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《父與子》讀書筆記

時(shí)間:2023-03-13 08:34:40 讀書筆記 我要投稿

《父與子》讀書筆記14篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?以下是小編整理的《父與子》讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《父與子》讀書筆記14篇

  《父與子》讀書筆記 篇1

  每一年,父與子都要到海邊投放許愿瓶,希望他們的愿望能實(shí)現(xiàn)。今年,父與子和以前一樣,虔誠(chéng)地早早來到海邊,他們拿出筆和紙,趴在沙灘上,開始寫他們的愿望。突然,兒子說:“我們每年都寫許愿瓶,我想見到許愿瓶的'發(fā)明人!备赣H一聽,拍著光腦袋,說:“是呀,我們就寫這個(gè)愿望。”

  他們認(rèn)認(rèn)真真寫下愿望:我們想和許愿瓶的發(fā)明人盡快見面!落款父與子父親小心翼翼卷好紙條,塞上瓶塞,做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投擲實(shí)心球的動(dòng)作,許愿瓶劃出一道優(yōu)美的弧線,只聽“咚”的一聲,恰好砸在一個(gè)晨泳的男子的頭上,這男子一下沒反應(yīng)過來,一看水里的瓶子,再看沙灘上的父子倆,知道怎么回事了。

  他拿起瓶子,氣勢(shì)洶洶,向父子倆奔去。父與子一看一位膘肥體壯,手拿瓶子男子朝他們跑來,本能拉起手就跑!奥斆鳌钡母赣H心里盤算道:手拿瓶子,莫非是發(fā)明人!迅速滿足的愿望!牛,牛,牛!

  《父與子》讀書筆記 篇2

  課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,經(jīng)過38小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出自己的兒子和兒子的同學(xué)的感人故事。歌頌了偉大的父愛,贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

  這種愛,沒有華麗的詞可以形容,但是發(fā)自內(nèi)心的'感觸,那就是父親的愛,一種源自他心間永駐在心田的愛。

  雖然我有時(shí)會(huì)和父母吵起來,也會(huì)不理解父母的一片苦心,但爸爸媽媽卻用自己的真誠(chéng)和無言的愛,使我最后能真切地體會(huì)到父母的愛。

  那是,我喜歡向爸爸講述班里發(fā)生的趣事,喜歡聽爸爸的絮絮叨叨,覺得是爸爸對(duì)我無微不至的關(guān)愛。有一天,我考試考砸了,怕爸爸會(huì)生氣,會(huì)批評(píng),會(huì)絮叨,會(huì)打罵。后來,我告訴了媽媽,結(jié)果爸爸也知道了,說了許多刺耳的話,我強(qiáng)忍著淚水。吃飯時(shí)我沒有吃,很早就睡了。之后,爸爸回老家了,剩下媽媽、我和弟弟。就在這段時(shí)間,我總是不習(xí)慣,感覺生活中缺了什么,生活變得寂寞、冷清。

  學(xué)完這篇文章,感到十分內(nèi)疚。我只記得他不好的一面,怎樣懲罰我,怎樣批評(píng)我,罵我,他無微不至的關(guān)愛,我卻無動(dòng)于衷。不管父愛、母愛都是偉大的,只要想起這個(gè)故事我很感動(dòng),我每一天慢慢品味著它,總是令我浮想聯(lián)翩,心潮起伏。

  媽媽的愛掛在臉上,可父親的愛藏在心里、行動(dòng)上。

  《父與子》讀書筆記 篇3

  在網(wǎng)上無意看到父與子的讀書筆記,挺真實(shí)的,很喜歡,也喜歡這本書,每次回家都會(huì)再看一遍?赡苷且?yàn)榭戳诉@本書,改變了和爸爸的關(guān)系。父親大人,你知道的,我很愛你。我就是你的女兒+兒子。

  人生的路上多了一個(gè)同伴,也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú),父子倆一同匆匆趕路,一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí),第一個(gè)想起的是兒子,當(dāng)兒子有了困難時(shí),第一個(gè)想起的就是自己的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神,兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀;兒子小時(shí)是父親的開心果,兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。

