讀書筆記范文15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書筆記范文1
人生總有一些坎坷，但這往往就是成功必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。
這部古人智慧結(jié)晶，有通過(guò)大自然表述出來(lái)，但大部分是以動(dòng)物來(lái)表達(dá)。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過(guò)了螞蟻和蟬生動(dòng)對(duì)話，來(lái)告訴我們：人不應(yīng)該是懶惰，應(yīng)該屬于螞蟻型動(dòng)物。不要用任何理由來(lái)掩蓋自己過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)就是錯(cuò)，不錯(cuò)就是不錯(cuò)，這永遠(yuǎn)是真理。
這部寓言流傳至今，只因?yàn)樗从持钪腔酆拖胂笾腔邸Ｋ梢愿嬖V我們生活中一些道理。如：做人必須誠(chéng)實(shí)；不能懶惰；也不要借著任何理由來(lái)掩蓋自己錯(cuò)誤；不要只看見(jiàn)自己好，而放大別人壞；做什么事都不要太糊涂，要想清楚是不是對(duì)自己有利，是不是對(duì)自己有害；自己完全可以辦到事情不要加壓與他人；同時(shí)也不要把自己做不到事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”�？匆�(jiàn)別人有困難，別人需要幫助時(shí)候，不要推辭，否則自己責(zé)任將會(huì)更重；更不要一味貪婪，過(guò)度貪婪只會(huì)將自己陷入困境。
總而言之，我覺(jué)得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人智慧結(jié)晶，表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它語(yǔ)言并不深?yuàn)W，但道理卻耐人尋味。
讀書筆記范文2
關(guān)于本書：
《被掩埋的巨人》整體結(jié)構(gòu)以及基本情節(jié)和人物，延續(xù)并改寫了英國(guó)家喻戶曉的亞瑟王故事，通過(guò)五個(gè)分別來(lái)自不列顛和撒克遜、懷著不同目的的平民和騎士一同上路尋找失去記憶的奇幻經(jīng)歷，探討個(gè)體和群體如何對(duì)待記憶、時(shí)間和自我欺騙。隨著故事的推進(jìn)，歷史的陰影在霧靄中越來(lái)越清晰，這幾個(gè)主要人物的行為也將改變這片土地的權(quán)力結(jié)構(gòu)。
核心內(nèi)容：
一團(tuán)詭異的迷霧是導(dǎo)致英格蘭山谷中的人們失憶的原因。本土的不列顛人和異族撒克遜人生活在一起，彼此相識(shí)，比鄰而居，雖然雙方?jīng)]有明火執(zhí)仗地兵戎相見(jiàn)，空氣里卻彌漫著莫名其妙的敵意，小范圍的沖突和猜忌不斷。然而，記憶似有若無(wú)，誰(shuí)也說(shuō)不清究竟之前發(fā)生過(guò)什么。
各懷使命的五個(gè)人結(jié)伴，一同踏上艱辛旅程，他們的活動(dòng)范圍似乎一直在臨近的村落、樹林、修道院里，在不列顛人和撒克遜人各自的聚居區(qū)來(lái)回穿梭。首先出場(chǎng)的是一對(duì)不列顛老夫婦�？怂骱捅忍佧惤z，他們?cè)诖謇锏匚坏臀�，甚至被剝奪了晚上用蠟燭的權(quán)利。憑著殘存的記憶，這對(duì)老夫婦認(rèn)定眼下唯一的目標(biāo)是往東走，到某個(gè)村子里去尋找他們的兒子，盡管兒子如今到底是什么狀況、當(dāng)初為什么會(huì)離開，他們一點(diǎn)也想不起來(lái)。
在經(jīng)過(guò)一個(gè)撒克遜人的村子時(shí)，夫婦倆目擊村民遭受所謂食人獸的攻擊，有人不幸喪生，還有個(gè)叫埃德溫的小男孩被綁架。一位撒克遜武士維斯坦充當(dāng)了英雄，救下埃德溫，并且希望帶著埃德溫跟�？怂鞣驄D倆一同上路。他提出的理由是：撒克遜村民認(rèn)為埃德溫身上的傷口是被食人獸咬傷，而按照當(dāng)?shù)氐拿孕�，這樣的傷口會(huì)禍害別人，所以男孩留在本村里可能被殺死，只有被不信這一套的不列顛人帶到自己的地盤才可能保住性命，而自己雖然有任務(wù)在身，還是可以陪他們走一段路，這樣可以保證各位的安全。從讀者的角度看，維斯坦這種說(shuō)法多少有些可疑，而維斯坦自己也曾交代，他的血統(tǒng)雖然是正宗的撒克遜人，卻是在不列顛人的區(qū)域里長(zhǎng)大的，這個(gè)從一開始就似乎具備了某種“無(wú)間道”性質(zhì)的人物，其立場(chǎng)和目的都是一個(gè)謎。
無(wú)論如何，四個(gè)人一起上了路。翻山越嶺的時(shí)候遇上不列顛布雷納斯爵爺?shù)氖剀姡S斯坦最后只能殺了他才能過(guò)這一關(guān)。在此過(guò)程中，第五個(gè)人物高文登場(chǎng)，他是一位年邁的騎士。此人似乎對(duì)布雷納斯爵爺?shù)娘w揚(yáng)跋扈心存不滿，認(rèn)為這位實(shí)權(quán)人物正在毀掉來(lái)之不易的和平，讀書筆記.同時(shí)，他也對(duì)維斯坦心存顧慮。維斯坦聲稱，他此行的真正目是為了殺掉一直在這個(gè)國(guó)家游蕩的母龍魁瑞格，因?yàn)槟菆F(tuán)迷霧其實(shí)就是她持續(xù)噴出的氣息。這一點(diǎn)當(dāng)然也符合迫切想追回回憶的埃克索夫婦的'利益。老騎士聽(tīng)了此話反應(yīng)激烈，表示殺死母龍應(yīng)該是他的工作，因?yàn)檫@是已經(jīng)去世的亞瑟王親自授予他的任務(wù)。
