海底兩萬里讀書筆記范文14篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的海底兩萬里讀書筆記范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇1
《海底兩萬里》這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個(gè)朋友去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折,但他們沒有后退,而是像萬眾一心抗擊非典那樣團(tuán)結(jié),一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它,不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水,經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,就像有一首歌里唱到:“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……!
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書 。
讀書筆記的格式
讀書筆記主要有三大類:1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處,包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等,便于引用和核實(shí)。
摘要式筆記又可分為:
。1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
。2)抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。
。3)摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上,按照原文的順序,扼要的地把書中的觀點(diǎn)、結(jié)論摘抄下來。
2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。
評注式筆記又可分為
(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時(shí)候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號,或者在空白和加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等。
。2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼?/p>
。3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn),提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
。4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論,或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。
。5)補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后,對感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。
3.心得式筆記心得式筆記,是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。
心得式筆記可以分為:
。1)札記讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的',稱札記。
。2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。
(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解,提出自己的看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記 ?
讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn),叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:
。ㄒ唬┨峋V式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。
。ǘ┱浭。主要是為了積累詞匯、句子?梢哉泝(yōu)美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
。ㄈ┓聦懯。為了能做到學(xué)以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進(jìn)行仿寫,達(dá)到學(xué)會運(yùn)用。
(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。
。ㄎ澹┬牡檬健榱擞浵伦约焊惺茏钌畹膬(nèi)容,記下讀了什么書,書中哪些內(nèi)容自己教育最深,聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
。┐嬉墒。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以后再分別進(jìn)行詢問請教,達(dá)到弄懂的目的。
。ㄆ撸┖喛s式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內(nèi)容,把它縮寫成短文。
以上各種形式,可由淺入深逐步掌握。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇2
讀《海底兩萬里》有感這雖然是一部科幻片,但充份體現(xiàn)了以前的作家是多么的聰明。就說它的.作者“凡爾納”吧,在潛水艇發(fā)明之前就知道有“潛水艇”這個(gè)東西。在他的眼里,“潛水艇”就是一支大型雪茄,上有兩層共八
寸的鋼板,前端有一個(gè)大沖角,時(shí)速達(dá)50海里的“海怪”。可是別人會去想嗎?你想的到嗎?
我真希望這個(gè)故事是真的。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇3
在讀完《海底兩萬里》后,我覺得它的儒勒·凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今日已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有創(chuàng)造可以在水下游覽的潛水艇,甚至連電燈都還沒有消失,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中勝利的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,更有美國在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名,這是怎樣的預(yù)見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新穎,并以其逼真、生動(dòng)、漂亮如畫令人讀來趣味盎然。全部這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年,是凡爾納著名的三部曲的其次部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神奇島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的仆人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神奇顏色,特別吸引人的人物。尼摩依據(jù)自己的設(shè)計(jì)建筑了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)討論,但這似乎又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨(dú)的生活深深感到哀思。這個(gè)神奇人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的全部特點(diǎn)。曲折緊急、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和細(xì)節(jié)逼真的奇妙幻想融于一爐。在漫長的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)布滿詩情畫意的奇妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替消失。讀來引人入勝,欲罷不能。
就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開頭和書中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開頭他布滿傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號的仆人尼摩船長是共性格陰郁,學(xué)問淵博的.人,他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛,從日本海動(dòng)身,進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了很多罕見海底動(dòng)植物,還有海底地窖、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包涵了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的敬佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物,責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物,責(zé)備濫殺濫捕的觀念面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思索:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的,只有想不到的。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇4
