小學(xué)生讀書筆記（優(yōu)選）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書筆記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書筆記1
好詞：靜謐安寧、遼遠(yuǎn)澄碧、晶瑩透亮、藍(lán)幽幽、平滑優(yōu)美、痛痛快快。
佳句：那天晚上，仿佛溪水流進(jìn)了我的`脈管。我兩手一合，想把它捧起，只見它抖了幾下，又釘子一樣釘在溪面。
主要內(nèi)容介紹：我做完功課，來到小溪邊，只見河里有四顆星星，它們?nèi)嗖凰椋�，它們在空中可以放微光。星星像寶石一樣晶瑩透亮。星星，一個黃色的物體，多美呀！
心得：通過這個故事我知道了星星是月亮的寶貝，星星和月亮是在天空放光的，而且，星星自身也很美麗。
小學(xué)生讀書筆記2
《會飛的教室》是一部長長篇小說，本書是孩子們自編、自演的一場戲，全書有孩子們一系列生動、感人的情節(jié)，有一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。
《會飛的'教室》有膽小怕事的鄔理，多多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，”大胃王“馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚還有充滿正義感的培元老師，特別的禁煙的老師。
看了這一本書感悟頗深，親情與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。
小學(xué)生讀書筆記3
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。
書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我務(wù)必要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家�？旌臀乙积R去讀這本好書吧。
小學(xué)生讀書筆記4
我已經(jīng)看《瘋丫頭杜真子》這本書很多遍了，看得入迷了，現(xiàn)在就讓我們一起分享這本書的內(nèi)容吧!
《瘋丫頭杜真子》這本書是作者楊紅櫻，她從19歲開始發(fā)表文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，兒童小說50余篇。
這本書的主人公是馬天笑夫婦、馬小跳和瘋丫頭杜真子馬笑天先生富有幽默感，常常會引用一些小孩的語氣在某個人的稱呼或姓名前面加“寶貝兒”，這種小孩說的話，列如“寶貝兒媽媽”，就是馬小跳的媽媽。
馬小跳是一個非常堅定的男孩子，只要別人做什么讓你不高興的事情了，他就會立刻反駁，不假思索。
這本書的主要內(nèi)容是杜真子是馬小跳的表妹，他是一個外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會做土豆沙拉，她身上似乎有一種魔力，能讓男生們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼鄣呢�，這只貓會用各種各樣的笑，來表達(dá)自己的'感情。看見馬小跳與杜真子爭吵，這只會笑的貓便會對馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然。
我看完這本書的心情是很搞笑的，因?yàn)槔锩嬗行〇|西令我搞笑，列如：“杜真子的貓會對馬小跳冷笑，因?yàn)槭澜缟系呢垙膩聿粫Γ挥羞@只貓會笑”，所以很搞笑。在這本書里，我最喜歡馬天笑先生，因?yàn)樗杏哪�，常常會把馬小跳的媽媽前面加上一個“寶貝兒”，變成“寶貝兒媽媽”。
如果有讀這本書的人，對這本書有興趣，也可以借來看看，你會發(fā)現(xiàn)，里面有一些搞笑的事情。
小學(xué)生讀書筆記5
今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》。
書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的`云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時候我也要自己找樂趣！
小學(xué)生讀書筆記6
我利用寒假時間，閱讀了一本精彩的書——《木偶奇遇記》。
這本書講述了木偶皮諾曹從一個愛說謊、不聽話、不關(guān)心他人的木偶，變成了說到做到、關(guān)心他人、聽話的孩子。
書中有許多讓我難忘的事情，像小木偶為了救花衣小丑，竟對不認(rèn)識的人跪下，還愿意用自己和花衣小丑互換。
還有，他答應(yīng)仙女日落前回家，可他不聽，到最后成了一頭驢。
雖然皮諾曹不太優(yōu)秀，但他也付出很多。
他為了救仙女，把他辛辛苦苦攢的四十個銅幣給了仙女。
皮諾曹雖然有的地方做地不好，但我相信他心是善良的。
只不過有些太天真，容易相信別人，做出了一些蠢事。
所以，我還是喜歡他的`。
最后，皮諾曹變成真正的孩子的時候，我能想到皮諾曹激動的心情，帶有他得到四十個金幣的想法。
總之，感興趣的同學(xué)們可以向我借閱，也可以直接去書店買，這本書值得一看。
《木偶奇遇記》的讀書筆記
《木偶奇遇記》講述老人澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當(dāng)成兒子。
但小木偶調(diào)皮、搗蛋、貪玩。
從而引出了一系列的冒險故事，講述了一個木偶人由壞變好的傳奇經(jīng)歷。
看完這本小說，我不禁有點(diǎn)慚愧。
因?yàn)槠ぶZ曹的壞毛病我也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時會開小差，還對爸媽撒過謊，有時還有點(diǎn)自私、任性。
從皮諾曹的故事中，我懂得了知錯能改是多么的重要。
從書中我懂得了做人要誠實(shí)、善良。
我也要學(xué)它，做個誠實(shí)、善良的好孩子。
小學(xué)生讀書筆記7