  父親因?yàn)橛辛藘鹤樱瑑鹤右驗(yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦,平坦的路程變得更加順暢,父親因此有了加力器,兒子有了航標(biāo)燈。都說兒子是父親的未來希望,其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤,而充滿了對(duì)未來生活的希望,沒有了后顧之憂,兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H,對(duì)未來生活更加自信,高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師,是兒子做事的參謀,也是兒子遠(yuǎn)行的后方;兒子是父親的未來,自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時(shí)候,那是因?yàn)閮鹤舆小,父親需要兒子照顧的時(shí)候,那是因?yàn)楦赣H已老。兒子小的時(shí)候,眼中的父親是天下最能的人,是英雄;等兒子長(zhǎng)大了,眼中的父親總是那么傳統(tǒng),很保守。

  等兒子快老時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來父親是那么英明,自己有很多不如父親的地方。世俗的眼光總歸是世俗的眼光:三十歲之前看父敬子,而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì),有經(jīng)驗(yàn),老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn),有朝氣,創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功,而兒子的成功就是父親的成功,父親的最大成功就是有一個(gè)超過自己的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下,走完自己的'前半生;而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子,這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。

  家族是這樣發(fā)展,民族是這樣振興,人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生,父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事,人們會(huì)說:“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富,”當(dāng)兒子做成功了一件事情,人們還會(huì)說“那是由于后生可畏,年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情,人們會(huì)說:“那是廉頗老矣。”如果兒子做失敗了一件事情,人們會(huì)說:“還太年輕,不成熟所至!

  人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗,之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。其實(shí),父與子原本就是一個(gè)人,兒子是父親的裂變,兒子是做父親沒有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪,父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲!

  父親的最大成功就是兒子超過了自己。

  《父與子》讀書筆記 篇4

  親情可謂無處不在,無處不有,《地震中的父與子》向我們展現(xiàn)了親情的偉大,親情的力量,多么令人為之動(dòng)容的一幕,你不感動(dòng)嗎?

  有人說親情是人與人之間美好的結(jié)晶,我覺得不僅如此,更是人與人之間美好感情的展現(xiàn)。《地震中的父與子》塑造了一個(gè)美好的傳奇。講述了一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)父親在地震廢墟中尋找自己的孩子,最終一種不可磨滅的信念使這對(duì)父子擁抱在了一起。我們生活在親情中,擁有這樣情深似海的親情又有幾人呢?也許,我十二歲的'年齡沒有資格去談?wù)撚H情,更沒有能力去批判親情。《地震中的父與子》含蓄的告訴我們:親情不論相知多遠(yuǎn),都環(huán)繞在我們身邊,深深打動(dòng)著我們。友情固然重要,但比不上親情更讓我們只得去珍惜。

  據(jù)報(bào)道:一對(duì)父子在路上行走,男孩不慎掉進(jìn)了熱水井,父親義無反顧地跳了進(jìn)去,父子雙雙被燙傷,當(dāng)記者走進(jìn)重病房后,父親還念念不忘喊著孩子的名字。所有的人都感動(dòng)了。眾多的事跡告訴我們,親情無需證明,親情就環(huán)繞在我們身邊,親情只求付出,不需回報(bào)。

  難道親情的展現(xiàn)僅僅是這些嗎?有一次,我小時(shí)候身患重感冒,父親冒著瓢潑大雨,把我送到急診所。我好了,父親卻病到了,可父親卻說:“我沒事,你好了就行!笨偠灾钪械挠H情多么像一本美妙的導(dǎo)航書呀!

  我想,我們不管怎樣,從現(xiàn)在做起,珍惜美好時(shí)光,珍惜偉大的親情吧!

  《父與子》讀書筆記 篇5

  讀了《地震中的父與子》之后,我淚落如珠,常常回想這對(duì)了不起的父與子的感人故事。

  這篇課文講述了1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,一位偉大的父親,抱著堅(jiān)定的信念,不顧一切,不顧勸阻,歷盡千辛萬苦,經(jīng)過38小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出了自己的兒子和14位同伴的故事。

  這是一位有頑強(qiáng)毅力的`父親,38個(gè)小時(shí),父親只做了一件事,那就是不停地挖,即使?jié)M臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡,他也沒有放棄,他心中只有一個(gè)念頭:我要找到我的兒子。

  我不禁想到2008年,祖國(guó)大地上的四川發(fā)生了大地震,一位父親為了保護(hù)他的小女兒,在地震發(fā)生時(shí),用身體保護(hù)了他的小女兒,最后,小女兒被救出,而他的父親卻永遠(yuǎn)地離開了她。多么偉大的父親,多么偉大的父愛!

