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海底兩萬里讀書筆記

時間:2022-05-24 20:28:50 讀書筆記 我要投稿

海底兩萬里讀書筆記(精選56篇)

  讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。可是讀書筆記怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的海底兩萬里讀書筆記(精選56篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

海底兩萬里讀書筆記(精選56篇)

  海底兩萬里讀書筆記 篇1

  海底森林的狩獵,亞特蘭蒂斯的廢墟,西班牙沉船的萬千財富,尼摩艇長的身份疑云……一幕幕畫面掠過腦海,構(gòu)成了一副副瑰麗的深海奇觀。

  毫無疑問,這是一部偉大的科幻小說。

  但是作為一名讀者,我是對這本書抱有些許遺憾的。

  并不是對這部書不夠滿意。諾第留斯號作為一艘超前科技的潛水艇,是怎樣天馬行空的想象才能使之誕生?它生于陸地,卻存于大海,海洋無私的給予使它用之不竭,它戰(zhàn)勝了深海,卻只能沉沒于深淵。

  它有著先進的設備,無窮的財富,而卻負擔著仇恨與痛苦。它的存在復雜而又深沉。

  阿羅納克斯教授,龔塞伊,捕鯨手尼德·蘭,三個人就這樣闖入了海洋——這個未知的世界。一個學識淵博,一個沉著冷靜,一個不拘小節(jié)。初來乍到時,也許他們惶恐不安,但是海底綿柔的沙床、被陽光照得透亮的海水、大片大片的五彩斑斕的珊瑚、成群成群的魚兒……他們漸漸臣服于大海,也曾因“諾第留斯號”激起的一次次浪花而越發(fā)地團結(jié)友愛。但是無目的的漫游和無形的束縛使他們越發(fā)地惶恐,一次又一次的逃離這里。由此看來,《海底兩萬里》也是一部精彩的懸念小說。

  而正是這一層接一層的波瀾,這一切背后的神秘人物——尼摩艇長。讓我久久不能心安。

  他沒有國籍,沒有背景。但卻精通法語,英語,德語,拉丁語。是整艘潛艇的設計師和工程師。他擁有無盡的財富和溫雅的談吐,卻會因為受奴隸的人民而斗志昂揚,會因為憤怒而擊沉一艘艘戰(zhàn)艦。他的頭腦無疑是絕頂?shù)。他像生于大海,卻又受困于陸地。他像是孑然一身,卻又在無人之處抱著陌生的畫像痛哭。

  讀至末尾,我不禁發(fā)出了與阿羅納克斯教授一樣的疑問:“‘諾第留斯號’現(xiàn)在怎么樣了?它是否逃出了大漩渦?尼摩艇長還健在嗎?他是否會繼續(xù)在大西洋海底進行駭人聽聞的報復?……海潮會不會有一天把那本記載著他一生經(jīng)歷的手稿漂泊到海岸邊呢?……”

  這一切的一切,或許會由幽深的海水解答吧……

  海底兩萬里讀書筆記 篇2

  最近,我讀完了《海底兩萬里》,被它深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家凡爾納的大作。凡爾納1828年出生于法國,被稱為“科幻小說之父”,在他的這本小說里,我充分領略了他想象的魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……凡爾納把這些東西寫得惟妙惟肖,讓我一度以為它是真的。

  這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德。蘭參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛艇。他們只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、在南極冒險、血戰(zhàn)大章魚、海底復仇……

  看完這本書后,讓我印象最深刻的要數(shù)書中幾個人物鮮明的個性魅力。阿龍納斯是一位熱愛海洋、知識淵博的教授,他在“鸚鵡螺”號上觀察了一些奇異的動物和植物,并把它們整理成筆記,回到陸地上公之于世,真是令人敬佩!康塞爾,教授身邊忠誠的仆人,共患難,同艱辛,是真正的朋友。捕鯨大王尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的捕鯨手,雖然脾氣急躁,但性格單純善良,有血有肉。尼摩船長是一位海洋的“隱士”,勇敢智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,但走不出仇恨的陰影!逗5變扇f里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等,欣賞到了奇幻美妙的海底世界。隨著科技的發(fā)展,希望這本書里的想象,能盡快變成現(xiàn)實!

  海底兩萬里讀書筆記 篇3

  在海底的兩萬里處沉睡的生靈是什么?

  在海底一直生存并躲過無數(shù)次捕殺的究竟是什么?

  在海底幾度襲擊大型船支并能將數(shù)層鋼鐵撞開的究盡是什么呢?

  直到在一次捕殺這神密的生物這個過程中揭開了這個生物的面紗。

  “他(指文中的主人公)與他的助手意外到達了這個神秘“生物”的身上,才發(fā)現(xiàn)這生物是一艘人的潛艇。

  這個“王國”里的“國王”(船長)開始對他們很和藹,但卻很不友好。后來“國王”便帶領他們?nèi)⒂^自己的王國,這個能在海底兩萬里生活能承受數(shù)萬噸壓力的“生物”。它里面包羅萬象既有可以與陸地上最輝煌的博物館相提并論的個人收集室,同時還有比世界發(fā)電場所比的,給“自己”(船長)充電的海洋發(fā)電場。所擁有的“私人寶藏”個個都是價值連城的寶物;食物也是來自海洋擁有營養(yǎng)價值高于萬年人參的食物味道可與皇上所食相比。

  這些是與世隔絕的條件,也是自由飛翔的翅膀,在與世隔絕的地方可以悟出自由的真理!

  在這艘船上的生活的人們一直都很平靜,卻非常的美好,而且這位船長依然不滿足這樣的生活,他依然堅持自己的夢想并且依然努力的實現(xiàn)他的夢想,是!如果一個人擁有了世間的一切,但卻失去了夢想,那么他也將一無所有。有一天,天空布滿了烏云。閃電在不停的舞動著,隨之而來的隆隆的雷聲代表了一場暴風雨的到來,雨如利劍一般壓了下來,這艘潛艇上的人們也暴動起來。船長用望遠鏡一直看著天空并將那幾位來到潛艇的人關了幾天,并用藥物使其強制睡眠,待他們起來后又被放了出來,恢復了自由,發(fā)現(xiàn)一位船員死了船長帶著他們?nèi)⒂^他們海底花園,并小心而莊重的安眠于此,有美麗的珊瑚林與他們?yōu)榘槭菍庫o是永恒。

  海底兩萬里讀書筆記 篇4

  當最后一道波浪映入眼簾時,所有的一切仿佛都靜止了,我的思緒又回到了原點……

  這是一個驚心動魄的探險故事。法國生物學家阿龍納斯應邀登上“林肯號”參與追捕海怪的行動。但是海怪未被清除,“林肯號”反被海怪重創(chuàng)。生物學家阿龍納斯和他的仆人康塞爾,以及一名魚叉手尼德﹒蘭,全都淪為海怪的俘虜。原來這只海怪是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺號”。這艘潛水艇不僅異常堅固,并且結(jié)構(gòu)非常巧妙。他們?nèi)齻人雖然成了俘虜,但卻受到了潛水艇主人的熱情款待。三位不速之客和潛水艇一起在海底穿行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋。一路上見到了無數(shù)千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀,也遇到數(shù)不盡的艱難險阻,但他們想盡辦法勇敢面對困難,最后成功脫險。

  讀完這本書,我好像跟隨著阿龍納斯一行游歷了海底世界。當他們發(fā)現(xiàn)海怪一起向它進攻時,我的心情頓時激動不已,當尼摩船長被章魚所困時,我也為他緊緊捏了一把汗,當尼摩船長脫離險境時,我也替他深深舒了一口氣。作者筆下的奇觀異景,讓我回味無窮,我怎么也沒能想到,在平靜得出奇的海面下,竟然是一個如此富有活力而奇妙的世界。

  書中的人物魅力非凡,甚至讓我崇拜。不管是生物學家阿龍納斯,還是忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕魚手,都給人留下很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號”的船長尼摩,這位船長實在是太了不起了,親自動手造出了潛水艇,簡直堪比一個科學家,對海底世界的熟知程度,簡直讓人懷疑他就是海生海長的人,他對于大海似乎無所不知。

  這本書讓我對大海少了一分神秘,多了一分親近,也多了一分向往。尼摩船長說:“只有探索,才知道答案”。真希望有一天能像尼摩船長那樣,造一艘更先進的潛水艇,盡情在大海里遨游!發(fā)現(xiàn)世界更多的秘密,開拓更多未知的領域,為人類造福!

  海底兩萬里讀書筆記 篇5

  《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部。故事講的是,1866年,生物學家阿龍納斯帶著他的仆人和一名捕鯨人在海上追捕一只巨大的獨角鯨。在這個過程中,他意外地發(fā)現(xiàn)那是一艘結(jié)構(gòu)奇特的潛艇。尼摩船長邀請大家環(huán)游海底世界,中間遇到了很多深不可測的東西。他們從太平洋出發(fā),穿過印度洋、紅海和地中海.正好有兩個。

  最值得一提的是這本書的科學性,這是凡爾納所有作品的特點。這本書涉及了很多生物知識和一些物理知識,比如動物的分類和光的反射.故事很精彩,不僅開闊了我們的眼界,也讓我愛上了科學,真的讓我受益匪淺!

  最讓我感動的一幕出現(xiàn)在海底。那天,人們潛入海底,在珍珠采集場采集珍珠。就在他們興奮地回來的時候,發(fā)現(xiàn)一個印度人正在采集珍珠。突然,一條長著貪婪的眼睛,張牙舞爪的大鯊魚出現(xiàn)在印第安人的上方,突然向他撲了過去。他走到一邊閃,鯊魚的尾巴向他一掃,他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時,尼摩船長主動出擊,展開了一場人鯊大戰(zhàn),尼摩船長不斷攻擊,卻一直沒有刺中要害部位,而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口,將船長掀倒在地上。此時,尼摩船長自稱跟人類斷絕了關系,但在要害時刻,卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗,不僅說明他神秘莫測,而且有很強烈的正義感。

  海底兩萬里讀后感:我最喜歡的人物并不是尼摩船長,而是仆人康塞爾,他有個特點,每當他們捉到魚時,他總是主動分類,習慣雖小,但充分說明他有強烈的求知欲,對學習很感愛好。我不禁想到了現(xiàn)實生活中我的情況,別看我現(xiàn)在學習成績不錯,但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢——記憶力好堅持到現(xiàn)在,平常根本不怎么用功,我想:假如我和他一樣該多好,我不就可以名列前茅嗎。所以我應當拿他為榜樣,向他學習。

  海底兩萬里讀書筆記 篇6

  《海底兩萬里》是法國著名科幻家儒勒·凡爾納寫的。作者寫的主角有四個:尼摩船長,尼德·蘭,生物學家阿尤納斯教授和仆人康塞爾。

  《海底兩萬里》的故事是這樣的:有一個巨大無比的海怪沖撞了許多船,導致船只觸礁,造成損傷,還在船上留下一個等邊三角形。人們?yōu)榱撕V新糜蔚陌踩瑳Q定消滅這個海怪。海怪看到前來的船只林肯號,憤怒地噴起一道水柱,就撞壞了來消滅它的船。尼德·蘭,阿尤納斯和康塞爾失足落水,落到了海怪身上,被人抓進了怪物身體里面,才發(fā)現(xiàn)原來這個怪物是由人—尼摩船長和他二十多個部下來操控的。尼摩船長表面把他們當客人對待,實際卻只是將他們當成高級犯人。但阿尤納斯等人卻借機在海洋深處旅行了一次,了解了許多海洋生物后悄悄地偷了一艘小船回家了。

