《老師的力量》讀書筆記

　　認真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的《老師的力量》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

　　寒假中，我閱讀了《老師的力量》這本書，它了我很大的啟發(fā)！讀著他們小學(xué)的生活，讓我深深的感受到了老師確實擁有著一些強大的“力量”！也許在很多人的心中，老師是一種權(quán)威的象征，是應(yīng)該去服從的在這個崗位上的人！孩子們的求知欲往往被分數(shù)、名次消磨得日漸消退。而現(xiàn)在的新型教育中，這些認識早已過了時，現(xiàn)在所提倡的教育是讓學(xué)生不斷提出問題、思考問題、進而解決問題。老師要關(guān)注的，是學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學(xué)生發(fā)表意見，更要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力。

　　《老師的力量》中飲水思源篇給了我很多啟發(fā)，也觸發(fā)了我很多的感想。恰巧，到現(xiàn)在為止，給我啟示最多的也是我的中學(xué)老師。她是一名語文老師，在我們那個時代，就如上所說的，我們往往覺得老師是一種權(quán)威，不可侵犯，但同時學(xué)生們也不愿去親近，而她的出現(xiàn)改變了我的想法，或者可以說是幾乎改變了全班同學(xué)的想法。我想她絕對能稱得上我們所說的“有魅力的老師”！

　　我還記得我們曾經(jīng)總結(jié)過她的魅力之處。其中第一點在于，美麗的外表。當我們還是一個初中生時，思想很簡單，完全沒有什么復(fù)雜的思考。當她拿著語文書充滿自己的走進教室，做了一段很簡單的自我介紹后，就吸引了我們幾乎全班的眼球。T恤，牛仔褲，一個馬尾，一切都很簡單，但是從她身上所發(fā)出的自信，智慧的光芒讓我們覺得她格外的美麗�，F(xiàn)在回想起來，老師給人的第一印象真的也很重要。因為有了這樣一個好的印象，我們第一堂正式的語文課，也上的非常開心與順利。

　　她的第二點魅力，在于她性格上的特點。她可以說不算是一個威嚴的老師，但是我們對于她都很臣服。她其中的一個觀點，在我當上一名教師以后，也常常會給自己，或是在班上強調(diào)，那就是：上課的時候，我作為老師就是老師的樣子，我做老師該做的所有事情，你們是學(xué)生就是學(xué)生的樣子，就該履行學(xué)生該履行的義務(wù)，我們要珍惜上課的每一分鐘，不把時間浪費在語文課以外的地方，當然下課時我們是朋友，我們可以聊電視劇，聊八卦，討論哪邊有美食等等，如果愿意，甚至可以把她當做親人，可以無話不說。我想，這也許就是我們常說的良師益友吧。在我的記憶中，三年的初中時光，我們一起在奶茶店吃過薯條，聊過八卦，一起在學(xué)校操場打過羽毛球，給過我大大的擁抱，給過我滿滿的自信，在她身上，我收獲了很多，更收獲了一個受人喜愛的性格！

　　她的第三點魅力，當然逃不出她的課堂魅力。其實我一直都不是特別擅長于語文，或許是我原本就對理科方面的科目比較感興趣，我的語文成績之所以沒有特別差，不能夸張的說全部的原因都是因為她，但總能說大半是因為初中的時候有這么一個語文老師。“傳道授業(yè)解惑”是老師的本職，她的理念中，傳道作為第一位，解惑作為第二位，而原始課堂中的授業(yè)，在她看來，顯得并沒有這么重要。當然我們現(xiàn)在的教育中，也越來越強調(diào)傳道這一說法，但是在十幾年之前，要做到這樣的排序是有困難的。但是她真的做到了！她的語文課上，我們不必為了靠近所謂的標準答案而揣摩老師的心思，我們可以有天馬行空的思想，可以有自己的暢想，她不會因為我們時常的“創(chuàng)新”而感到無奈，她常鼓勵我們要有自己的思考，自己的想法。她常說：“只會復(fù)制，這不是學(xué)習，我們不需要這么多復(fù)印機，你必須有自己的看法，你想到了什么就說出來，我們大家一起看看有沒有理�！彼�的課上，從來沒有說錯這一說法，從來能讓她生氣的，只有你不肯說！在她的慢慢引導(dǎo)下，我們班的語文成績，總是無法超越！