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桃花心木讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的桃花心木讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
桃花心木讀書筆記1
今天，我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。
《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的.能量。
讀完這一篇課文后，文中告訴我們許多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目，不懂的問老師，想想自己為什么會錯，反復(fù)做幾遍。因為失敗是成功之母，我們應(yīng)該從自己的身上找原因，這樣，才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神!
桃花心木讀書筆記2
“獨立自主”，大家聽到這個詞語，一定有很多疑問，我就來跟大家說說我對這個詞的理解吧！
今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，在學(xué)習(xí)時，我了解到這篇文章主要就寫了“獨立自主”，學(xué)完之后，讓我對這個詞有了更深的了解。而且，我還從這篇文章中懂得了一個道理：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨考驗的人，才能成為堅強的人，有作為的人。
現(xiàn)在，很多人都養(yǎng)成了依賴父母的`心，覺得父母為我們做事是應(yīng)該的的。比如，我有時候跟很多人一樣依賴父母。
那天，我上學(xué)回家，那天正好是星期五，因為星期六要跟同學(xué)們一起去新華書店買學(xué)習(xí)用品，所以，我星期五就像加油吧作業(yè)系完。結(jié)果剛回家，媽媽就說：“回來啦！快點放下書包�！闭f完，就連忙接過過我的書包，邊走邊說說：“我趕緊去做飯�！蔽疫B忙叫住媽媽，說：“明天我要跟同學(xué)去新華書店，今天，我要把作業(yè)都寫完，所以，媽媽您晚點做飯。”說完我就放下書包寫作業(yè)去了。過了一會，作業(yè)終于寫完了，我就讓媽媽去做飯了。媽媽做完飯之后，我就坐在桌子旁邊，等著媽媽拿碗筷來吃飯，等媽媽把碗筷都拿到桌子旁邊之后，我才慢慢拿起媽媽拿來的碗筷吃起飯來。吃完飯之后，媽媽來收拾碗筷還有盤子，我卻只在一旁看電視，沒有幫助媽媽。
之后，老師教了我們《桃花心木》這篇文章后，我就開始后悔了。
桃花心木讀書筆記3
作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啟發(fā)，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含著深刻的道理。使我懂得了：人是有適應(yīng)性的，環(huán)境可以鍛煉人，可以造就人，一個人去經(jīng)受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養(yǎng)自己獨立自主的`品格。種樹是百年的基業(yè)，不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是：人的好習(xí)慣和好品格不是一時養(yǎng)成的，需要堅持，需要堅持，同而養(yǎng)成壞習(xí)慣，也是這個道理。文章作者林清玄在寫和種樹人對話之后的聯(lián)想，告訴了我們種樹和育人都是一個道理，都需要經(jīng)過磨難。
我們大家都要學(xué)會從困難中學(xué)會做人做事的道理。同學(xué)們你們明白這個道理了嗎?