  這本書讓我學到了很多知識,比如:獨角鯨的奶有兩噸重,味道比牛奶還好喝;人身上大約有一萬七千平方厘米的面積,大約要承受一萬七千五百六十八千克的壓力;但是人并沒有感覺到不適是因為有賴于空氣貫穿于人的骨頭,從而使體內(nèi)外的大氣壓互相抵消。

  這本書故事情節(jié)曲折緊張,撲朔迷離,科學知識豐富詳盡,人物命運瞬息萬變,細節(jié)刻畫真實可信。我認為作品中,作者匠心獨具,巧妙布局,漫長的旅游中,時而波瀾詭譎,險象環(huán)生,時而水波浩淼,詩情畫意。驚濤拍岸,波瀾壯闊的場面描繪與小橋流水、曲徑通幽的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn),讓人身臨其境,欲罷不能。

  “書是人類進步的階梯!钡拇_,一本書就讓我領悟了許多的海洋科學知識,并學會好多好詞好句。

  海底兩萬里讀書筆記 篇7

  在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中,我是多么希望隨內(nèi)摩船長一起探盡海底所有的秘密,只可惜卻沒有阿羅納斯克教授的好運。

  這個故事起于1866年一件鬧得滿城風雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰知,這只被斷定為獨角鯨的大怪物其實是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電,稱為“鸚鵡螺號”。當阿羅納克斯和他的兩個伙伴孔塞耶和內(nèi)德。蘭誤入“鸚鵡螺號”后,受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊,=等許多險情。最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。

  可以說整部作品故事情節(jié)撲朔迷離,人物命運瞬息萬變,科學知識豐富詳盡,幻想美妙而大膽。在漫長的旅行中,時而將我推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn),引人入勝,實在令讀者欲罷不能。

  我想,另一方面,《海底兩萬里》作為一本世界名著,其中曲折驚險的內(nèi)容并不是憑空捏造出來的,而是由作者的遠見加博學累積成的小說。因為它不但為在讀者面前展開了一幅生動的海底畫卷,也讓我們看到了前人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅,通過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話,不厭其煩地為我們介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學知識,成為名副其實的科學啟蒙小說。

  所以,無可否認,《海底兩萬里》確實是一部值得我細細品讀和學習的巨作。

  海底兩萬里讀書筆記 篇8

  我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特,被稱為“科幻小說之父”,代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

  這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

  看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!棒~叉王”尼德蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

  《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們,開來看吧!

  海底兩萬里讀書筆記 篇9

  從登上鸚鵡螺號那一刻開始,阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關系密不可分的鐵三角。他們在職業(yè)、學識、身份等方面都懸殊巨大,但命運讓他們相遇,出生入死的經(jīng)歷讓他們成為朋友:他們共同謀劃逃跑,在南極遇險時,康賽爾將最后一絲空氣留給阿隆納斯,遇到儒艮時 ,尼德·蘭挺身而出。

  雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個人物都他們的優(yōu)缺點:阿隆納斯正直、好學,但也有學者的通病;康賽爾平和、冷靜,但只學不思,略顯死板;尼德·蘭勇敢無畏,但沖動。但是這三個人都能包容對方。

  書中的鐵三角生活在十九世紀。那是科技并不發(fā)達,人們對大自然的探索在剛起步不久;他們關系卻親密,反觀現(xiàn)在的我們生活在二十一世紀,社會有了翻天覆地的變化,科技越來越發(fā)達,生存也越來越容易,可為了自己,人們漸漸失去了許多東西:先是人與人之間最基本的信任,后來是友誼,再后來就是親戚間的親密。人們都對友誼失去了信心,包括我———

  陽光穿過層層樹葉,射下銅錢大小的光斑。年幼的我們在綠蔭下打鬧,清脆的笑聲讓每個人心情愉悅。不知是怎么回事,所有孩子都對我不理不睬,他們都離開了,只留我一人坐在臺階上———包括我最好的朋友。我坐在臺階上,抱著膝蓋,呆呆地望著他們離去的身影,看他們嬉戲打鬧,臉上洋溢著歡樂與興奮,他們笑著,跳著,慢慢的消失在我的視線內(nèi)。 我突然覺得空氣安靜下來了,只有死的安靜與風兒的哭聲。我依舊望著他們消失的方向,心中也前所未有的安靜,只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友誼”。

  人們正一點點剝奪世上所有美好的情感,人們失去了信任、友誼,是什么奴役著人們?是什么造成了這一切?是自私,是冷漠,是人們自己。

  現(xiàn)在,鐵三角還存在嗎?

  海底兩萬里讀書筆記 篇10

  儒勒。凡爾納的小說《海底兩萬里》,作者把《海底兩萬里》的人物寫的栩栩如生,情節(jié)驚險曲折,布局巧妙……讀后讓我知道了許多的文化,地質(zhì)學等!

  本書講述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這間事發(fā)生在一八六六年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的海怪,他接受邀請參加了捕殺,在追捕的過程中不幸落水,爬到了怪物的脊椎背上……

  其實這怪物并不是什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造即奇妙又精巧的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身非常的堅固,利用作海洋發(fā)電,吃穿喝用都來自海洋!阿龍納斯被尼摩船長邀請海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北極、進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了一些困難,險阻。同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情和危機。最后,潛水艇鸚鵡螺號遭到北冰洋大風暴,阿龍納斯被旁島漁民獲救……

  《海底兩萬里》是一本富有強烈的可讀性,可靠性的名著。讓后人看到了古人的智慧與文明。介紹諸多海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、珍珠、等科學知識,成為了名不虛傳的科學啟蒙小說。值得我們好好認真學習。

  海底兩萬里讀書筆記 篇11

  生活中處處皆有科學,今天的《海底兩萬里》帶著我探索了海中的科學。

  《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它,帶著我們參觀了一個海底世界,帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。我和書中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,驚奇地遇見了許多罕見的植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里,皮埃爾。阿隆納克斯還教會了我大量的科學文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……

  令我印象最深刻的,是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚,五彩繽紛,美不勝收。魚兒擺動著尾巴,在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著,海,為他提供了一切:捕捉到各種美味的海產(chǎn)品;到“海底森林”去捕獵野味;吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖;用貝類足絲做衣服,用鯨魚骨頭做筆,用烏賊魚的汁制成墨水……

  大海中的資源十分豐富,人類也可以利用它,當然,我們不可以過量利用。雨果說得好:“大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫!比绻覀?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃,浪費它,它就會給我們帶來災難。

  更多的秘密藏在大海里,我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟然在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧!

  海底兩萬里讀書筆記 篇12

  《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒.凡爾納。這是一篇長篇科幻小說,主要講述了博士阿龍納斯,仆人康塞爾和漁叉夫尼德蘭,因?qū)ぁ昂9帧倍淙牒V,后被船長尼摩救起,乘“鸚鵡螺”號周游海底的故事。

  讀完這本書后,我們知道主人公尼摩船長竟是印度王子,可是他卻“躲”在海底生活,這是為什么呢?結(jié)合當時的背景,那時印度被英國征服,淪為殖民地。我想,從那時起,尼摩心中便充滿了仇恨。他恨侵略者,恨所有的野蠻人,但他卻沒有復仇。他脫離世俗,在大海里過著自由自在的生活。但這也并不是怯弱的象征,這也可能是因為,他不想成為他所厭惡的野蠻人吧。在面對困難時,尼摩船長和船員們團結(jié)一心,對抗敵人,讓“鸚鵡螺”號一次次脫險,一次次勝利。這也不是逃避,而是充滿昂揚的斗志和奮斗的勇氣。

  說到克服困難,遨游海底兩萬里,也并不是一帆風順的,土著人圍攻,鯊魚襲擊,冰山封路,面對一次次驚心動魄的困難,大伙都能團結(jié)一致的克服它,去與它大膽拼搏。

  這讓我聯(lián)想到了人生,人生不會永遠一帆風順,但只要我們激勵自己,用一顆樂觀的心去與困難做斗爭,就一定能收獲屬于自己的勝利。

  說一千道一萬,尼摩船長是一個可憐的人。他雖然因戰(zhàn)亂失去親人而充滿仇恨,但他也因救一位采珠人,不惜與鯊魚搏斗。他雖在被侵略時殺人果斷,但也因同伴的犧牲而無聲落淚。他雖因要保守秘密而禁錮阿龍納斯一行人,但也因窮苦的人民登上陸地,慷慨解囊。這個可憐的人啊,他沒有被社會腐化,而保留了最后的善良。

  我想,作者寫這篇小說,同時還想告誡人們,在人類發(fā)展探索的同時,不要像漁叉夫尼德蘭一樣,濫殺濫捕,要愛護動物,珍惜資源,不要讓人類成為地球的侵略者。

  海底兩萬里讀書筆記 篇13

  我對于科幻小說可謂是情有獨鐘。這幾天,我又有幸拜讀了凡爾納的《海底兩萬里》,看了這本書,更加激發(fā)了我熱愛科學和渴望探險的熱情。

  這本書主要講述了發(fā)生在“鸚鵡螺”號潛艇上的故事。1866年,有人以為在海上有一條“獨角鯨”,于是人們開始尋找這個怪物。最后,竟然發(fā)現(xiàn)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。當那群搜尋人員被潛艇俘獲后,就跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇,一起在海底做了兩萬五千里的環(huán)球旅行。

  這本書中的人物寥寥無幾,只有一艘潛水艇,一個神秘的船長尼摩,一個學富五車的科學家,他們在一年中縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一個又一個驚險神奇、生動幽默、妙趣橫生的故事。

  我覺得此書的主人公之一——尼摩船長是個具有傳奇色彩的人物。他的頭腦非比他人,他在荒島上秘密建造的潛艇不僅很堅固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠充分利用海洋能源。他要求他的俘虜替他保守秘密,不許他們離開半步。十個月后,教授一行終于在極其險惡的情況下得以逃脫,才把這個海底秘密公之于世。

  在閱讀過程中,我仿佛身臨其境,在大海中任意穿梭,時而觀賞海底美麗景色,令我陶醉;時而觀察海底兇惡生物,險象環(huán)生,千鈞一發(fā)。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和浪漫色彩,體現(xiàn)了人類渴望上天入地、自由飛翔的夢想。我也跟著沉浸在其中,一會兒替他們高興,大笑不已;一會兒又為他們擔憂,愁眉不展,真是令我愛不釋手,百看不厭。其實,凡爾納從來沒有去過神秘的海底,卻能寫得如此逼真,可見他的想象力之豐富!

  愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切并推動著進步,想象才是知識進化的源泉。”這就是科幻小說的魅力所在!