隨著一行人離母龍?jiān)絹?lái)越近，隨著他們?cè)谙嗵幹谢ハ啻碳せ貞�，歷史的陰影在霧靄中逐漸現(xiàn)出輪廓。我們慢慢拼接出以下的信息：首先，維斯坦認(rèn)定，在當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不列顛人手上沾滿了撒克遜人的鮮血，其中包括很多無(wú)辜的百姓，受傷男孩埃德溫的母親就在其中。維斯坦把埃德溫帶來(lái)，就是看中這個(gè)男孩身上的優(yōu)良稟賦，希望在他心中喚起仇恨的種子，栽培他成為未來(lái)撒克遜人報(bào)仇雪恨的首領(lǐng)。其次，高文實(shí)際上是母龍的守護(hù)者，他雖然并不贊成當(dāng)初的陰謀，但是認(rèn)定只有抹去記憶，兩個(gè)民族才能和諧共處。在他看來(lái)，守護(hù)母龍就是捍衛(wèi)和平。最后，埃克索曾經(jīng)是高文的戰(zhàn)友，在當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中就是個(gè)主和派，一度甚至與撒克遜族達(dá)成和平協(xié)議，并且贏得了他們的信任，所以維斯坦會(huì)對(duì)他似曾相識(shí)。而這種暫時(shí)的虛假和平，恰恰曾被亞瑟王利用，成為后來(lái)一舉擊潰撒克遜人的計(jì)謀。如此背信棄義之舉，也讓�？怂餍幕乙饫洌院髞�(lái)離開亞瑟王，到鄉(xiāng)間隱姓埋名。所謂的“被掩埋的巨人”，在小說(shuō)中其實(shí)是個(gè)隱喻，指黑暗血腥的往事，巨大的、不可見(jiàn)光的陰謀。
讀書筆記范文3
時(shí)間在流逝，手指也隨它在鍵盤上不停的擺動(dòng)，舞蹈，世間一切仿佛定格在這個(gè)畫面。突然，那突如其來(lái)的雨聲打破了時(shí)空。那個(gè)人站了起來(lái)，靜靜地走向窗臺(tái)，望著天空，心仿佛在滴血，幾滴熱淚悄然而下。就這樣，無(wú)聲地待著，待著。
自從讀了老舍先生的《駱駝祥子》，感受頗多，思緒萬(wàn)千。一本書可以改變千萬(wàn)人生，這話是毋庸置疑的。書是人類文明的承載者，世界歷史的見(jiàn)證人，更是一位作者深邃的內(nèi)心世界，值得我們?nèi)ヌ剿鞯钠嫠济钕�。一本名著，便可以�?chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)栩栩如生的人物，蕩氣回腸的場(chǎng)景，感動(dòng)真摯的情感。一本名著，就是一個(gè)故事。在這個(gè)故事中，你可以毫無(wú)束縛的去飛翔，暢游。在這里，你可以脫離現(xiàn)實(shí)世界，活出天際，你可以毫無(wú)壓迫的想象，去構(gòu)思，去融入每一個(gè)場(chǎng)景，每一位人物中，暢快淋漓的去感受。總之，用心品嘗書，書滋潤(rùn)心靈，會(huì)擦出意想不到的火花。
《駱駝祥子》是一本以二十世紀(jì)九十年代的舊中國(guó)為背景，以人力車夫祥子的悲慘遭遇為線索的一本小說(shuō)。它控訴了舊中國(guó)的黑暗，腐敗。在小說(shuō)里，許多人物令我刻骨銘心。祥子，一位生活在那么水深火熱的年代的人，每天面對(duì)那么多雙丑惡，虛偽的臉，仍然保持著一顆善良，純真的心。他從始至終只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是買上一輛屬于自己的車，并為此奮斗著，堅(jiān)持著，拼搏著，這是一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀。買上一輛車，是千千萬(wàn)萬(wàn)人力車夫日夜追求的，祥子也不例外。不幸的是，祥子最終還是被世間各種污濁，邪惡，誘惑打敗了。他最終癱倒在舊中國(guó)的.土地上，嗜酒成性，郁郁寡歡，自暴自棄，導(dǎo)致了他最終的覆滅。這不禁令我們發(fā)起了深思。
祥子最后為什么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)有沒(méi)上車，成為一個(gè)如同行尸走肉的廢人呢？劉四爺這么一個(gè)奸詐狡猾的人為什么家財(cái)萬(wàn)貫，車輛無(wú)數(shù)呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在舊中國(guó)那個(gè)時(shí)代的人們，被各種奸詐，狡猾，陰險(xiǎn)，誘惑包圍著，想潔身自好，冰清玉潔談何容易，像祥子這樣的人已在稀數(shù)，要想生活條件好一些，就必須使自己成為劉四爺樣的人，沉浸在表面的安逸當(dāng)中。而祥子，則沒(méi)有堅(jiān)持到底，持之以恒，鎮(zhèn)定自我的氣魄，所以半途而廢，導(dǎo)致了悲慘的結(jié)果。
