有關(guān)《論語》的讀書筆記

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的有關(guān)《論語》的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)《論語》的讀書筆記1

　　子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也�！�

　　我不是孔子，收不了徒弟教不了學生。和病友交流方面，以前把自己當菩薩普渡眾生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些人我根本幫不了，自己著急上火的�，F(xiàn)在是有所選擇的了，就像銀碗說的“佛亦只度有緣人”。

　　不憤不啟，不發(fā)憤圖強的不啟發(fā)，不想康復，只是找個人聽他的哀怨和控訴，從根本上就不想轉(zhuǎn)變的不啟發(fā)；不悱不發(fā)，不接受自己病癥，醫(yī)院確診了也說自己沒病，拒絕交流和幫助的，不啟發(fā)；不舉一反三，不主動積極，任何事不自己思考只管問別人該怎么做的，只想找捷徑和固定模式的，不重復說。這些都是有教訓的。有的病友交流了一兩年也沒有起色，有的交流過一段時間就有很大的好轉(zhuǎn)，其實我說的話，我對每個人的.態(tài)度都是一樣的，關(guān)鍵只在于他自己。

　　主觀能動性對于康復很重要，我老說：“你想好，你就能好；你不想好，你就好不了”，如果連求治的欲望都沒有，我也無能為力，我不是醫(yī)生，也不是自殺干預機構(gòu)，我的能力和精力有限，要放在能夠發(fā)揮作用的地方，那就是和希望康復的病友交流，提供我的經(jīng)驗給他們做參考依據(jù)，告訴他們我的經(jīng)歷，給他們鼓勵和信心。我不可能跑到誰家去把誰從床上拉起來說：“你，現(xiàn)在出去運動，和人交往”，也不可能把飯喂到誰的嘴里說：“你，必須要吃飯”。我的話說完，字寫完，我的能力也就到此了，具體怎么做，只在于個人。我能在你身邊給你喊加油，可不能背著你上路，自己的飯要自己吃，自己的路要自己走，自己的日子要自己過。

　　現(xiàn)在比剛開始“冷酷”了很多，不再是哄孩子一樣，哄是哄不好的。既然我打算把這個當作一輩子的事去做，那我就需要選擇正確的方向去進行，如果幫助別人，我自己都感受不到快樂，我還拿什么去幫助別人？所以，我只幫我能夠幫助的人，唯有如此，唯有快樂的進行下去，我才可能不給自己不必要的壓力，好讓這事真的能夠做一輩子。

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！比巳硕紩�說。交友之道也莫過于此。

　　子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”凡事問心無愧，做人光明磊落，自然坦蕩蕩，逍遙自在；小人自私自利，只為自己不為他人，虧心事做多了，怎么不怕夜半鬼敲門？

有關(guān)《論語》的讀書筆記2

　　或曰：“雍也仁而不佞�！弊釉唬骸把捎秘�？御人以口給，屢憎于人。不知其仁，焉用佞？”

　　焉用佞？何必要能言善辯呢？御人以口給，屢憎于人�？恐�嘴多舌快和人爭辯，常常讓人憎惡。

　　伶牙俐齒不代表自己就是聰明、正確。以德服人，不是以嘴服人。我的“辯論無益”思想大都來自于《論語》，現(xiàn)在更是覺得如此，嘴巴凌厲，不如腦子凌厲；言辭敏捷，不如思想敏捷；口才好，不如心態(tài)好。

　　子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”

　　朋友信之，少者懷之，基本上能做到。老者安之，嘿嘿，就差了點。媽媽都快七十了，還要替我擔心，上次心臟不舒服，如果不是實在難受，不會找媽媽要救心丸，實在不想看到她擔心的樣子。不過，好像隱瞞也不是讓父母安心的方式。

