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初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文1
當(dāng)看了《”諾曼底“號(hào)遇難記》這篇文章后，我的心久久不能平靜。哈爾威，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的船長(zhǎng)，為了他的乘客，與自己的”諾曼底“號(hào)同歸于盡。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在1870年3月的一個(gè)夜晚，”諾曼底“號(hào)與”瑪麗“號(hào)輪船意外相撞，從而發(fā)生海難，船長(zhǎng)哈爾威沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，讓船上的乘客及船員在二十分鐘內(nèi)全部逃生，自己卻悲壯地與他的”諾曼底“號(hào)一起沉入大海。
第一次讀這篇文章，我十分為船長(zhǎng)惋惜，也很不明白，他為什么寧可選擇死，也不選擇跟隨救生艇船尾到達(dá)”瑪麗“號(hào)從而得以生還。當(dāng)我一遍又一遍再讀時(shí)，似乎從中悟出了些什么。從災(zāi)難一開(kāi)始，哈爾威船長(zhǎng)就早已將自己的生死置之度外，全力以赴應(yīng)對(duì)災(zāi)難。當(dāng)乘客全部安全撤離時(shí)，船長(zhǎng)本人卻泰然地與他的”諾曼底“號(hào)一起永遠(yuǎn)沉入了大海。這之中，透出了一個(gè)船長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)乘客的安全，生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智，但其中透著老船長(zhǎng)那舍己為人的`高貴品質(zhì)及生死不離大海的剛強(qiáng)。
從我自身的角度來(lái)看，班長(zhǎng)也許就是一個(gè)小船長(zhǎng)，但從舍身忘我，一切為他人著想的角度去看，我不禁發(fā)自?xún)?nèi)心地想：我，遠(yuǎn)不如他！也許沒(méi)有那種生離死別的機(jī)遇，但一切為同學(xué)著想的觀念，正是我這個(gè)班長(zhǎng)所缺少的！我要以哈爾威船長(zhǎng)為榜樣，做一個(gè)像他一樣合格負(fù)責(zé)的干部！
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文2
《雷音寺如來(lái)賜真經(jīng)》是整部《西游記》中的最后一篇文章，也是最精彩的一篇文章。
唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于到了天竺國(guó)靈山的雷音寺，這令我非常興奮。但是就在他們快到了的時(shí)候，師徒四人被叫做“凌云渡”的地方給困住了。后來(lái)，接引佛祖劃來(lái)了一條船，可這船是無(wú)底的。這令我非常驚慌：無(wú)底的船怎么坐人呢？悟空向我解釋是佛祖幫唐僧脫凡胎用的，其實(shí)非常穩(wěn)。原來(lái)是這樣，嚇了我一跳。到了以后，阿難、迦葉問(wèn)唐僧有沒(méi)有禮物，唐僧說(shuō)沒(méi)有。于是，阿儺和迦葉就把無(wú)字白本送給了唐僧。此時(shí)此刻我非常的氣憤：這阿儺和迦葉也太不象話了，別人沒(méi)有禮物，就要傳無(wú)字白本！他們可是經(jīng)受了千辛萬(wàn)苦才來(lái)到這里的�。∪紵艄欧鸢l(fā)現(xiàn)了這一切
于是派人把經(jīng)包抓破了，悟空才發(fā)現(xiàn)那些都是無(wú)字白本。后來(lái)，悟空找佛祖說(shuō)理，而佛祖一句都沒(méi)有反駁，并把有字真經(jīng)傳給了師徒四人。他們上路了，可是如來(lái)發(fā)現(xiàn)他們只夠經(jīng)歷了八十難，還少一難，就只把他們送到了通天河的`西岸。
可是，因?yàn)樘仆浟舜饝?yīng)大白龜?shù)氖�，大白龜就把唐僧師徒四人扔進(jìn)了水僧里。最終，他們完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
這篇文章告訴我，最人要誠(chéng)實(shí)、守信用，不然就會(huì)像唐僧師徒四人那樣狼狽。堅(jiān)持就是勝利。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文3
安妮的《八月未央》看完了�？傆X(jué)得她的文字看多了你整個(gè)人的心會(huì)隨著她的文字下沉，絕望。我不知道她的內(nèi)心有著怎樣的空洞和寂寞才會(huì)寫(xiě)出這樣絕望的文字來(lái)。
酒吧，煙花，死亡，暴力，頻頻出現(xiàn)在她的文章里。也總愛(ài)把人比作魚(yú)，有時(shí)候比作動(dòng)物。出現(xiàn)在她的文中的主人公永遠(yuǎn)都只穿著棉布襯衣和舊牛仔褲。
一切風(fēng)流云散。
就像安妮寶貝寫(xiě)的那樣，“有些事情在劫難逃”，“這是宿命”。
未央帶著她的孩子，幸福一如從前。
日子又恢復(fù)了平淡。