沒有做不到的,只有想不到的;只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)冒險(xiǎn)《海底兩萬里》。永恒的魅力:情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、跌宕起伏,人物栩栩如生,結(jié)局出人意料、趣味盎然:逼真、生動(dòng)、美麗如畫。
它繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險(xiǎn)小說傳統(tǒng),把當(dāng)時(shí)已有的揣測的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識演繹在海上烏托邦探險(xiǎn)事件,大膽新穎,產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果。
神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。
一個(gè)海上探險(xiǎn),海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人追尋巨大的“怪獸”,卻被“鸚鵡螺”號的潛艇俘獲,而“鸚鵡螺”號在全世界引起了軒然大波。則阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德;蘭跟隨尼摩艇長堅(jiān)持不懈地尋找巨大的“怪獸”,在海底進(jìn)行將近一年的航行。一路上,冰山封路,鯊魚襲擊,章魚圍攻,土著人襲擊,種種艱難險(xiǎn)阻,卻阻礙不了他們的步伐:尼摩艇長以驚人的毅力和智慧,指揮全體船員,戰(zhàn)勝困難。
探險(xiǎn)過程,融入許多科學(xué)知識,向百感交集的讀者展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的'科學(xué)成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口,詳細(xì)介紹海洋生物知識,生物從種到界的分類,海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播……井井有條,不蔓不枝。社會進(jìn)步中一些準(zhǔn)確的預(yù)測得到證實(shí):制造出真實(shí)的潛水艇;1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇沿書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋進(jìn)行冒險(xiǎn)航行,不可思議海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中的描述不謀而合。凡爾納的幻想有科學(xué)依據(jù)的。他作品中描繪的科學(xué)幻想都得以實(shí)現(xiàn)。
人物形象生動(dòng)刻畫,一系列的細(xì)節(jié)描寫凸顯尼摩船長知識淵博、沉著冷靜、毅力非凡、英勇無比,造詣超凡,勾勒栩栩如生“超人”形象。他無論情況多么危險(xiǎn),始終鎮(zhèn)定自如,沒有流露出絲毫的沮喪或慌亂。潛艇面臨擱淺的危險(xiǎn),他卻從容地計(jì)算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時(shí)間;面對幾百個(gè)兇殘土著人的圍攻,他不動(dòng)聲色地命令水手蓋上艙口;“鸚鵡螺”號被冰山封路,船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn),他一面鼓舞著大家,一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)……
一位紳士,他有品位,有情調(diào),思想有深度,對待客人禮貌大方,為人勤儉。盡管有著刻骨銘心的痛恨,但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場,為營救被鯊魚襲擊的采珠人,他奮不顧身地沖向鯊魚,手持匕首同鯊魚搏斗;“鸚鵡螺”號游弋在克利特島,他為揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬的財(cái)富……
擁有生命;;《海底兩萬里》。一本遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,為讀者解讀他們的旅程,懂得古人的智慧與文明;一本名副其實(shí)的科學(xué)啟2 蒙小說,大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識。
故事在告誡:科學(xué)技術(shù)造福人類時(shí),要重視并防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。兩百年前先知者的呼吁:愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……
海底兩萬里讀書筆記范文 篇5
小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶遽開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行歷程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情生長,而有所變革,有時(shí)驚駭不安,有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全天然的知識啟迪,固然書中報(bào)告了不少有關(guān)陸地的知識,例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的巨大生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有猛烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的.小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、陸地生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等迷信知識,成為名副其實(shí)的迷信啟蒙小說。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、秘密色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底舉行大規(guī)模的迷信研究,但宛如這又不是他這種孤獨(dú)生存的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自在,又對自己孤僻的生存感到悲痛。在這孤獨(dú)的生活中他巧遇了阿龍納斯并與他配合經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的變亂。
備注:小說中的長度單位“里”是法國歷史上的古里,長度因省份的差別而有所差異,另有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸里,一古陸里約莫等于四公里,因此,海底兩萬里就是能夠繞地球兩圈的八萬公里。海底兩萬里讀書筆記
其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部 第二十章 托里斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受逆境碰觸到海峽的礁石而自愿停上去。然而這對阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件功德。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,這對一個(gè)原來生存在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上二,三個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚報(bào)酬。∪欢,在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇6
打開《海底兩萬里》,我懷著奇怪心,和書中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了很多罕見海底動(dòng)植物,還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問,尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中預(yù)料到將來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,制造出一個(gè)奇妙的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又學(xué)問淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到伴侶死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容全部厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人;會躲避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中布滿無盡的苦痛,卻也是一個(gè)和善的人。
在南極缺氧的'時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了很多讀者,也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物,責(zé)備濫殺濫捕的觀念面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思索:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告知我們:沒有做不到的,只有想不到的只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而假如連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不行能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇7
海底世界美輪美奐,色彩繽紛。