桃花心木讀書筆記4
今天，我學(xué)了《桃花心木》這篇課文后，我的感觸很深。
學(xué)完這篇課文后，是我想到了我表姐的兒子，他非常的獨立，每天上學(xué)與放學(xué)他都是自己走路，從來都沒有人接送；放學(xué)肚子餓了就自己做一些飯吃，晚飯也是由他來負(fù)責(zé)；每天八點鐘不管爸媽有沒有回來他總能準(zhǔn)時去睡覺；夏天時，他們?nèi)业?衣服都是他洗的；身上受了皮肉傷，他會盡量不告訴爸媽，不讓爸媽為了他而擔(dān)心。再想一想自己的一些行為：受了一點兒的小傷就會向爸爸媽媽去訴苦；放學(xué)后餓了就會向爸爸媽媽去撒嬌要錢買零食吃；晚上，老爸老媽加班沒有按時回來就不敢入睡一直開著燈等父母回來；媽媽上了一天班累了還要做飯給我吃。想到這里我覺得爸爸媽媽實在是太辛苦了，所以我下定決心要開始獨立起來了，不能總是接受父母澆的水施的肥，不然我一定會像那種只懂接受不懂自己動手豐衣足食的樹一樣產(chǎn)生一種依賴的心，最后一定會被摧殘的，以后我不能心情不好就發(fā)脾氣，遇到什么困難就找父母解決，如果下次再遇到這樣的難題你還是解決不了還要請父母來解決，俗話說的好：不見風(fēng)雨怎能見彩虹呢？所以遇到困難就要勇敢的面對他，不能夠退縮。
所以，我學(xué)完了這篇課文后，我個人對獨立自主又多了一份了解。
桃花心木讀書筆記5
當(dāng)你第一次看到《桃花心木》，你有何想法？
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨立的'心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊! 大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是漂亮的，是出色的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中翱翔，自由安閑，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧! 這樣孩子才能更快更好的成長，要明白經(jīng)得起風(fēng)雨考驗的才能成才。
桃花心木讀書筆記6
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的`樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
桃花心木讀書筆記7
今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的'一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長”是�。∪撕蜆湟粯友�！不能依賴別人給予的幫助，應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應(yīng)該鍛煉出自主之心。
桃花心木讀書筆記8
桃花心木是什么?大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母�。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒�！彼@一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好。
另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的'孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!作文
我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學(xué)們，你認(rèn)為呢?
桃花心木讀書筆記9
《桃花心木》是種樹人用來比喻生存要靠自己的道理。讀完此文，我想起曾經(jīng)看過的故事，說的是從前，有兩朵迎春花，一朵生長在花園里，另一朵卻在溫室里生長。主人對在溫室里的迎春花奮外呵護，每天給它澆水，施肥。而在花園里的那朵，只能等老天下雨，甚至有各種的危機，比如干涸，被別人摘掉……
有一天，主人大概要出差一個多月，最快也要兩三個星期才能回來。日子一天一天過去，在溫室的花兒就像斷了糧食和水的人一樣，慢慢地枯死了。而生長在花園里的那朵迎春花，還是那樣的美麗。在大自然的襯托下，顯得格外的鮮艷。
我想起我小時候的一段往事：“學(xué)走路”。聽到這里你大概會有疑惑吧，“學(xué)走路”很平常的，每個人都要學(xué)走路，是呀，健康的孩子一歲至一歲半就能走得穩(wěn)，而我學(xué)走路就像蠶蛹自己褪去那層殼一樣，經(jīng)過了多年的堅持和一次次的跌倒，受傷，流血，才能有今天的行動自如。
那時候的我每當(dāng)?shù)梗那榫秃茉愀�，因為跌倒了會很痛，痛到全身都發(fā)麻。也想放棄，甚至有的時候也會去抱怨，抱怨老天為什么要給我這樣的雙腿啊，坐在門口的凳子上，默默地流淚，看見其他的伙伴能跑能跳，而我卻只能在這里坐著，不能跑，也不能跳，想到這里，我就開始抱怨起來；我為什么不能像其他的伙伴那樣能跑能跳。我真憎恨自己這兩條腿，這時，媽媽走到我身邊，看我表情不對，她就像科幻電影里的人物一樣能夠讀懂我的'心事，媽媽搬來一把椅子坐在我身邊，用柔和的語氣說：寶貝，來，坐在媽媽懷里，媽媽給你講個故事吧，這個故事叫《鐵杵磨成針》，講的是著名詩人李白小時候的故事。相傳唐朝大詩人李白，他小時候不喜歡讀書。