有一段話這樣描述未央：我愛(ài)的人，一個(gè)一個(gè)地走了，一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)我，我以我母親的方式抓住一個(gè)生命�？墒俏蚁�，最起碼我不會(huì)后悔。
腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女子傲然站在高大的時(shí)光面前，她說(shuō)，我不后悔。
少年的時(shí)候，瘋狂的。某一天，突然累了，回首的'時(shí)候，后悔往往搖曳生姿；當(dāng)初太傻太天真；當(dāng)初太驕傲太倔犟；當(dāng)初太軟弱，順從了命運(yùn)……就像青春是用來(lái)浪費(fèi)的，年少就是用來(lái)輕狂的。年少的美麗就在于它的輕狂。只是年少輕狂，犯下多少錯(cuò)誤。
能做到不后悔，太難。
未央為她的固執(zhí)付出代價(jià)，但在命運(yùn)面前，她說(shuō)她不后悔，并且微笑。
未央是個(gè)決絕的女子，她有著決絕的成長(zhǎng)。
那么，我們，會(huì)為成長(zhǎng)付出什么代價(jià)！但愿最后的我們，最起碼都不會(huì)后悔。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文4
從這個(gè)故事中可以看出：變化時(shí)刻在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時(shí)代總是在進(jìn)步，那么當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們的意識(shí)也跟著不斷地更新，觀念也要跟著改變，觀念變化，行為也要跟著變化，才能對(duì)自己釋然，從而迅速朝著新的方向前進(jìn)。
生活在這樣一個(gè)快捷、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的‘奶酪’在變化。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，‘奶酪’始終也在變化著，十幾年前當(dāng)我從原來(lái)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)扎實(shí)、又具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的‘奶酪A站’步入到現(xiàn)在的不是專(zhuān)業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)格格不入的‘奶酪B站’時(shí)，我曾經(jīng)恐懼過(guò)、迷茫過(guò)，但是我把這種恐懼、迷茫當(dāng)做一種動(dòng)力，促使我努力學(xué)習(xí)，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，學(xué)他人之長(zhǎng)，始終堅(jiān)定別人能做的，我相信我也能做，并能做好。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在我不但適應(yīng)了‘奶酪B站’中的工作和生活，而且還享受到‘奶酪’帶給我的'幸福和快樂(lè)。但是我相信，變化隨時(shí)還要發(fā)生，危機(jī)還可能存在，但是我相信只要自己有奮斗的心，為目標(biāo)不懈努力地去追尋，熱愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)工作敬業(yè)盡心、盡職盡責(zé)，對(duì)事業(yè)要努力去鉆研，選擇自己能干的事，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事情做起，努力做到最好，時(shí)刻要與時(shí)俱進(jìn)。我相信在將來(lái)的不久我們將還會(huì)擁有更好的‘奶酪N站’。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文5
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)力量的泉源�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)便充滿(mǎn)動(dòng)力。今天我讀了一本書(shū)——《今天我是升旗手》。這本書(shū)的.主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗，去拼搏。我將這本書(shū)推薦給你們，希望我能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年！
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文6
讀了《遇事總替別人想想》這篇文章后，我印象最深的人物，就是“我”的爸爸。爸爸真誠(chéng)善良的心感動(dòng)了我。
