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《三角地》讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了!那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是小編整理的《三角地》讀書筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《三角地》讀書筆記1
《三角地》書已經(jīng)合上很久了,可書里的一個(gè)故事一直回蕩在我腦海里。
主人公阿雛出身在一個(gè)貧窮的漁民家庭里,他父母和村民們?cè)谝淮纬龊V蟹,村里的人各自逃命,但是阿雛的父母卻沒有逃上岸。阿雛從此跟著祖母生活。
后來,當(dāng)阿雛知道大狗的爸爸本來有機(jī)會(huì)救他爸爸,但是他不但沒有救,只顧自己逃命,還在村民面前炫耀自己逃命的聰明。阿雛很生氣,心里充滿了恨,看誰(shuí)都不順眼。他欺負(fù)同學(xué),想辦法搗亂村里人,從此他變壞了。我覺得每個(gè)人遇到這樣的事都會(huì)很生氣,甚至憤怒,因?yàn)榇蠊返陌职痔运剑活欁约禾用,不顧別人的生死,他失去了人性本該具有的善良。他已經(jīng)錯(cuò)誤一次,他應(yīng)該彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),去照顧一下阿雛的生活,讓阿雛體會(huì)到雖然失去了父母,但生活中依然能體會(huì)到家庭的溫暖。他就不會(huì)變壞,心里就不會(huì)恨村里人,但是大狗的爸爸沒有這樣做。
正當(dāng)我書中的主人翁扼腕嘆息是,故事的結(jié)尾讓我有了新的認(rèn)識(shí),阿雛并沒有一直這樣做惡下去,其實(shí)他的心靈還是純潔的。
一次,阿雛把大狗帶到一個(gè)孤島上,想解氣,但是當(dāng)他看到大狗很餓、很難受時(shí),觸動(dòng)了他心底的善良,他找來了野鴨蛋,給大狗;他看大狗冷,就把自己的衣服給大狗穿;他看大狗還是很餓,又去給大狗抓野鴨,但他再也沒有從河里起來。他并沒有因?yàn)榇蠊返母赣H當(dāng)時(shí)自私的行為而耿耿于懷,而是用自己的生命來拯救他的朋友——大狗,他這種大愛無(wú)私的.境界深深地打動(dòng)了我,阿雛是一個(gè)好孩子,他的單純、善良、仁愛正是當(dāng)今社會(huì)最需要的,卻也是最缺少。
如果大狗的爸爸當(dāng)初塞給阿雛爸爸的不是手電筒,而是自己的手;
如果大狗的爸爸在村民面前不是炫耀自己逃命的智慧,而是說出自己自私逃命的內(nèi)疚;
如果大狗的爸爸和村民們都能把阿雛當(dāng)成自己家的孩子,多給他一點(diǎn)關(guān)懷,一點(diǎn)愛;
如果阿雛在搗亂犯錯(cuò)時(shí),村民們能告訴阿雛,失去的親情雖然不能找回來。但生活中的愛仍然存在。那么,阿雛就不會(huì)老是在村里搗亂,就不會(huì)對(duì)全村人都懷有仇恨,就不會(huì)帶大狗去蘆葦?shù),他也不?huì)失去年輕的生命
生命是最重要的,是神圣的,善良也是我們?nèi)藨?yīng)有的本性,失去了善良,也就等于失去了生命!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿雛身上的善良,在別人有困難時(shí),要及時(shí)幫助別人。就像我們的現(xiàn)實(shí)生活,同學(xué)之間互相幫助,相互團(tuán)結(jié),因此我們的生活充滿了愛,我們生活在一個(gè)溫暖的集體中。
《三角地》讀書筆記2
人的一生,正如一場(chǎng)演出,難免會(huì)有些來自身心的挫折,唯一的決心會(huì)給你帶來希望。
我讀了曹文軒寫的《三角地》之后,深受感觸,故事是這樣的:在兩條街的岔口,有一片三角形似的地,故名“三角地”,有一個(gè)家庭,爸爸酗酒,媽媽,而在他們的下面,有五位孩子,最大的17歲,最小的8歲,他們性格迥異,大哥——愣,二哥——聰明,三弟——傻,四弟——好偷,小妹——純潔。大哥雖愣,但彈得一手好吉他,在一次學(xué)校的晚會(huì)上,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做丹妞的女孩,與他相好。但,當(dāng)?shù)ゆぶ懒怂募彝デ闆r,義無(wú)反顧地離開了。大哥悵然若失,決心改變家庭。首先,他組織三位小弟和一位小妹,把家里打掃得干干凈凈,第二件事,便是圓了二弟的足球夢(mèng),幫助他在院子里搭球門,陪他練球,他也沒辜負(fù)大哥的期望,在足球比賽中取得了好成績(jī);其次是辛辛苦苦賣鉛筆、賣鋼筆,籌錢幫三弟請(qǐng)了家庭教師,三弟的學(xué)習(xí)也日益好起來,接著,是費(fèi)盡心機(jī),軟硬兼施,將四弟好偷的行為制止,受到大哥的教育,四弟也成為了正人君子。為了照顧小妹,大家紛紛出力,為小妹打扮了一陣,還穿上了漂亮的裙子,五個(gè)人精神十足。爸爸媽媽被感動(dòng)了,爸爸戒酒,媽媽戒賭,花錢開了一個(gè)“三角地咖啡館”,五個(gè)孩子穿上西裝,大哥彈吉他,其他的唱歌,七個(gè)人過上了美好的生活??
