【薦】《傅雷家書》讀書筆記
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《傅雷家書》讀書筆記1
《傅雷家書》，它不僅僅是書信，更是傅雷和傅聰——他們父子之間交流藝術(shù)的平臺(tái)。
傅聰曾獲得過(guò)第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，這使他成了東方一顆璀璨的明星。有人評(píng)價(jià)說(shuō)：肖邦這個(gè)協(xié)奏曲在波蘭是聽(tīng)得爛熟的了，已經(jīng)引不起人們的興趣，但在你的演奏中，差不多每個(gè)小節(jié)都顯露出新的面貌，那么有個(gè)性而又那么肖邦�？偠灾�，我從新認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的肖邦。
就連什托卡教授都說(shuō)：所有的'波蘭鋼琴家都不懂肖邦，唯有你這個(gè)中國(guó)人感受到了肖邦。
但這些都與他嚴(yán)厲的父親是分不開(kāi)的。傅聰在出國(guó)留學(xué)演出時(shí)，傅雷的家書就一直陪著他。傅雷對(duì)孩子所灌注的心血，對(duì)孩子成才的期盼，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心，全部都融入在這一封封書信中。
我們的父母難道不是這樣嗎？他們經(jīng)常教導(dǎo)，鞭策我們，但更多的卻是鼓勵(lì)，讓我們走正確的路。
《傅雷家書》讀書筆記2
風(fēng)雨中他為孩子撐起一把大傘，迷茫中他為孩子指引著方向，坎坷中他為孩子鋪平前進(jìn)的道路。他就是父親傅雷，父愛(ài)是一條小河緩緩流淌在我的心間，父愛(ài)是一座山，讓你的心靈永遠(yuǎn)不受摧殘；父愛(ài)是一門藝術(shù)，耐人尋味而又回味無(wú)窮。
而傅雷先生幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中父母能做到的他幾乎做到了極致。
傅雷先生對(duì)孩子的愛(ài)是一條河，是一條書寫滄桑而且無(wú)言的河。這條河，流淌在傅聰?shù)难豪铮殡S著他走過(guò)生命的全程。所有的幸福、悲苦與煩勞都充斥在這條河中。這條河，流過(guò)了他的無(wú)知、青春；流過(guò)了他長(zhǎng)大成人；流過(guò)了他對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。傅雷先生常指導(dǎo)孩子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱。
這潺潺不息的小河，這水的愛(ài)，是在竭其所能，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，父親的愛(ài)，不僅在滋潤(rùn)我們的生命，還用他們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀豎立起一座屹立不倒的靠山！
山是高大的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。山是沉默的。因?yàn)槭巧�，所以父�?ài)默默無(wú)聞。山是樸素的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。山是崎嶇的。因?yàn)槭巧�，所以父�?ài)沒(méi)有修飾。山是高大的。因?yàn)槭巧�，所以父�?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
在日常生活中，傅雷先生將對(duì)傅聰做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中，遵循了“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家”的信條。諸如穿衣、吃飯、站立、行動(dòng)、說(shuō)話這樣的生活小事，傅雷都提出了嚴(yán)格的要求。傅雷抓住孩子思維具體形象的特點(diǎn)，把做人的教育貫穿在孩子能接觸到的、易于理解的日常生活之中，逐步提高孩子辨別是非的能力，加深孩子道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣。正是這些做法、使傅聰從小就身心健康，舉止端莊，為傅聰長(zhǎng)大成人后能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。
而當(dāng)成年后，兒子面對(duì)感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助，而當(dāng)他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)。
傅雷對(duì)孩子的愛(ài)不光是河，是山，更是一門藝術(shù)。其實(shí)，我的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我的父親也是經(jīng)常為了生計(jì)，為了我的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，為了我能擁有好成績(jī)，使得自己的頭發(fā)都白了，嘔心瀝血，這才是真正的偉大傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他對(duì)子女全身心地愛(ài)，使得他的子女得以健康的成長(zhǎng)。其實(shí)父愛(ài)的深沉與厚重就蘊(yùn)涵在平淡如水的現(xiàn)實(shí)生活中，只有用心去品味才能感受到，并通過(guò)這一部充滿著父愛(ài)的藝術(shù)讀物讓人們真正讀懂父愛(ài)、人生！
雨說(shuō)這首詩(shī)語(yǔ)言典而又不失清新活潑，很大程度緣于詩(shī)人將古典，例如小燕子見(jiàn)了我笑這本是教子的為人，教子的.藝術(shù)的作品說(shuō)，泛黃的紙頁(yè)中夾雜這清新素雅的氣息，透露出弄弄的嚴(yán)父之愛(ài)，卻被這個(gè)時(shí)代染上了色彩。一字一句是父親對(duì)兒子的聲聲叮囑，是父親的兒子的聲聲期盼，文字中透露出父親的內(nèi)心。
書中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感受到了家長(zhǎng)們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！”