　　能取信于朋友，也能關(guān)懷比我年紀小的'人，就是讓長輩安心，這點還得再努力。

有關(guān)《論語》的讀書筆記3

　　星期六，我到新華書店購買了論語這本書，我在踏青的路上看了這本書，我深有感觸。

　　論語這本書，我覺得不比其它的書難看，這里面記載著孔子說的每一句有道理的話，其中，我最難忘的就是這兩句：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬者，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?這句話的意思是：所謂的孝順，總說能夠奉養(yǎng)父母就可以了。對狗對馬，也能做到伺養(yǎng)。如果對父母只能做到奉養(yǎng)而不誠心孝敬，那和伺養(yǎng)狗和馬有什么區(qū)別?還有一句與這差不多，我覺得這句話說得很對，對父母要有真誠的孝心，這句話讓我感到很震撼，我對我的.父母是真誠的，但是我有時對他們的態(tài)度不怎么好，我很慚愧，這次讀了論語，我一定會改變我自己，讀了這本書，我明白了很多道理，我應(yīng)該感謝楊老師給了我這次看論語的機會。

有關(guān)《論語》的讀書筆記4

　　子曰：“君子不器。”

　　寫過一篇《君子不器》�，F(xiàn)在仍是這個觀點，但有少許的改變，或者說增加吧。要多方位、多方面提高自己，學習領(lǐng)域不能過于狹窄，不能是做什么就學什么，自己感興趣的，對自己有益的，就可以、就應(yīng)該去學習。按照小時候?qū)W校里的.標語：“德智體美勞全面發(fā)展”，這樣才是好孩子。哈哈。

　　子貢問君子。子曰：“先行其言，而后從之。”嘴巴嚷嚷老半天，也沒見動靜，以后誰還信你的？先做后說才能取信于人�！盁o志者常立志，有志者志不移”，發(fā)再大的誓愿，也不如行動上的實施。說再多也不如做實事。老說要改要改，行為上還是老樣子，嘴巴說破了又有什么用？行動勝過萬語千言。

　　子曰：“君子周而不比，小人比而不周�！迸c后面的“群而不黨，黨而不群”差不多。以前寫過一篇《群黨之分》。勾結(jié)為伍不是君子所為，結(jié)黨營私肯定干不了好事。要能夠做到與眾人都和睦相處，私底下沒有拉幫結(jié)派，搞暗箱操作，一方面需要心胸寬廣，能夠容下各色人等，另一方面需要光明磊落，不投機取巧。

有關(guān)《論語》的讀書筆記5

　　子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。”

　　不怕沒有自己的位置，只怕能讓自己站住腳的真本事；不怕沒人知道我，只求有可以讓人知道的真才實學。

　　工作十幾年，換過很多，認真想起來，還真的沒有什么求職經(jīng)驗。有過辭職在家待業(yè)的時候，也去找過工作，可最后從事的，都是找上門來的工作。家電圈那幾年，做得好就不怕辭職，辭職了立即有幾家公司的人過來拉。脫離家電圈以后，開始新的工作，之后的公司都是朋友在做老板，所以叫我過去幫忙。按理說，朋友是大老板，自己在公司會被別人瞧不起，覺得是靠關(guān)系才進來的。沒問題，我會證明給大家看，我是憑關(guān)系還是憑本事。而這些老板朋友也并不是很熟悉，只是在交流中覺得我的思想和理念還不錯，也是抱著嘗試的態(tài)度。我沒讓他們失望，也沒讓自己對不起這份信任和友誼。

　　如果要說職場的人際交往，我是最不在行的，如何處理同事之間的關(guān)系？我就是很簡單的：我做我的事，別人的.不多嘴。如何處理和上司的關(guān)系？我一直把自己當作他們的助手，我要做的就是漂亮的完成工作任務(wù)。今天公司群里吵得很厲害，最后總編一句：“你沒錯我是不會找你麻煩的，你見過我找木碗嗎？”結(jié)束了爭吵。沒有人回這句話。這句話讓我很尷尬，不過也讓我確信，多做事少說話絕對沒錯，我加班沒人看見，我多辛苦多疲憊沒人看見，但是我的工作成績是看得見的。如果只是為了工資，這幾百塊錢絕對不值得我如此賣力，我需要的其實也只是一種成就感。

　　我現(xiàn)在還是覺得費心去鉆營如何處理關(guān)系，不如花心思研究怎么完成工作。我不喜歡那些表面功夫，那些都是需的，只有自己的本事和知識才是實實在在的，誰也搶不走。