  海底兩萬里讀書筆記 篇14

  《海底兩萬里》既是一部驚險引人入勝的小說,又是一部關于海洋的百科全書。書已經(jīng)被閱讀了一百多年,還將會被閱讀一百多年,甚至一千年。因為作者以科學家的身份向我們介紹了海底各種各樣的景象和知識;以小說家的身份向讀者講述了一系列驚心動魄的傳奇故事,比如林肯號無意失水,教授和他的仆人險些落水身亡;比如被困于南極冰層之中;更重要的是,這本書激發(fā)了我們青少年熱愛科學,探索未知世界的熱情。

  尼摩船長,這個故事中的“男一號”,一開始出現(xiàn)就是一個謎,直到他最后消失,留給我們的還是一個謎。他為什么要攻擊海上的船只?為什么始終不肯讓教授們離開船只?為什么要冒著被鯊魚殺死的危險救采珠人……他讓人困惑,因為他用黃金資助窮人和科學研究,但是卻不與人類發(fā)生直接聯(lián)系。他有淵博的知識和驚人的斗爭智慧,卻永遠藏身在海洋深處。

  巴黎自然博物館的教授阿龍納斯,他受美國海軍部邀請戰(zhàn)艦去追逐海中“海怪”也就是尼摩船長的潛艇“鸚鵡號”時,卻不幸成為尼摩船長的俘虜和朋友。當然,同時被俘的還有教授的忠實仆人和著名“魚叉手”尼德·蘭。在文中,最吸引我的是:書中寫到的海底景色,故事里人物經(jīng)歷的風風雨雨,一個個驚心動魄的場面……

  通過這本書中我知道了:太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋地海底景觀,我在書中的海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯 廢 墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹了珊瑚王國的葬禮,仿佛親身體驗了與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗以及反擊土著人的圍攻等等驚人的情景。隨著小說中驚險曲折的故事情節(jié),我和主人公一起經(jīng)歷了各種壯觀的場景。小說中的尼摩船長等人物被作者寫得栩栩如生,讓我難以忘懷。讀了這本書,我更加熱愛大海了,多么希望自己也有這樣的一次經(jīng)歷啊!大海吸引著我,海底的美麗景色也在吸引著我,我崇尚科學,熱愛科學,是科學給我們的生活帶來了徹底的改變!

  海底兩萬里讀書筆記 篇15

  “鸚鵡螺”號非常大,它是當時世界上最先進的潛艇。而這一切都來自一個怪人-----尼摩船長。他原先是陸地上的人,可是為什么這麼留戀大海呢?他親手打造了”鸚鵡螺”號,并在海里生活了很多年。俗話說“落葉歸根”,難道他就不想家,他就沒有父母嗎?可能由于種種原因,他放棄了陸地,來到了海洋。并且很仇恨陸地上的人,曾經(jīng)襲擊軍艦、小船。在書中,作者并沒有想告訴我們答案,但是寫出了他是一個十足的怪人,熱愛海中的一切。上了”鸚鵡螺”號后,作者三個人一直想借機會逃跑,可每一次都不順利。每一次都離海岸太遠,因此,他們在”鸚鵡螺”號上被關押了N年。然而尼摩船長并不在乎,一邊和作者聊天,一邊欣賞大海,毫不拘束。他們在船上生活得很好,作者甚至都不想回去了。但是多虧了捕鯨手提醒,他們才沒有忘記家鄉(xiāng)。

  但是捕鯨手設計的計劃太糟糕,每次都太冒險,太魯莽。“鸚鵡螺”號走遍了整個大海,去過紅海、地中海、大西洋……他們在旅途中收獲了歡樂,體會到了尼摩船長獨特的生活方式和熱愛大海的感情。書中寫了許多海生生物和植物,寫出了各個海洋的美麗景色,把人們想不到的發(fā)揮得淋漓盡致。尼摩船長曾吶喊過:“在海中我不承認有什么主子,在海中我完全是自由的!边@是尼摩艇長的肺腑之言,如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿,反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。

  他生來就是大海里的人。最后,再一次風暴中,作者三人逃出了”鸚鵡螺”號,回到了祖國,并向人們講述這幾年的遭遇。

  海底兩萬里讀書筆記 篇16

  在海底的兩萬里處沉睡的生靈是什么?

  在海底一直生存并躲過無數(shù)次捕殺的究竟是什么?

  在海底幾度襲擊大型船支并能將數(shù)層鋼鐵撞開的究盡是什么呢?

  直到在一次捕殺這神密的生物這個過程中揭開了這個生物的面紗。

  “他(指文中的主人公)與他的助手意外到達了這個神秘“生物”的身上,才發(fā)現(xiàn)這生物是一艘人的潛艇。

  這個“王國”里的“國王”(船長)開始對他們很和藹,但卻很不友好。后來“國王”便帶領他們?nèi)⒂^自己的王國,這個能在海底兩萬里生活能承受數(shù)萬噸壓力的“生物”。它里面包羅萬象既有可以與陸地上最輝煌的博物館相提并論的個人收集室,同時還有比世界發(fā)電場所比的,給“自己”(船長)充電的海洋發(fā)電場。所擁有的“私人寶藏”個個都是價值連城的寶物;食物也是來自海洋擁有營養(yǎng)價值高于萬年人參的食物味道可與皇上所食相比。

  這些是與世隔絕的條件,也是自由飛翔的翅膀,在與世隔絕的地方可以悟出自由的真理!

  在這艘船上的生活的人們一直都很平靜,卻非常的美好,而且這位船長依然不滿足這樣的生活,他依然堅持自己的夢想并且依然努力的實現(xiàn)他的夢想,是!如果一個人擁有了世間的一切,但卻失去了夢想,那么他也將一無所有。有一天,天空布滿了烏云。閃電在不停的舞動著,隨之而來的隆隆的雷聲代表了一場暴風雨的到來,雨如利劍一般壓了下來,這艘潛艇上的人們也暴動起來。船長用望遠鏡一直看著天空并將那幾位來到潛艇的人關了幾天,并用藥物使其強制睡眠,待他們起來后又被放了出來,恢復了自由,發(fā)現(xiàn)一位船員死了船長帶著他們?nèi)⒂^他們海底花園,并小心而莊重的安眠于此,有美麗的珊瑚林與他們?yōu)榘槭菍庫o是永恒。

  海底兩萬里讀書筆記 篇17

  《海底兩萬里》是著名科幻作家儒勒·凡爾納科幻三部曲中的第二部,主要講述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的奇遇故事。奇遇發(fā)生于1866年,阿龍納斯接受邀請參加追捕大怪物獨角鯨的活動,在追捕過程中不慎落水,泅到怪物的脊背上。但該怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的神奇潛水艇。潛水艇中的尼摩船長邀請阿龍納斯進行海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等驚心動魄的險情。最終,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,并將他所獲知的海底秘密公布于世。

  令人稱奇的是,在儒勒·凡爾納生活的時代,潛水艇還沒有被發(fā)明,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的時代背景下,凡爾納成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并且真正的潛水艇在小說發(fā)表25年后才發(fā)明出來,且與小說所述鸚鵡螺號大同小異。由此足見凡爾納的科學預見力。

  最令人稱道的是凡爾納在小說中塑造的栩栩如生的人物,使《海里兩萬里》閃耀著永恒的光輝。尼摩船長無疑是書中最重要的主人公,而他則是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物,非常吸引人。尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水艇,潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究。但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。在印度半島南端的錫蘭島,尼摩船長手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗,救起那個窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點熠熠閃光:一是他無比勇敢,二是他對人類的犧牲精神。可見這個古怪的人還沒有完全斬斷對人類的愛。

  《海底兩萬里》集中了凡爾納科幻小說的所有優(yōu)點,故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離,人物命運瞬息萬變,科學知識豐富詳盡。讀來引人入勝,欲罷不能。

  海底兩萬里讀書筆記 篇18

  《海底兩萬里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國博物學家阿羅納克斯在海洋旅行的所見所聞。是一部極其成功的科幻小說。

  這本書寫的是:在1966年,人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只大怪物,為了使人們的生活恢復平靜,人們想要捕殺這只怪物。法國博物學家阿羅納克斯,他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內(nèi)德蘭德被一同邀請到“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦上參加這次活動。經(jīng)過千辛萬苦,他們找到了“怪物”,并朝它開炮,可是一點用也沒有。不僅“怪物”沒有被清除,而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內(nèi)德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實這并不是什么怪物,而是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待,但是,為了保存秘密,潛水艇艇長內(nèi)莫從此不許他們離開。潛水艇上的生活并不枯燥,阿羅納克斯在內(nèi)莫艇長的帶領下參觀了整艘潛艇!胞W鵡螺”號是內(nèi)莫艇長在一個荒島上建出的,它利用海洋發(fā)電,可以捕魚,船身堅固,擁有了它,內(nèi)莫艇長就可以永遠與陸地隔絕了。

  潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個海洋,他們看到了海底森林,體驗了在海底狩獵,看到了海底珠場中最大的一顆珍珠,看到了海底煤礦,看到了各式各樣的魚兒……

  在他們在潛水艇中發(fā)生的一切,讓我印象最深的要數(shù)擱淺那一回因為撞上暗礁和退潮的原因,潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無雙的潛水艇不會在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧?內(nèi)莫艇長經(jīng)過一系列的計算,認為潛水艇會在三天以后恢復正常。在這三天里,內(nèi)德蘭德拉著教授、孔塞伊去島上狩獵,卻惹到了野人,野人把潛水艇圍得密不透風,甚至想從艙窗爬進來,幸好內(nèi)莫艇長早有準備,在扶梯上通了電,使得野人無可奈何。三天后,一切恢復正常,阿羅納克斯教授又開始了他的海底旅行。

  這本書的主人公有四個:內(nèi)莫艇長、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德蘭德。內(nèi)莫艇長是一個帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨和自由的人。他十分勇敢,具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良,不愿傷害海底生物;他十分博學,上知天文,下知地理……阿羅納克斯教授是一個潛心于自己的研究的人,他勇敢,敢于參加捕殺“怪物”的活動;他沉穩(wěn),能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個忠實的仆人他癡迷于分類,卻不清楚生物的樣子。內(nèi)德蘭德是一個粗狂的彪形大漢,勇敢但沖動,喜愛美味,又是他又會顯得很難相處。這就是小說中的主要人物。

  海底兩萬里讀書筆記 篇19

  讀了《海底兩萬里》,它讓我更深入地了解了大海。以前,我只知道大海是可怕的,是兇猛的,專門在海上“傷害”人類,所以人類的“克星”是大海,沒人能阻止它的破壞?墒,我錯了,這只是它暴躁的一面,它還有別的一面呢!

  大海也有溫和的一面。它在夜晚,海浪如同波浪,靜靜地拍打著礁石,發(fā)出溫和的聲音。乳白色的海洋,在月光的照耀下,顯得格外平靜。船只慢慢地漂浮在海洋上,不時發(fā)出“嘟嘟”的汽笛聲,在幽靜的海面上,顯得響亮而清脆!