就這樣在兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度中，愛(ài)依舊，情依舊……
《傅雷家書》是翻譯傅雷和妻子寫給兒子傅聰?shù)男偶恳环饧倚哦紖R集了父母的心血和對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波，傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何地做人處世，引領(lǐng)孩子不斷前行。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書》，如深沉父愛(ài)一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著！
“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或做什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，隨時(shí)隨地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴別人，無(wú)形中就是提國(guó)家播種、施肥、墾殖�！边@是傅雷在啟發(fā)自己的孩子，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車輪，我們的所作所為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國(guó)家息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天。
當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館。“人壽有限，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命。
當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館。“人壽有限，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命。
傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒ΑＮｋy之后，傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)，千里趕來(lái)，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。
通過(guò)閱讀《傅雷家書》我深深感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。父母的唉就像大海取之不盡用之不竭，我無(wú)論如何也難以回報(bào)，B說(shuō)說(shuō)的好：“鴉知反哺，羊知跪乳”，父母的養(yǎng)育是人間最深的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)、感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本傷，我要感謝我的父母，我要用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母的付出——那偉大無(wú)私的愛(ài)！
在燈光下，合上尾頁(yè)，閉目遐思，欣賞教子之悠遠(yuǎn)，感觸內(nèi)心之甜美。
傅雷先生筆觸紙間，質(zhì)樸家常，感情純真，道出愛(ài)子心切，濃濃情意，如山間之明月，平靜流淌在人間。
藝術(shù)家最重要的，除了理智之外，還有一個(gè)“愛(ài)”字。“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么�！备道紫壬�。
短短幾句，無(wú)一“愛(ài)”字，卻道出了傅雷先生的愛(ài)子心切。由此可以看出，我們天下間的父母親，從小養(yǎng)育我們，辛勞兼?zhèn)�，用心良苦，一步步將我們撫育成大小伙子（大小姑娘），期待的只是我們有個(gè)美滿生活。
作為子女的我們，定要理解父母親的良苦用心，閑暇之時(shí)，多陪陪父母。同時(shí)，我們也要努力拼搏，讓他們看到日后的我們飛黃騰達(dá)、快快樂(lè)樂(lè)，報(bào)答他們含辛茹苦的養(yǎng)育之情。
中國(guó)哲學(xué)的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是讓感情控制�！澳惆讶烤Ψ旁谘芯繉W(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。”傅聰?shù)膵寢屧馈?/p>
母親的叮囑，是發(fā)自內(nèi)心的呼喚，希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)。用自己的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，提醒孩子少走歧途迷險(xiǎn)。不要嫌棄家人的嘮叨，他們是我們的親人，要理解他們的良苦用心，聽(tīng)取父母親的意見(jiàn)、建議。
精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂。”傅雷老師曾言道。
自己兒子的成就輝顯卓著，傅雷老師要對(duì)兒子的付出予以肯定贊揚(yáng)。但傅聰仍有不足之處，點(diǎn)出缺點(diǎn)，給予改正建議，讓其更好的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，劣勢(shì)地方及時(shí)改正。在人生之路上，父母親指引前行發(fā)展的道路方向，給予經(jīng)驗(yàn)幫助，讓我們發(fā)展更好的新道路。
《傅雷家書》讀書筆記3