　　子曰：“德不孤，必有鄰�！边@里是說有道德的人不會孤獨，必定會有和他思想接近的人做伴。我卻是覺得對我交友有所幫助。

　　我以前寫過一篇什么東西忘了，是說交友之道的。我覺得交朋友，不一定要主動出擊，就好像自己是一座花園，你到外面拉很多人來參觀，如果里面只是枯枝敗葉，人家來了一次，下次再也不會來了，遠遠看見還要繞道呢。如果自己的小花園精心修飾，干凈整潔，就算是不去拉人，有偶爾路過的游人，自然會被吸引進來，流連忘返。給他留下深刻的、美好的印象，以后他自己主動就會想再來看看，說不定還帶著他的朋友一起來。而通往自己內(nèi)心花園的小徑卻是要時常打掃，如果路沒了、或是門鎖了，就算有人路過，別人進不來，也是枉然啊。

　　今天晚上和朋友還在聊這個話題。我說很奇怪啊，我以前很愛出去玩，整天和朋友喝酒、唱歌、跳舞，卻總是覺得孤單�，F(xiàn)在我整天忙得要命，很少出去，可是朋友卻越來越多，我還有點應(yīng)付不過來的感覺，一到周末就犯愁。很多人都說找不到朋友，我的朋友好像都不是找的，是等的。跑到外面到處握手敬酒，也不見得能認識幾個真正的朋友，自己把自己打掃干凈，敞開心扉，讓大家都能清楚看到你的自然面貌，喜歡的，自然會留下，不喜歡的，也就不需要勉強了。和工作差不多。

　　主動的提升自己，主動的充實自己，就不需要主動的找工作、找朋友了。多看書，眼界和思想上開闊了，和各種朋友也就都有話題可談。為人誠實坦白，自然能夠得到別人的信任，愿意和你說心里話，把你當作知己。寬容平等對待每個人，就不會有紛爭和怨恨，少了敵人，自然多了朋友。

有關(guān)《論語》的讀書筆記6

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

　　人不知，而不慍，不亦君子乎？——過去就是人不知而慍，最受不了被人冤枉和誤會。人不知，而不慍，不僅僅是君子的禮儀之道，更是內(nèi)心充盈平和的外在體現(xiàn)。能夠做到別人不了解我、對我有所誤解，我也不怨恨、不惱怒，一方面要從他人角度去考慮問題，學習換位思考，多體諒他人；另一方面，也是需要自信的建立，不自信才會那么在意自己在他人眼中的形象如何。

　　子曰：“君子不重，則不威。學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改�！�

　　威信不是靠恐嚇、權(quán)勢樹立的，那樣樹立起來的威信沒有穩(wěn)固的根基，一旦地位下降、危險解除，支持者、仰慕者，紛紛如樹倒猢猻散，官場就是個很典型的例子。樹立威信靠的是人格魅力，作風輕浮的人是沒有威信可言的。做人，尤其是做女人，必須穩(wěn)重、莊重，自尊、自愛，才能得到他人的.信任和尊重。

　　學習，太重要了。我慶幸我現(xiàn)在還能感受到學習的樂趣，我慶幸我可以不帶功利目的去學習。如果沒有這些閱讀的習慣，沒有學習的興趣，我不會從書本中使得自己開拓眼界、敞開心扉，我的思維觀念不轉(zhuǎn)變，抑郁也難以康復；如果不是這些閱讀習慣，我不會看那么多書，不會對文學產(chǎn)生興趣，我這個中專學歷的人也不會想到成為作協(xié)會員得到認可、讓自己更加自信；如果不是有學習的興趣，我這個電腦白癡不會想到去做個人網(wǎng)站和博客，更想不到現(xiàn)在竟然可以做網(wǎng)站編輯，而且工作也得到一致認可。沒有學歷有什么關(guān)系？沒有文憑有什么關(guān)系？我有一雙眼睛，我可以閱讀和學習，每每有了新的領(lǐng)悟，獲取了新的知識，豐富和充實了自己——人生還有什么比這更值得讓人感到滿足和驕傲的呢？

　　道不同不相為謀。什么人都可以認識，但是做為朋友就必須謹慎，俗話說物以類聚、人以群分，朋友對自己的影響很大。不說別的，進入作協(xié)以后，和大家交流過后，就感覺受益匪淺，那些寫作經(jīng)驗和點評，沒有十幾、幾十年寫作經(jīng)驗是體會不出來的。

