紅樓夢讀書筆記（精華）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的紅樓夢讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
紅樓夢讀書筆記1
一個是閬園仙女，一個是美玉無瑕。如果沒有奇緣，這輩子又會遇到他；如果有奇緣，心事怎么虛化？！這首歌只是因為天上有，世界上幾次都有。
當(dāng)我第一次讀《紅樓夢》時，我特別喜歡這首歌。這首歌的韻味令人遺憾，令人陶醉。哪種感覺比旋律更感人，哪首歌比這首歌更能吸引客人的眼淚？
看完《紅樓夢》，不知道為什么？總覺得難過，也許是為了榮寧二府的興衰而難過，也許是為了紅粉美女的死而難過！
在《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉應(yīng)該被授予純潔的愛情。這是多么自然、純潔、美麗，從兩個小時的猜測，青梅竹馬，到長大的愛。然而，由于林黛玉當(dāng)時的.孤傲，無塵，與周圍環(huán)境明顯不合拍，所以賈府里除了寶玉，很少有人喜歡他。所以外開孤立無助，無權(quán)無勢。而且，為了維護自己的利益，賈母和王夫人刻意策劃了一個騙局，只是把薛寶釵嫁給了寶玉，讓這段愛情被無情地扼殺了。最后，他們的結(jié)局自然可想而知。一旦春天變老，花就死了。悲慘局面。
從名字上可以看出，作者曹雪芹的絕世才華，尤其是在黛玉葬花中。一年三百六十日，劍雙寒相逼，質(zhì)本潔來還去，不教污濁陷溝。一首埋花詞，寫下了周圍環(huán)境的污穢、強迫的憤怒、對浩瀚未來無能為力的絕望和悲傷。
讀完《紅樓夢》后，我對封建制度的仇恨加深了一步。雖然《紅樓夢》在中國古典文學(xué)中帶來了尊重女性的新東西，但它不僅是女性的頌歌，也是女性的悲劇。不難看出封建制度的黑暗和封建家庭的衰落。為什么情人不能終成眷屬？門當(dāng)戶真的這么重要嗎？犧牲生命很重要。權(quán)利和利益真的那么重要嗎？重要的是，即使是你最愛的親戚也應(yīng)該賣掉它
紅樓夢讀書筆記2
《紅樓夢》是四大名字之一，讀完后受益匪淺。《紅樓夢》是清朝曹雪芹寫的，作者用心寫
就是讓我們的后代從歷史中了解歷史和一個道理�！都t樓夢》又稱《石頭記》、《情僧錄》、《金陵十二釵》······
《紅樓夢》主要講述了賈、王、史、薛四大家族的故事，從富貴到滅亡的全過程。
打開這本書，故事一個接一個地吸引了我的注意，最吸引我的是第六次，劉奶奶進入了榮耀之家。作者的`預(yù)兆是驚人的，讓人們看到它，如果我不會寫這么好的文章。當(dāng)我讀到這篇文章時，我迫不及待地想看到大結(jié)局，知道每個人的故事。大結(jié)局的故事讓我很生氣，最后的結(jié)局是四個家庭都滅絕了。
曹雪芹寫的《紅樓夢》生動完美。
紅樓夢讀書筆記3
《紅樓夢》以上層貴族社會為中心，生動地描述了18世紀(jì)上半葉中國末封建社會的全部生活。這本書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動，語言優(yōu)美。此外，它還具有一些明顯的藝術(shù)特征，值得后代品嘗和欣賞。
小說作者充分運用了中國書法、繪畫、詩歌、歌賦、音樂等文學(xué)藝術(shù)的所有優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展現(xiàn)了社會生活的悲劇。比如賈寶玉，林黛玉一起讀西廂，黛玉埋花，寶釵撲蝴蝶，晴雯補秋，寶琴立雪，黛玉燒稿等。，這也體現(xiàn)在人物塑造上，比如林黛玉飄然的身影、詩意的眉眼、智慧的表情、深邃的微笑、動人的哭泣、精致的興趣、瀟灑的文采，都是作者憑借中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)出來的。因此，她在十二釵的芬芳中，總是蕩漾著詩情畫意的特殊魅力，飄散著東方文化的.芬芳。曹雪芹在《紅樓夢》中真實再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，讓我們讀起來像作品中的人物，像生活中的人物一樣真實可信�！都t樓夢》中的賈寶玉說不得賢、愚、善、惡、正大光明、惡、聰明才智。不能說庸俗平凡，讓人徒加評論。不僅賈寶玉、林黛玉這對作者人格美、精神美、理想美的主人公是這樣的，甚至王熙鳳這樣的惡名昭著的人物，也沒有把她寫得很壞，而是在可恨中交織著一些可愛，從而表現(xiàn)出各種矛盾復(fù)雜的實際情況，形成迷人的真實性格。
作者善于通過對日常生活的藝術(shù)描寫，揭示其不尋常的審美意義，甚至一些不成文、史無記載的社會習(xí)慣和細(xì)節(jié)，在《紅樓夢》中都有具體生動的描述。
《紅樓夢》在思想內(nèi)容和藝術(shù)技能方面的杰出成就，不僅成為中國小說文學(xué)難以征服的巔峰。此外，它也受到了許多國家學(xué)者的關(guān)注和研究。一些法國評論家稱贊曹雪芹有普魯斯特敏銳的眼睛，托爾斯泰的同情，繆塞的智慧和幽默，巴爾扎克的洞察力和自上而下重現(xiàn)整個社會的能力。
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