海底兩萬里的讀書筆記13篇
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的海底兩萬里的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬里的讀書筆記 篇1
這事發(fā)生在1866年，當海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
故事中的尼摩船長是一個充滿了傳奇色彩的人物。他是一個知識淵博的工程師，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的`人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感…書中描述的尼摩船長為整本書增添了不少色彩。
書中的神秘情節(jié)引人入勝。我很難想象這本書是在1866年創(chuàng)作的。作者其豐富的想象力，為我們呈現(xiàn)了一個全新的海底世界。整本書寫的魔幻生動卻又和實際有著千絲萬縷的聯(lián)系。那時候說的潛水艇，和水下作業(yè)到現(xiàn)在已經完全可以實現(xiàn)，我想這也是這本書能夠被列為名著的原因之一吧？
書中儒勒凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念…可見作者在那個時候就已經非常注意保護的動物。那么現(xiàn)在的我們是不是也應該做到呢？或許這本書不知是一本科學幻想小說，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
文章的結局有些酸楚。畢竟尼摩船長這一個傳奇的人物，最終也還是消失了，離開了他最愛的鸚鵡螺號離開了對他忠心耿耿的水手�；蛟S有些時候尼摩船長的做法有些偏激，有時候我也會認為他在海底是為了逃避。不過他在我心中依舊是一個勇士，這一點是永遠不會改變的！
這本書向我展示的一個神秘的世界，讓我愛上了浩瀚的海洋�；蛟S書中沒有實現(xiàn)的事物在不久的將來會因科學的發(fā)展而成為現(xiàn)實，而我也期待著那一天的到來！
海底兩萬里的讀書筆記 篇2
寒假里我讀了很多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個故事：1866年，當時海上發(fā)覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長指揮，駕駛林肯號前往太平洋查找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時他們才知道始終跟蹤的并不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇異的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身結實，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的隱秘，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并伴同船上人員一起生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探究者，他比任何人都要喜愛海洋。他數次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了很多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，有經受了很多險情。還遇上了北冰洋風暴，從而結束了這次奇異的海底旅行。
這本書讓我懂得了很多海洋學問，告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止科學技術被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告知人們愛惜海豹。鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在社會對環(huán)繞的提倡有深淵的意義。
書中的任務形象特別鮮亮，尼摩船長是一個具有多重性格的人，他性情奇怪，卻又和善仁愛;他勇敢果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又憐憫窮人，關心弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當他生氣的時候，卻一剖聽不進別人的勸告。他為躲避他的`敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自己孤獨的生活深深感到哀思。這是一個沖突的人，也是一個有血有肉的人。
我們要學習船長的勇敢果敢，和善仁愛，擅長探險的精神。我現(xiàn)在更要好好學習，把握科學學問，將來更好的為社會服務。
海底兩萬里的讀書筆記 篇3
這幾天，我發(fā)奮讀書，終于在三天之內把《海底兩萬里》這本有趣的科幻小說給看完了。