  大海還有美麗的一面。大海的表面雖然波濤洶涌,可是,在海底,你卻能看到,讓你意想不到的奇景,珊瑚礁、海底森林、海藻。它們形狀各異,五彩繽紛,陽光像透過三棱鏡一樣折射于珊瑚礁,形成了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩邊框。海底的森林更是有趣,會把動物看成植物,把植物看成動物!海藻也十分奇特,彎彎曲曲地伸向海面。如果你在海底漫步,會看到一座懸崖峭壁,直通海面,高出海面幾千米,那就是大陸……

  大海不僅有美麗、溫和的一面,還有無私奉獻的一面。在大海的深處,有取之不盡的石油、煤礦。陸地上的所有物質(zhì),在海底都能見到,甚至陸地上沒有的東西,海里也照樣有,人類的陸地資源在一天天地減少,而在浩瀚的海洋中,卻有取之不盡的煤礦、石油,海洋為人類提供了許多資源,使人類的生活更加豐富多彩!海洋是一個巨型的聚寶盆,是一個特殊的世界,它帶給人類許多疑問和災難,也同時帶給人類無數(shù)的財富和快樂。

  我知道了一個道理:不管是什么事物,都不能只看一面,而是要從不同的角度去觀看,發(fā)掘!這樣才能完整地了解一個事物的本質(zhì)。

  海底兩萬里讀書筆記 篇20

  儒勒·凡爾納是19世紀法國作家,著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名書籍。 1828年2月8日,凡爾納生于南特,1848年赴巴黎學習法律,寫過短篇小說和劇本!逗5變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

  1863年起,他開始發(fā)表科學幻想冒險小說,以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。

  凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長篇小說或短篇小說集,還有幾個劇本,一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險小說。

  尼摩船長的潛艇——這個在水底秘密游行的“鸚鵡螺”號,帶我們經(jīng)過了神奇的海底旅行!從珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到罕見的海生動植物和景色,又經(jīng)歷擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊......這驚險的一幕幕,更讓我們領會到“鸚鵡螺”號的威力。最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯先生等人的不辭而別到把他所知海地秘密公布于世,結(jié)束了這十個月的海底兩萬里之行。

  尼摩船長是一個帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨和自由的人。根據(jù)自己的設計建造了潛水船,在海底進行大規(guī)模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,他十分勇敢,具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良,不愿傷害海底生物;他十分博學,上知天文,下知地理……阿羅納克斯教授是一個潛心于自己的研究的人,他勇敢,敢于參加捕殺“怪物”的活動;他沉穩(wěn),能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個忠實的仆人他癡迷于分類,卻不清楚生物的樣子。內(nèi)德蘭德是一個粗狂的彪形大漢,勇敢但沖動,喜愛美味,又是他又會顯得很難相處。

  這不只是一本簡單的幻想的書,它不但解讀了這神秘的.旅程,也讓我們知道了古人的智慧與文明。還告說人們:保護海洋生物!小說中情節(jié)設置古怪離奇,生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動有趣,既是藝術的語言,又是科學的語言,對各種海底事物的說明人木三分,惟妙惟肖。

  海底兩萬里讀書筆記 篇21

  《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生、千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的景色寫得如此生動,讀來引人入勝,使讀者身臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  書中不少地方寫的不錯,比如:“印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長的建議,步行到海底采珠場。忽然,有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒,危在旦夕時,尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意:一是他無比勇敢,二是他對人類的犧牲精神。看來,這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情!边有“潛艇向康地島駛?cè)。這時,又發(fā)生了一件蹊蹺事:隨著凌晨潛艇窗前一個潛水人的出現(xiàn),尼摩船長從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬黃金,寫上地址,派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢?阿龍納斯覺得,神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系!边@段話清楚地反映出,尼摩船長的心地善良和正義。雖然表現(xiàn)不盡如人意,但是,從他的言行中,我們可以看出他純潔的心靈。突出了船長這反抗壓迫的偉大戰(zhàn)士的形象。

  “潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來,駛到大西洋,停在維多灣海底。這里是172018年時的海軍戰(zhàn)場,當時給西班牙政府運送金銀的船只在此沉沒,海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬金銀裝進潛艇。阿龍納斯對這許多財富不能分給窮人表示惋惜。船長聽了激動地回答:“我打撈這些財物是為了我自己嗎?你以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人們,有被壓迫的種族,有要報仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯于是明白了尼摩船長那次途經(jīng)康地島時送出去的數(shù)百萬金子是給誰的!边@段話則清楚地交代了船長和大陸之間的聯(lián)系。

  小說的成功之處,在于作者具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻身科學的人,是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。

  海底兩萬里讀書筆記 篇22

  打開這本書,我便與書的作者儒勒。凡爾納和尼摩船長進入了神秘的海洋,開啟了奇妙的探險。

  自從林肯號翻船之后,阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長一起周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人,同時他也是一個厲害的魚叉手,他一直想離開諾第留斯號,于是,他設定了一個周秘的逃跑計劃,可是,尼摩船長一直都沒有給他機會,他有一句話:“誰進了諾第留斯號就再也不能離開它!”在諾第留斯號上的“乘客”遇見了許多罕見的海底動植物,還有海底洞穴以及暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個有與希臘相關的歷史文化的文明古國。

  尼摩船長,這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會無聲地落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會逃避人類,施行可怕的報復,他對人類有根深蒂固的不信任感,這個棄絕人世的天才,我一向都是由哀喜歡這種人,對于尼摩船長無盡的痛苦,我總想探個究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身,但我相信他是一個善良的人。

  《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!

  徐迎梅合上《海底兩萬里》這本書,書中的內(nèi)容似乎仍在我的腦海中回放。

  這本書的主人公是法國巴黎自然科學博物館的阿隆納斯教授。有一次,他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調(diào)查神秘的獨角鯨,卻遭到了獨角鯨的攻擊,這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨角鯨是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺”號,它的主人是尼摩船長,之后,尼摩船長、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德。蘭和水手隨著“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底,發(fā)生了許多讓人驚心動魄的事。

  其中,我最喜歡的一篇要數(shù)《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的:“鸚鵡螺”號被困在了冰山內(nèi),缺乏氧氣,船內(nèi)的空氣只能維持兩天了,十幾個船員用鐵鎬重重地敲擊著冰層,可敲開的冰層又開始凍結(jié)了,但船員們還是拼命地砸向冰層。終于,只剩下最后一米冰層了,尼摩船長覺得鐵鎬挖得太慢,決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時候,他仍然能保持著冷靜的頭腦和充沛的精力,真不簡單。終于,他們得救了!

  海底兩萬里讀書筆記 篇23

  暑假里,我讀了很多有意義的好書,有講述納粹統(tǒng)治社會中安妮一家的悲慘命運和向往幸福生活的《安妮日記》,有講述湯姆.索亞在旅途中面對各種驚險,斗智斗勇的《湯姆.索亞歷險記》,還有一個富有同情心而又無能為力的《稻草人》等,其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書。首先,這本書的書名深深吸引了我,看到這個書名我就想:海底有什么生物?誰在海底行走了兩萬里?海底兩萬里的行程發(fā)生了什么事情等等諸多猜想引起了我的興趣。于是在這些猜想的驅(qū)使下,我興致勃勃地讀了起來。

  這本書寫的是阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發(fā)生的事情。當讀到有很多船只都奇怪地失蹤或被損壞時,我更是想一探究竟。于是我就繼續(xù)津津有味地讀了起來。書中講到:曾有一艘大船遇到了一只頭上有角的怪物。這艘船被這只“怪物”撞出一個大洞,于是這艘船就趕緊返回碼頭去了。回到碼頭后,大家就造了一艘叫“林肯號”的戰(zhàn)艦,阿龍納斯教授也加入了這艘戰(zhàn)艦。可意想不到的事情發(fā)生了,他們遇到了“怪物”的偷襲,阿龍納斯教授和他的助手都落入到了海里。他們游啊游,終于游到了“岸”,可是“岸”在移動,這回他們看清楚了這“岸””原來是一艘潛水艇,也是之前他們所說的“怪物”。他們來到潛水艇,在那里認識了尼摩船長,在潛水艇里面過了十個月,于是開始了他海底之旅。這一路上,他們遇到了很多稀奇古怪的事情,發(fā)現(xiàn)了海底金庫,見到了很多生物,有海蜘蛛、海鵝、火鮫等,每一種事物都讓阿龍納斯感到匪夷所思,驚喜萬分;被冰山所困,險于大章魚等等一次次危險,都被阿龍納斯的勇敢機智所化解。

  看著這一行行的文字,一種種的事物,一次次的經(jīng)歷,就像在腦子里放電影似的,我好像也是其中一份子,遇到危險時,那種心有余悸的緊張感油然而生;絕處逢生時,那種劫后重生的喜急而悲不由自主。

  我喜歡看書中的故事,更喜歡書中的主人公,喜歡他在面對危險時所表現(xiàn)的英勇精神。在面對困難與危險的時候,我們就應該學習他們臨危不懼、不畏艱險的精神。以后,我一定會堅強勇敢的去面對生活和學習上的種種。

  海底兩萬里讀書筆記 篇24

  這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

  凡爾納是個聰明的人,也許有人說他是賣弄知識,可他的確是很富有智慧地將許多科學知識結(jié)合到了文中,細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見,他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。

  我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音,F(xiàn)在的中小學生都很前衛(wèi),不太喜歡看傳統(tǒng)的名著。可是《海底兩萬里》不一樣,它雖然是語文新課標的推薦書目,又是一部本身非常棒的作品。一本寫于1870年的外國作品在當代仍然有那么多的知音,這的確是非常了不起的。

  其實我覺得書中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號,并和忠心耿耿的水手們在海底探險,這并不是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。

  海底兩萬里讀書筆記 篇25

  我今天看完了法國作家凡爾納的代表作《海底兩萬里》,卻還一直沉浸在作者筆下的奇妙海洋里,乘著“鸚鵡螺號”潛艇遨游。

  這本書主要講述了博物學家“我”因為多條艦艇被一個不明物擊毀,乘著林肯號去尋找它,誰知自己乘坐的林肯號也被擊毀。就在“我”以為要沒命的時候,爬到了一個潛水艇上面,而這個潛水艇正是我們所尋找的不明怪物,名字叫“鸚鵡螺號”。我乘著它和尼摩艇長,開始了海 底之旅。海底的奇觀讓我不想離開,但是當我目睹一艘戰(zhàn)艦被擊毀,而且得知自己乘坐的林肯號也是被其故意擊毀時,于是決心逃跑。但這時,潛艇被卷進了邁爾大漩流!我和內(nèi)德·蘭德乘小艇逃跑,混亂中我的頭撞到了一根鐵桿上,立即暈了過去。最后當我蘇醒過來的時候,我發(fā)覺自己已經(jīng)躺在羅佛丹群島的一個漁民小屋里了。我的兩個同伴,內(nèi)德·蘭德和孔塞伊,也安然無恙地守護在我的身旁,緊緊地握住我的手。我們彼此激動不已地擁抱在一起。

  書中的尼摩艇長是個有趣的人:他聲稱厭惡人類,卻在關鍵時刻救下“我”一行人。他還出手搭救采珠者,并送給了他一袋珍珠。尼摩艇長剛開始害怕我們逃走,但是在船停在島邊修復時,卻爽快的答應了我們到陸地上的請求。這些看似矛盾的行為,體現(xiàn)他真實的性情。

  看完這本書,我閉上眼,幻想著與人世隔離遨游海底的感受:晚上我和爸爸乘著潛水艇穿梭在珊瑚叢中,我手中捧著一本書,在圖書室和爸爸聊聊天,時而趴在窗戶邊欣賞著發(fā)光的水母,時而坐在沙發(fā)上享受著海底的聲音。到了清晨,陽光灑在海上,給大海鑲上一道金光。

  海底兩萬里讀書筆記 篇26

  摘抄:“救命!救命!”我喊著,兩手拼命劃著向林肯號泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上,使我的動作不靈。我要沉下去了!我不能透氣了!……“救命!”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎,我就要被卷人深淵中了…

  忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來了,我聽到,我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音:“如果先生不嫌不方便,愿意靠著我的肩膀,先生便能更......