讀花了一周的時(shí)間看完《傅雷家書》，雖然網(wǎng)上褒貶不一，尤其是說(shuō)到傅雷早期的個(gè)人生活，但我想不能因他早期的過(guò)錯(cuò)來(lái)降低對(duì)此書的看法。此書作為父母對(duì)兒女的教導(dǎo)有很多值得借鑒之處，比如婚戀觀、家庭儲(chǔ)蓄觀、生活個(gè)人篇章都是非常好的，諄諄善誘，不厭其煩，非常系統(tǒng)和細(xì)化，有極大的耐心，雖然很多人認(rèn)為傅雷對(duì)兒女管的過(guò)多，但我認(rèn)為作為父母這是情不自禁的，無(wú)法抑制的，而他的這種管絕非簡(jiǎn)單的說(shuō)教，是讓人可以接受的，能做到這樣的父母中國(guó)恐怕不多，而哪一個(gè)孩子的成功的背后不是父母日復(fù)一日操心出力不厭其煩的結(jié)果呢。不要相信天才，不要相信是金子總會(huì)發(fā)光，也不要相信父母不管不問(wèn)孩子自有出息的。也都是父母懶散的自我安慰，這種概率輪不到你。
回想起自己很多年前跌跌撞撞進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入婚姻，而一切全靠自己“摸著石頭過(guò)河”也可以說(shuō)是“無(wú)知?jiǎng)t無(wú)畏”，現(xiàn)在回想起來(lái)是走了很多彎路，甚至錯(cuò)路。個(gè)人總有局限性，但若能把自己以身實(shí)踐得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、智慧給孩子們事先做好心理建設(shè)或是指導(dǎo)，相信對(duì)孩子的人生會(huì)有事半功倍的效果。
由于急于讀完，這次讀的很是匆忙，算是第一遍的大致過(guò)濾，很多篇章值得一讀再讀，細(xì)細(xì)回味轉(zhuǎn)化吸收。摘抄一些自認(rèn)為的好片段如下：
對(duì)終身伴侶的要求，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛。事情總有正反兩面：追得你太迫切了，你覺(jué)得負(fù)擔(dān)重；追得不緊了，又覺(jué)得不夠熱烈。溫柔的人有時(shí)會(huì)顯得懦弱，剛強(qiáng)了又近乎專制�；孟攵嗔宋疵獠磺袑�(shí)際，能干的管家太太又覺(jué)得俗氣。只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處的人在哪兒呢？世界上究竟有沒(méi)有十全十美的.人或事物呢？撫躬自問(wèn)，自己又完美到什么程度呢？這一類的問(wèn)題想必你考慮過(guò)不止一次。我覺(jué)得最主要的還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開(kāi)闊的胸襟。有了這三樣，其他都可以逐漸培養(yǎng)；而且有了這三樣，將來(lái)即使遇到大大小小的風(fēng)波也不致變成悲劇。做藝術(shù)家的妻子比做任何人的妻子都難；你要不預(yù)先明白這一點(diǎn)，即使你知道“責(zé)人太嚴(yán)，責(zé)己太寬”，也不容易學(xué)會(huì)明哲、體貼、容忍。只要能代你解決生活瑣事，同時(shí)對(duì)你的事業(yè)感到興趣就行，對(duì)學(xué)問(wèn)的鉆研等等暫時(shí)不必期望過(guò)奢，還得看你們婚后的生活如何。眼前雙方先學(xué)習(xí)相互的尊重、諒解、寬容。
對(duì)方把你作為她整個(gè)的世界固然很危險(xiǎn)，但也很寶貴！你既已發(fā)覺(jué)，一定會(huì)慢慢點(diǎn)醒她；最好旁敲側(cè)擊而勿正面提出，還要使她感到那是為了維護(hù)她的人格獨(dú)立，擴(kuò)大她的世界觀。倘若你已經(jīng)想到奧里維的故事，不妨就把那部書叫她細(xì)讀一二遍，特別要她注意那一段插曲。像雅葛麗納[插圖]那樣只知道love,love,love！[愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)！]的人只是童話中人物，在現(xiàn)實(shí)世界中非但得不到love，連日子都會(huì)過(guò)不下去，因?yàn)樗薼ove一無(wú)所知，一無(wú)所有，一無(wú)所愛(ài)。這樣狹窄的天地哪像一個(gè)天地！這樣片面的人生觀哪會(huì)得到幸福！無(wú)論男女，只有把興趣集中在事業(yè)上、學(xué)問(wèn)上、藝術(shù)上，盡量拋開(kāi)渺小的自我（ego），才有快活的可能，才覺(jué)得活的有意義。未經(jīng)世事的少女往往會(huì)存一個(gè)荒誕的夢(mèng)想，以為戀愛(ài)時(shí)期的感情的高潮也能在婚后維持下去。這是違反自然規(guī)律的妄想。古語(yǔ)說(shuō)，“君子之交淡如水”；又有一句話說(shuō)，“夫婦相敬如賓”�？梢�(jiàn)只有平靜、含蓄、溫和的感情方能持久；另外一句的意義是說(shuō)，夫婦到后來(lái)完全是一種知己朋友的關(guān)系，也即是我們所謂的終身伴侶。未婚之前雙方能深切領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，就為將來(lái)打定了最可靠的基礎(chǔ)，免除了多少不必要的誤會(huì)與痛苦。
我以為訂婚期間還有一件要緊的事，就是要充分準(zhǔn)備去了解現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)與年輕人純潔的心靈所想象的情況截然不同。生活不僅充滿難以逆料的艱苦奮斗，而且還包含許許多多日�，嵤�，也許叫人更難以忍受。因?yàn)檫@種煩惱看起來(lái)這么渺小，這么瑣碎，并且常常無(wú)緣無(wú)故，所以使人防不勝防。夫婦之間只有徹底諒解，全心包容，經(jīng)常忍讓，并且感情真摯不渝，對(duì)生活有一致的看法，有共同的崇高理想與信念，才能在人生的旅途上平安渡過(guò)大大小小的風(fēng)波，成為琴瑟和諧的終身伴侶。
生活要過(guò)得體面而省儉；要小心而勿小氣；慷慨而勿易于上當(dāng)；享受生活樂(lè)趣，但切勿為滿足一時(shí)欲望而過(guò)分奢侈，即使當(dāng)時(shí)覺(jué)得這種欲念不可或缺也罷。這是種極不容易的藝術(shù)，只有性格堅(jiān)強(qiáng)的人，運(yùn)用明智，意志力與極大的耐性，再經(jīng)過(guò)一些大大小小的慘痛教訓(xùn)，才辦得到！這種人生藝術(shù)我們不能期望很快就學(xué)會(huì)，因此最好及早開(kāi)始，尤其是在婚姻生活開(kāi)始的時(shí)候。
人的發(fā)展總是波浪式的，和自然界一樣：低潮之后還有高潮再起的可能，峰回路轉(zhuǎn)，也許“柳暗花明又一村”，又來(lái)一個(gè)新天地呢！所以古人說(shuō)對(duì)人要“蓋棺論定”。