《海底兩萬里》的作者是法國大名鼎鼎的科幻小說作家儒勒·爾納。他于1828年生于法國西部，1905年逝世。在儒勒·爾納的寫作生涯中，他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一，還被譽為“世界科幻小說之父”。
這本書寫的是法國生物學家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進入“鸚鵡螺號”潛水艇，跟隨尼摩船長從太平洋出發(fā)，經過印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到了許多罕見的海生植物和奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種。種險情，更加深入了解神秘的海底。但經不住伙伴的勸說，逃離了潛水艇，回到了伙伴們日思夜想的家鄉(xiāng)。
這本書的.最富有神秘色彩的無疑是尼摩船長了。他設計并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，駕駛它在海洋深處四處冒險。他擁有一個美麗的海底花園，各種神秘奇妙的迷人花朵，數不勝數，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，目不暇接。他擁有一個寧靜的海底公墓，埋葬“鸚鵡螺號”潛水艇上的不幸遇險的船員。他擁有一個茂盛的海底森林，許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長，小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
其中讓我感到刺激驚險的非“屠殺”一節(jié)莫屬了，當潛水艇撞擊美國軍方的“林肯號”時，一陣形猛烈的震動傳來，整個“鸚鵡螺”號從戰(zhàn)艦橫穿而過！戰(zhàn)艦一分為二，戰(zhàn)艦上的長官與士兵紛紛掉落海中……
這本書讓我更加喜歡神秘莫測的海底！我一定要好好地了解海底！
海底兩萬里的讀書筆記 篇4
法國“現(xiàn)代科學幻想小說之父儒勒凡爾納的“海洋三部曲”的其次部《海底兩萬里》想必大家都很熟識。 對我來說，這是一部不行多得的名著，也是一次布滿自由與孤獨的深海之旅。
這部小說寫的是一次偶然的大事使“我”——彼埃爾。阿羅納克斯、“我”的仆人孔塞耶及加拿大籍魚叉手內德。蘭踏上了“鸚鵡螺”號潛水艇，與“鸚鵡螺”號的船長內摩開頭了兩萬里的海底之游。 船長帶“我們”周游了世界海疆——瓦尼科羅島、托雷斯海峽、印度洋、紅海、地中海、維哥灣、馬尾藻海、合恩角、亞馬遜河甚至南極。
在這次旅行中，“我”發(fā)覺船長是為了某種報仇才選擇與世隔絕的海底生活�！拔摇辈粩嗖檎抑鸢�。但最終，內摩船長對他所要報復國家的船只進行了一場大屠殺。“我們”找準機會逃出了“鸚鵡螺”號。
這部“深海之旅”讓我看到了人類的潛水艇無法到達的深海美景。各式各樣的.海洋生物，它們各自不同的形狀和生活方式深深的吸引了我，讓我學會了各種生物學學問。
同時，我也特別鄙視內摩船長，為他那過人的膽識和士氣；為他的堅決和獨當一面；他是為了窮苦人民而努力，渴望解救他們；他的正義感也使我鄙視，他斷然制造“鸚鵡螺”號，向滅國者發(fā)出挑戰(zhàn)，用行動告知他們祖國還有他，祖國雖然已經滅亡，但他的“種子”還在這里，會讓他們付出慘痛的代價！
這部小說讓我感受到了深海的魅力，學到了各種關于魚類的學問；我還要向內摩船長學習，學習他那種堅決、英勇、正義、愛國。但我也觀察了仇恨帶來的毀滅性，它告誡我不行以被仇恨蒙蔽，從而做出讓自己懊悔的事情。
海底兩萬里的讀書筆記 篇5
不知從何時起，或許是小學三年級吧，我一改從前只看兒童讀物的習慣，迷上了名著，有空沒空，手中也總捧著一厚厚的書，整個人都扎進了書中所呈現(xiàn)的、奇妙的世界中。一個偶然的機會，使我得到了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，這是我第一次接觸科幻小說，抱著滿心的好奇，我開始了探索海洋世界的旅程……可是越往下讀，我腦海中的問號也越多，可能是因為年齡尚小懂得的知識有限的緣故吧，其中的許多詞匯，我連聽都沒聽說過，更別說理解了，卻因懶于去自己查找有關資料，最終，這本精彩的科幻小說，被我隨手放在了書柜的一個角落，隨著時間的流逝，漸漸被灰塵所埋沒了……
幾年后的一個清晨，我從書柜的一角重新翻出了這本已基本被我遺忘的書，輕輕彈去書上的塵埃，小心翼翼地翻開第一頁，再次研讀這本處處充斥著奇幻色彩的小說——然而只是為了趕緊完成老師布置的一個作業(yè)，不再像以前那樣期盼里面的故事了。開始，我以一目十行的速度，走馬觀花地看下去，可到后面，我竟不由自主地放慢了速度，仔細地品讀這部小說。
海洋，這個詞對于一個時常去海邊游玩的我并不陌生，一望無際，這便是我對海洋最淺層的認識了吧。隨著書中的內容，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，海洋并不是我想象的那么“單純”。陸上有森林，這不奇怪，可是海底竟然也有森林！而海底森林也不甘心同陸上的森林一樣，它要彰顯它的個性——林間的地面寸草不生，所有的樹木都是筆直的伸向洋面，沒有枝條和葉蔓，只是像鐵桿一般立在那，“海洋的確是一處反常的稀奇古怪場所，在那里，動物類開花，植物類不開花！”這些事物，無疑都使我大開眼界，它們向我呈現(xiàn)著另一個多姿多彩，我從未了解過的世界。同時，也在擴大著我的知識面，其中許多曾經我完全不能理解的東西也逐一被我接納，曾一度認為煩瑣至極的科學言論也在書中頻頻出現(xiàn)，使我在自然科學知識方面受益匪淺，也使我知道，科學并沒有那么無聊，它同樣有著奇妙的一面。