  《父與子》讀書筆記 篇6

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文感人肺腑,我禁不住熱淚盈眶。

  這個(gè)故事講的是在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。一位父親沖向他兒子的學(xué)習(xí),可他兒子的班級(jí)已成了一片廢墟,這個(gè)父親心中只有一個(gè)念頭,通過了38個(gè)小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘,終于確定了兒子和另外13位同學(xué)的生死。而在出口開辟后,兒子又讓自己的同學(xué)先出去,因?yàn)樗啦徽摪l(fā)生什么,父親也一定會(huì)跟他在一起。

  大家一定在疑惑,這個(gè)父親心中到底是一個(gè)什么念頭使他一直堅(jiān)持到最后。告訴大家,是“兒子在等著我”。為什么呢?因?yàn),這位父親曾經(jīng)對(duì)兒子說過很多遍:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起。”那么又是什么念頭使兒子和這13位同學(xué)堅(jiān)持到最后,而不是在廢墟下自暴自棄呢?答案也是父親說的那句話。顯然兒子能如此相信父親,不僅是因?yàn)楦赣H堅(jiān)守諾言,這個(gè)諾言里還飽含著父親對(duì)兒子滿滿的愛。

  大家都說母親是愛的代表,可讀完這篇課文后,我的感受卻不同:父愛和母愛一樣偉大。有一次,我爸爸出差半夜才回到家。第二天早上,我到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)語文書沒帶。我著急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上沖下樓,給還在睡夢(mèng)中打呼嚕的爸爸打電話。我在校門口來回走動(dòng),時(shí)不時(shí)看看手表:25分,27分,30分,34分,40分……時(shí)間一分一秒地過去了,爸爸還沒有出現(xiàn)。53分了!爸爸疲憊的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。他遞過語文書,用手擦了擦布滿汗珠的額頭,說了一聲:“還好,來得及!”說吧,甩了甩大汗漓淋的頭發(fā),轉(zhuǎn)身回家。我心里愧疚極了:明知爸爸賺錢辛苦,剛回家應(yīng)該好好休息。卻還叫他來送語文書。這件事反映出了爸爸對(duì)我深深的愛。真是父愛深似海!

  父愛如火,溫暖了我們幼小的心靈;父愛如山,使我們有了依靠;父愛如傘,讓我們不被“大風(fēng)”刮倒;父愛如水,滋潤(rùn)了我們這群茁壯成長(zhǎng)的小苗,讓我們健康成長(zhǎng)。啊,《地震中的父與子》,你讓我知道了“父愛深似海”!

  《父與子》讀書筆記 篇7

  我們學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》,我被這對(duì)了不起的父與子感動(dòng)了,父親對(duì)兒子說的話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”久久縈繞在我的耳邊。

  課文寫的是有一年洛杉磯發(fā)生了大地震。兒子被埋在廢墟下,父親非常傷心。他想到曾經(jīng)對(duì)兒子說過:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他知道兒子在等著自己,不顧一切要把兒子挖出來。有很多好心人勸他不要挖了,太危險(xiǎn),沒有希望了。但他只是問:“你是不是幫助我?”人們都認(rèn)為他過于悲痛,精神失常了。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……,他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他終于聽到了兒子的聲音,并救出了兒子和其他的孩子們。

  文中的這位父親太偉大了!他不怕受傷,不怕受累,人們都勸他,他也不聽。因?yàn)橛蓚ゴ蟮母笎郛a(chǎn)生的力量充滿著這位父親的'全身。

  我的家人也像文中的父親一樣愛我,一到冬天,奶奶就會(huì)給我做暖和的棉襖;爸爸總是接我上學(xué)、放學(xué),給我檢查作業(yè);媽媽不辭辛苦地給我洗衣服、做飯……,我也曾讓他們操心生氣,但他們依舊很愛我。

  有一次,我在學(xué)校里生病了,媽媽知道后馬上趕過來,帶我看醫(yī)生,給我吃藥、調(diào)理飲食,我問她累不累,她卻說:“為了你能盡快好起來,我不怕累!”