讀了《駱駝祥子》我們才能夠明白，堅(jiān)持到底，持之以恒的重要性，才能夠更加的提高自己。當(dāng)然，我們還需要讀更多的書，了解更多的知識(shí)。因?yàn)�，書是民族之柱，�?guó)家之魂。
當(dāng)手指不在舞動(dòng)時(shí)，雨也不在淅淅瀝瀝的下了，他依然一動(dòng)不動(dòng)，低頭深思著，可現(xiàn)在的他，手里還放著本書。
讀書筆記范文4
人生就像一場(chǎng)旅途、旅行的終點(diǎn)，我們可能什么都無(wú)法擁有，可是我們?cè)诤醯牟皇悄康牡囟茄赝镜娘L(fēng)景。初讀余秋雨的《文化苦旅》，就能感受到其身后的文化功底，是什么使得作者筆下的文章能夠吞吐千年，博通古今而顯得游刃有余是一種閱歷，一種修養(yǎng)。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外無(wú)處不在見(jiàn)證著他那滄桑而深邃的足跡。
“淺渚波光云彩，小橋流水江村。”這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮(zhèn)的魅力。當(dāng)你坐的船緩緩地行駛在流水間，左右兩側(cè)的房屋，依稀升起幾處炊煙，依托在岸邊的石踏延展到了門前，水中的楊柳，炊煙的倒影隨著風(fēng)兒擺動(dòng)的彎彎曲曲，給人一種很寧?kù)o的視覺(jué)享受。眼簾的事物，一切都是那么靜謐，似乎只能聽(tīng)到緩緩地流水聲。江南的小鎮(zhèn)沒(méi)有雀橋、烏衣巷的滄桑感，僅有的是那一份淡泊。江南的小鎮(zhèn)也不屑于榮華，所以沒(méi)有磅礴的氣勢(shì)，有的只是幽幽的山林，悠悠的水流，自古以來(lái)都是這樣，不曾有過(guò)升沉榮辱，只默默滋養(yǎng)一方土地，養(yǎng)活一方百姓。在現(xiàn)代，這樣的地方很少了，似乎這已經(jīng)成為了每個(gè)人所追求的一抹寧?kù)o。
把筆觸指向文化人格和文化良知，展示出中國(guó)文人艱難心路歷程的“青云譜隨想”。優(yōu)美的文字在腦海中蕩漾，仿佛眼前就是他筆下的'山水之間。八大山人那高雅精美卻不沉淪于世的筆墨趣味畫作，那些燃燒著畫家身心的畫作，向人們展示著一個(gè)個(gè)坦誠(chéng)的生命，才使得以傳世，成為歷史的永恒。一個(gè)和尚留下了一個(gè)最根本的身份：杰出的畫家。他的名字叫朱耷，又叫八大山人，他是朱元璋的后代。隨著王朝的腐敗，其只能只身躲在冷僻的地方，來(lái)逃避改朝換代后的政治風(fēng)雨，用畫筆來(lái)營(yíng)造一個(gè)孤獨(dú)的精神。朽木，衰草，寒江，無(wú)一不成為其筆下的神作。這就是一個(gè)藝術(shù)的人生，用自我來(lái)繪畫文化的人格和文化的良知。
一個(gè)個(gè)古老的物像，大漠荒荒黃河禮貌的盛衰，歷史深邃蒼老之感見(jiàn)于筆端的“陽(yáng)關(guān)雪”�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這時(shí)，“勸”的不再是“君”，是淡忘中華文化的人。中華文化，中華廢墟，正如陽(yáng)關(guān)。曾幾何時(shí)，中國(guó)是何等的輝煌，圓明園，阿房宮，莫高窟，這些哪個(gè)不是我國(guó)的璀璨明珠，究竟是什么把這些都帶走了?是貪婪，是人們無(wú)止境的貪婪，是封建思想的懦弱，是他們的畏懼。還好，中國(guó)從一斷斷苦難歲月中走了出來(lái)，可是誰(shuí)記得我們?cè)卸嗌佼嫞让赡壤蛏绮恢嗌倌甑慕k爛;我們?cè)卸嗌贂�，流傳千古卻又毀于苦難的哲思;我們?cè)卸嗌贅�，留下亙古墨客鴻篇巨制的史�?shī);我們?cè)卸嗌偃耍瞎M瘁又揮墨灑血的美麗。
都說(shuō)人生像一場(chǎng)旅行，文化何嘗又不是呢?里頭夾雜著太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸�？嗫嗟奈兜�，為這本紀(jì)錄中國(guó)千年文化的書，多寫了一道滋味。未看過(guò)《文化苦旅》之前，大概也不會(huì)想到，一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會(huì)有如此深層的涵義。一種從未有過(guò)的穿越歷史感油然而生，許多歷史的文化綻放開來(lái)，不免讓人去接觸，讓人去感慨，在跋山涉水中尋求文化的足跡，去感受中華偉大而又急劇吸引力的文化，深成的腳步在文化大道上發(fā)出腳步聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)扣響中華文化的大門。讓我們一齊去感受文化，追尋文化，就如同旅行一樣，一路上的風(fēng)景就是文化的收獲。
讀書筆記范文5