我很明白在西方社會(huì)中物質(zhì)生活無(wú)保障，任何高遠(yuǎn)的理想都談不上。但所謂物質(zhì)保障首先要看你的生活水準(zhǔn)，其次要看你會(huì)不會(huì)安排收支，保持平衡，經(jīng)常有規(guī)律的儲(chǔ)蓄。生活水準(zhǔn)本身就是可上可下，好壞程度、高低等級(jí)多至不可勝計(jì)的；究竟自己預(yù)備以哪一種水準(zhǔn)為準(zhǔn)，需要想個(gè)清楚，弄個(gè)徹底，然后用堅(jiān)強(qiáng)的意志去貫徹。唯有如此，方談得到安排收支等等的理財(cái)之道。孩子，光是瞧不起金錢不解決問(wèn)題；相反，正因?yàn)榍撇黄鸾疱X而不加控制，不會(huì)處理，臨了竟會(huì)吃金錢的虧，做物質(zhì)的奴役。單身漢還可用顏回的刻苦辦法應(yīng)急，有了家室就不行，你若希望彌拉也會(huì)甘于素衣淡食就要求太苛，不合實(shí)際了。為了避免落到這一步，倒是應(yīng)當(dāng)及早定出一個(gè)中等的生活水準(zhǔn)使彌拉能同意，能實(shí)踐，幫助你定計(jì)劃執(zhí)行。越是輕視物質(zhì)越需要控制物質(zhì)。你既要保持你藝術(shù)的尊嚴(yán)，人格的獨(dú)立，控制物質(zhì)更成為最迫切最需要的先決條件。
青年初出校門，未經(jīng)鍛煉，經(jīng)不起挫折。過(guò)去的思想訓(xùn)練，未受實(shí)際生活陶冶，仍是空的。從小的家庭環(huán)境使他重是非，處處認(rèn)真，倒是害苦了他。在這個(gè)年紀(jì)上還不懂現(xiàn)實(shí)與理想的距離，即使理性上認(rèn)識(shí)到，也未能心甘情愿的接受。只好等社會(huì)教育慢慢地再磨練他。
《傅雷家書》讀書筆記4
讀后傅雷家書，感慨良多。
傅雷作為一個(gè)父親絕對(duì)的優(yōu)秀，能夠作為傅雷的兒子更是福氣不淺，在傅雷的悉心栽培下，傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家�？梢哉f(shuō)沒(méi)有傅雷的嚴(yán)格教育，傅聰不可能那么早就成功的。
那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏，但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑，筆耕不輟，在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財(cái)富，而反觀自己，還處于一個(gè)為了掙錢而掙錢的目標(biāo)中，自己的衣食早已無(wú)憂，但是卻過(guò)著動(dòng)物似的生活，想像自己都快奔三了，還是在為了掙錢而或者，還活在最低級(jí)的.需求階段……
再看看身邊的人們，好像大多也是這樣過(guò)的，掙錢買房子，然后買車子，然后呢，吃喝玩樂(lè)直至老去……
我在想人生能否過(guò)的更有意義一些呢，比如教育下一代、寫本對(duì)社會(huì)有意義的書、等等能給人類增加幸福的東西……
人生苦短，時(shí)不我待，是時(shí)候想想自己后續(xù)怎么走自己的路了……
《傅雷家書》讀書筆記5
拿起這本也許并不太重的書，卻覺(jué)得沉沉的
了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲。盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年。關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：〝長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短），而是有好幾種作用的第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。〞貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)〝?shù)滤嚲銈洹Ｈ烁褡吭降乃囆g(shù)家。〞家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的`樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升�，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷〝棒槌底下出孝子〞的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)〝打〞字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵。拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
《傅雷家書》讀書筆記6
《傅雷家書》是傅雷和朱梅馥寫給兒子傅聰及傅敏的186篇家信。
家信中汲及到的方面極廣，有藝術(shù)、思想、音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)，乃至全方面的教育。傅雷作為一個(gè)父親，對(duì)兒子的關(guān)心及照顧是他人不可比擬人的。這從信中可見(jiàn)一斑。
每一封家書都體現(xiàn)了傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)慕逃耙龑?dǎo)，都值得我去細(xì)細(xì)體會(huì)那絲捉摸不透的父愛(ài)以及傅雷那其中的文學(xué)感悟�！罢娴�，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷”，在傅聰走后的第二天，傅雷就對(duì)自己以前對(duì)自己兒子所做的行為而感到懺悔了。傅雷從小就受到嚴(yán)苛教育，長(zhǎng)大后也同樣地用他以前的教育方法去教育傅聰。兒子走后，傅雷才深感自己教育的不足，虐待了兒子。他在信中誠(chéng)懇地對(duì)兒子誠(chéng)摯的道歉，這對(duì)于一個(gè)受中國(guó)文化熏陶下的父親是很難得的。
傅雷曾告誡傅聰，“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，他告訴兒子，人生是充滿曲折的，有成功也會(huì)有失敗，在成功時(shí)，我們不能太過(guò)得意；在失敗時(shí)，我們也不能太過(guò)失落，要把持好一個(gè)度。以達(dá)觀的'心態(tài)坦然地面對(duì)人生中的起起伏伏，不被成功所迷惑，不被失敗所打倒。