然而給我留下印象最深的，卻是尼摩船長和他親自設計并制造的鸚鵡螺號潛水艇了。尼摩船長他有著獨特的性格，他不愿與人類接觸，憑借自己的才智，發(fā)明了一艘裝飾豪華，設備齊全，一切能源都來自于海洋的'潛水艇，并駕駛著它探索海底，不斷地嘗試人們覺得根本不可能完成的事，在面對神武的大自然出的難題時，他不曾退縮，沉著冷靜地渡過一道道關。這是一種多么熱愛探索，勇于嘗試，不服輸的精神！這不禁使我感慨萬千，作為一個骨子里同樣不肯服輸的我，卻懶于嘗試，不愿鉆研。骨氣是有了，卻沒有支撐的底氣；野心是有了，卻從來沒有用心；好奇心是有了，卻不會嘗試著自己尋找答案；夢想是有了，卻從來沒有向之邁出一步……除了每天為作業(yè)苦惱，仿佛就沒有什么追求，有時間也不再會靜下心來仔細研讀書籍了，何時形成了這種習慣？愿今后也能像尼摩船長一樣，重新做回自我吧。
大千世界，奧妙無窮，其中許許多多的事物正等著我們去探索、發(fā)現(xiàn)，為人類的未來貢獻自己的智慧。
海底兩萬里的讀書筆記 篇6
世界上有無數的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們畢生的知識與智慧的結晶，他們用自身的一種不衰的魅力，感動了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。
書中講述了法國博物學家阿龍納教授，探海旅行的故事。作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們講述了一個個精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃…故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫非常細致;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變萬化。讀起來令人驚心動魄，全書語言平實，文字淺顯流暢，情節(jié)緊湊生動，讀起來有一種不一樣的舒服。
整書上下都是運用了幻想和事實的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動，讓讀者也有同樣的'感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書從頭到尾都在向讀者們講述科學的好處、優(yōu)點，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。
海底兩萬里的讀書筆記 篇7
“鸚鵡螺”號特別大，它是當時世界上最先進的潛艇。而這一切都來自一個怪人—————尼摩船長。他原先是陸地上的人，可是為什么這麼留戀大海呢？他親自打造了”鸚鵡螺”號，并在海里生活了許多年。俗話說“落葉歸根”，莫非他就不想家，他就沒有父母嗎？可能由于種種緣由，他放棄了陸地，來到了海洋。并且很仇恨陸地上的人，曾經攻擊軍艦、小船。在書中，并沒有想告知我們答案，但是寫出了他是一個十足的怪人，喜愛海中的一切。上了”鸚鵡螺”號后，三個人始終想借機會逃跑，可每一次都不順當。每一次都離海岸太遠，因此，他們在”鸚鵡螺”號上被關押了N年。然而尼摩船長并不在乎，一邊和談天，一邊觀賞大海，毫不拘束。他們在船上生活得很好，甚至都不想回去了。但是多虧了捕鯨手提示，他們才沒有遺忘家鄉(xiāng)
。但是捕鯨手設計的方案太糟糕，每次都太冒險，太魯莽�！胞W鵡螺”號走遍了整個大海，去過紅海、地中海、大西洋……他們在旅途中收獲了歡快，體會到了尼摩船長獨特的生活方式和喜愛大海的感情。書中寫了很多海生生物和植物，寫出了各個海洋的漂亮景色，把人們想不到的發(fā)揮得淋漓盡致。尼摩船長曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，照實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的劇烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的.。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。我和書中的仆人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底只旅。我們一起歡樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚異地遇見了很多罕見的植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會了我大量的科學文化和地理地質學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構造……