《草房子》第九章題目是《藥寮》。寮，liáo基本字義①小屋：茅～。茶～酒肆。②小窗。③古同“僚”，官。在這一章，取第一個(gè)意思，指的是身體羸弱的溫幼菊常年熬藥的小屋。但這一章不是寫溫幼菊生病，而是桑桑得上了鼠瘡（當(dāng)然治愈前不知道是這個(gè)病）。桑喬帶他到鎮(zhèn)上、縣城、蘇州城里不停地看病，卻不停地失望而歸。既然大醫(yī)院瞧不出原因，桑喬又開始走訪民間名醫(yī)，好不容易打聽(tīng)著并找到曾治愈這種病的高德邦醫(yī)生的家，得到卻是高醫(yī)生已經(jīng)去世消息。桑喬父子絕望了，回到油麻地，等待那讓人傷心一天的到來(lái)。以上內(nèi)容是《藥竂》的1-4部分內(nèi)容，讀完這些，孩子們要完成如下作業(yè)（三選一）：① 你以讀者的身份給桑桑寫信，要他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；② 你是紙?jiān)�，看到桑桑生病，你心里很難過(guò)，給他寫信表達(dá)自己的關(guān)心，并希望桑桑振作起來(lái)；③ 你是桑喬，給被病魔折磨的奄奄一息的'兒子寫信，表達(dá)自己歉疚、疼愛(ài)等心情。學(xué)生作業(yè)選：桑喬給兒子的信(新宇)兒子： 你好!我是你不稱職的父親，本來(lái)我想當(dāng)你面說(shuō)出我的心里話的，可是又沒(méi)有勇氣，所以才給你寫信的。 兒子，你現(xiàn)在就拿刀把我的心挖出來(lái)，看看它是紅的還是黑的，因?yàn)槲姨珱](méi)有良知了。在你病得那么重時(shí)，還因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的小榮譽(yù)把你給毒打了一頓，使你皮開肉綻。打完你后，便對(duì)你置之不理，看不看你一眼，更別提對(duì)你的關(guān)心了。
那時(shí)我心里只有一個(gè)念頭：“你這死孩子，把我一生的榮譽(yù)都給毀了，我非打死你不可�！� 可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了，我不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)兒的榮耀而大打出手，我倆該心平氣和的談一談，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚（天下什么藥都賣，可是為什么不賣后悔藥呢？） 兒子，請(qǐng)?jiān)徫野�，我后悔莫及呀（悔得腸子都青了）不過(guò)，你放心，只要有你的父親在，我會(huì)不顧一切的給你看病，就算是把房子賣了，我也不會(huì)手軟的，只要有我在，天塌下來(lái)我撐著，地裂了，我給你當(dāng)?shù)�，你有病了，我砸鍋賣鐵也要把你的并給治好，你記住，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)著你！ 愛(ài)你的父親4月16日紙?jiān)陆o桑桑的一封信（雨萱）親愛(ài)的桑桑： 你好！我是紙?jiān)拢衣?tīng)奶奶說(shuō)你病了，病得很重，本想去探望你的，但又怕看見(jiàn)你弱不禁風(fēng)，忍受痛苦地樣子，就給你寫了這封信。 桑桑，你不要怕，雖然你的病很重，但只要你堅(jiān)持看病，堅(jiān)持吃藥，就一定會(huì)迎來(lái)病好的那一天的。盡管你現(xiàn)在的病毫無(wú)起色，但這是因?yàn)槟切┽t(yī)生醫(yī)術(shù)不精，要是碰上一個(gè)精通醫(yī)術(shù)的，你一定會(huì)好的。 桑桑，要想病好的話，你還要保持心情開朗。我給你講個(gè)故事：有兩個(gè)人分別是甲和乙，他們兩個(gè)去醫(yī)院做檢查，本來(lái)是甲得了癌癥，可是醫(yī)生卻把化驗(yàn)單發(fā)錯(cuò)了。就這樣，甲認(rèn)為自己沒(méi)有病，心情開朗，癌癥竟然好了，而乙以為自己得了癌癥，整天憂心忡忡，最后大病一場(chǎng)，臥床不起。故事講完了，你該明白心情開朗對(duì)我們多重要了吧。所以，桑桑，你一定要完全打開你心中木板房的門窗，把心結(jié)丟到九霄云外，讓陽(yáng)光照進(jìn)你的心里來(lái)。桑桑，相信我，在山窮水盡的絕境里，在搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。而桑桑你，在奄奄一息的情況下，再博一下，絕對(duì)會(huì)挽回你的生命。再見(jiàn)桑桑，期待下次見(jiàn)面時(shí)，你已身強(qiáng)體壯，健健康康的了。
讀書筆記范文6
“大自然真是太神奇了！”看完了《森林報(bào)》這本書后，我不由地發(fā)出了這樣的感慨。
《森林報(bào)》這本書是由被稱為“發(fā)現(xiàn)森林第一人” 的蘇聯(lián)人——維·比安基寫的。在他的筆下，沒(méi)有傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品中的王子與公主、精靈與魔鬼、巫婆與仙女……甚至很少有人類的身影，在他的作品中，自然界的萬(wàn)物生靈才是真正的主角。
看完了《森林報(bào)》這本書，讓我知道了：森林里的新聞其實(shí)并不比我們城市里的少。在森林里，也有讓動(dòng)物們愉快的節(jié)日和讓它們覺(jué)得悲痛的事情，也有英雄和強(qiáng)盜、富豪和流浪漢、天才和傻瓜……可是這些有趣的事情，在城市里的報(bào)紙上，卻很少見(jiàn)到，甚至見(jiàn)都見(jiàn)不到，讀書筆記大全《《森林報(bào)》讀書筆記600字》。比如說(shuō)：有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在寒冷的冬天里，那些沒(méi)有翅膀的小蚊蟲們從土里鉆出來(lái)，光著腳丫子在白皚皚的雪地上亂跑？又有誰(shuí)在城市里的`報(bào)紙上看到過(guò)，樹的種族之間經(jīng)常為一塊荒涼的砍伐地而發(fā)生斗爭(zhēng)的事兒？肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！但是這些，我都在《森林報(bào)》上找到了答案。
