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西游記讀書筆記小學(xué)四年級
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的西游記讀書筆記小學(xué)四年級，希望對大家有所幫助。
西游記讀書筆記小學(xué)四年級1
說道《西游記》這本書，相信大家都很熟的吧！雖然看了一遍，但還是想再看了一遍。今天，我就讀了這本“讀也讀不膩的書”——《西游記》。
這本書里最令我佩服的是“齊天大圣”孫悟空啦！因?yàn)樗粌H神通廣大，并且為民造福、斬妖除魔。雖然師傅——唐僧不僅有一次要將他趕回家鄉(xiāng)，不僅有一次冤枉他亂殺“老百姓”，但悟空從來就沒用過抱怨，堅(jiān)持守護(hù)唐僧。他的這一點(diǎn)精神，很令我感動，很令我佩服。另外，我再給你講一講其他的人物吧！
唐僧——“師徒三兄弟”的師傅，是他們的中心。不過，傳說，唐僧的肉吃了，能長生不老。所以，那些妖怪就化成人類來騙他，而唐僧容易被妖怪所騙，幸虧他每次都能被孫悟空所救，才能保住性命。
沙僧——一個(gè)擁有正義感，不怕屈服的“人”�！皫熗饺值堋钡睦先�，而他在每一次“妖魔大戰(zhàn)”中，都會派上很大的用場。
最后一個(gè)：豬八戒——“師徒三兄弟”的老二，好吃“勤快”，又憨厚可愛，和唐僧一樣糊里糊涂的。不會分辨是非，但是，有了他，故事有時(shí)才更精彩。
他們開展了一系類的“妖魔大戰(zhàn)”活動，像：無底洞、蜘蛛精……讓我們過足了打斗的'興奮，又讓我們增長了許許多多的知識，是一本難得的好書，讓我們一起來看這本“百看不厭”的——《西游記》吧！
西游記讀書筆記小學(xué)四年級2
《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取真經(jīng)的故事。故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動。雖如此，其中也包含了作者對當(dāng)時(shí)社會的種種看法，諷刺了當(dāng)時(shí)朝政的腐敗無能。
其實(shí)，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系。這樣說來，無論是在天上還是地上那些神的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的腐敗。不過，在這種情況下，我們眼前出現(xiàn)一個(gè)不受約束、敢于抗?fàn)幍?一個(gè)人物，那就是孫悟空！他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還“大鬧天宮”。有時(shí)也有些任性，作者再借這樣一個(gè)人物來進(jìn)行對比，更加揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。
由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心，不畏艱險(xiǎn)，最后終于如愿以償取得真經(jīng)。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄，可不能像豬八戒一遇難事就喊散伙。只要堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利！
《西游記》留給我們的思考有太多太多，它被評為中國古典四大名著之一，當(dāng)之無愧！
西游記讀書筆記小學(xué)四年級3
自從拿到《西游記》一書，一種莫名的興奮便油然而生。取經(jīng)路上唐僧師徒四人從法門寺、福原寺、到金兜山、到火焰山、再到陀羅莊……一路上一波三折，不知經(jīng)歷了多少艱險(xiǎn)。唐僧、悟空、沙僧、八戒的喜怒哀樂都深深印刻在我的心中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我做人的道理。當(dāng)然在這四者當(dāng)中，我最喜歡的就莫過于唐朝御弟——唐三藏啦！
唐僧在去西天取經(jīng)的路上一心向佛。每逢寺廟都會去祈禱，每遇高塔都去清掃，就拿第六十二回《滌垢洗心惟掃塔，縛魔歸正乃修身》來說吧！唐僧路遇金光寺，又按捺不住心頭的激動登塔清掃。在金光寺前看見受魔怪所壓迫的和尚時(shí)又不禁滴淚……
這樣一位肉體凡身的御弟在前往西天取經(jīng)的.路上，被妖怪抓去的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，如第二十八回《花果山群妖聚義，黑松林三藏逢魔》、第三十三回《外道迷真性，元神助本心》……但是唐僧并沒有向一次次的變故低頭，而是堅(jiān)定信念，不忘初心。他們風(fēng)餐露宿，師徒四人一起經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，在九九八十一難的考驗(yàn)下平安取得真經(jīng)，修成正果。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在唐僧的堅(jiān)持下，他從佛家弟子修煉成佛�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。正是因?yàn)樘粕钠床团�，才能使真�?jīng)成功傳到東土大唐，為世人所傳承，為后人所銘記。