一天，趁老師不在，悄悄出門去玩，他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，”您磨鐵杵做什么？老婆婆說：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問：“啊！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽后，想到自己，心中很慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，從此他發(fā)奮讀書。長大后成為了遠(yuǎn)近聞名的大詩人。
故事講完了，媽媽接著說；人只要有恒心，就沒有做不成的事情。俗語說，冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。通過這個故事和媽媽的這幾句話，讓我明白了人只要有恒心，就沒有達(dá)不了的目的，因此從那時起我?guī)缀趺刻於荚阱憻挕，F(xiàn)在我已是一個十幾歲的小姑娘了，每當(dāng)媽媽陪我走在街上，看到外面的風(fēng)景，眼前的世界，心中不由得感動，是因為我和媽媽的堅持，才有今天。因此我再也不抱怨了。
曾經(jīng)在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目里，看到一位雙腿用假肢走路的爺爺，在現(xiàn)場攀巖，還聽說他以前沒完成的夢想。他用假肢再次出發(fā)登上了珠穆朗瑪峰，實現(xiàn)了夢想，這何嘗不是一種學(xué)習(xí)的精神呢，我們知道生活不可能一直都順風(fēng)順?biāo)牡览�，挫折和困難肯定是難免的。我們要想辦法去擊退困難，就是好樣的，以前從磁帶里聽過這樣一句話，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強，這個比喻我覺得特別的實際，我們一定要做一個勇于面對困難的人。不輕言放棄，不怕吃苦，做一個生活的強者。有勇氣敢于面對困難的人，人生才能活的更加充實，敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命才有幸福感。所以我們要像桃花心木一樣，把“根”深深地扎在土壤里，讓它不斷的生長。
桃花心木讀書筆記10
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，會比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
——題記
桃花心木，這是一種美麗的樹。作者在文中說，它樹形優(yōu)美，高大而筆直。這是一種美麗的樹，作者在文中說，在不確定中尋找水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
人，這種主宰一切的高等生物，生存的法則其實和桃花心木一模一樣。只有擁有了獨立、自主、堅強、勇敢的心的人，學(xué)會了在不確定的“土壤”中拼命扎根，尋找生命之源的人，才可以在社會中占有著屬于自己的一席之地，才可以在世界上存活的`更精彩，更長久。
生活中，歷史上，也有許多人想桃花心木一樣，將無法預(yù)料的磨難與坎坷轉(zhuǎn)化為推動自己生長的正能量。比如“樂圣”貝多芬，他28歲左右失聰，成了一個聾子，這對于一個作曲家來說真是天大的災(zāi)難!可他依舊堅強不屈，還要“扼住命運的喉嚨，絕不屈服”。在他耳聾后，他依然寫下了許多扣人心弦的世界名曲。
讀了《桃花心木》后，我明白了一個道理：“患難與困苦，是磨練人格的最高學(xué)府�！�
桃花心木讀書筆記11
這篇文章寓意很深。種樹的人說：若樹扎的根很深，即便老天不下雨，它依舊能在風(fēng)雨中存活下去；但若樹根很漂浮，不給它澆水，沒幾天，就將會枯死，就算不枯死，也早已被風(fēng)霜雨雪所擊垮。正是如此，人就應(yīng)該堅強起來，不應(yīng)該老是萎縮在懦弱的背后。若我們像一棵百年大樹一樣，在年幼時不斷地尋找水源，在地底艱辛的探索著為未來的鋪墊。即使再大的風(fēng)暴襲來，都不應(yīng)該退縮；即使身上的.傷痕再多，都不應(yīng)該退步；即使藍(lán)天再高，都不應(yīng)該放棄飛上藍(lán)天的夢；即使夢很遙遠(yuǎn)，都不應(yīng)該不去追求。
讀著這篇課文讓我想起了家里的一盆植物，爬藤類的。我家剛剛搬進來的時候，這株植物是二姨送給老媽的，因為媽媽很喜歡爬藤植物。但是，不知道是什么原因，這株植物似乎怎么也養(yǎng)不活。給它澆水，給它陽光，無論給它什么它都只是一味地掉葉子，枯黃的葉子灑落一地。后來老媽決定放棄它了，于是，就將它放到了陽臺的一個凳子底下。過了好久好久，大概是在一個月后，深秋，老媽去陽臺拿東西的時候，突然發(fā)現(xiàn)這株植物綠油油的，一根根葉絲繞住了凳子腿，爬到了墻上，長得正是旺盛。老媽很是驚喜，不禁贊嘆這株植物生命力的旺盛。后來，老媽就把這株植物拿到屋子里來養(yǎng)，又是水又是養(yǎng)分的照顧，長得倒也旺盛。可是后來也就是今年過年的時候，我們?nèi)胰チ斯枮I，就沒有很及時的照顧他們。誰想，回來時，那株植物不僅僅是葉子枯死了，就連大部分的根也已經(jīng)讓人絕望了，僅剩一點點綠色的最深的根，但也是綠里泛著黃。這次老媽是真的放棄了，把黃葉子都剪了下來，任由它發(fā)展了。可是，沒幾天，它有長了起來，竟比以前更旺盛。