通過(guò)《森林報(bào)》這一本書，讓我知道了大自然是多么神奇，是多么的美麗。
我想起原來(lái)的想法，真覺(jué)得好笑，我以前一直認(rèn)為：大自然是十分無(wú)趣的，永遠(yuǎn)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，而且我也一直認(rèn)為，它們是沒(méi)有大腦的，如果給它們測(cè)IQ和EQ的話，肯定是0的。
現(xiàn)在，我才明白，大自然是多么的神奇。在那里，任何事情都有可能發(fā)生，弱小的動(dòng)物也有可能打敗強(qiáng)者，如：一只吸血蝙蝠可以殺死一匹野馬，一大群太陽(yáng)鳥可以殺死一條眼鏡王蛇，一只蚊子可以讓一頭獅子坐立不安……而且，我還知道了，有許多動(dòng)物是非常聰明的，是絕不可以輕視的，比如：一只灰兔子能在獵人的眼皮子底下逃走。
大自然真是太神奇了！我一定要多多接觸大自然，感受它的神奇魅力。
讀書筆記范文7
《蘋果風(fēng)暴》這本書階段性地描述蘋果的過(guò)去，分析蘋果的問(wèn)題和最終解決問(wèn)題的經(jīng)過(guò)，拋磚引玉，讓讀者在閱讀中更加明朗化地了解蘋果公司及喬布斯的方方面面。不僅描寫蘋果公司的商業(yè)模式，也探討喬布斯的管理手段，同時(shí)還聯(lián)想中國(guó)企業(yè)在商業(yè)模式上可以借鑒什么。
《蘋果風(fēng)暴》共有七章，重點(diǎn)介紹了蘋果公司的歷史及現(xiàn)狀、技術(shù)創(chuàng)新、公司策略、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理及未來(lái)的發(fā)展，部分內(nèi)容讀者或多或少已經(jīng)閱讀或得知，《蘋果風(fēng)暴》進(jìn)行了更加系統(tǒng)性地整理，加上非專業(yè)或粉絲性的探討，讀者可以輕松地閱讀。
也許正如喬布斯所說(shuō)：“這輩子沒(méi)法做太多事情，所以每一件都要做到精彩絕倫。”蘋果正是以自己對(duì)品位與美的獨(dú)特理解，在時(shí)尚的風(fēng)潮中執(zhí)著前行。人們之所以高度關(guān)注蘋果和蘋果的產(chǎn)品，是因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，蘋果有著自己獨(dú)特的魅力，它的.一舉一動(dòng)都能打動(dòng)人心，撼人靈魂。本書帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)蘋果的世界。在這里，你會(huì)近距離體驗(yàn)到蘋果成功背后的機(jī)遇與挫折、人才與管理理念、文化與盛世危言等。盡管未來(lái)蘋果可能仍會(huì)面臨很多困難與挑戰(zhàn)。但不論如何，蘋果始終會(huì)和我們?cè)谝黄稹?/p>
人們總是忍不住將史蒂夫·喬布斯和比爾·蓋茨做比較，他們之間有著許多相同之處：同樣出生于1955年，同樣從小就喜歡鉆研計(jì)算機(jī)，同樣是中途輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，同樣有著非凡的洞察力和對(duì)未來(lái)的判斷力，同樣幾十年如一日地堅(jiān)持“專注于一件事”，同樣創(chuàng)辦了偉大的IT企業(yè)，同樣在很年輕的時(shí)候就成為億萬(wàn)富翁，更重要的是，同樣都想“改變世界”！但我認(rèn)為他們是完全不同類型的兩個(gè)人：比爾·蓋茨是一個(gè)天才，而史蒂夫·喬布斯是一個(gè)硬漢。蓋茨令人高山仰止、望峰息心，而喬布斯卻讓人心潮澎湃，讓有野心的人激發(fā)出更大的野心！林志共生花妙筆下描繪的是可以學(xué)習(xí)的喬布斯，這是我推薦這本書的最重要的理由。
讀書筆記范文8
今年暑假，我閱讀了《朝花夕拾》，這是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來(lái)描寫“百草園”無(wú)憂無(wú)慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿。
魯迅的.作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只�，嵥榈挠洃�，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無(wú)奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。
讀書筆記范文9
“溪流如弓背，山路如弓弦�！卑缀拥纳钐队骋r著白日，花紋瑪瑙，小白石子點(diǎn)綴著河底，游魚飛似的懸在了兩岸間。山中竹林翠人眼，家家都裝點(diǎn)著桃杏花的芳艷�！边@樣的山水注定是要孕育童話的。