  賞析:這句話表明了康賽爾生性沉穩(wěn),從不大驚小怪。總是那么氣定神閑,為人隨和,以及對阿龍納斯教授的忠誠!拔乙餐瑯酉M谀亲羁膳碌匿鰷u中,尼莫船長那強有力的船能戰(zhàn)勝大海,“鸚鵡螺號”能在那眾多船只葬身的地方幸存下來!如果事實真是入此,如果尼摩船長永遠生活在他寄居的祖國的海洋里,但愿仇恨在他那可憤世嫉俗的心中平息!但愿靜觀那么多的奇觀能熄滅他心中的復仇之火!但愿判官逝去,而學者繼續(xù)在平靜的海底勘探!如果說尼摩船長的命運是離奇古怪的,那他也是崇高的,難道我自己不了解他嗎?難道我不是親身經(jīng)歷了10個月那種超自然的生活嗎?因此,對于6000年前,《圣經(jīng).傳道書》中提出的那個問題:“誰曾能探測深淵的深處呢?”現(xiàn)在,我相信人類中有兩個人有資格來回答這個問題。那就是我和尼莫船長。”

  賞析評價:《海底兩萬里》是一部科幻小說,于一八七0年問世,暨今已逾百年,而仍能以多種文字的各種版本風行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見其生命力之強,吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者,是大可放心一閱的。在將近一年的時間中,縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一個個故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面;故事曲折驚險,引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。這樣一部小說,讀來既使人賞心悅目,也令人動魄驚心。

  《海底兩萬里》這部書是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的,小時候我也讀過此書,但是通過假期對這本書的重讀,我對這個作品有了更加深刻的認識。

  我認為這本書是一本好書,它主要講述的是這樣一個故事:一位教授阿隆納斯先生,一為魚叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號,被請到了“林肯”號船上。這艘船與“海怪”進行了十分激烈的搏斗,“林肯”號發(fā)生了震蕩,而這三位主人公便掉進了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號上,接下來被“抓”到了船中,“鸚鵡螺”船長熱情的招待他們,他們也和船長一起,經(jīng)歷了在海底的“旅行”,其中大都是一些可怕的場面。最后,他們都逃走了,但是又遇到了北冰洋大風暴漩渦,幸運的是,他們活了下來。他們共在船上生活了十個月,走過了兩萬里,本書也以此為題目。

  接下來我要對這本書作出些評論:首先,這本書具有很強的科學性,據(jù)我了解,凡爾納的作品向來以嚴謹,科學著稱。這本書中涉及到了很多有關海洋的知識,而這些知識在其他的海洋小說中是無法尋覓的。從此可見作者具有豐富的科學知識,而書中對海底細致的描寫又體現(xiàn)出他的想象力之豐富。

  此外,《海底兩萬里》中對不同對象的描寫也是十分逼真的。通過看這本書,我仿佛到了海底世界,乘著潛水艇到處探險;我仿佛在海底世界觀看海底生物在開會;仿佛到海底的森林中漫步。有了生動形象地描寫,要塑造人物性格就不是什么難事。

  最后,說一說凡爾納在這本書中對不同人物的塑造。這些人物是十分豐滿的,因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問,不恥下問的教授形象。這給我留下了十分深刻的印象:如果我是那位教授,面對一個個不懂的問題,可能會礙于面子,不會主動的向船長問清,因此我要仔細體會這個形象,好好學習這位教授這種不恥下問,敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外,一個對主人十分忠誠,自己又充滿才能的仆人康塞爾,以及一個充滿神秘色彩的尼摩船長也為這本本來很出色的著作增色不少。

  海底兩萬里讀書筆記 篇27

  我今天讀了一本書,巜海底兩萬里》。他告訴我們了一個道理:在困難面前,一定要有勇氣去面對它,毫不畏懼,把我們所有人的智慧和力量集合起來,就一定能夠戰(zhàn)勝它。

  1866年,世界上發(fā)生了一件極其轟動的怪事,人們在大海上發(fā)現(xiàn)一只“龐然大物”誰也說不清這只怪物到底是什么,后來法國博物學家阿龍維斯發(fā)現(xiàn)那并不是什么怪物,而是一艘名為“諾第留斯”號的潛艇。并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋捕鯨手,跟隨尼摩船長,乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。船長尼摩對俘虎倒也優(yōu)待,只是為保守自己的秘密,潛艇長尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍維斯等人別無選擇,只能答應了尼摩船長的要求。在旅行中,阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景,同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解了神秘的船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于10個月后,己經(jīng)在海底航行兩萬里的阿龍納斯等人,終于在機緣巧合下離開了“諾第留斯”號?墒恰爸Z第留斯”號,卻消失在漩渦中。

  記得有一次上體育的時侯,我們班在操場上踢足球,一個同學踢足球一不小心踢到了別一個同學的臉,那個同學差點兒就被那個球踢倒坐在地上,眼淚已經(jīng)流出來了,拿起球恨恨地向那個同學砸去,那個同學一閃身躲掉了。眼看沒丟到,受傷的那個同學“騰”地站起來,沖上去,兩個同學便吵起來了。大家像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候,班長開口了說“告訴老師!”于是那位同學說“你去!”那位被踢到的同學就去告訴了老師,這件事情也就在老師的介入、協(xié)調(diào)下處理好了。

  通過這件事我知道了遇到事情不要慌張,一定要有勇氣去面對它。

  海底兩萬里讀書筆記 篇28

  我覺得這本書的驚人之處不僅在于情節(jié)曲折,撲朔迷離,更驚人的是凡爾納在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力啊,由此看來凡爾納作品中的幻想都是有科學依據(jù)的。

  整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,但是沒有任何一個讀者接受起來十分困難。

  并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣具有強烈的可讀性,整部小說不僅動用大量篇幅對海底知識進行了詳盡的解讀,更讓后人看到了古人的智慧與文明,成為了名副其實的科學啟蒙小說。

  海底兩萬里讀書筆記 篇29

  你見過一望無際的碧藍海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬里》里吧。

  主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”,卻沒想到這是一艘先進的潛水艇,之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾,欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵,在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑,自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望,在一次北冰洋風暴中他們順利逃出,而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的,是那許多個夜晚里,當船的電光映照著波光粼粼的水,想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過,偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn),周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著,貝殼類靜靜地躺著,那深邃的小洞里說不定還有某種奇怪的生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨游。

  令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾,他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力,還隱隱透出一些科學的依據(jù),例如強大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實,并且登上南極已經(jīng)不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預想”!

  在《海底兩萬里》的游歷里,我們不僅領略了別具一格的海底美景,各種奇異的生物,更能體會的,還有他們值得學習的探索精神和堅定不移的決心。

  海底兩萬里讀書筆記 篇30

  打開《海底兩萬里》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

  在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

  在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

  儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步!逗5變扇f里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力,怎樣豐富的知識底蘊。【瓦@樣,我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁,知識淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質(zhì)學。

  阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。

  但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明

  海底兩萬里讀書筆記 篇31

  看到《海底兩萬里》這本書的書名,就有一種認為這本書不是很有意思的感覺,海底有什么值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀孔x過之后,才明白到自己的孤陋寡聞,并不是只有一望無際的沙漠,高聳入云的山峰,物種繁多的熱帶雨林才值得我們?nèi)ヌ綄さ。那廣袤無垠的海洋更是一個物種多得數(shù)不勝數(shù)的大寶庫。

  這本書主要講述了:1866年,人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨角鯨”的大怪物,使歐洲人心惶惶、法國生物學家阿龍納斯收到邀請參加了捕捉“獨角鯨”的行動。但在與“獨角鯨”的戰(zhàn)斗過程中,“林肯號”受到了“獨角鯨”的攻擊。阿龍納斯、尼德蘭和康塞爾不慎落入了海中,但幸運的是被驚動一時的“獨角鯨”所救。原來,那只刀槍不入的“獨角鯨”是一艘造型奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。然后,他們與潛水艇的船長尼摩開始了奇妙的海底之旅,但是三人并沒有真的留下來,而是時刻想著逃出去,回到法國。終于在一次大漩渦之中,三人逃了出來,回到了法國,講事實的真相公布于眾。而那艘潛艇則不知所終了。

  書中的故事情節(jié)曲折,引人入勝,畫面多姿多彩、氣象萬千。他們?nèi)烁崮ΥL從太平洋出發(fā),經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,還穿過了南極點,看見了許許多多我們平常所不曾見到的海生動植物和水中那奇異的景象,還經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻,同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、救援抹香鯨等許多險情,這些畫面都栩栩如生,猶如現(xiàn)代的高科技——3D電影一般,讓我不禁想到3D電影《阿凡達》中駕鳥乘風飛翔的場景一樣驚險、刺激,讓人有一種身臨其境之感。大章魚的觸手扭曲著向你伸來;鯊魚張著血盆大口向你撲來……

  其中我印象最深的一章是——“一顆價值千萬法郎的珍珠”:尼摩船長帶著阿龍納斯等人去收集珍珠時發(fā)現(xiàn)了一位印度采珠者受到了黑鯊的攻擊,幸虧尼摩船長的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的了解,用魚叉刺中鯊魚的心臟,完結(jié)了它的生命。從尼摩船長挺身而出,不顧及自己的安?梢钥闯,尼摩船長雖然平時對人十分冷淡,但是這個奇怪的人的善良之心并沒有完全泯滅,在挺身而出和視而不見中,選擇了挺身而出救那個印度采珠者。

  看完這一本書,我對作者的寫作能力十分佩服。他的寫作水平已經(jīng)達到了爐火純青的地步,而且儒勒·凡爾納擁有超凡的想象力,他在他那個連電燈都還沒有的年代,想到了現(xiàn)代才有的高科技設備——潛艇,不得不讓我對他產(chǎn)生一種敬佩之情。當然,我認為他的能力并不是與生俱來的,可能是讀了大量書籍得到的。我也要多閱讀,多練筆,使自己的作文水平在提升一個境界!

  海底兩萬里讀書筆記 篇32

  《海底兩萬里》,是我最喜歡看的書籍之一,今天,我再次將它翻了一遍。怎么說呢?說它是有關科學知識的讀物吧,它里面又有另人驚心動魄的冒險故事情節(jié),總之是一部很精彩很有趣的小說。

  作者凡爾納寫的大多數(shù)是科幻小說!逗5變扇f里》也是其中之一。雖然說潛水艇、電燈什么的在我們現(xiàn)在的生活是很普通的東西,但是據(jù)說在凡爾納那個時代,人們還沒有發(fā)明那些東西。

  在凡爾納的筆下,一切事物都是那么美麗、真實、栩栩如生。他描寫的是那么的細膩,精細。

  你瞧,“我們透過水晶玻璃向外望去,仿佛在觀賞一座巨大的水族館,鸚鵡螺號方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底,多么迷人的世界!”看在這里,我仿佛看到了在深藍的海水里,一個潛水艇在海底游來游去,像是人們進入了一個巨大的海族館,悠閑地逛著,欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

  “斑斕的箭魚游來游去,金黃色的斑點在灰暗的漩渦里熠熠閃光;箭魚中間有鯔魚穿梭,猶如迎風飄展的旗幟;還有雙層黑線的海緋鯛魚,背部帶斑點的蝦虎魚,身上藍色、頭呈銀白色、嬌美無比的琉璃魚等等。”你能看到嗎?藍色的海水里,五顏六色的魚,各種種類的魚。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色?

  當然,海底,不僅僅是美麗,還很危險,就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

  “一個巨大的黑影出現(xiàn)在采珠人的上方。是一條大鯊魚!它兩眼噴著火,張開大嘴朝著采珠人沖過來!采珠人向旁邊一跳,躲過了鯊魚的大嘴,可是卻被鯊魚那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚翻轉(zhuǎn)身子,又向采珠人咬去!