1866年的一天,海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物,怪物襲擊了成百上千條船只,法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動(dòng)物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā),結(jié)果,在船上碰見了他的兩個(gè)好朋友,分別是魚叉王尼德蘭和孔賽依,他們跟隨全體船員出發(fā)遠(yuǎn)征。最終他們碰到了怪物,但是子彈、炮彈、魚叉,對怪物根本沒用,怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中,當(dāng)他將要絕望的時(shí)候,一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他,他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依,孔賽依告訴阿隆納克斯教授:“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了,看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了!彼麄儽灰慌啪蘩耍瑳_到了怪物身上,孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)尼德蘭也在怪物的背上。尼德蘭告訴他們,這不是我們想象中的章魚或獨(dú)角鯨,而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系,可是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫的“躺”在他們的前面,孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然,潛艇上的蓋板打開了,里面探出一個(gè)人頭,他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后,七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇,關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長走進(jìn)他們的房間,他們都很憤怒,就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷,可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話,就把門關(guān)上了。過了一會兒,一個(gè)奴役進(jìn)來了,尼德蘭非常憤怒,緊緊地掐住了奴役的`脖子,死不放手。一會兒,船長又進(jìn)來了,他用法語對尼德蘭說:“尊敬的尼德蘭先生,請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后,船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行,他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象,登上了未有人到達(dá)過的南極,領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。然而,船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運(yùn)又是怎樣的呢?這一切都是個(gè)謎。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納的大作。我讀了以后,明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內(nèi)莫那樣,當(dāng)面對比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時(shí)候,仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏,遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心,內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇8
今日我閱讀了《海底兩萬里》,被儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭,獨(dú)具匠心,奇妙布局。先介紹了一件事:1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。從這件事入手,又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參與捕獲行動(dòng)阿龍納斯在捕獲的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外和一名捕鯨手尼德蘭游到了這只怪物的脊背上,被“海怪”所救,后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇異的名為“鸚鵡螺號”的潛水船,此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神奇的潛艇中,開頭了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最終,他們在挪威海岸四周設(shè)法逃走,重回陸地。
這整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過阿拉伯海底地道,地中海四十八小時(shí)在將近10個(gè)月的漫長旅程中,經(jīng)受了土人圍攻、冰山封路等很多危急。通過奇妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié),生動(dòng)形象地描繪了布滿神奇顏色的海底世界,情節(jié)甚至有些奇怪和離奇,對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到伴侶死去會無聲的落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容全部厭惡的陸地的人,會把滿口袋的'珍寶送給可憐的采珠人,會躲避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對人類有根深蒂固的不信任感。他好像經(jīng)受了無盡的苦痛,我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)受和出身,我總想探個(gè)畢竟,不過我信任他是一個(gè)和善的人。
還在引人入勝的故事中,同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的士氣和他奮不顧身的去營救有危難的伴侶的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中,時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而處于布滿詩情畫意的奇妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離,整部小說懸念迭出,其內(nèi)科學(xué)學(xué)問豐富詳盡,而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉醉在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇9
寒假里我讀了許多書,其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個(gè)故事:1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請,加入了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍由法拉古艦長指揮,駕駛"林肯號"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水,并泅到怪物的脊背上。這時(shí)他們才知道一直跟蹤的并不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”,是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的秘密,拒絕把他們送回陸地,而把他們留在船上,并隨同船上人員一起生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探索者,他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的`奇異景象,有經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴,從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。
這本書讓我懂得了許多海洋知識,告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們愛護(hù)海豹。鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在社會對環(huán)抱的提倡有深淵的意義。
書中的任務(wù)形象非常鮮明,尼摩船長是一個(gè)具有多重性格的人,他性情古怪,卻又善良仁愛;他英勇果敢,卻又近乎殘忍;他真誠可信,卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸,甚至痛恨陸地上的一切,他他又同情窮人,幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身,卻又對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對船員像對待自己的親人一樣,甚至也能善待俘虜,但當(dāng)他憤怒的時(shí)候,卻一剖聽不進(jìn)別人的勸說。他為躲避他的敵人和迫害者,早海底探尋自由,卻又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這是一個(gè)矛盾的人,也是一個(gè)有血有肉的人。
我們要學(xué)習(xí)船長的英勇果敢,善良仁愛,善于探險(xiǎn)的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識,將來更好的為社會服務(wù)。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇10