童話的主人又好像山水：一個(gè)有著風(fēng)日里養(yǎng)的黑黑的皮膚，白河水般清明的眸子，好像追逐山頭竹雀的小黃麂。而另一個(gè)則在白河中泅水捉鴨，在竹篁里作竹雀高歌，共同編織著詩(shī)一般的童話。
沒(méi)有王子與公主愛(ài)得轟轟烈烈，愛(ài)的生離死別。一切都只是如畫的人在如詩(shī)的景中恬靜優(yōu)美的徜徉。溪邊長(zhǎng)著的白色羽毛似的成片蘆葦與盡展著柔美線條的`水楊柳交相輝映，綠色草叢里綠色的蚱蜢與枝頭新蟬比賽著歌喉，兩山的深翠逼入竹簧中。那里，黃鳥、竹雀和杜鵑正熱鬧地開著演唱會(huì)。而我們的翠翠正在桃花色的蒲云下聆聽(tīng)著蟲鳴鳥語(yǔ)。岳云呢，也許在船邊拉著頭纖，吃著干魚、辣子、臭酸菜，也許在水中追趕著綠頭長(zhǎng)頸大熊鴨。
如此的兩個(gè)人的愛(ài)自然像陽(yáng)光下的花朵一樣，清新健康。天快亮了，云都紅了，別的雀子也歇息了，唯有杜鵑不曾倦累。石頭泥土草木曬了一整天，正散著熱氣，熱熱的泥土味兒、草木味兒、蟲子味兒。安然入睡著竹雀的歌聲，歌聲載著她飄上白塔，飄下菜園，飄下船，又飛竄過(guò)懸崖半腰去摘虎耳草;一大批螢火蟲尾上閃著藍(lán)光;流星拖著尾巴劃破天際。
“每一只船總要有一個(gè)碼頭，每一只雀兒得有個(gè)窠”，但并不是每個(gè)童話故事中的王子與公主都會(huì)順順利利、順理成章、順其自然地最終幸福快樂(lè)生活在一起。茶峒的月光又美了兩夜：一夜如銀子，無(wú)處不可照及，山上的竹篁羞澀地在月下皆隱了顏色，只有蟲聲密作如落雨;另一夜極其柔和，溪面好像浮著一層薄薄的霧，霧里飄著淳厚的歌，隔溪應(yīng)和。
就像小人與魚去了大海，灰姑娘失去了生母一樣，似乎每個(gè)童話里的公主都要飽嘗疾苦——月藏了，風(fēng)來(lái)了，夜間落著大雨，挾以嚇人的雷聲，電光從屋脊上掠過(guò)，訇的一個(gè)炸電接著便是一種超越雨聲而上的洪大傾圮聲。爺爺走了，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了平靜，古老祥和。
哭泣過(guò)了孤獨(dú)，孤獨(dú)過(guò)了憂傷，太陽(yáng)升起，西邊的小船又開渡了，勺陽(yáng)西沉，小船收渡。天上月色極好，聽(tīng)到各處是蟲聲;天上月色極好，大星子嵌進(jìn)投藍(lán)天空里，非常沉靜溫柔。離開的離開，出走的出走，留下翠翠獨(dú)自承受著現(xiàn)實(shí)，默默忍受著等待。一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的童話：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)回不來(lái)了，也許‘明天’就回來(lái)”。是期待?是悲傷?在那樣一個(gè)明凈的自然中，真善美主宰著人們的生活，我寧愿相信一個(gè)俗不可耐的結(jié)局——“明天”，也不希望翠翠像人魚小姐一樣在王子眼中灰飛煙滅。
讀書筆記范文10
我拿到的《文化苦旅》是牛皮紙的封面，書內(nèi)的紙張泛著青黃。我不知這樣安排是否刻意，只是當(dāng)我翻開它的時(shí)候，不禁莞爾：它，與余秋雨先生自命的“漂泊旅程”倒真是十分相襯。
讀它的時(shí)候，我也正在旅途中，同樣懷了一份“旅”的心境，只可是，我的這段旅程要舒適安逸得多。合上它的時(shí)候，我仍在旅途。坐在一輛稍有些顛簸的大巴車上，輕輕撫過(guò)牛皮封面上四個(gè)工整卻厚重的黑色大字，心中久久無(wú)法平靜。我想，我和先生一同，作了一次漂泊，只可是，我，漂泊在墨跡里。
山
先生寫過(guò)的山很多，我卻偏偏記住了一座沙山。那座依傍著月牙泉的，鳴沙山。閉眼，是大漠一望無(wú)際的黃沙�？僧�(dāng)我睜開雙眼，看到的卻是那幾座連綿的沙山。松軟，緩緩滑動(dòng)的細(xì)沙，時(shí)而隨風(fēng)高旋，時(shí)而沉默于腳下。血色殘陽(yáng)，金黃戈壁，美不勝收。
這一路，雖然我僅將手指覆于書頁(yè)上的墨跡，卻分明感到自我和先生一齊爬了這沙山。我仿佛能夠感受到腳下所踩的沙地的起伏和柔軟，感覺(jué)到下陷的沙粒流動(dòng)的觸感。我心中的那份急躁，竟是由“不能迅速登頂”而生。所生一雙健康善于爬山的腿，卻奈何不了這眼前的鳴沙山，換了誰(shuí)，都難免有些急躁。但先生教會(huì)了我怎樣心平氣和怎樣忍耐與堅(jiān)持。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)向沙山的山頂靠近。站在山頂俯瞰月牙泉的那刻，我只想抬頭與先生相視一笑。
那明晃晃的月牙泉對(duì)我的誘惑不比先生小，于是“哧溜、哧溜”的幾步，又一次來(lái)到山底。順順當(dāng)當(dāng)?shù)兀瑳](méi)有前仆，沒(méi)有后仰。
突然被自我的會(huì)心一笑驚醒，回想腦海中的那座沙山，金燦燦，明晃晃，熠熠生輝。
洞
人們說(shuō)，這是一個(gè)普通的'溶洞;先生說(shuō)，此洞要么不進(jìn)，進(jìn)去便是半個(gè)詩(shī)人。
踏著先生的足印，我也同樣跌跌撞撞地往里面走。這是一個(gè)漆黑的洞。伸手可觸到凹凸不平的石壁，抬頭就是無(wú)數(shù)尖銳的鐘乳石。頭頂蝙蝠橫飛盤旋，腳底盲魚游竄，或許，這就是闡述歷史應(yīng)有的氣氛?