　　有錯就改還是好同志。要善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，勇于承認自己的錯誤，敢于改正自己的錯誤。沒犯過錯的不是人，是神仙，錯了不怕，改正之后就是一條寶貴經(jīng)驗。如果沒有經(jīng)歷過自殺，我不會懂得生命是如此診貴；如果沒有經(jīng)歷過抑郁，恐怕我也還是不理智、不成熟的小屁孩呢。

　　子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已�！�

　　之前寫過一篇《安貧樂道》，這也是我現(xiàn)在的一種追求吧。也曾經(jīng)算是過過一段奢侈的日子，物質(zhì)上的追求永遠無法讓人滿足，只會讓欲望更加無止境。

　　一直都敏于事，工作方面我從來都不擔心，任勞任怨。慎于言則是現(xiàn)在才懂得啊，“做事要高調(diào)，說話要低調(diào)”，我現(xiàn)在開始感受到這種方式的益處了。后面還有“子曰：“君子欲訥于言而敏于行�！焙瓦@里的“敏于事而慎于言”差不多的意思，都是少說多做。請有道德的人匡正自己，要虛心接受意見。

　　子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！边@句話非常重要。不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。什么時候都能將心比心去體會，了解到言語、行為背后的動機，就少了那些埋怨和仇恨。

　　也可以這么說，要讓別人了解自己，首先要先了解別人。溝通交流是相互的，不能一味只要求別人體諒理解自己，而自己不去體諒理解別人。

有關(guān)《論語》的讀書筆記7

　　子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者�！�

　　學習當如此。

　　夫仁者，己欲立而立人；己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。

　　這里說的是，己之所欲，施之于人。推己及人沒有問題，只是推的是不是“立”，是不是“達”。如果自己自身還存在問題，那么在幫助他人之前，首先要幫助自己；在愛人之前，首先要愛自己。其實這個問題也是我一直在思考的，我希望自己堅強、獨立、理智、寬容，同樣的也就想把這些推廣出去，想幫助別人也能堅強、獨立、理智、寬容。

　　抑郁的時候，我和病友交流，鼓勵他們，卻讓自己很疲憊。那時候，我自己都還沒好，不可能有那么多的精力和那么大的能力去幫助別人。有這個幫助的意愿是好的，但只限于一種精神上的鼓勵才行。后來慢慢調(diào)整，好了以后又開始和病友交流，剛開始我會希望大家都按照我的方法去做，我親身體會的還會有錯嗎？漸漸又發(fā)現(xiàn)每個人是不同的，病情不同，經(jīng)歷不同，那么治療方法也就該不同。

　　今天朋友開玩笑要我到聯(lián)合國去工作最好，這么喜歡幫人，他在伊拉克工作，連自身安全都得不到保障的`情況下，還怎么去幫助別人呢？要保證自己是在幫人，不是害人，更不是害己。那就需要自己是在朝正確的方向走，不要錯誤指引；需要能近取譬，拿自己打比方，將心比心，自己不愿意害自己，那么也就不會去做傷害別人的事了。也就是己所不欲，勿施于人。

　　己所不欲，勿施于人。己之所欲，施之于人。

有關(guān)《論語》的讀書筆記8

　　《論語》十則講了學習態(tài)度，學習方法。學習態(tài)度的幾則中，教我們在學習知識時，不要不懂裝懂，要聰明好學，學習永不感到滿足??學習方法中教我們要時常復習舊的知識，在學習知識時，既要學又要思考;與別人在一起時，要學習他的長處，他做的不好的地方如果自己也有的話就要加強改正??而最使我欣賞的一則是“敏而好學，不恥下問”。它講了要愛好學習，不以向不如自己的人請教為恥辱。這一點是很難做到的一點。同學們都認為自己很了不起，從不向其他同學和老師請教，既使是自己不懂的地方也不會“哼”一聲，不懂裝懂。這樣使有的'同學導致學習成績下降，各方面得不到發(fā)揮和發(fā)展。在課文中給我們講了一個典型的人物?孔圉。他就是愛好學習，不以向他人請教為恥，因而得到了人們的稱贊。我們就要向孔圉一樣，經(jīng)常向同學和老師期間，才會取得更好的成績。

　　《論語》十則雖是十條語言簡潔的語錄，但它給了后人很多關(guān)于學習的態(tài)度和方法。我以后會以這十則《論語》更加嚴格要求自己，為自己走向成功搭一座堅固的橋。

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