  文中的父親對(duì)兒子說:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”我們也天天被父母家人的愛包圍著。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),幫父母做家務(wù),不讓他們操心,讓他們天天開心,讓愛永遠(yuǎn)與我們?cè)谝黄稹?/p>

  參一個(gè)又一個(gè)。幽默搞笑的故事看得我每次都捂著肚子笑得前俯后仰,但看過之后,也深深體會(huì)他們父子間暖暖的愛。

  書中的父親童心未泯,不但行為舉止讓人捧腹大笑,而且外貌形象也很滑稽可愛。你看光禿禿的腦袋賊亮賊亮,一雙小而圓的眼睛,留著一大把黑胡子,挺著一個(gè)特別肥大的肚子。特搞笑吧!

  《引人入勝的書》這個(gè)故事尤其經(jīng)典。晚飯時(shí)間到了,爸爸媽媽都已在餐桌前坐下來了,可兒子上哪去了呢?“你去看看,你家寶貝兒子在做什么,怎么還不來吃飯?”于是,媽媽讓爸爸——去房間找兒子!這時(shí),兒子正趴在自己房間的地上看有趣的幽默漫畫書呢!見爸爸來叫吃飯,兒子一骨碌爬起來去客廳吃飯。“咦?你爸爸呢?他不是去喊你吃飯了嗎?”媽媽看看餐桌上還是少一個(gè)人,肚子已經(jīng)“咕嚕咕!敝苯,很生氣!“我去”。兒子起身又出去了。原來爸爸正趴在兒子房間的地上看兒子剛才看得幽默漫畫書呢。這時(shí)候的爸爸就是一個(gè)不折不扣老頑童,早已忘了自己是來干什么的,一個(gè)人沉浸在書里,雙手托著腮幫子看上去就是一個(gè)長(zhǎng)不大的老小孩。

  這本書里還有很多好玩有趣的漫畫故事,每個(gè)故事都是那么精彩和幽默。父親和兒子之間像一對(duì)親密無間的好朋友,他們熱愛生活,充滿溫情,他們善良正直又真誠(chéng)。看了這本書,好希望我的爸爸也能和書里的父親一樣可愛好玩,少一些威嚴(yán)和火氣,多一些幽默和溫情。

  《父與子》讀書筆記 篇8

  人間處處有真情。世界上有偉大的母愛、無私的父子之情和師生深厚的感情……,《地震中的父與子》這篇課文講的便是一個(gè)父親與兒子之間感人的故事。

  這篇課文主要講了:美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,一位父親在慌亂中安頓好妻子,便沖向了兒子的學(xué)校,許多孩子的父母都傷心欲絕地離去了,但這位父親仍然不顧自己的安危和旁人的勸告,在廢墟里挖掘起來,最終找到了自己的兒子。讀到這里,我又一次被偉大的父愛感動(dòng)了。最令我感動(dòng)的是他那顆愛兒子的心:他挖了24小時(shí)、36小時(shí)……,終于找到了兒子,眼睛也布滿了血絲,他能堅(jiān)持這么久,都是為了他的兒子。同時(shí),我也覺得這偉大無私的'父愛也得到了回報(bào):他終于找到了自己的兒子。當(dāng)我讀到:“這對(duì)了不起的父與子緊緊地?fù)肀г谝黄稹边@幾個(gè)字時(shí),我也為他們而感到高興,同時(shí)也非常敬佩這位偉大的父親。這時(shí),我,也想起了自己的爸爸,他無微不至地關(guān)心我,讓我感到特別溫暖。

  記得小時(shí)候有一次,我需要轉(zhuǎn)戶口,爸爸不顧自己的身體,冒著大雨為我去轉(zhuǎn)戶口,6歲的我,站在窗邊,望著在暴雨中遠(yuǎn)去的身影,我不禁流下了兩行熱淚。過了幾個(gè)小時(shí),爸爸回來了,他全身上下都濕透了,我趕緊給爸爸遞上毛巾,他微笑著說:“謝謝!兒子,可為了你,這是應(yīng)該的!