《玉見之美》是20xx年11月作家出版社出版的圖書，作者是李玉剛。本書除了韓美林先生提的序和引入的緣起一節(jié)外，共分為六個大的正式章節(jié)，分別是第一章建盞、第二章問道武夷山、第三章尋茶云水間、第四章絲錦之謎、第五章對話宣紙和第六章尋夢敦煌。
這本書是李玉剛沉淀多年的首部文字作品，他歷時一年時間，足跡遍及西雙版納、常州、蘇州、南京、宣城、敦煌、武夷山、建陽、五夫等地，誠心發(fā)愿開啟了一場尋找中國傳統(tǒng)文化之美的旅程。其間李玉剛走遍名山大川，拜訪各界文化名人，探訪傳統(tǒng)手工藝民間作坊、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用賦有禪意的優(yōu)美文字講述著自己的藝術(shù)過往與美學(xué)感悟。他說，一只盞、一杯茶、一尊佛像、一段緙絲……是美的展現(xiàn)、是藝術(shù)的呈現(xiàn)，也是歷史回旋的句讀與感嘆，當(dāng)以一顆朝圣之心用文字與圖片記錄這一路感受與沉淀。
其實(shí)，細(xì)讀此書，不僅像表面寫的是對各地各傳統(tǒng)文化的探訪，其間他去過很多地方，并且親身體驗(yàn)各個傳統(tǒng)工藝的制作過程，深知這些傳統(tǒng)文化的繼承的艱難，很多傳統(tǒng)的東西或者藝術(shù)品在展現(xiàn)在人們的光鮮和美麗的背后，是很多老手藝人艱辛的付出，很多東西前期的準(zhǔn)備工作都是非�，嵥楹筒蝗菀椎�，在書中作者也多次提到“匠人”一詞，這些手工藝人每天重復(fù)著瑣碎、辛苦甚至無趣的工作，但是卻不會因任何情緒去忽略一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，所有的'東西都盡自己所能要求達(dá)到最好最精準(zhǔn)，在書中作者也對于堅持傳統(tǒng)工藝的認(rèn)真負(fù)責(zé)的各個手工藝人表示由衷的致敬。
讀完此書，不僅可以讓你更多的了解中國的傳統(tǒng)文化，了解它的細(xì)節(jié)、制作工藝和產(chǎn)地分布等知識，更多是給人以啟發(fā)：
1、很多看似完美美好的東西都需要前期的慢慢沉淀和打磨，有很多你看不到的背后的付出和努力
2、要有匠人精神，任何看似無聊瑣碎的東西，只要可以做到最好，都要盡自己所能，不能因?yàn)槿魏卫碛扇ズJ(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的態(tài)度才會產(chǎn)出更好的東西。
小學(xué)生讀書筆記8
魯本是一個故事的主人公，他也只是個普普通通的男孩，家里很貧窮，但他強(qiáng)迫自己每天掙一點(diǎn)兒錢。這一年的母親節(jié)，魯本終于掙滿了一個藍(lán)色天鵝絨的胸針?biāo)徒o媽媽，他媽媽立刻喜級而泣。
有些人可能會問：魯本干嘛為了這個禮物而這樣呢？何況，他也只是個男孩。雖然魯本的禮物顯得微不足道，但在母親眼中卻如同一個金戒指一樣價值連城。他一心只想要送給媽媽，他不會考慮認(rèn)何問題，一門心思去做這件事。
如果讓我和魯本比感恩，我肯定比他差。因?yàn)槲規(guī)缀鯖]有向父母表達(dá)感恩，也沒有在父親節(jié)、母親節(jié)送點(diǎn)什么東西。我甚至對父母對我的“服務(wù)”不屑一顧。比如有一次，媽媽干了幾乎一天的家務(wù)，看我正寫作業(yè)，便削了一個蘋果給我，我卻不耐煩地說：“你都打擾我寫作業(yè)了，還削什么蘋果！”媽媽本來心情不好，一聽，頓時火冒三丈，破口大罵，我還與她頂嘴，最后，媽媽知趣地離開了。我心里很不舒服，但又沒勇氣去承認(rèn)錯誤，只好默默地又寫起了作業(yè)，握起筆，那筆仿佛有千斤重……
同學(xué)們，我們行動起來，去感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的'老師，感恩給予自己溫暖的親人……感恩美好的青春歲月�。�
小學(xué)生讀書筆記9
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了提高，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了�？�，他說得多有道理啊！我們應(yīng)當(dāng)講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的`。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。
第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨日答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”
從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。最終，我奉送大家一句：“人言而無信，萬事皆虛�！�
小學(xué)生讀書筆記10
“這是一個可愛的少女�！薄毒G屋的安妮》我對這本書愛不釋手。
《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時，她用樂觀的態(tài)度面對;在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她以樂觀的態(tài)度面對;在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態(tài)度面對······安妮的一生，都是用樂觀的態(tài)度面對的。
是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話，都無法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的`人想法�；倚膯蕷獾奈覍W(xué)習(xí)沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢?鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢?我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎臺上，樂觀塑造了成功!
樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生!
小學(xué)生讀書筆記11
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
9世紀(jì)英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以9世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個獨(dú)立、堅強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的`感情。
這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。個性是簡·愛的獨(dú)特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女生，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為感情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出此刻這部十九世紀(jì)的文學(xué)作品中的。以往感情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不正因自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的�！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我此刻不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
也正正因此，簡·愛敢于去愛一個社會階層遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的男生，更敢于主動向?qū)Ψ奖戆鬃约旱母星椤@在當(dāng)時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，她屬于蕓蕓眾生的每一個人。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的感情，因此簡·愛堅持，自身的獨(dú)立與追求感情的完整是不能分離的。
小學(xué)生讀書筆記12
我無意間翻到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我們大年夜里，一家人圍在一起，吃著美味佳肴，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，放著煙花爆竹，分著壓歲錢，一家人說說笑笑時，那個賣火柴的小女孩卻在風(fēng)雪交加的大年夜了賣火柴。赤著腳，穿著單薄的衣服，走在寒冷黑暗的街道上叫賣。她走過一條又一條街道，沒有任何人搭理她，只有刺骨的寒風(fēng)回答她，只有飄落在她金黃色頭發(fā)上的雪花陪伴著她。
她多么希望有人能買她的火柴，可憐的小女孩又冷，又餓，又孤獨(dú)，在家里除了她那兇惡的父親，她再也沒有親人了。除夕夜的夜晚，應(yīng)該是和家人團(tuán)聚的日，而這個小女孩卻只能和飄飄然然的雪花，冰冷的墻壁做伴……當(dāng)人們吃著香噴噴的年夜飯，沉靜在和家人團(tuán)聚的歡樂當(dāng)中，他們卻不知道，一個小女孩凍死在新年鐘聲敲響之前。
同是除夕夜，同是同齡孩，卻有著不同的`遭遇：我們在溫暖的家里，她卻在寒冷的街道；我們吃著年夜飯，她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng)；我們面對著親切的家人，她卻面對著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，讓貧困人都過上幸福的生活。
小學(xué)生讀書筆記13
今天我讀了《笨狼旅行記》這本書后我覺得主人公笨狼有一點(diǎn)傻呼呼的，因?yàn)樗看纬鲩T時總是不關(guān)門，而且還在門上貼上一張紙條說：“家里有人”。你說小偷會相信嗎?笨狼還做過很多有趣的事情。
但是在笨狼離開森林鎮(zhèn)去尋找爸爸、媽媽時，一路上他經(jīng)歷了許多有趣的'事好玩的事，而且還碰到了許多有趣好玩的人。
這就是笨狼的旅行生活，真是多姿多彩呀!