  動作描寫與比喻雙結(jié)合,精彩的把鯊魚攻擊人類的動作、方式給仔細的描繪出來,把鯊魚生氣的樣子寫的更加生動化,更加有趣。你瞧,,它雙眼正噴著火,可想而知鯊魚有多么的生氣?都火冒三丈了。

  “海怪風波”、“落入魚口”、“波羅爾島奇遇”等等,每個故事都是那么精彩,每個情節(jié)都是那么吸引人的眼球。在寫生動有趣的情節(jié)時,不忘寫上科學知識、地理、地質(zhì)知識,還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛護生物保護海洋。

  我建議大家去讀讀,很有意思,還能學到許多知識,能體會到許多深刻的含義。

  海底兩萬里讀書筆記 篇33

  它,是一部科幻小說,預示著將來的故事;它將人類的想象發(fā)揮得淋漓盡致,卻又將想象在未來構(gòu)想,有一句話叫做"當人類還未發(fā)明潛水艇,而凡爾納筆下的人物早已靠著他在水上航行。"

  全書以阿龍納斯教授為第一人稱口吻描述了海上突然出現(xiàn)了一個巨大的"怪怪",能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海,一時,大陸上,很多人把這個怪物假想為"獨角鯨",身為動物教授而言,發(fā)表了一篇新聞從而"火"起來,當他起程回故鄉(xiāng)的時候,海軍的帆船"林肯號"要請他去抓捕海怪,教授和他的仆人康塞爾一起起程,"尋尋覓覓,冷冷清凊,凄凄慘慘凄凄,"在環(huán)繞到日本海,正當一群人心灰意冷之時,"怪物"出現(xiàn)了,他們的另一個伙伴一一一位魚叉手,正迫不及待地刺向它,但船卻反被撞壞,三人掉進海里來到了那個"怪物"一一一艘潛水艇上。之后,便是他們在船上的所見所聞,這位尼摩船長是一位痛恨世界的人,他們一起有了許多的大自然的奧秘。

  在這本書里,最引人注意的是那艘潛水艇一一"鸚鵡號",它有人類當時沒有的最先進的技術,有電,還有堅硬的鐵板和像魚一樣用"肺"呼吸,即每隔一段時間,就能換上新鮮的空氣,正因這樣,才被認為是一個巨大的哺乳動物,謎底揭開了。

  海底的奇異多彩,變化無窮,曲折而生動,而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和伙伴去小島打獵,被土人發(fā)現(xiàn)后逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣,一打開艙門,土人就硬生生進入船艙,可是一碰扶梯就被電流彈了回來。作者的想象力使我為之震撼,當眾人在海底遇到重重危機時,尼摩船長總能將怪物打敗,在獲得自由時,尼摩船長給我上了一堂生動的課。

  在遇到困難時,我們要想方設法去解決,勇于挑戰(zhàn),知難而上,為世界做出更大的貢獻。

  海底兩萬里讀書筆記 篇34

  《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一,一直很喜歡這種既有知識性、故事性,又有豐富想象力的書籍,不僅能領略不同的知識,也能讓我們跟著主人公一起經(jīng)歷一次次美妙而成績的旅程。很多年前我就讀過這本書,最近再次回顧,又有了不少新的啟示。

  首先,就是作者想象力,用現(xiàn)在的話來說,就是很能創(chuàng)新。盡管在二十一世紀鸚鵡螺號已經(jīng)不足為奇,但是在那個年代,連電燈都沒有,凡爾納就能塑造出這么一艘潛水艇,并且在小說發(fā)表35年后人類制造出與其大同小異的真實潛水艇,這不能不讓人感嘆作者超前的預見能力。其實熟悉凡爾納作品的讀者都知道,他的大部分科幻小說都有非常堅實的科學基礎,許多在他作品中描述的科技,在若干年后都一一實現(xiàn),再配合作者大膽新奇的想象,生動逼真的細節(jié)描寫,都使他的作品具有了強大的魅力。

  其次,感嘆于凡爾納豐富的知識。結(jié)構(gòu)精巧復雜的潛水艇,漫長奇異的旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,一路上,險情不斷,和鯊魚、章魚搏斗,遭人圍攻、擱淺,當然,也沒忘記罕見的水生動植物和旖旎的海底風光,這些描寫,凡爾納都信手拈來,毫無生澀的感覺,讓人不禁以為,是不是他真的經(jīng)歷過這么一場驚心動魄的奇異旅行呢。在他其余的作品當中,如《神秘島》中的人們?yōu)樯孀约褐圃斓囊幌盗猩钌a(chǎn)用品,《格蘭特船長的兒女》中大量的地理專業(yè)知識等,都讓我由衷佩服凡爾納的學識之廣博,才能足夠支撐他寫出如此精彩的小說。我想,我們教師也應該努力讓自己具有這樣的素質(zhì),雖然我們教的是其中一門課程,但是時代的進步也要求我們有綜合性的素質(zhì),我們的知識越豐富,學生才能從我們地方吸取更多的養(yǎng)分。

  第三,凡爾納還有非常明顯的危機意識。在緊張刺激的旅途中,作者處處透露著科技應該造福人類,而不能被壞人利用來危害人類自己的思想,還有要保護海洋生物資源,禁止濫捕濫殺等。這些當前熱門的話題,在兩百年前由作者呼吁,留給我們更多的是更深層次的思考,這也是本書在給予讀者豐富知識、精彩歷程后,啟發(fā)心靈的最重大收獲。

  《海底兩萬里》是一部具有強烈可看性的科幻小說,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不僅是一本很好的科學啟蒙讀物,也讓我們看到了古人的智慧和文明。

  海底兩萬里讀書筆記 篇35

  讀《海底兩萬里》有感無聊之余,隨意翻開一本書,誰知竟被它所深深吸引住了。它,真的很傳奇。

  《海底兩萬里》是一本科幻小說,作者儒勒·凡爾納在寫這本小說的時候,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險的故事,而且寫的栩栩如生,讓讀者沉浸在書中的海洋世界里。我想,就算是現(xiàn)在這個發(fā)達的年代,也很少能找出像書中的“鸚鵡螺”號的潛艇來。

  《海地兩萬里》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”的時候,“海怪”向他們攻擊,船沉沒了,除了阿尤納斯教授和隨從尼德外,其他的人都淹死了,他們也被“海怪”捉去了。那時,他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下,游遍了世界上的所有海洋。最后,在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中,他們回到了陸地,但尼摩船長和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來了。在閱讀的過程中,我有一個小小的問題:“是什么讓這本書栩栩如生?”

  幻想!能在一個沒有電燈的環(huán)境中寫出一艘先進的潛水艇,寫出一個在海底探險的故事,這得需要多少幻想。∽髡呔拖褚粋能預測未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想。在那個時候,我相信誰也沒到過海的深處,在不知道海底會發(fā)生什么的情況下,還能把海底的情景寫的栩栩如生,使讀者完全沉迷于書中的海底世界里,真是了不起,我長大了也想寫科幻小說。

  拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動。

  其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。

  那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!

  《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實,不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI略。來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。

  海洋的奧秘真的是十分吸引人。

  海底兩萬里讀書筆記 篇36

  英勇頑強,不畏艱險,這八個字是一部叫《海底兩萬里》的書告訴我的。它給了我許多的勇氣,它讓我勇敢的面對現(xiàn)實,在困難來臨時去面對去戰(zhàn)勝他。

  讀《海底兩萬里》,最使我驚嘆的還是作者的幻想,記得科學家愛因斯坦說過:知識源于想象,沒有想象力的人不能獲得真正的知識,凡爾納是19世紀著名的科幻小說家,在他那個年代,潛水艇這個名詞可以說還是從未出現(xiàn)。其實這個故事并不復雜,主要講述了1866年,有人聲稱在海上遇到了獨角鯨,并且人們認為必須把它處理掉,可后來發(fā)現(xiàn)其實是一艘潛水艇。從而展開了一系列樸素迷離的冒險故事。

  《海底兩萬里》贊美了藍寶石般的海洋,一個無憂無慮,與世無爭的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),我無法用語言來贊美或形容它,連畫筆都感到無能,語言就更是蒼白無力了!但是,我對尼摩船長這一人物影響十分深刻,這個沉默內(nèi)向的人物一樣一樣為此書靈魂所在。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬的黃金送給窮苦的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;但對他憎恨的人亦會實施可怕的報復。他對人類有根深蒂固的不信任感,是個驕傲的棄世天才。對于尼摩船長無盡的痛苦,我想對其深深的了解,我想知道是什么樣的生活和經(jīng)歷磨練了這樣一個人,但我相信他是一個善良,勇敢的人。我希望在第二次翻開這本書時,會有更深的領悟。

  書中的科技變化更是令我應接不暇,如此有氣勢的科技后臺,若在現(xiàn)實中一定大為震撼。寫于19世紀的書竟有如此魄力,而這些陌生的名詞在今日也已經(jīng)不再稀奇,這更加堅定了世界的發(fā)展定會像騰龍一般迅猛,將來的將來,人民的生活質(zhì)量一定會有所突破。

  《海底兩萬里》這部書對我來說,它就是一個在人生道路上教會我披荊斬棘,判斷善惡的良師益友,但對于世界發(fā)展來說,這是十二點的鳴鐘。

  海底兩萬里讀書筆記 篇37

  傾瀉下來的陽光照耀著蔚藍色的海面,泛發(fā)出白色的光,看著看著,心中不禁有一絲向往,想要到海底中一探究竟。然而,在這美麗的海底世界中,還隱藏著一個奇妙的故事。

  法國的生物學家阿龍納斯先生聽聞了“獨角鯨”怪物的事,于是準備去一探究竟,不料遇到了暴雨,他和同伴們掉入海中,后來明白,原來獨角鯨是一個構(gòu)造奇妙潛水艇,名字叫鸚鵡號。隨之,他認識了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開了奇妙的旅行,一起經(jīng)過了無數(shù)有趣的故事,見識到了很多海底的奇妙生物,然而,尼摩船長的身份一直是個謎,但后來阿龍納斯才知道尼摩船長在搜集海底金銀財寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。后來他們遇到了龍卷風,所有人都不知所蹤,阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。

  這本書的作者凡爾納有著十分膽大而想象力,他為我們創(chuàng)作了一本極為出色的探險與懸念小說。潛水艇在大海中自由穿行,為我們展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的畫面。然而使我印象最深的,是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長,他性格古怪,性情憂郁,有著一段不為人知的身世,別人都覺得他十分奇怪,然而,他對廣大受壓迫的人民和民族有著深深的同情,他一直想創(chuàng)造一個屬于自己的王國,沒有人世間的那些紛爭,逃避人類社會的罪惡,但是因為自己太過于仇恨而走向了窮途末路。他看起來十分自私,但實際上他也有著自己的苦衷,不禁讓我覺得他十分可憐,但我仍覺得他很偉大。通過他的故事,也讓我更看清現(xiàn)實社會的黑暗,那些浮夸無謂的東西也是存在在我們的身邊,這是讓人感到遺憾的。

  這本書通過旅行的方式為我們講述了一個個旅行期間的故事,它讓我陶醉于海底的美景,也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險。當我知道作者凡爾納并沒有到過海底,這些美麗的景象都是他想象到的時,我不禁對他十分敬佩,他通過自己的想象滿足了千年來人們對海底的向往和追求,而且每一句的描寫都和現(xiàn)實情況那么的相似,不禁讓我十分敬佩他的藝術想象能力和寫作技能。

  我感謝凡爾納,感謝海底兩萬里,讓我不僅擴大了視野,對海底兩萬里中的一切事物都充滿了好奇,而且我也更加明白,在現(xiàn)實的生活中,不經(jīng)受磨難也是不可能的,就讓那些我們幻想到的完美世界永遠留在我們的心中吧,也許它會是我們最好的安慰。

  海底兩萬里讀書筆記 篇38

  生日那天,我收到了精美的一份禮物,打開一看是一本書——《海底兩萬里》。我好奇地打開這本書,被里面一個個精彩的故事吸引住了。這本書主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見了一個“超級大物”:長長的,呈梭狀,有時閃著磷光,它比鯨魚大很多,行動也比鯨魚敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯,和他的仆人康塞爾,一起去探索發(fā)現(xiàn)這個古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊,主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了,還好鸚鵡螺號的尼摩船長把他們拉了上來,接著,他們一起進行了海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了許多島嶼和動植物。他們在海底漫步,看到了許多稀奇的東西。不過后來南極出現(xiàn)了大屠殺,主人公和他的幾個同伴落水了。還好有一名好心的漁民,把主人公和他的幾個同伴,從水中拉了出來。