  《父與子》讀書筆記 篇9

  學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文,我非常感動(dòng)。它講述了一位父親對(duì)兒子那種無私的愛。由此,我想到了我的父親。

  我的父親,平常不太愛說話,不喝酒,也不吸煙。父親對(duì)我管得特別嚴(yán),不過,不像別的家長(zhǎng)一樣,一個(gè)勁地逼孩子學(xué),學(xué),學(xué),讓書山把孩子壓得都喘不過氣來。而我的父親,對(duì)我卻是該學(xué)則學(xué),該玩就玩。

  我與父親很少說話,我們父女倆一天也說不上十句。我特別羨慕鄰居清雯,他的爸爸整天樂呵呵的`,兒子長(zhǎng)兒子短的說個(gè)不停。父子那個(gè)親熱勁兒就甭提了。每次看到這些,我心里總是酸溜溜的。我總覺得:也許我是個(gè)女孩兒,爸爸才不想和我說話的。可是,轉(zhuǎn)念一想:爸爸還是經(jīng)常給我買好吃的;我生病了,是爸爸在病床前寸步不離的守著我……

  記得有一次,我獨(dú)自騎車到農(nóng)村外婆家去。沒想到半路殺出個(gè)程咬金一輛大卡車堵在了路中間。本來公路就很窄,兩邊又是深溝。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。干脆從路邊推過去吧!我推著車子,小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳。突然,腳一滑,一下子摔到了地上。車子正好壓在腳腕上……我強(qiáng)忍著疼痛,用力扶起車子,趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車子,回家去了。

  到了家,脫下鞋來一看,腳腕都腫了。痛得我汗都下來了。父親見了,著急地說:“不行,這得去醫(yī)院。”可是醫(yī)院離我家很遠(yuǎn),自行車又讓媽媽騎去買繃帶了。父親二話沒說,背起我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院,又是拍片,又是纏繃帶,抹酒精的。連嚇帶疼,我暈了過去……

  等我醒來,父親正坐在病床前發(fā)呆,看我醒了,高興地只說了一句:“醒了!”就去叫醫(yī)生了。我一看,桌上的飯已冰涼冰涼了。

  醫(yī)生說可以回家了。我在家里躺在床上,什么也干不了。只看到父親進(jìn)進(jìn)出出那忙碌的身影。

  幾天過去了,我的腳好了。父親額上那皺著的眉頭也舒展開了。我仔細(xì)端詳著父親,發(fā)現(xiàn)父親似乎蒼老了很多。父親,這就是疼愛我的父親!

  一首歌唱的好:“父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的!泵慨(dāng)聽到這首歌,我的淚就情不自禁地流下來。

  父愛無聲。感謝父親,感謝您對(duì)女兒那無私的愛,感謝您對(duì)女兒那濃濃的情!父親,您就是我登天的云梯,您就是我依靠的大樹!

  父親,I love you forever!

  《父與子》讀書筆記 篇10

  人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的,有的時(shí)候會(huì)遇到患難、痛苦,或者會(huì)遇到一些突如其來的災(zāi)難,面對(duì)著一些意外的發(fā)生,我們?cè)撛趺崔k呢?

  《地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啟發(fā),里面的父親在困難中永不言棄,不接受放任的勸告,而在被地震震塌的學(xué)校里,苦苦挖掘,因?yàn)樗溃?jīng)常對(duì)孩子說:不論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起!最后因?yàn)楦赣H的努力,終于把孩子從廢墟中救了出來!啊,這是一個(gè)多么感人的故事啊,父親這永不放棄,堅(jiān)守信念的精神實(shí)在令人敬佩。我的爸爸也不例外,上次在上海,由于我貪玩,我與爸爸媽媽醫(yī)院里走丟了,我爸爸著急萬分,最后把整座大樓都“掃”了一遍,最后才在大樓的電梯里遇見了淚流滿面的我,我們父子倆緊緊的'擁抱在一起!

