可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會(huì)犯錯(cuò)，我也是。但是，我相信，中國(guó)人一定能像梅花學(xué)習(xí)。是的，我相信。

　　五年級(jí):煙憶雪

梅花魂讀書(shū)筆記3

　　“可一日無(wú)食,不可一日無(wú)書(shū)”這是中國(guó)的古訓(xùn),是啊!書(shū)是人類的精神食糧,離開(kāi)了書(shū),人們的生活將是一片漆黑。小說(shuō)想必大家都愛(ài)看，今天我就要向大家推薦一本書(shū)——《綠屋的安妮》。

　　加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。

　　她原本住在孤兒院中，后來(lái)被一對(duì)老兄妹收養(yǎng)了，他們本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。他活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，聰明絕頂，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。不過(guò)玩歸玩，安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是很好，她上學(xué)時(shí)把一個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)她的吉爾巴特當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過(guò)不懈的努力，安妮終于超過(guò)了吉爾巴特，但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前。她最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，但她卻為了養(yǎng)母放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　這本書(shū)講了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩的一生，講她永遠(yuǎn)都是那么的生氣勃勃，對(duì)事物都充滿好奇，熱愛(ài)大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛(ài)說(shuō)話，凡事都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)然，從書(shū)中我們也可以學(xué)到許多知識(shí)：我們要有不斷進(jìn)取的精神，正如安妮在學(xué)習(xí)上的“拼勁”；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，就像安妮向約瑟芬夫人承認(rèn)跳床事件一樣。不要太過(guò)在意于我們的'外表，不能驕傲自滿，對(duì)事情要持樂(lè)觀的態(tài)度。

　　讓我們閉上眼睛想象一下吧，在那神奇的島上，有那么一位象小精靈一樣的姑娘，多么讓人向往呀。我常常陶醉在這本書(shū)中，無(wú)法自拔。最后，還是讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去感受和一下異國(guó)的風(fēng)情，并和小主人公一起憧憬那美妙的境界吧！

梅花魂讀書(shū)筆記4

　　《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國(guó)，要有梅的品格。

　　梅花是中華民族的精神象征。它具有強(qiáng)大而普遍的.感染力和推動(dòng)力，它象征著不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。中華民族有不少像梅花那樣有氣節(jié)的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對(duì)高官司厚祿、金銀財(cái)寶毫不動(dòng)搖，女兒柳娘寫(xiě)信給他說(shuō)只要他投降一家人就可以團(tuán)圓，而對(duì)著女兒的來(lái)信，他也毫不動(dòng)搖。連先皇來(lái)勸降，他只跪著，淚流滿面地說(shuō)：“圣駕請(qǐng)回”。臨死之前，他只說(shuō)了十四個(gè)大字：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　我們要學(xué)梅花不屈不撓，奮勇當(dāng)先，在百花凋零的嚴(yán)冬頂風(fēng)怒放。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，不怕吃苦，頑強(qiáng)奮斗，取得最終的勝利!

梅花魂讀書(shū)筆記5

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《梅花魂》�！睹坊ɑ辍分饕獙�(xiě)了一位身居異國(guó)、漂泊他鄉(xiāng)的老華僑喜愛(ài)中國(guó)的梅花，珍藏一副墨梅圖的事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的'摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑熱愛(ài)祖國(guó)、眷戀祖國(guó)的思想感情。

　　《梅花魂》里有三句話令我深受啟發(fā)。那就是：“她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣�！睆倪@三句話我感到了一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花堅(jiān)強(qiáng)的秉性才好！

　　有一次，我和陳鍵灑被余老師選入田徑隊(duì)。一開(kāi)始我們以為很輕松，哪知半路來(lái)個(gè)余老師這個(gè)嚴(yán)格的老師，我們還叫他“魔鬼教練”呢！他說(shuō)以后每天早上六點(diǎn)要起床訓(xùn)練。我們有些同學(xué)想要退出，幾次都被阻止了，因此，我們只好堅(jiān)持下來(lái)。

　　以后的日子里，我們兩個(gè)人堅(jiān)持訓(xùn)練，即使老師出什么難題我們也不屈服。雖然在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的成績(jī)不怎么理想，但想到我已經(jīng)盡了力，也沒(méi)有什么遺憾。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，一想到梅花的品性，就有了克服困難的勇氣。

梅花魂讀書(shū)筆記6

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”從這些詩(shī)句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響多少世人。我想起了我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課文——《梅花魂》。

　　梅花冒著嚴(yán)寒開(kāi)放，被人們賦予堅(jiān)強(qiáng)品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。

　　課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩(shī)落淚、珍愛(ài)梅圖、無(wú)法回國(guó)、贈(zèng)墨梅圖和遞梅花絹。

　　“外祖父”是一個(gè)中國(guó)人。當(dāng)他在異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到、讀到中國(guó)人寫(xiě)的思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句時(shí)，眼淚不禁流了下來(lái);當(dāng)他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時(shí)，訓(xùn)斥了“我”媽媽;當(dāng)說(shuō)起要回國(guó)時(shí)，“外祖父”的眼淚又流了下來(lái);當(dāng)他贈(zèng)給“我”墨梅圖時(shí)，是那么鄭重;當(dāng)他送給“我”梅花絹時(shí)，又是那么淚眼朦朧……

　　梅花是中華民族的'象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節(jié)。

　　《梅花魂》給了我無(wú)限啟迪，我要學(xué)做有梅花秉性的人!

梅花魂讀書(shū)筆記7

　　花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對(duì)象。

　　這是因?yàn)樗��?jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒，寄寓了人們對(duì)美好品格的向往。它是我們的榜樣。

　　《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個(gè)了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發(fā)脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的.。后來(lái)，我和母親要回唐山時(shí)，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長(zhǎng)的教育話。

　　由梅花我想到了許多有節(jié)氣的人：比如頑強(qiáng)的貝多芬，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪，勇敢的黃繼光………

　　由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小�？匆�(jiàn)困難就知難而退，尤其是數(shù)學(xué)，看見(jiàn)思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴(yán)寒，從來(lái)都是頂天立地。

　　所以，我們的人生中，有很多困難，但我們要面對(duì)，去克服。一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好!

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