  我喜歡書中的尼摩船長,他性格陰郁,但他又很善良,在南極缺氧時,他的背包里還有一絲空氣,他自己都不要,把生的希望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動了,我要向他學習這種精神,但不喜歡他這種陰郁的性格。

  書中還有一則故事讓我印象深刻:主人公在南極被冰困住了,但是他們勇敢地敲冰,克服許許多多的困難,終于把冰敲穿,走出困境。這個故事告訴我們一個道理:只要抱著永不放棄的精神,堅持不懈地去做一件事,總有一天去會成功的。

  這本書告訴我們許多地理知識,通過它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼,和美麗而又神奇的動植物,讓我進一步的了解了大自然的奧秘。原來我并不是很喜歡看書,但是看了這本書之后,我意識到看書可以學習很多知識,看多了我就什么都知道了,我因此愛上了看書。

  海底兩萬里讀書筆記 篇39

  我懷著好奇心打開《海底兩萬里》,和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

  在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

  儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。

  海底兩萬里讀書筆記 篇40

  本書描寫了對“鸚鵡螺”號的大膽想象,對潛艇機械的大膽創(chuàng)新,把它組裝成了一個上得了陸地,下得了2.9萬米海溝的超級潛艇。

  本書主人公是一位資深的海底生物教授。他隨著勇敢的獵鯨手——尼德和他忠誠的仆人——康賽爾意外地來到了“鸚鵡螺”號上,與“鸚鵡螺”號結(jié)下了不解之緣。他們隨潛艇來到了“海中森林”打獵,去采珠海岸觀看人們采珠……勇敢的一行人走南闖北,與“食人鯨”做拼死斗爭。

  他們意外發(fā)現(xiàn)尼摩船長并不像他外表一樣冷酷,而是一個富有愛心的人。他下令捕殺殘忍殺死其它鯨群的抹香鯨,去取沉船里的金子發(fā)散給陸地上的窮人們。他還有一個已故的妻子,他為她而去攻擊那些不愛惜海燕生物和海面清潔的人。

  《海底兩萬里》是一本兼具海洋知識和人文道理的好書啊!

  海底兩萬里讀書筆記 篇41

  這本書是儒勒凡爾納寫的,他的這本長篇科幻小說對于我們來說是非常容易理解的事情,但是,在他的時代,我們沒有發(fā)明潛水艇,甚至連電光等都沒有,爾作者已經(jīng)在書里想象出了這些事物,這是多門不可思意!小說發(fā)表后來的幾年,人類制造出了潛水艇,隨后就進行了真正的海底旅行.

  故事有很多吸引人的故事,其中一個講了"我"和船長去一個小島打獵的故事.開始"我"以為是普通的森林,沒想到是一個海底森林,讓"我"十分驚訝.然后我們就談論水小的事情,"我"覺得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠的,此外,所帶的空氣也是有限的.而船長告訴我,他發(fā)明了一重新的裝置,可以儲存50個大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個小時.還有一個銅制的潛水帽子也是很重要的.于是,他們開始的打獵的行動,一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過來,后來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.

  這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生,船長身為一個領導人,不僅機智和聰明,而且遇到事情能沉著冷靜,真不愧是一個好船長.還有尼得勇敢而果斷,充滿好奇心的教授也是值得贊賞的.

  海底兩萬里讀書筆記 篇42

  《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險,引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬千,讀來令人驚心動魄。

  讀這本書的時候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、

  世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識,使我感受到海洋世界的神秘莫測。

  《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學習尼摩船長的勇氣,見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。

  這本書的作者把海底寫的如此生動,讀來引人入勝使讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  讀了這部科幻小說,我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人,我要學習他。

  海底兩萬里讀書筆記 篇43

  他,知識淵博,向往大海;英勇頑強,反對壓迫;他是一個矛盾綜合體,小說《海底兩萬里》中的靈魂人物——尼摩船長。

  《海底兩萬里》中人物寥寥,初次閱讀時,我對這部小說不感興趣。但在慢慢了解、細細品讀了這部小說之后,我才知道名著為什么是名著。

  這部小說懸念豐富,文章的一開頭就出現(xiàn)了海怪,引人注意。許多懸念都是圍繞著謎一般的尼摩船長,即使到了小說末尾,讀者迫切想要知道謎底,卻終沒有答案。這給了讀者無限的想象。這些懸念讓我對尼摩船長的印象更加深刻。

  初步閱讀,尼摩船長邀請阿龍納斯一行人環(huán)游海底,英勇無畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的采珠人,打撈海底的金錢支援陸上的正義戰(zhàn)爭,我以為按照“慣例”,尼摩船長該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是這樣巧妙,尼摩船長個性鮮明,讓讀者覺得這不僅僅是一個虛構(gòu)的人物,作者把他寫活了,尼摩船長是一個有血有肉的人。他同情弱小,善良卻也會被仇恨沖昏頭腦,他強迫阿龍納斯一行人睡覺,對戰(zhàn)艦進行可怕的報復。這個時候,他是冷漠、殘酷的,但當一切都結(jié)束了,他對著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來,讓讀者似乎感受到他復雜的心情。復仇并沒有給他帶來什么,愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中消失!

  波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的導火索。尼摩船長的形象在我們的心中永不倒塌!

  海底兩萬里讀書筆記 篇44

  《海底兩萬里》是一本當時文學少有的科學性和具有科幻色彩濃厚,科學知識深厚的書,此書的作者凡爾納因其積極向上,贊美科學與人性的主體思想與19世紀下半葉批判,消極的主流審美觀背道而馳,從而未被列為當時主流作家之林。

  此書主要講述了法國的生物學家皮埃爾.阿洛納克斯先生隨“鸚鵡海螺號”潛水艇的船長尼摩以及他的仆人龔賽伊和鋪鯨手尼德.蘭一起周游海底世界的故事。在1866年,阿羅納克斯應邀赴美國參加一項科學考察活動。在那時,在海上出現(xiàn)了一個類似于哺乳動物鯨的“怪物”在全世界上鬧得沸沸揚揚。就當時阿羅納克斯他們準備回國的時候,他們接到了海軍部長霍布森的邀請,于是改變了計劃,登上了林肯號驅(qū)逐航遠征隊中的一艘,參與了“把海洋上這個可怕怪物消除掉”的活動。歷經(jīng)千辛萬苦,“怪物”未被清除,反而驅(qū)逐航,那只兇猛的“怪物”重創(chuàng)了,由于船被猛烈的撞了一下,阿羅納克斯沒來得及站穩(wěn),被船欄桿拋到海中去了。尼德·蘭來,來救他們的時候,他們上了一個金屬的“小島”,然而,他們成為了“怪物”的俘虜。但他們發(fā)現(xiàn)了,這個“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名為“鸚鵡海螺號”,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、 紅海地中海、進入了大西洋。潛艇上的人對他們很好,但,船長尼摩,不允許他們擅自離開船長的范圍內(nèi),而且在有緊急的時候,要讓他們回避。他們別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大海洋和各個地區(qū)的海域。他們有去過海底中的海底森林,太平洋下的四千里、極度危險的,托雷斯海峽、海底珊瑚王國、印度洋……等等和他們還找到一顆價值一千萬法郎的珍珠。他們也曾差點與死神碰面,好在后來有氧氣供給他們了,他們也曾與鯊魚搏斗過,也與大章魚肉搏過,使尼摩船長的一個伙伴犧牲了,死得是多么可怕而慘烈!

  在快到尾聲的時候,他們的潛水艇遭到一艘戰(zhàn)艦的攻擊,而“鸚鵡海螺號”卻與他相撞,即使那艘戰(zhàn)艦沉入了海中,船上的船員,都被卷入了巨大的漩渦中……

  最后,阿羅納克斯不辭而別,經(jīng)過了十個月的海底環(huán)游之后,三個人最終在極其,險惡的情況下逃脫,他們被漁人救了他們,阿羅納克斯才得以,把這個海底秘密公諸于世。

  這本書描述了海洋中的奇妙生物,使我的閱歷又豐富了,“鸚鵡海螺號”的發(fā)明,讓我感到了科技的發(fā)達。這本書也讓我體會,到了,世界是多么的遼闊!

  海底兩萬里讀書筆記 篇45

  《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋的中大量的鹽中的氯化鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。

  在《海底兩萬里》中,尼摩船長是個不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。

  在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景,同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇,例如:在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當?shù)赝林说墓,尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的重量壓碎冰塊,逃到大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底,時而景色優(yōu)美、令人陶醉,時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

  《海底兩萬里》這本書中有名字的人物寥寥無幾,僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾,但卻被作者寫的如此精彩;內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么幾個人,這么一艘潛水艇,一個神秘的船長尼摩,在各種探險歷程中,在將近一年的時間中,縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一個個故事,展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷,故事曲折驚險,引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。這樣一部小說,讀來既使人賞心悅目,也令人驚心動魄。令人永生難忘,不愧為一部世界名著。

  海底兩萬里讀書筆記 篇46

  法國“現(xiàn)代科學幻想小說之父"儒勒.凡爾納的“海洋三部曲”的第二部《海底兩萬里》想必大家都很熟悉。 對我來說,這是一部不可多得的名著,也是一次充滿自由與孤獨的深海之旅。

  這部小說寫的是一次偶然的事件使“我”——彼埃爾.阿羅納克斯、“我”的仆人孔塞耶及加拿大籍魚叉手內(nèi)德.蘭踏上了“鸚鵡螺”號潛水艇,與“鸚鵡螺”號的船長內(nèi)摩開始了兩萬里的海底之游。 船長帶“我們”周游了世界海域——瓦尼科羅島、托雷斯海峽、印度洋、紅海、地中海、維哥灣、馬尾藻海、合恩角、亞馬遜河甚至南極。

  在這次旅行中,“我”發(fā)現(xiàn)船長是為了某種復仇才選擇與世隔絕的海底生活!拔摇辈粩鄬ふ抑鸢。但最終,內(nèi)摩船長對他所要報復國家的船只進行了一場大屠殺。“我們”找準機會逃出了“鸚鵡螺”號。

  這部“深海之旅”讓我看到了人類的潛水艇無法到達的深海美景。各式各樣的海洋生物,它們各自不同的外形和生活方式深深的吸引了我,讓我學會了各種生物學知識。

  同時,我也非常敬佩內(nèi)摩船長,為他那過人的膽識和勇氣;為他的果斷和獨當一面;他是為了窮苦人民而努力,渴望解救他們;他的正義感也使我敬佩,他斷然制造“鸚鵡螺”號,向滅國者發(fā)出挑戰(zhàn),用行動告訴他們祖國還有他,祖國雖然已經(jīng)滅亡,但他的“種子”還在這里,會讓他們付出慘痛的代價!