看完這本書感覺主人公老大責(zé)任感很強(qiáng),他明知自己的家庭狀況很糟糕,還下決心必須要改變家庭,我一開始認(rèn)為他是癡人做夢(mèng),后來越來越覺得有可能,越來越佩服他。他用他的心血把他的家——這個(gè)倒塌的城墻又筑了起來。如果我是他,我肯定沒有絲毫信心去改變自己,更別說改變家庭,改變家中的每一個(gè)人。而他卻有這樣堅(jiān)定不移的信心改變家中的一切,真令人敬佩。當(dāng)然,他也付出了很大的代價(jià)。他讓這個(gè)家變得井井有條,弟弟妹妹各得其所,都在自己喜歡的事業(yè)和愛好上發(fā)展。他讓大家感到太陽(yáng)每一天都是新的,而三角地上的這個(gè)家庭也沐浴在陽(yáng)光下。
老大遇見了一位叫丹妞的女孩子做了朋友,老大開始有了真正的快樂。所擔(dān)心的事情當(dāng)然沒過多久就發(fā)生了,丹妞因?yàn)槔洗蠹彝サ膼毫,離開了老大。讀到這里,我無(wú)法想象一個(gè)生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子,剛剛感受到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光卻又要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)時(shí)會(huì)怎樣。我真擔(dān)心老大會(huì)就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生,也許是心中不屈的倔強(qiáng),老大在一陣發(fā)泄后,選擇了勇敢面對(duì)一切,勇敢擔(dān)當(dāng)起家庭振興的重?fù)?dān)。
當(dāng)老大不再千方百計(jì)懲罰而為二弟的足球夢(mèng)奔波時(shí),我的心開始顫抖;當(dāng)老大為三弟找家教老師掙錢挨打時(shí),我的心都碎了。一個(gè)人想做一件事竟那么艱難,對(duì)一個(gè)只有16歲的孩子來說這些根本是不可能承受的!但,老大承受住了生活給他的一切磨難。終于,二弟同樣以超強(qiáng)的毅力為足球隊(duì)增了光,為哥幾個(gè)添了彩;三弟成績(jī)也好起
來,妹妹進(jìn)學(xué)校舞蹈隊(duì)??陽(yáng)光終于照到這個(gè)被希望遺忘的角落。孩子們的自強(qiáng)感染了父母,父母戒掉了酒和賭,一個(gè)破碎的家找到久違的溫暖。因?yàn)槿堑氐牡乩砦恢煤,又坐落在兩條街之間,就在三角地他們開了一間咖啡館,使三角地散發(fā)出光芒。
小說中的老大,開始時(shí)無(wú)論從語(yǔ)言到行動(dòng)讓我首先感到的他是“問題少年”。他張口就說“你說我爸是不是孫子,一大早就喝得爛醉如泥!薄拔覒械媒兴麄儭帧汀畫尅。”對(duì)于弟弟則是變換方式懲罰他們。他生活成長(zhǎng)在父親是酒鬼,母親是賭鬼的家庭中,煩惱自卑他都自己承受著,沒有人可以給他分擔(dān)。我知道,為什么作者要給老大一把吉他,為什么他的吉他彈得那么好?因?yàn)檫@樣的`孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因?yàn)樗鸭?dāng)作他的伙伴,他向吉他傾訴自己所有的憂愁,這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個(gè)人面對(duì)壓力,如果沒有發(fā)泄的方式或途徑,這個(gè)人可能就會(huì)垮掉。但像他這樣的孩子,生活中是否都會(huì)有自己的一把吉他?當(dāng)他們需要時(shí),我們又會(huì)給他們什么?