《遇事總替別人想想》中講述的是：我準(zhǔn)備買(mǎi)新手風(fēng)琴，可不知怎么處理舊手風(fēng)琴。我和媽媽打算賣(mài)掉，可爸爸不同意，因?yàn)榍儆袔讉�(gè)鍵壞了。經(jīng)過(guò)“我”的苦苦哀求，爸爸終于同意了。我把廣告發(fā)布在網(wǎng)上，很快就有人想買(mǎi)了，約在周六。周六約好的人來(lái)了，是一位阿姨。爸爸讓阿姨試彈一下琴，我害怕阿姨發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可阿姨卻說(shuō)自己不會(huì)彈。爸爸讓我彈琴給阿姨聽(tīng)，我只好照辦�？汕�?zèng)]有問(wèn)題，好好的，一點(diǎn)也不像有毛病的。后來(lái)我才知道，其實(shí)是爸爸請(qǐng)人修了琴。
文中的爸爸很平凡，可是他有一顆不平凡的心。心里除了自己，還有別人。他有一顆善良的、真誠(chéng)的心。
在生活中我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次，我打算送朋友的.鋼筆摔壞了。我想：反正都是朋友嘛，摔壞了也沒(méi)關(guān)系。可媽媽不同意，讓我換個(gè)禮物。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)人l(fā)現(xiàn)了再說(shuō)不好嗎？”媽媽在我的一再央求下只好答應(yīng)了，我把鋼筆送給朋友。第二天，她用吸飽墨水的新筆寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完課堂作業(yè)后，朋友居然說(shuō)鋼筆用起來(lái)特別好，還不停地夸我眼光高。我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽解釋?zhuān)骸拔彝低底屓诵蘖艘幌�，怕你不同意，沒(méi)跟你說(shuō)�！蔽一貓�(bào)了媽媽一個(gè)感激的微笑。
以后，我也一定要做一個(gè)心地善良，品質(zhì)誠(chéng)實(shí)的人。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文7
《熱愛(ài)祖國(guó)》這篇文章講的是一位偉大的父親給兒子寫(xiě)的一封教育他如何熱愛(ài)祖國(guó)的信。父親從不同的事件中講述了每個(gè)人熱愛(ài)祖國(guó)的經(jīng)歷。我看后，非常感動(dòng)。
我也熱愛(ài)我的祖國(guó)。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到高興。比如2008年第29屆奧運(yùn)舉辦的非常成功，我就為我的祖國(guó)感到無(wú)比的自豪。當(dāng)我看到那些為國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我的心情非常激動(dòng)和興奮。我為祖國(guó)能拿到51枚金牌，21枚銀牌和28枚銅牌而感到特別幸福。真希望下屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)能拿更多的獎(jiǎng)牌。想起爸爸媽媽帶領(lǐng)我從生活過(guò)5年的泰國(guó)回到中國(guó)時(shí)，我的心理有種說(shuō)不出的.快樂(lè)滋味，我想，那就應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情吧。
我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們生活在母親的懷抱里，是多么的幸福！可你們知道嗎？幸福是建立在和諧的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有和諧，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。其實(shí)，和諧的社會(huì)得靠我們大家去創(chuàng)造。你看，就說(shuō)我們身邊的吧，像同學(xué)們之間的相互關(guān)心，相互幫助；師生之間的相互體諒，相互尊重……這些就體現(xiàn)了和諧。所以只要我們小學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的校園便會(huì)充滿(mǎn)和諧，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文8
今天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來(lái)》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來(lái)，看完了這本書(shū)，心中久久不能平靜。