在看這本書的時(shí)候，我不禁想到了自己的父親，他也如同傅雷一般，總是扮演著嚴(yán)厲的角色，甚至有些不近人情。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父親并不是我想象中，對(duì)我動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵，父親所做的每一件事都自有他的道理。他的愛(ài)不像是母親那般洶涌，而是如同小溪般涓涓細(xì)流。在這一刻，我讀懂了父親。
父親的愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，只有我們認(rèn)真體會(huì)才能知曉其中的濃厚。
《傅雷家書》讀書筆記7
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體[8]；[8]遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲[8]；[8]要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)[8]"[8]德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家[8]"[8]。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。圈圈愛(ài)子之心，溢于言表。[8][8]《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。[8][8]讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的.是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。[8][8]這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰[8]——[8]著名鋼琴大師、傅敏[8]——[8]英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成[8]"[8]家[8]"[8]，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。[8][8]有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從[8]"[8]為什么[8]"[8]的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨
《傅雷家書》讀書筆記8
《傅雷家書》是一部充滿著父愛(ài)和中華民族優(yōu)秀道德的教子篇，是對(duì)孩子教育的文字篇本，也是一部藝術(shù)修養(yǎng)讀物。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。其間的諄諄教導(dǎo)，愛(ài)子情深，管教有方。
當(dāng)我讀這本家書，那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了彼此的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著，用心銘記著。感到里面有老師的教導(dǎo)，有長(zhǎng)者的叮囑，更有父母對(duì)兒女的關(guān)切，有不同于很多父母的關(guān)愛(ài)，有不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué)，使人找到了另一種父母之愛(ài)，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。
平時(shí)許多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。家長(zhǎng)要用合適的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該拜讀這本《傅雷家書》。
傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的'學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從《傅雷家書》的字里行間中看出來(lái)。他身為一個(gè)教育家，文學(xué)家，自然想要教育孩子成為和他一樣的人。他對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫都有研究，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。使得他培養(yǎng)的對(duì)象從小接受良好的家庭教育，后來(lái)終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師。
父親和孩子通過(guò)書信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。
欣賞這本《傅雷家書》。它感染我們，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。使讀它的人們都有所收益。
《傅雷家書》讀書筆記9
《傅雷家書》是一部關(guān)于教育和父子情的著作，它的名聲不虛此傳。傅雷和兒子傅聰雖然相隔千里，但通過(guò)兒子的信件，父親深切地了解了他的兒子，并寫下了動(dòng)人的回信。這些信件中既包含對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的引導(dǎo)。信中充滿了父愛(ài)，蘊(yùn)含著真理�！陡道准視返恼Z(yǔ)言十分樸素，平實(shí)的表達(dá)方式為何能夠讓讀者發(fā)現(xiàn)如此多的'啟示呢？我想，主要原因在于我們每個(gè)人都時(shí)刻感受到父輩的愛(ài)，也付出著自己的愛(ài)，所以對(duì)于傅雷的家書自然會(huì)有共鳴。但不僅如此，傅雷作為一位知識(shí)淵博、思想深邃的老師，能夠以簡(jiǎn)單易懂而不晦澀的方式分析任何大小事物的深刻道理，從而給人們以啟迪。