在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中,我是多么希望隨內(nèi)摩船長一起探盡海底所有的秘密,只可惜卻沒有阿羅納斯克教授的好運(yùn)。
這個(gè)故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰知,這只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,稱為“鸚鵡螺號”。當(dāng)阿羅納克斯和他的兩個(gè)伙伴孔塞耶和內(nèi)德。蘭誤入“鸚鵡螺號”后,受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊,=等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。
可以說整部作品故事情節(jié)撲朔迷離,人物命運(yùn)瞬息萬變,科學(xué)知識豐富詳盡,幻想美妙而大膽。在漫長的'旅行中,時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),引人入勝,實(shí)在令讀者欲罷不能。
我想,另一方面,《海底兩萬里》作為一本世界名著,其中曲折驚險(xiǎn)的內(nèi)容并不是憑空捏造出來的,而是由作者的遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說。因?yàn)樗坏珵樵谧x者面前展開了一幅生動(dòng)的海底畫卷,也讓我們看到了前人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅,通過孔塞耶這個(gè)“分類專家”與教授之間的對話,不厭其煩地為我們介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
所以,無可否認(rèn),《海底兩萬里》確實(shí)是一部值得我細(xì)細(xì)品讀和學(xué)習(xí)的巨作。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇11
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒,充滿了許許多多未知的神秘。它簡直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩,那里生活著無數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界,激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。
《海底兩萬里》講述了這樣一個(gè)故事:自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí),意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號”,自此開始了充滿傳奇色彩的.海底旅行!胞W鵡螺號”的主人尼摩船長是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中,他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬里,大約為今天繞地球兩圈的8萬公里。在周游的過程中,他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏,與鯊魚、章魚展開較量,擊退土著人的圍攻等等。最終,憑著堅(jiān)韌的意志與過人的智慧,阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷,在給我們帶來崇高的審美享受的同時(shí),也帶給我們科學(xué)性的知識。
未知使人好奇,好奇又能激發(fā)我們探索的興趣,而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對海底世界的好奇,乘坐“鸚鵡螺號”展開了海底旅行!胞W鵡螺號”是一艘潛水艇。值得一提的是,凡爾納在寫這本書時(shí),那個(gè)時(shí)代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林,那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動(dòng)物,讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈,在今天都成為顯示,這些無一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來。這是由于海中有一種微生物三棱藻,會分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì),使海水呈紅色,更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識,認(rèn)識到科學(xué)世界的奧妙,
這部小說將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識,覆蓋多個(gè)領(lǐng)域,仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué),作者的描述更為詳細(xì),如數(shù)家珍,讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今,我國研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米,在深海中,與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇。“蛟龍?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢,它為我國的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn),具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛科學(xué),認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,使它得到合理的應(yīng)用,造福人類。
新的學(xué)年,新的旅途,繼續(xù)保持我們對未知的好奇心。我們一起出發(fā),一起探索新的科學(xué)世界。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇12
《海底兩萬里》講述書中的.主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。那么海底兩萬里讀書筆記怎么去寫呢,以下是我整理的海底兩萬里讀書筆記700字范文5篇,希望可以分享給大家進(jìn)行參考和借鑒。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇13
1866年,在大海的不同地方,一些船只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)亮的'怪物,它身長數(shù)百米,偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后,美國政府派出護(hù)衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。
法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加,這個(gè)巴黎自然歷史博物館的教授,曾經(jīng)撰文探討過這海洋怪物,認(rèn)為是一頭巨大的獨(dú)角鯨。
海底兩萬里讀書筆記范文 篇14
如何在現(xiàn)實(shí)中開始一段迷幻的旅行,我想閱讀是最好的方法。年少的我,通過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術(shù)的小說,從一個(gè)方面講,就是經(jīng)歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方;;海洋,開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣,但是偶有時(shí)間,還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時(shí),依舊能感受到那種奇幻的美麗。
非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn),讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個(gè)身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種,都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說,人物當(dāng)然是虛構(gòu)的,作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字,更明白無誤地指出了這一點(diǎn);;“尼摩”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺得可信的'人物尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的,但是他那種要與世隔絕的思想,我想我們都不能去學(xué),不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話,說不定一些海底奧秘就會有答案,我一定要像尼摩船長的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜,敢于建造、發(fā)明的人越來越少,一些富翁游手好閑,有的竟騙取國家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西,為國家為社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜,阿尤納斯教授樂于探索,康塞爾的忠實(shí),尼得的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。
《海底兩萬里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界!
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