有水聲，或許是千百年前的水?有叫聲，或許是千百年前古老生物的后代?我不明白。只是我明白，當(dāng)我的手撫過(guò)一行行墨跡的時(shí)候，我仿佛正撫過(guò)一扇石幔，那上邊嵌著海螺貝殼，還有古老的珊瑚，在我心底重重一擊。那一瞬，滄海變桑田。
我是追隨先生的腳步進(jìn)入這個(gè)洞的。這個(gè)洞，在我眼前是那么神秘，卻又那么滄桑。人類的祖先曾出此刻那里，他們舉著明明滅滅的火把，如電影片段快速在我的眼前回放閃過(guò)。歷史磕磕絆絆，最終走到了今日，這個(gè)洞似乎就是它的眼，漆黑深邃，卻帶著讓人無(wú)法抗拒的親切感，靜靜地看著如今的人們，給這沉寂了千年的洞穴，再一次帶來(lái)人的生氣與新鮮的腳印。
它的名字，是白蓮洞。
湖
西湖，是一個(gè)太老太老的話題。世人皆寵的西湖，總一次又一次被提起。盡管已去過(guò)多次，岸邊的石板石磚，細(xì)小的土粒，以至柳樹干上有個(gè)特殊的紋路我都記得清晰。但再次看到先生寫這個(gè)題目，一時(shí)竟有了初次邂逅時(shí)的心動(dòng)感覺(jué)。西湖很厚重，的確，就像先生說(shuō)的，它積淀了太多的朝代。跟著先生，從未觸碰過(guò)西湖水的我，最終觸到了。它細(xì)細(xì)地從我的指縫間穿過(guò)。我跟著先生，從宋代勝跡游到清代遺宅，恍惚著穿越了四個(gè)朝代，誰(shuí)能在此刻告訴我歷史的真諦?怕是，誰(shuí)都道不清吧。
在這西湖畔，我看到一位位文豪、詩(shī)人、才女、隱士從那里經(jīng)過(guò)，還有兩段神話般唯美的感情故事。猛然抬頭，我看到先生定定在湖岸迎風(fēng)而立，若有所思。
眼前那被薄紗蒙了許久的西湖最終除去了迷茫，斷橋無(wú)言，荷群無(wú)言，碧水無(wú)言，可我，卻什么都聽(tīng)見(jiàn)了。
一次又一次，細(xì)心翼翼地觸碰著青黃紙張上的墨跡，我想，我是作了一次漂泊的。在墨跡中，跟著先生從荒涼大漠，行至溫婉華中，再到精致的江南。一路顛簸，一場(chǎng)苦旅。
讀書筆記范文11
沈蘅仲先生在《語(yǔ)文教學(xué)散論》一書中說(shuō)：“在學(xué)校中，教師的‘教’，學(xué)生的‘學(xué)’，就是‘教學(xué)’�！獭l(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，‘學(xué)’要發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；而學(xué)生的`積極性更多地要靠教師去調(diào)動(dòng)。這道理看起來(lái)很明白，但實(shí)踐中并不一定處理得好�！薄耙虝�(huì)學(xué)生活學(xué)的方法，諸如要會(huì)使用工具書，要善于積累資料，‘不動(dòng)筆墨不讀書’，等等，學(xué)生學(xué)會(huì)了這些方法，不但在校時(shí)能賴以自學(xué)，還將終身受用。
總之，要教觀點(diǎn)，教知識(shí)規(guī)律，教讀書方法；學(xué)生能具備一些基本觀點(diǎn)，掌握各種讀書知識(shí)的規(guī)律，學(xué)會(huì)讀書方法以后，就可以達(dá)到‘不教’了�！边@樣的論述，難道不是我們當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)的法寶嗎？
讀書筆記范文12
《羊脂球》是法國(guó)作家莫泊桑寫的短篇小說(shuō)。
小說(shuō)描繪了普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一輛馬車被普魯軍官扣留，要車上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的妓女陪她，否則就不讓馬車通過(guò)。羊脂球出于愛(ài)國(guó)之心拒絕了，但車上的乘客為了自己的私利，逼她為了大家犧牲自己，羊脂球?yàn)榱舜蠹易鞒隽送瞬�。可第二天早上，馬車出發(fā)時(shí)車上的乘客又換了一副嘴臉個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑再與他說(shuō)話。當(dāng)初他們犧牲她之后又把他當(dāng)做一件十分骯臟的廢物，丟在一邊，對(duì)她十分無(wú)情無(wú)義！
在《羊脂球》當(dāng)中，我印象最深的是文章運(yùn)用了大量的.人物對(duì)話。通過(guò)對(duì)話，把各個(gè)階層不同品性的人物栩栩如生地展現(xiàn)在了讀者的面前。讀書筆記。而我在此小說(shuō)中最喜歡的人物還是羊脂球，她雖然是一名妓女，但她有愛(ài)國(guó)之心，奉獻(xiàn)精神，為了大家甘愿犧牲自己。而與此形成鮮明對(duì)比的那些所謂的貴族資產(chǎn)階級(jí)們，平日里道貌岸然，骨子里卻是自私，虛偽和無(wú)恥。這些人在通篇的對(duì)話中被淋漓盡致地刻畫了出來(lái)，這一種寫作手法很值得我們學(xué)習(xí)！
讀書筆記范文13
我讀了高爾基的《童年》這本書，受益匪淺，我的童年和高爾基的童年相比，我們比他幸福多了。