傅雷夫婦是中國(guó)教育典范的代表，他們以辛勤付出和全心投入，培養(yǎng)了兩個(gè)孩子：傅聰成為了著名的鋼琴大師，而傅敏則成為了一位英語(yǔ)特級(jí)教師。他們注重先培養(yǎng)孩子的人格修養(yǎng)，再關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，因材施教。這種教育理念的成功實(shí)踐，讓他們的孩子在各自領(lǐng)域取得卓越成就。
這本書中隨處可見(jiàn)智慧的閃光，時(shí)刻給人深刻的啟示。其中最重要的一點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)做人、修養(yǎng)和學(xué)問(wèn)的密切關(guān)系。這種思想貫穿整本書，并在作者的信中得到進(jìn)一步闡述，比如建議去博物館、森林等地，以提高自己的修養(yǎng)，而不僅僅是一味地追求琴藝或音樂(lè)。這給了我很大的啟發(fā)，讀書不應(yīng)局限于某個(gè)特定學(xué)科。文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史等各領(lǐng)域都需要涉獵。通過(guò)廣泛閱讀，我們才能更好地理解我們生活的世界和我們自己。在我所在的鎮(zhèn)上推行的讀書活動(dòng)的影響下，我決定改變被動(dòng)閱讀的態(tài)度，積極主動(dòng)地每月、每日閱讀，使之成為日常生活的一部分，豐富自己的知識(shí)，提升自己的修養(yǎng)。
我深深被傅雷先生對(duì)人生的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)子女的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。他在家書中不僅涉及了事業(yè)、人生和藝術(shù)等大問(wèn)題，還關(guān)心到了吃飯穿衣和花錢等小細(xì)節(jié)，可見(jiàn)他對(duì)子女的關(guān)懷無(wú)微不至。除了傅雷先生每次信中都有關(guān)于音樂(lè)的見(jiàn)解和做人做事的教導(dǎo)，我尤其記得他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái)，與長(zhǎng)輩站立交談時(shí)要保持身體挺直，雙手下垂，而將手抄在褲袋里是非常不禮貌的，將手抄在衣服口袋里則更加不禮貌。看到這些文字時(shí)，我的驚訝甚至超過(guò)了我的感動(dòng)。這樣一個(gè)父親，竟然會(huì)如此關(guān)注瑣事，并不遺余力地寫在信中給予指導(dǎo)。
傅雷是一位慈愛(ài)而嚴(yán)厲的父親，他為中國(guó)人培養(yǎng)出了第一位在國(guó)際上贏得聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。他所寫的給兒子傅聰和傅敏的家書集《傅雷家書》深受人們喜愛(ài)，從八十年代至今仍廣為流傳。《傅雷家書》中包含了父母對(duì)孩子的耐心教誨，以及孩子與父母之間真摯的交流，透過(guò)字里行間流露出濃濃的親情。這些教導(dǎo)和感人的文字啟發(fā)著天下所有的父母和子女。
只有親身閱讀，親身體會(huì)，才能感受到文字間的深刻與溫暖，并學(xué)習(xí)怎樣做人。
《傅雷家書》讀書筆記10
《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自身的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無(wú)聲的，但卻滿滿地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。
這一封封飽含著愛(ài)的書信，有許很多多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng)，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來(lái)的鼓勵(lì)：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般�！笔堑模说纳坪樗诒简v，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會(huì)消沉而越跌越低。由此可見(jiàn)，勇于面對(duì)挫折，正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了。一夜之間，他從一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。很多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調(diào)整心態(tài)，又和幾個(gè)年輕人一起挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的新領(lǐng)域，辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挫折使他再次東方再起!同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒(méi)法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的'這句話與和田一夫的故事，我開(kāi)始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車之鑒，調(diào)整心態(tài)，在緊接著的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然對(duì)待各種挫折。磨難，挫折使一個(gè)曾經(jīng)膽小，經(jīng)不起打擊的自身銳變成堅(jiān)強(qiáng)的自身。我感激挫折，我相信只要正視現(xiàn)實(shí)，也許挫折不但是一場(chǎng)磨難，更是人生的醒格和升華!
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般�！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝�。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè)，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸福!