西游記讀書筆記小學(xué)四年級4
唐僧在取經(jīng)前，佛祖和唐太宗賜了他幾件寶貝。今天，我們就來按等級（由不重要到重要）盤點(diǎn)一下。
一、九環(huán)錫杖
九環(huán)錫杖可以讓人不遭毒害，但前提是拿在手里。這點(diǎn)不太好，妖怪捉你時(shí)不殺你，不算害你吧？等他想吃你時(shí)，會讓你拿著錫杖嗎？不會！所以這錫杖只能起到正常作用�；S時(shí)，用錫杖敲敲地面，引人注意，而不是像乞丐一樣大叫：“給點(diǎn)飯吧，行行好吧！”那樣就太沒面子了。
二、錦斕袈裟
錦斕袈裟有免墮輪回的功能，盡管如此，也不太實(shí)用？唐僧平常并不穿，十分愛惜，自然無用，再說，即使唐僧由于眾神閃失，真被吃掉，孫悟空也會去地府，救唐僧回來，又或是找太上老君要一粒九轉(zhuǎn)還魂丹，使唐僧復(fù)活（后者要保證尸骨是完整的）。
三、緊箍
可謂一大利器，讓孫悟空乖乖聽話。但事實(shí)上，佛祖有三個(gè)箍，另兩個(gè)被觀音菩薩私吞了。
四、紫金缽盂
此物為唐王所賜，用于盛齋、盛水，十分重要。也正是因?yàn)樗�，師徒四人才得以取得真�?jīng)。
五、通關(guān)文碟
它相當(dāng)于現(xiàn)在的'護(hù)照，若沒它，就出不了國，導(dǎo)致六耳獼猴要取經(jīng)時(shí)還把它搶去了。
西游記讀書筆記小學(xué)四年級5
《西游記》是古代神魔小說中的巔峰之作，作者是元末明初的著名小說家吳承恩。
作者將古代的民間傳說與宗教神話融合一起，為讀者構(gòu)筑了一個(gè)光怪陸離。豐富生動的奇幻世界。
書中的主要人物有：齊天大圣孫悟空；天蓬元帥豬八戒；卷簾大將下凡的沙僧和如來二徒弟“金蟬子”轉(zhuǎn)世的東土大唐高僧唐三藏。
他們這一路上經(jīng)歷了千辛萬苦，除妖魔、打鬼怪，到最后終于取得了真經(jīng)。其中，我最喜歡《三打白骨精》。
這里不僅寫出了孫悟空的'神通廣大，還寫出了悟空的大膽。
白骨精為了吃到唐僧肉，化成了老百姓，欺騙唐三藏好幾次，但都被孫悟空給識破了。
因?yàn)樘迫剡^于善良，對妖精也是不相信，到了最后還把孫悟空給趕走了。
這本書我最喜歡孫悟空，他不僅神通廣大，還非常知恩圖報(bào)。
當(dāng)年孫悟空被壓在五指山下，唐三藏救了他，他就和唐三藏一起走上慢長的取經(jīng)之路，在路上孫悟空打敗了各種妖魔鬼怪，也受到了各種委屈，可孫悟空還是沒有生氣。
小說內(nèi)容駁雜，思想深刻，廣彩眾長。用象征的手法反映了現(xiàn)實(shí)社會中的層層矛盾。
西游記讀書筆記小學(xué)四年級6
四大名著是我國的文學(xué)著作，其中我最喜歡的，便是《西游記》了。從小到大，因?yàn)閷μ粕畮熗剿娜说慕?jīng)歷十分喜愛，所以看了很多版本的《西游記》。從小時(shí)候的圖畫注音版，到現(xiàn)在的文言文原著版，每一次閱讀，《西游記》都能給我不一樣的感受。
記得小時(shí)候第一次閱讀《西游記》，就對“孫悟空”這個(gè)人物十分感興趣，對他的第一印象也是記憶尤深：這只猴子太淘氣了�，F(xiàn)在長大了，再次閱讀《西游記》，對“孫悟空”的人物見解也更全面了�！皩O悟空”的勇敢是與生俱來的，不管是最初的帶領(lǐng)猴子們進(jìn)入水簾洞，還是后來一路護(hù)送“唐僧”取經(jīng)，“孫悟空”一直十分勇敢，什么事情都要沖在最前面。雖然“孫悟空”因?yàn)槟懽哟螅婚_始惹出不少麻煩，但是后來他知錯(cuò)就改，洗心革面，跟隨“唐僧”西天取經(jīng)，也非常值得我們學(xué)習(xí)。記得有一回，“唐僧”和“豬八戒”沒有看清楚事情的真相，錯(cuò)怪了“孫悟空”，“孫悟空”一氣之下便跑回了花果山水簾洞，可后來“唐僧”被抓走了，“豬八戒”跑來請“孫悟空”救師父，雖然“孫悟空”心里還是很不情愿，但還是去救了師父。從這件事情上來看，“孫悟空”還是一個(gè)十分重情義的人物。雖然剛剛因?yàn)橐恍┬∈屡c“唐僧”拌了嘴，但看在“唐僧”是自己師父的面子上，還是義無反顧的選擇解救師父。
這幾年，我閱讀過很多《西游記》的版本，但是讓我更深刻的了解一些知識的，還是最近剛剛讀過的“文言文原著版”。雖然現(xiàn)在還不能完全理解文言文的一些意思，但是大致的意思還是可以看懂的`。在書中，因?yàn)橛泻芏喾鸾�、方言的詞語，會有很多的解釋，雖然有時(shí)候會厭倦，但是讓我學(xué)習(xí)到了很多文章之外的知識。在原著中，我了解到了“唐僧”的家庭，以及“唐僧”在西天取經(jīng)之前經(jīng)歷的事情，這些是我在之前幾個(gè)版本中沒有看到的，也算是意外驚喜吧。文言文，大家可能會覺得是一個(gè)無趣、枯燥的文體，但是通過這次閱讀，讓我改變了這個(gè)想法。文言文有很多藏在文字背后的隱含意思，讓我們自己去思考，在《西游記》原著中，還有很多方言詞句，十分有趣。
小時(shí)對《西游記》的理解僅僅只是表面上的，現(xiàn)在對《西游記》的理解就更深了一些。我現(xiàn)在對《西游記》的理解可能還不全面，會有很多理解不到的隱含意思，但我相信，通過以后對文言文的閱讀、研究，我一定能產(chǎn)生自己的見解。
《西游記》，不僅僅只是師徒四人的歷險(xiǎn)。
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