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒搖擺著尾巴，在海中玩耍。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由拘束地生活著，海，為他供應了一切：捕獲到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源非常豐富，人類也可以利用它，當然，我們不行以過量利用。雨果說得好：“大自然是和善的母親，也是冷酷的屠夫�！奔偃缥覀內祟惾我獾厝テ茐乃�，鋪張它，它就會給我們帶來災難。
更多的隱秘藏在大海里，我感嘆儒勒凡爾納的想象力，竟然在還未創(chuàng)造潛水艇甚至電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，制造出一個奇妙的海底世界。讓我們一起探究與發(fā)覺吧！
海底兩萬里的讀書筆記 篇8
你可曾去過大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動魄的海底奇遇，就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……
《海底兩萬里》這部電影主要寫了1866年，有人認為在海上有一個疑似獨角鯨的“龐然大物”，自然科學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅除艦，參加驅除盛傳的海上“怪物”，但其實他們所謂的怪物竟只是當時無人知曉的潛水艇——“鸚鵡螺號”。還有他的.仆人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經過了好幾片海洋，同時也遇到了很多的危急，但是并沒有放棄，最終脫離逆境，將這海底的一切隱秘公諸于世。
看完這部電影，仿佛自己也經受了一場海底之旅，對海底世界也布滿了向往，憧憬。
用驚人的想象力和豐富的自然科學學問構造了奇幻的海底世界，把海中的動物、植物描寫得生動傳神，給人以身臨其境的感覺，仿佛自己就在其中，同一起完成了這項冒險。
他們在海洋的世界里穿行了十個月左右的時間，觀賞到了不為人知的神奇奇景，他們去探究，去討論，一次又一次的克服困難，走出逆境。同時也提倡我們要愛護大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。
電影看完了，但似乎還是意猶未盡，想到現(xiàn)在，我們有如此好的學習環(huán)境，莫非我們不應當好好努力嗎？莫非真的要向他們那樣經受了很多艱險之后才會懂得珍惜嗎？莫非只有這樣才會明白結果的來之不易嗎？
困難在士氣、努力面前，總會不攻自破，我們應當去學習他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處逆境也要想盡方法去克服。就像那盛開在風雨中的花朵一樣，雨過天晴，它便會在陽光下?lián)u曳生姿。
海底兩萬里的讀書筆記 篇9
《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋的中大量的鹽中的氯化鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的.海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬里》中，尼摩船長是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，逃到大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
《海底兩萬里》這本書中有名字的人物寥寥無幾，僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩;內景只是一艘潛水艇。但就是這么幾個人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。
海底兩萬里的讀書筆記 篇10
《海底兩萬里》讀后感暑假里，我讀了《海底兩萬里》這本書。其中，我最喜歡的一章是《尋找海怪》。故事發(fā)生在1866年，海里出現(xiàn)了“海怪”，人們頓時沸沸揚揚，大家都對海怪有各種猜測。為了揭開“海怪”的秘密，阿尤納斯教、他的仆人康塞爾和捕鯨能手尼德都隨著遠征隊加入了尋找“海怪”的.任務，由于船在與“海怪”搏斗時，落到了“海怪”身上，他們仔細一看，“海怪”原來是一艘可以潛水的“魚”！他們嚇呆了（因為當時還沒有潛艇）于是，他們就在潛艇上過了十個月，在這十個月，他們與尼摩船長一起發(fā)生了意想不到的事…其中我最喜歡“采珠人”這一段，尼摩船長帶領他們去看1866年的采珠人是怎么采珠的。他們在腳上綁一塊石頭，然后憋一口氣沉下去，他們只有三十秒的時間采珠，采珠人都活不長，而且才熟人眼睛還容易失明，因為他們有可能在工作中中風而死。這時，尼摩船長又帶他們看了一個有椰子那么大的珍珠（因為他們有潛水服），這可是無價之寶�。⊥蝗挥謥砹艘粭l鯊魚撲向采珠人，尼摩船長用短刀和鯊魚搏斗，眼看不行了，捕鯨能手尼德一躍而起，一刀插入了鯊魚的心臟，一場戰(zhàn)斗就這樣結束了。尼摩船長可真厲害��！他這種不怕困難，敢于拼搏的精神值得我們學習！
海底兩萬里的讀書筆記 篇11