《傅雷家書》讀書筆記11
傅雷家書是傅雷寫給兒子的信件集。它摘錄了傅雷先生從9月到9月的八封信。最長(zhǎng)的一封信有7000多字，字里行間洋溢著親情。
傅聰出國(guó)留學(xué)時(shí)，與家人的唯一聯(lián)系是書信。傅雷給家人的信中寫道，郵局在比賽后丟失了傅聰?shù)拈L(zhǎng)信，傅雷焦躁不安了半個(gè)多月。因?yàn)閮鹤雍芫脹](méi)寫信了，傅雷甚至懷疑兒子又不信任父親了。由此可見(jiàn)，傅雷在家書中傾注了他對(duì)兒子的全部愛(ài)。我終于明白了“家書抵萬(wàn)金”的意思。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)，“藝術(shù)家最需要的是“愛(ài)”，他要求兒子成為一名德藝兼?zhèn)�、人品卓越的`藝術(shù)家。
傅磊在寫給家人的信中寫下了這些信的目的；首先，我真的認(rèn)為你是討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；第二，我想喚起你們中一些年輕人的感情，這樣我作為一個(gè)父親可以得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)，也可以間接地傳播給其他年輕人；第三，我可以通過(guò)交流來(lái)訓(xùn)練你，尤其是你的思想。第四，無(wú)論在生活中，在生活細(xì)節(jié)中，在藝術(shù)修養(yǎng)中，在演奏姿勢(shì)上，我都想一直為你敲響警鐘，成為你忠實(shí)的一面鏡子。
《傅雷家書》讀書筆記12
《傅雷家書》不僅僅是一部飽含親情的家書，他更是家長(zhǎng)與孩子共處的經(jīng)典范例。
相信看過(guò)此書的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一本“神奇”的書！音樂(lè)方面，我們可以從貝多芬、肖邦的名字中了解各種各樣的世界名曲；語(yǔ)言方面，我們又因傅雷是位學(xué)貫中西的作家而得福，可以學(xué)到不少中西方文化甚至英文單詞……
當(dāng)然，重點(diǎn)不止以上這些，最重要的是，傅雷作為一位父親，對(duì)他的兒子傅聰?shù)母星榕c態(tài)度，與常人大有不同。
傅雷是一位沉著、理性又富有智慧的人，在平日里，他永遠(yuǎn)以朋友的身份與傅聰進(jìn)行著書信往來(lái)，談人生，談藝術(shù)，談古今，談?wù)芾怼歉挥兄腔鄣拇竽X常常令我在讀書時(shí)擊節(jié)稱賞，忘我地大叫一聲：“哇！怎么這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)？”當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)兒子每天在異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自練琴八小時(shí)，他便告誡傅聰要把心態(tài)放平，放松下來(lái)才會(huì)有更好的收獲；當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)兒子將面臨考試，他便勸說(shuō)他不要再?zèng)]命地練琴，保持身體健康才能超常發(fā)揮；當(dāng)他一天天寫著信，卻收不到傅聰?shù)幕匦艜r(shí)，他便立刻心急如焚……
在某一封家書中，傅雷終于收到了傅聰?shù)幕匦�，他說(shuō)：“多少天的`不安，好幾夜三四點(diǎn)醒來(lái)睡不著覺(jué)，到今天才告一段落。你的第八封信與第七封信相隔整整一個(gè)月零三天�！庇纱丝梢�(jiàn)，精確數(shù)字的背后，是傅雷的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿耋w現(xiàn)，更是一位父親望穿秋水般的思念與牽掛。
正所謂，可憐天下父母心呀！傅聰一定很感謝他那如師似友的父親吧！我想。
《傅雷家書》讀書筆記13
翻開(kāi)《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情，不覺(jué)已流入心間。
《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái)，處處可見(jiàn)深厚的藝術(shù)創(chuàng)作功底。在一篇篇清純的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃，即使相隔萬(wàn)里，依然不減。
家書中會(huì)最常見(jiàn)到的，還是關(guān)于音樂(lè)的素材。父子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，對(duì)音樂(lè)作品的感悟，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)家的贊譽(yù)。惱怒這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。
傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教。那時(shí)是二十世紀(jì)前半期，在四周被日本邪惡勢(shì)力包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的'毒氛。孟雷先生不讓孩子去漂流街頭游
玩，他把父母關(guān)在家里，培養(yǎng)他的音樂(lè)和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣，他要求寶寶生活儉樸，學(xué)習(xí)認(rèn)真，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)
的琴。不過(guò)傅雷并不是老舍老套的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來(lái)了靈感，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺(jué)到異常，便走下樓來(lái)。傅聰嚇得趕忙回到譜子上
去。但這次，楊絳不僅沒(méi)有責(zé)備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。
傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué)、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時(shí)，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開(kāi)了這個(gè)世界。兩個(gè)多月后，當(dāng)傅聰從一位瑞典朋友那里得知噩耗后，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，熱淚縱橫。
人愛(ài)其子，勝于一切。傅雷對(duì)孩子所灌注心血，盡數(shù)融入到一封封家信中。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒
似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策，使他擁有更多的意志與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，走自己縱使的道路。他置之不理與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家
的邀請(qǐng)，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行。這種熱愛(ài)祖國(guó)的時(shí)代精神，與傅雷在萬(wàn)里之外給他殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。
傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開(kāi)父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。人民文學(xué)出版社家書給我們帶來(lái)的愛(ài)與精神，永遠(yuǎn)影響著下一代。
《傅雷家書》讀書筆記14
不同的時(shí)期看同一本書都會(huì)有不同的感覺(jué)，幾年前，偶然翻看了《傅雷家書》，也只是把它當(dāng)成一部記事小說(shuō)看看而已，看看也就過(guò)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，多次重新閱讀這本書，聯(lián)系自己和父親的平時(shí)，不免感慨。這本書里的傅雷在我眼里不再單純是個(gè)嚴(yán)格的父親了，他是用自己獨(dú)特的父愛(ài)關(guān)心著傅聰，隨時(shí)提醒他要戒驕戒躁，當(dāng)傅聰?shù)玫浆斪婵í?jiǎng)第三名時(shí)，傅雷教導(dǎo)他不要驕傲，而當(dāng)傅聰失意時(shí)，則從朋友的角度去安慰勸導(dǎo)他。認(rèn)真讀完這本書，有所感觸，這何嘗不是平時(shí)父親給予我的愛(ài)：內(nèi)斂含蓄，也許他不會(huì)像母愛(ài)那么委婉，但總給你一種依賴的感覺(jué)，總給你感動(dòng)。
能聽(tīng)到肖培東老師的課，該有多么的幸運(yùn)！肖老師語(yǔ)言柔和，平易近人，面對(duì)大家的提出的眾多問(wèn)題絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩，他講的《傅雷家書》讓我再次更新了我對(duì)這本書的理解，他舉了他和他兒子的相處實(shí)例，結(jié)合書本和現(xiàn)實(shí)完美的講述了這本書的精華，絲絲入扣，輕松地化解了我們心中的各種疑惑，輪到我回答問(wèn)題了，說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)特別緊張，生怕回答不好，畢竟臺(tái)上臺(tái)下那么多人在關(guān)注，此時(shí)肖老師好像看出來(lái)了我的尷尬，他輕聲的告訴我：沒(méi)事，就當(dāng)這是個(gè)嘗試，回答錯(cuò)了也沒(méi)事，將來(lái)的.你也許要面對(duì)更大的場(chǎng)面。短短幾句話立馬讓我放下了包袱，冷靜思考并回答出了問(wèn)題。這節(jié)課是我感覺(jué)最輕松歡快的一節(jié)課，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，通過(guò)肖老師講的《傅雷家書》，我真正理解了父愛(ài)如山的含義，正確理解了父母對(duì)我們付出的愛(ài)是多么的重！
《傅雷家書》讀書筆記15
許許多多人都知道傅雷這個(gè)人。人們通過(guò)一部數(shù)十年暢銷中外的傅雷家書。來(lái)打開(kāi)了解傅雷的大門。我以為傅雷家書中所包含的并不是普普通通對(duì)子女的愛(ài)。而是一部充滿著苦心孤詣，嘔心瀝血的`教子篇。
讀了傅雷家書我感受到了沉甸甸的父愛(ài)。每一封信，都不長(zhǎng)，但是每一封信中顯出的父愛(ài)和期盼卻和長(zhǎng)江一般。
看完這本書，我感悟到傅雷先生的教育方法。他先為人，次為藝術(shù)家，后為鋼琴家，的教育方法理念告訴傅聰做人。也告訴廣大讀者如何做人。他在信中的諸多小事，禮節(jié)，尊重長(zhǎng)輩。也包含了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的情懷。傅雷先生是我的榜樣，他告訴我們。讀書并不是提高自身修養(yǎng)的唯一途徑，但是讀書了，也不能偏重某一學(xué)科。還有學(xué)習(xí)不能一味學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放松。對(duì)祖國(guó)要報(bào)效，要回報(bào)社會(huì)……
看完傅雷家書。我不禁想到了我的父親，他也像傅雷一樣對(duì)我十分關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，。這是我感到父愛(ài)與母愛(ài)不同，父愛(ài)是深遠(yuǎn)廣大的。是我心中最大的依靠，是我強(qiáng)勁的力量。
人們都說(shuō)，一本好書影響讀者一生，使其獲得許多人生的經(jīng)驗(yàn)。而傅雷家書便是一部好書，是的大家去品讀，去細(xì)細(xì)回味。
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