高爾基小時(shí)候在一個(gè)木工家庭生活，5歲時(shí)，父親的病去世了，他們的生活更加艱難。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿他媽媽的.鞋、外祖母的上衣和散腿的褲子，這樣的一身搭配起來(lái)很不好看，常常引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們穿的全是新衣服。但我們還身在福中不知福，竟然挑三揀四的。
高爾基為了上學(xué)，只能撿破爛換錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，如果他運(yùn)氣好了，也只能賣半個(gè)盧布，有許多同學(xué)都說(shuō)他“臭” 。高爾基卻把別人的嘲笑當(dāng)成是催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
讀完這篇文章，我感到十分慚愧，我們一定要向高爾基好好學(xué)習(xí)，做一名好少年。
讀書筆記范文14
假期里，我閱讀了《意林》。其中有一本書，名字叫：《跳舞的星星》。
這是一本講述友誼的故事書，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠(yuǎn)為那些值得紀(jì)念的人預(yù)留著”；《咬過(guò)的蘋果》告訴我們：“善意的謊言，是還沒(méi)有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金！
其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰(zhàn)期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。于是，女醫(yī)生對(duì)幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢(shì)，意思是讓他們輸血給朋友。他們好像聽(tīng)懂了，可令女醫(yī)生震驚的是，沒(méi)人愿意獻(xiàn)血。之后最后有個(gè)小男孩愿意獻(xiàn)血，他看著自我的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭了，女醫(yī)生慌了，她以為自我扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護(hù)士趕來(lái)了，她和小男孩交流后說(shuō)“孩子以為要抽光一個(gè)人的血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了”女醫(yī)生又有些不明白了：“既然以為輸血后就要死了，那你為什么還來(lái)獻(xiàn)血？”越南護(hù)士又問(wèn)了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)了所有的人。他說(shuō)“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选！边@個(gè)故事使我懂得了：友誼是能夠跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無(wú)價(jià)。
徜徉在友誼的.海洋里，我懂得了許多，明白了友誼是雨季里的小傘撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈燃燒著熱情的火苗；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的眼淚……當(dāng)你遇到困難時(shí)，友誼能為你帶給心靈的避難所。當(dāng)你誤入歧途時(shí)，友誼能為你指引人生的方向。當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，友誼能給你溫暖的關(guān)懷……
這本書，讓我們?cè)跍嘏绱旱挠亚槔镢逶￡?yáng)光，感悟童年。
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讀書筆記范文15
以前看這本書的時(shí)候沒(méi)有什么太多的感想，只是被它的故事情節(jié)感動(dòng)罷了�，F(xiàn)在再?gòu)目吹臅r(shí)候就有如此多的感想想想如今又有多人為那些身不由己的人感到同情呢？如今社會(huì)有些人為了金錢為了滿足個(gè)人的欲望而去逼良為娼去販賣人口專做違反國(guó)家法律的'事。把自己的快樂(lè)強(qiáng)加在別人的痛苦之上。讀完這本書我為茶花女的愛(ài)情故事感到可悲，我為他（她）們的遭遇感到同情。
我為當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度感到可笑，我為那些為了滿足自己欲望把自己的快樂(lè)強(qiáng)加在別人身上的他們感到可恥。讓我想起了這兩句古詩(shī)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。人古有一死，或死重于泰山，或死輕于鴻毛。到了愛(ài)的盡頭茶花女死了，但她的靈魂還活著她那純潔的心靈還活著。
即使有再多的感想也罷了。其實(shí)在為茶花女的同情里我最想感謝的就是小仲馬。因?yàn)樾≈亳R寫了一本這樣的文學(xué)作品給我的人生上了非常深刻的一課。
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