  不管是地震中的父與子,還是別的地方的父與子,它們都有自己獨(dú)特的愛。我聽說過一對(duì)父與子,他們家境貧困,家里沒有車也沒有房,每天睡在大街的角落,父親為了讓孩子上幼兒班,攢了三年,終于攢夠了。有一位好心人聽說他們很貧窮,便開始注視他們,他想等他的孩子回來再借他們一些錢。他就這樣等著,終于,他看見父親背著孩子微笑著的走了過來。他剛剛要給錢,卻看見疲憊的父親拿起自己在工廠里拿來的兩根鋼管,他把鋼管斜著放在石頭上,把孩子抱上去讓孩子順著鋼管像滑滑梯一樣滑了下來,孩子笑著,他滑了一遍又一遍……那位好心人感動(dòng)的哭了,淚水濕透了他的眼睛,他……啊,我讀到這里,也禁不住熱淚盈眶。是呀,這位雖然父親很窮,但是這是他絞盡腦汁想出的一個(gè)好辦法。這位仁慈的爸爸實(shí)在太好了,我被他的所作所為深深的打動(dòng)著。

  父愛比一切都可貴,父親給予我們的精神力量是無窮的,無論是在災(zāi)難中,還是在平安穩(wěn)妥的時(shí)候。此時(shí)此刻,我不禁高歌一曲:“世上還有爸爸好,沒爸的孩子像根草,躲進(jìn)......”

  《父與子》讀書筆記 篇11

  讀了《地震中的父與子》這一篇文章,我的心里想了很多很多……。

  讀《地震中的父與子》這一篇課文,我明白了阿曼達(dá)的父親,在一場(chǎng)地震中父親為了救兒子,挖了長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí),而兒子夾在三十八小時(shí)的黑暗中,沒有食物、水和陽光,在這種情況下,阿曼達(dá)不但自己沒有害怕,還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕,堅(jiān)持生的希望。從這兩個(gè)地方讓我覺得這位父親和兒子非常的.了不起。

  想到了這一點(diǎn),我覺得我們和我們的家長(zhǎng)做的都不夠好,就先說家長(zhǎng)吧,我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得很不好,比如,就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長(zhǎng),看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著,可他們卻只是喊一喊,而不是積極想辦法救他們,那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以,應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親,遇到什么事,都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神,和不達(dá)目的誓不罷休的信念,大家才能不論做什么事情都能成功,而半途而廢只會(huì)讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題,就畏縮不前,結(jié)果什么也學(xué)不會(huì)。

  數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了解開一道數(shù)學(xué)難題,吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想著這道題,甚至有時(shí)走路碰到電線桿都不知道,還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神,終于解開了是解難題:哥德巴赫猜想。

  讀了《地震中的父與子》,反思一下自己的所作所為,我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神,所以,我們要在以后的學(xué)習(xí)中,和地震中的阿曼達(dá)父子一樣,不怕困難!

  《父與子》讀書筆記 篇12

  當(dāng)拿到《父與子》這本書時(shí),我就被封面深深地吸引了。父親圓圓的腦袋,胖得像氣球一樣的身體,讓人感覺隨時(shí)都可以飛起來。兒子蓬亂的頭發(fā),瘦小的身軀,咋一看,真有點(diǎn)像邋遢大王。

  既然是《父與子》,我就讓爸爸跟我一起讀這本書。我們迫不及待地翻看起來,有些有對(duì)話的,我就和爸爸分角色朗讀。里面的故事非常有趣,特別是配圖的漫畫十分生動(dòng)?粗粗覀儌z都會(huì)捧腹大笑。書中的爸爸為兒子做了許多事:幫他寫做業(yè)啦,給他當(dāng)馬騎啦,陪他睡覺等等,我感覺到他們父子好相愛。其實(shí)我爸爸也為我做好多事:給我過生日,我走累了二話不說就背我,也陪我睡覺。我可能有點(diǎn)像書中的兒子,有點(diǎn)調(diào)皮,有點(diǎn)任性,有時(shí)候會(huì)惹得爸爸生氣。我對(duì)爸爸說:“爸爸,你看,書中的`爸爸這么好,還不會(huì)生氣呢!”爸爸說:“那你看,書中的兒子還能得冠軍呢!”正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí),媽媽聽見了,過來說:“從現(xiàn)在開始,你向書中的爸爸學(xué)習(xí),你向書中的兒子學(xué)習(xí)。那樣改天就可以寫一本金氏版的《父與子》了。”我聽了,連忙說:“不對(duì),媽媽,應(yīng)該是《父與女》吧!蔽覀兌紩(huì)心地哈哈大笑起來。