這個寒假，我在海底游覽了兩萬里！開啟了科學幻想之旅——《海底兩萬里》。這本書是素有“現(xiàn)代科學科幻小說之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的其次部。在漫長的海底之旅中，我時而會遇到險象環(huán)生的驚險景象，我時而又會遇到令人沉醉的美麗景色……
故事起于1866年。有人認為發(fā)覺了獨角鯨，接二連三的大事令民眾人心惶惶。阿龍納斯受到美國政府的邀請，參與了清除怪物的活動。后來他發(fā)覺那并不是什么獨角鯨，而是一個不為人知的隱秘—一艘潛水艇。潛水艇的船長在發(fā)覺阿龍納斯等人后并沒有損害他們，船長為了保密，不許他們離開。但阿龍納斯等人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方。十個月后，阿龍納斯等人勝利逃脫，阿龍納斯將這個隱秘公之于眾。
讀完這本書后，我收益滿滿。
其中，令我最深刻的是尼摩船長，也就是潛艇的船長，他的`人物形象最具有神奇顏色，總讓我想了解他。他依據自己的設計建筑了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學討論，他學問淵博，鎮(zhèn)靜冷靜，從書中的描述中，不難看出他是一個內心強大的人，他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的！”的確，他的確是個自由的人，但他也是位孤獨的智者。
人都是獨一無二的，是獨立的個體，各有各的想法、看法。在生活中，我會關注一些上了年紀的人，他們的經受、學識、生活閱歷等都要遠高于我們，可以教會我們很多道理。在這精彩美妙的世界上，仍有一些抑郁者，盼望那些抑郁者們都能夠攻克難關，領會這世間的美妙！
海底兩萬里的讀書筆記 篇12
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說，接二連三的海事件震驚了整個法國，阿龍納斯，康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身體上，發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著“鸚鵡螺”號的尼摩船長一齊周游，開始了一段段驚心動魄的海底之旅。
看完這本書后，我的心久久不能平靜，阿龍納斯是一位熱愛海洋，知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特罕見的動物記了下來，回到陸地后公諸于世，讓我敬佩�？等麪枺淌诘钠腿�，他們一齊經歷了幾十萬公里的海底航行，成了真正的.好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手，在危急時刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長十分勇敢，他帶領水手們成功的從南極逃脫。
《海底兩萬里》這本書不僅僅讓我認識了許多勇敢的人，還讓我游覽了各個海洋，它既是一本引人入引的科幻小說，也是一本富含海洋知識的百科全書。
海底兩萬里的讀書筆記 篇13
凡爾納是19世紀法國作家，聞名的科幻探險小說家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。《海底兩萬里》就是他寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。
眾所周知，在所生活的時期并沒有潛水艇，但卻照舊對海洋深處抱有幻想態(tài)度，對新科技的想象，這種精神是高尚的，是現(xiàn)在青少年應追求的。
信任都去過小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經許多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見過的還要寬廣哦。在《海底兩萬里》中將會給你帶來意想不到的驚喜，險象環(huán)生的故事情節(jié)，引人入勝的劇情，體會到世界之大，無奇不有。
在追趕“海怪”的過程中，戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追趕，并遭到“海怪”的兇狠攻擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發(fā)覺那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，熟悉了尼摩船長，發(fā)覺了很多很多的神秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊含著大量豐富的'文化學問，可見的學問淵博，想象力豐富。
在《海底兩萬里》這本書中，我們應當學習尼摩船長的“探新”精神，但是我們不能學習他的“厭世”想法。人生有很多選擇，我們得對我們的選擇負責。所以在每一次的選擇當中都要慎重考慮。
話回主題，《海底兩萬里》不僅開啟了科學家們的科學之路，還告誡大家在探究的過程中避開被壞人所利用，此其結果只會是危害人類自身。還要重視愛護海洋生物，由于它們和人一樣有生命，我們即學會了敬重人，理所應當，我們也要自覺愛護動物。
《海底兩萬里》有感至此，結束。
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