桃花心木讀書筆記12
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，這篇課文是作家林清玄寫的，這課文主要講了種桃花心木的人做法讓作者感到很奇怪，一是種樹人來的沒規(guī)律，二是澆水的.量不同，三是澆水的時間不同，作者忍不住問了種樹的人，種樹的人卻告訴他老天下雨算不準(zhǔn)，如果天天按規(guī)律的澆水，樹木受到依賴的心理，一旦停止?jié)菜�，樹苗就會枯萎，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒，但如果模仿老天下雨，幾天下一次，樹苗在不確定環(huán)境下找到水源、拼命扎根，才能長成參天大樹。
這篇課文還運用了借物喻人的手法，借桃花心木贊美種樹的老人。
這篇課文告訴了我要學(xué)會生活自立，不能過度依賴父母，這樣我們就會成為成功的人。
桃花心木讀書筆記13
“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！泵慨�(dāng)我讀起這一句話的時候，我就會想起《桃花心木》這一篇道理深刻的文章。
《桃花心木》這一篇文章主要寫的是：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上中桃花心木，種樹人給樹苗澆水不是定時定量的。而是在模仿老天下雨。讓桃花心木苗子在不確定中長成百年大樹。
以前，我有一個壞毛病，就是以遇到生活中的難題就去問爸爸，叫爸爸幫助我。爸爸老是說我不愛動腦子，總想依賴別人。我聽了就嘟著嘴說：“多問是好嘛！”自從我讀了《桃花心木》這一篇文章后，我身受啟發(fā)。平時我老依賴爸爸，依賴別人。萬一爸爸和大家都不在，我遇到難題怎么幫呀？所以我決定改掉壞毛病�，F(xiàn)在，我遇到生活中的難題就用腦子去思考，如果實在不知道的`話我就去問爸爸。爸爸說我變了，懂得獨立思考問題了。
記得子啊三年前，我去到一個我爸爸朋友的家里玩。我看見了一個小孩頭發(fā)長長的要去剪頭發(fā)，可是他不干去。他要他爸爸一起去，他才去。可是他爸爸硬要讓他自己一個人自己去剪頭發(fā)。那一個小孩只好擦干眼淚，自己去理發(fā)店。
后來我才知道著是“獅子教育兒法”。韓國正流行著呢！所謂“獅子教育兒法”也就是讓孩子懂事起來，就獨自一人解決面臨的困難。讓他們認(rèn)識社會。早日踏入社會。當(dāng)然，在孩子沒有辦法解決問題的話，父母還是會出手“相助”的。
桃花心木讀書筆記14
昨天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試?yán)鲜遣黄椒�(wěn)，學(xué)習(xí)粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后，我醒悟，我要做一個善敗者。進入小學(xué)的最后一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現(xiàn)在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收獲。
在不確定中生活的'人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認(rèn)為電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強，在不確定中，就能吧較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木讀書筆記15
“桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直�！本褪沁@種特別的樹，在它的身上，發(fā)生了一個令人深思的故事。
種樹人種下桃花心木苗后，經(jīng)常來澆水，但是他來的`時間并不確定、沒有規(guī)律；澆水量也不確定；有時也回來補種樹苗。作者十分納悶，原來種樹人是想讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”。
當(dāng)作者聽了種樹人的話，明白了“不止是樹，人也是一樣的，在‘不確定’中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！逼鋵嵣钪械摹安淮_定”有很多，考試沒有考好；自己生病受傷了；自然災(zāi)害損失……只要我們堅強起來，經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，就能成為有作為的人。
只要我們從跌倒的地方在站起來，我們離成功就不遠(yuǎn)了！
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