  真享受親子閱讀時(shí)光,它不但豐富了我的課外知識(shí),而且總能給我?guī)須g樂。

  《父與子》讀書筆記 篇13

  聽說父與子很好看,我就去買了一本父與子。我看到了那個(gè)書的封面,就感覺里面的內(nèi)容應(yīng)該會(huì)很搞笑,就翻開來一頁一頁的開始看。

  我大概了解了一下書的`作者的簡(jiǎn)介和主要內(nèi)容,原來書的作者是埃。奧。卜勞恩,里面主要講了父親和兒子搞笑的生活故事,里面雖然只有圖畫沒有文字,但是我一下子就可以看出里面的內(nèi)容,圖畫畫的很簡(jiǎn)陋,但是有很多濃濃的情誼和一些搞笑感在里面,我如果讀完了一遍,我還會(huì)再讀一遍,因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了!

  讀完這本書,我心里有很多很多想要表達(dá),我非常羨慕他們的父子情深,也很喜歡里面的內(nèi)容,里面兒子和父親一樣,喜歡搞怪,兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不過他很重情義。父親呢,他很尊敬她的兒子,也時(shí)時(shí)刻刻陪伴他,他們互相尊敬,他們也互相玩耍,有時(shí)兒子把自己的心事說出來,父親就是他的頂梁柱,時(shí)時(shí)刻刻幫兒子解決問題。也會(huì)有一些搞笑,兒子有時(shí)候會(huì)配合父親,也有時(shí)候不聽父親的話。父親呢,他有時(shí)候輸不起,也有時(shí)候不聽兒子的話。他們無論遇到多少困難,都會(huì)有方法解決。父親這么做就要讓兒子受到教訓(xùn),也希望能讓兒子得到幸福、快樂的童年。

  讀完這本書,我悟出了一些道理:大家要互相尊重,也要要像父與子那樣高尚的品質(zhì),只要你這些做好了,你的人生也會(huì)很精彩。

  《父與子》讀書筆記 篇14

  懷者敬佩的心情,反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。文章講述的是1994年,美國(guó)洛杉山磯發(fā)生大地震后,一對(duì)父子靠著堅(jiān)定的信念,克服重重困難,救出了自己的兒子的事情。

  文中用了“他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí).”來說明了父親挖的'時(shí)間長(zhǎng)。用“他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,到處都是血跡!闭f明了父親挖掘時(shí),遇到困難永不放棄.這一些都值得我們學(xué)習(xí).以前,我只要遇到困難就止步不前,要不就叫爸爸媽媽解決,但是是自從讀了這篇課文,我就有了戰(zhàn)勝困難的決心。

  記得有一次,我在街上買了一個(gè)必須自己拼的“組裝玩具”。回到家,我拆開包裝,里面都是一個(gè)個(gè)大大小小的零件和一包螺絲釘。這么麻煩的拼裝玩具,不拼了,等爸爸回來之后叫他幫我拼。說完,我便打開電視,津津有味的看了起來.過了一會(huì)兒,我看看“躺”在地上的拼裝玩具,又想起了《地震中的父與子》的父親.無論有多大的困難,最后還是一一克服了.想到這,我的臉上感到火辣辣的,連忙打開袋子,拿來螺絲刀,專心致志地拼了起來.過不了一會(huì)兒,一個(gè)機(jī)器人玩具士兵,在我的努力下終于完成了.

  讀了《地震中的父與子》這篇課文,我受益匪淺.我要學(xué)習(xí)課文中的父親那種面對(duì)困難,永不放棄的精神,勇于面對(duì)苦困難,做戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者!

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