《三角地》,像一杯澀澀的苦茶,值得我長(zhǎng)久的品味。我深深地被小說獨(dú)具特色的語(yǔ)言吸引著,但讓我深思的卻是老大所走過的這段坎坷。我們看到的所謂“問題少年”,到底是怎樣的孩子?他們本身就是生活的受害者,我們的教育很多時(shí)候不光沒給他們應(yīng)有的幫助,甚至還繼續(xù)把他們推向更加危險(xiǎn)的境地-—被學(xué)校開除!當(dāng)老大最無(wú)助時(shí),我們?cè)谀睦?生活中向老大一樣的孩子,往往表現(xiàn)的很快樂,就像小說處處不為人覺察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個(gè)敗落家庭,沒有老大的應(yīng)有的煩惱。他怎么可能沒有煩惱?他們用在人前的那張表演著快樂甚至享受的臉,掩蓋著自己內(nèi)心的痛苦與脆弱。
縱觀我們的生活,在奮斗的這條路上,必然會(huì)遇到辛酸、流淚,然而最終的結(jié)果我相信總會(huì)是喜悅的,像故事中的每一個(gè)孩子那樣,不僅僅是為了自己,更多的也是為了能報(bào)答愛他和他愛的人們。只要我們付出,只要我們努力,總會(huì)是個(gè)圓滿的結(jié)果——也就像《三角地》中一樣,經(jīng)歷了許多事情后,終于踏上了灑滿陽(yáng)光的道路上。
《三角地》讀書筆記3
這個(gè)暑假,我讀了曹文軒的《三角地》。這本書由許許多多的小故事組成,有些故事讓我激動(dòng)萬(wàn)分,有些故事讓我憂心忡忡,還有的故事讓我無(wú)比感動(dòng)。這些故事讀起來無(wú)不告訴我們一個(gè)個(gè)人間的真理。
我印象最深刻的一個(gè)故事,就是《紅葫蘆》。
主人公虎娃生活在一個(gè)人煙稀少的島上,島旁邊有一條蜿蜒曲折的小溪,穿過小溪就是一個(gè)村莊,活潑可愛的妞妞就住在這里。一天,妞妞來到小溪邊上打水,看見了正在戲水的虎娃,他們相約第二天同一時(shí)間在這里學(xué)游泳。
第二天,他們來到河邊,在這里歡樂的戲水、追逐。他們慢慢游向遠(yuǎn)處,湖水越來越深,虎娃給了妞妞一個(gè)紅葫蘆,讓他抱著紅葫蘆浮在水上。漸漸的,妞妞學(xué)會(huì)了游泳。又一天,妞妞依舊拿著紅葫蘆在學(xué)游泳,虎娃一把搶走了紅葫蘆,還沒等妞妞反應(yīng)過來,她就整個(gè)人就沉了下去。妞妞害怕極了,她雙手不停地打水,雙腳不停地往下蹬,嘴里喊著“救命”。媽媽聽到了,急忙叫人把妞妞救了起來。妞妞回到了岸邊,對(duì)虎娃的'行為非常生氣,后面幾天,都沒再去理虎娃。
過了幾天,妞妞去了外婆家,給外婆講了這件事。外婆不緊不慢,給妞妞講了這樣一個(gè)故事:很久以前,山上有只老鷹帶著小鷹來到懸崖邊,老鷹試圖讓小鷹自己跳下懸崖學(xué)會(huì)飛翔,但小鷹一直依偎在老鷹的懷里。狠心的老鷹一把把小鷹推了下去,小鷹嗷嗷大叫,快速擺動(dòng)翅膀,起起伏伏了幾次,竟然飛了起來。妞妞聽完后,似乎明白了虎娃的用意。她立即起身,向他們?cè)?jīng)相約玩耍的湖邊跑去,想要和虎娃和好。當(dāng)她氣喘吁吁地跑到河邊,卻聽說虎娃已經(jīng)搬家了,搬到了到30公里以外的地方生活了,妞妞很是失落……
在生活中,我們也常常成為小鷹和妞妞這樣的人。當(dāng)我們遇到了困難,或?qū)W習(xí)的過程中,我們常常希望父母或老師能直接告訴我們答案,或者能告訴我們捷徑。但我們的父母、老師卻不是,他們總是告訴我們學(xué)習(xí)的方法,解決問題的思路。這大概就是老子所說的“授人以魚,不如授人以漁”的道理吧?我希望自己能魚漁兼得。
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