小學(xué)生讀書筆記14
一次，我和媽媽去書店買書。媽媽挑了一本名叫《烏丟丟的奇遇》我非常好奇就興奮的搶了過來！我花了一個星期的時間把這本書全看完了。這本書的作者是金波，他是一位非常有名作家。
這本書主要講了一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活。有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情神圣。
給我印象最深的是第二章。里面講了一個名叫“布袋爺爺”的老人來到了一個小鎮(zhèn)，演戲不小心把烏丟丟獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳給弄丟了而那只腳卻被一個也是獨(dú)腳的人——珍兒。讀到這里我覺得烏丟丟他非常可憐，我真想進(jìn)入那個世界去幫他一起渡過難關(guān)，我覺得珍兒非常善良，不會因?yàn)樽约赫也恢即鼱敔敹艞�，我們已�?jīng)四年級了應(yīng)該學(xué)習(xí)珍兒的.精神。拿走了，珍兒把她的丑娃和那個獨(dú)腳和了起來還要縫另一只腳，可是烏丟丟說自己還想當(dāng)獨(dú)腳大俠。于是，就跳了下來不讓珍兒和珍兒的媽媽縫另一只腳，珍兒說把他的名字改為獨(dú)腳大俠烏丟丟。
烏丟丟的奇遇讀書筆記
這個星期我讀完了《烏丟丟的奇遇》。故事主要講了：烏丟丟原來是個腳有靈氣的布袋木偶。因?yàn)樾∧_丫弄丟了，所以失去了生命。殘疾女孩珍兒撿到了他。重新給了他生命。可是烏丟丟卻從珍兒家逃跑來到了吟老家。吟老教育烏丟丟要知恩圖報要回到珍兒那兒去。于是烏丟丟和吟老去找珍兒。其中發(fā)生了許多有趣的故事。每個故事里都暗藏著一個做人的道理。
最后，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時候，珍兒的學(xué)校正著著大火�；饎菰綗酵�。珍兒為了救學(xué)校的看門狗又一次沖進(jìn)了火場。烏丟丟看見了，不惜自己只是一個布娃娃，奮不顧身沖進(jìn)火場，把珍兒推了出來。自己的身體被燒成了灰燼，只留下了一個小腳丫。最后，烏丟丟把僅有的小腳丫也奉獻(xiàn)給了珍兒，讓她成為一個四肢健全的孩子。
通過這個故事我明白了，人不能只活在自己的世界里，也要適當(dāng)為別人考慮。而且要知恩圖報不能見利忘義。遇到困難應(yīng)該積極想辦法，不能見了困難就退縮。我還想到了“最美女老師——張麗麗”她和烏丟丟都是用自己薄弱的身軀保護(hù)了自己深愛的人。
我也要做一個像烏丟丟這樣的孩子。
小學(xué)生讀書筆記15
如饑似渴地讀完《不抱怨的世界》后，有種熟悉的感覺，于是想起佛經(jīng)《感恩歌》中所唱的“莫生氣”，一西方、一東方，但二者是殊途同回的，所提倡的都是一種闊達(dá)的.心境、平和的心態(tài)。
“莫生氣”道：“人生就像一場戲，由于有緣才相聚。相扶到老不輕易，是否更該往珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意?況且傷神又費(fèi)力。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他往。吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶�！�
可見，我們之所以會“氣”，只因我們總在“抱怨”。
父母會生氣，只因覺得小孩沒有按他們的想法發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)會生氣，只因覺得下屬沒有執(zhí)行自己的指示即使也能完成工作;情人會生氣，只因覺得男(女)朋友總是任性而為從不體貼自己;自己會生氣，只因覺得為何受傷的總是我……
實(shí)在，你我皆凡人，哪能不抱怨。有時候抱怨是一種發(fā)泄的途徑，重要的是，抱怨之后，我們接下來的行為，是積極地停止抱怨改變心態(tài)，還是消極地不停抱怨直至內(nèi)傷。
有時我們總是很愚笨，總拿別人的錯誤來懲罰自己，使自己變得不開心。與其抱怨別人哪里哪里不好，不如把抱怨的時間用來檢視自己是不是哪里哪里可以做得更好，不斷地改變自己、完善自己，這是個一舉兩得、利人利己的美事。
想起一個很簡單很老套但卻很富哲理的故事，有一個老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時候大女兒生意不好，下雨的時候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個女兒生意不好就會傷心流淚�！蹦莻�鄰居開解道：“那您應(yīng)該感到開心啊，天晴的時候小女兒生意好，下雨天的時候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個女兒生意好�！庇谑牵莻�老人家天天都笑呵呵的，開心不已。
這便是心態(tài)!“不抱怨”就是一種心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，以正面樂觀積極地態(tài)度往面對生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會被感染而變得快樂，工作自然也會事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。
“莫生氣“，擺正心態(tài)，化消極為積極，便是我對《不抱怨的世界》的解讀。
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