這本書(shū)講了少年時(shí)期的周恩來(lái)，周恩來(lái)從小就非常聰明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×�，所以他就開(kāi)始擺攤賣(mài)東西來(lái)養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來(lái)還是挺了過(guò)去，過(guò)了一段時(shí)間，周恩來(lái)賺到了一些錢(qián)，就買(mǎi)了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒(méi)生病前都是二母來(lái)照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來(lái)身上，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的'日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來(lái)這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問(wèn)題去讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書(shū)，我深深地被周恩來(lái)那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來(lái)一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文9
放寒假了，自然少不了閱讀一些書(shū)籍，今年老師給我們推薦了一些好書(shū)，如：《草房子》等。
一提起《水滸傳》，大家肯定會(huì)想起叱咤風(fēng)云的108位英雄好漢，想起那打虎英雄武二郎，想起那橫沖直撞、性格魯莽的'黑旋風(fēng)李逵……
這部書(shū)令我記憶最深的是《景陽(yáng)岡武松打虎》，講的是：話說(shuō)武松離了“三碗不過(guò)岡”后，便直奔景陽(yáng)岡。走了一里多路，又累又渴，躺到大石頭上，睡著了。忽然，從亂樹(shù)叢里躥出一只吊睛白額大老虎來(lái)。武松醒了，頓時(shí)驚出一身冷汗，翻身跳下，抄起哨棒，從空中劈下，誰(shuí)知只打到了樹(shù)上，武松翻身騎在老虎背上用拳頭猛打老虎頭，不一會(huì)兒，五官里全是血，老虎只剩下一口氣了武松拾起半截哨棒，又打了幾下，直到老虎死了才罷休。武松才松一口氣……
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了武松他明知道山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應(yīng)了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行�！彼@種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。再者武松在強(qiáng)大的老虎面前，不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會(huì)遇到許多困難，比如：在學(xué)習(xí)上，遇到“攔路虎”，我沒(méi)有像武松一樣勇往直前，而是繞道而行，但下次這個(gè)“攔路虎”再次出現(xiàn)時(shí)，自己又過(guò)不去了。我以后應(yīng)該像武松一樣，在困難面前不低頭，多用腦，多思考，勤動(dòng)手，通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝困難！
初二讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文10
前幾天，我讀了一本由周銳寫(xiě)的書(shū)，它的名字叫作：《幽默三國(guó)》。
“我曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，這尾巴就是天真、純情和永不枯竭的想象力。我還曾把自己比作奶牛，把寫(xiě)作比作擠奶，哪一天不寫(xiě)作就脹得難受。”這是周銳老師說(shuō)的話。
原來(lái)的三國(guó)，是一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品，里面充滿(mǎn)的是殺戮，爾虞我詐，你死我活，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的'戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。然而《幽默三國(guó)》語(yǔ)言是時(shí)尚的，和羅貫中寫(xiě)的人物都一樣。
里面最搞笑的一章是“間諜蚊”：今天和魯肅在聊天、談話，突然，兩人的目光轉(zhuǎn)到了墻上，“啪”蚊子身上有血，魯肅看到了周瑜脖子上有一個(gè)大包。來(lái)了，周瑜把蚊子給了華佗，他說(shuō)：“這是個(gè)能傳播人的信息和特征的蚊子�！敝荑ぢ�(tīng)了大喜，馬上讓華佗繁殖。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月差不多一千只蚊子降臨了，來(lái)了一只白鴿，正是諸葛亮的，一千只蚊子吸飽了血，舒服極了，白鴿死了，又吸動(dòng)物的血，飽極了。突然一千只蚊子飛向了魏國(guó)，周瑜嘆了口氣說(shuō)：“他可真是‘間諜蚊’呀！”
小肚雞腸的周瑜，足智多謀的諸葛亮，忠厚老實(shí)的魯肅……這些著名的三國(guó)人物被周銳老師描寫(xiě)的栩栩如生。仿佛就在我們的生活中一樣。
周銳老師，以幽默的口吻，把《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物寫(xiě)的幽默，寫(xiě)出了他們的特征，讓我們從生活中看到了多姿多彩的世界。