  這部小說讓我感受到了深海的魅力,學到了各種關于魚類的知識;我還要向內(nèi)摩船長學習,學習他那種果斷、勇敢、正義、愛國。但我也看見了仇恨帶來的毀滅性,它告誡我不可以被仇恨蒙蔽,從而做出讓自己后悔的事情。

  海底兩萬里讀書筆記 篇47

  《海底兩萬里》這部由法國作家凡爾納所著的科幻小說,讓我見識到了豐富多彩、神奇玄妙的海底世界。我對“鸚鵡螺”號潛水艇這一科技成果的先進技術、完善的裝置以及那無堅不摧的外殼產(chǎn)生了極大的興趣,它浮游在作者那海潮般的想象里,而我追尋在他們身后,不打擾半分,去體驗、品味著時而險象叢生、千鈞一發(fā)、血腥殘忍,時而景色優(yōu)美、令人陶醉的海底的海底生活。

  在電視上,那些由探險家、攝影師真拍實感的畫面深深地吸引著我的眼球,浮蕩在我腦海揮之不去,他們似乎不懼怕海洋生物那巨大又雄健的身姿與令人顫畏的血盆大口,運用靈活巧妙的方式與動物們友好相處,記錄著驚險刺激的場景、震撼心靈的畫面,他們的行為得到人民、社會甚至國家的贊譽,大概是因為他們懂得作者所警告人們與海洋生物的相處之道——愛護海洋生物,禁止傷害、濫殺它們。

  海洋所產(chǎn)生的景象中有一個經(jīng)歷千百年所形成的石灰質(zhì)植被——珊瑚,尼摩船長也曾在一個石質(zhì)森林珊瑚王國安葬他的同伴,在充滿憂傷的氛圍下,我看見那青、紅,色彩斑斕、千姿百態(tài)的珊瑚樹遮蔽著豎著十字架的墓地,也許它們也不愿打擾這些安息者,他們相互地守護著彼此。這正讓我想起電視屏幕上一場景——一條垂死的小狗,它的主人正滿臉痛惜地看著它,手痙攣地撫摸著小狗的毛發(fā),視線觸及那鮮血溢流的傷口,眼淚沾濕了他的睫毛又滑落在地上,而小狗正微張著嘴喘著氣,眼皮一次次睜開又閉合,已經(jīng)沒有一絲力量站立、犬吠。這些分離場面,讓我的心底一片悲涼。

  尼摩船長曾駕駛著“鸚鵡螺”號到世界最冷的地方——南極洲,這一挑戰(zhàn)自然的壯舉,不禁使我更加敬佩他。我也幻想著在不久的將來,在我的祖國發(fā)達富強,站在那世界制高點上,在科學家們征服了整個宇宙之后,我是不是也能真實地乘著一艘萬能的高科技交通工具,穿梭于整個宇宙,讓我的足跡遍布世界各地,去感觸大自然的奇妙與絢麗,去領略大千世界的奇觀盛景。

  然而,閱讀這部著作中那些在透明澄清的水流的包裹下,反射著各樣色彩的新奇生物,或者自帶光芒的光源生物,或幽幽地飄搖,或自由自在地游泳、嬉戲,這一幅美輪美奐的畫面,不禁讓我想起不久前新聞報道出一只浮在海面死亡的海龜,被人類解剖時竟發(fā)現(xiàn)肚子里填滿了塑料袋;科學人員檢測到南極企鵝身上帶著農(nóng)藥化肥等藥素殘留;潛水員在昔日澄清的千丈見底的海灣里潛游時竟發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著密密嚴嚴的廢棄物,水污濁的讓潛水員感覺像在泥潭里掙扎,在黑暗世界中陷入深淵,而不是遨游在舒適溫暖的水流中。

  這些環(huán)境遭到嚴重破壞的證實,讓我不由得擔心我在將來看到的是美麗得令人神往的大海,還是讓人避之不及的廢棄物集中營——這個如果不遏制環(huán)境污染行為的海洋世界的最終面貌!大量海洋生物是不是也在承受著跟垂死小狗一樣的痛苦呢?

  海洋它是我們美麗生態(tài)資源的一部分,也是有生命的,請善待、愛護它!

  海底兩萬里讀書筆記 篇48

  從登上鸚鵡螺號那一刻開始,阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關系密不可分的鐵三角。他們在職業(yè)、學識、身份等方面都懸殊巨大,但命運讓他們相遇,出生入死的經(jīng)歷讓他們成為朋友:他們共同謀劃逃跑,在南極遇險時,康賽爾將最后一絲空氣留給阿隆納斯,遇到儒艮時 ,尼德·蘭挺身而出。

  雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個人物都他們的優(yōu)缺點:阿隆納斯正直、好學,但也有學者的通病;康賽爾平和、冷靜,但只學不思,略顯死板;尼德·蘭勇敢無畏,但沖動。但是這三個人都能包容對方。

  書中的鐵三角生活在十九世紀。那是科技并不發(fā)達,人們對大自然的探索在剛起步不久;他們關系卻親密,反觀現(xiàn)在的我們生活在二十一世紀,社會有了翻天覆地的變化,科技越來越發(fā)達,生存也越來越容易,可為了自己,人們漸漸失去了許多東西:先是人與人之間最基本的信任,后來是友誼,再后來就是親戚間的親密。人們都對友誼失去了信心,包括我———陽光穿過層層樹葉,射下銅錢大小的光斑。年幼的我們在綠蔭下打鬧,清脆的笑聲讓每個人心情愉悅。不知是怎么回事,所有孩子都對我不理不睬,他們都離開了,只留我一人坐在臺階上———包括我最好的朋友。我坐在臺階上,抱著膝蓋,呆呆地望著他們離去的身影,看他們嬉戲打鬧,臉上洋溢著歡樂與興奮,他們笑著,跳著,慢慢的消失在我的視線內(nèi)。 我突然覺得空氣安靜下來了,只有死的安靜與風兒的哭聲。我依舊望著他們消失的方向,心中也前所未有的安靜,只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友誼”。

  人們正一點點剝奪世上所有美好的情感,人們失去了信任、友誼,是什么奴役著人們?是什么造成了這一切?是自私,是冷漠,是人們自己。

  現(xiàn)在,鐵三角還存在嗎?

  海底兩萬里讀書筆記 篇49

  如同漫步在美麗的海底森林,但其中充滿凡爾納的進步思想——這是閱讀《海底兩萬里》時,這本由科幻小說巨匠凡爾賽寫于19世紀的科幻小說帶給我的感受。雖然已經(jīng)進入了21世紀,但這本科幻小說帶給人們的影響卻沒有減小,幾百年的歷練,反而更加確定了它的價值。

  這本書寫的是1866年海上有許多船只被襲擊了,被襲擊的船只都稱有怪物,博物學家阿龍納斯卻發(fā)現(xiàn)所謂的怪物其實是一艘潛艇——鸚鵡螺號,知道了這個秘密的他和他的仆人孔塞爾,還有魚叉手奈德蘭被尼摩船長軟禁在了鸚鵡螺號上。在這個期間,他們看到了許多海底奇景,但最后因海底生活的無趣而逃走了。

  在《海底兩萬里》中,我覺得凡爾納先生描繪的最好的一個人物要屬尼摩船長了。從頭到尾,尼摩船長就如阿龍納斯所說的一樣——“和他的名字一樣,近似于沒有”——關于他的資料很少,他對阿龍納斯等人的軟禁生活的影響也不大。但在書中,他仍然是一個很重要的角色,在開頭幾章對潛艇的描寫中,我們可以從側(cè)面看出尼摩船長是一個很厲害的人,鸚鵡螺號的設計者、建造者、船長都是他。

  但在后面作者對尼摩船長的描寫中,我們可以看到一個反對封建、反對奴隸制、反對人類黑暗的社會體制的尼摩船長,他也是一個有血有肉的人,只是為了自己逃避世俗的理想而來到海底。這使我對尼摩船長生出了幾分同情,又有幾分渴望和羨慕,他的生活,和東晉的陶淵明不有幾分相像嗎?

  凡爾納的小說得以廣為流傳,因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。這也是《海底兩萬里》讓我們百看不厭的原因。

  海底兩萬里讀書筆記 篇50

  暑假期間,我讀了一本書——《海底兩萬里》,這本書已經(jīng)放在家里的書櫥里很久了,可我一直沒機會看,暑假終于有空看了。

  這本書主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”,搭乘在“林肯號”上,卻被“海怪”救起。后來才知道,這其實就是一艘潛水艇,而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長進行了一次海底旅行。

  這本書是一本科幻小說,并不是真實的,正是這吸引我的地方。書里的主要人物“我”和尼摩船長都給我留下了很深的印象,例如尼摩船長,他在危險的時刻一次次的化險為夷,在“我”初入鸚鵡螺號的時候,作者詳細描寫了潛艇上十分先進的各種設備,大家可不要以為這不過是看著描寫的,這些設備,在作者的那個年代其實是沒有的,全都是作者自己想像出來的,盡管這些設備是作者編造出來的,但卻毫無破綻,在所有的海底歷險中,令我印像最深的是“海底森林”里打獵,這次歷險,光聽名字也知道他是假的,但作者卻生動地描寫了森林里的一草一木,令我身臨其境,使我自己都開始懷疑書里的一切是真的嗎?

  《海底兩萬里》這本書出版于1870年,距今已經(jīng)有一百多年了,可至今仍受人喜愛,大家也應該看看。

  海底兩萬里讀書筆記 篇51

  暑假,我把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮。

  這一本書,讓我會想到一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的。

  在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生。

  這些神奇的故事情讓我著迷,更要感謝本文作者-凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家,他的作品豐富了我的暑假生活,說到底,這就是讀書的好處,讓我了解這么多海洋的科學知識。其實,像我讀《海底兩萬里》這本書,可以開發(fā)大家智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

  海底兩萬里讀書筆記 篇52

  這幾天,我讀了一本書,名字叫《海底兩萬里》。這是一本科幻小說,作者是儒勒凡爾納。

  這本書講的是阿龍納斯教授和其他教授到澳大利亞尋找傳說中的“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時,兇猛“海怪”向他們發(fā)出攻擊,導致船沉沒了。除了阿龍納斯和隨從外,其他人都死了。他們最終發(fā)現(xiàn)“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”的一次報復行動中,他們回到了陸地,但船長和“鸚鵡螺”上的其他人卻不知去向。

  閱讀這本書時,仿佛暢游在一個充滿想象的奇妙王國里,作者用細膩的筆觸,渲染出一個個栩栩如生的場面。每一次人與船艦之間智慧的搏斗,都是那么精彩。而主人公令人驚嘆的勇氣和智慧,還有他們無法磨滅的冒險精神,都值得我們?nèi)W習。

  這是一場精彩絕妙的科學知識與想象力的結(jié)合,令我受益匪淺,回味無窮。

  海底兩萬里讀書筆記 篇53

  放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬里》,媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后,我一回到家里,我就開始看了起來,這本書很有趣,我越看越入迷。

  故事說在1866年,阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物,但是在抓捕的時候不小心掉到了它的背上,意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的,他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行,最后回到岸上后,把在海底知道的一切秘密都公開于世。

  海底里面有很多的奧秘,比如豐富的植物,美麗的動植物。凡爾納寫的這些場景和目前的海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護海洋,保護環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的船員來說,大海就是他們的家,他們在其中經(jīng)歷的刺激的,有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅定的眼神和話語表明了探索大海就是他們的夢想,哪怕會獻出生命也不會逃避的。

  通過讀這本書,我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了,以后我一定要多看,在書籍的海洋里揚帆起航,做一個愛讀書,會讀書的小朋友。

  海底兩萬里讀書筆記 篇54

  在這個暑假里,我看了《海底兩萬里》這本書,這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號在大海里飄蕩?吹竭@書名并不覺得很有意思,海底兩萬里能有什么值得去探索的。看完后才知道自己真是大錯特錯了。

  本書主要講述“鸚鵡螺號”,鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁,知識淵博,不善言辭的人,他可以為法國償還幾百億國債,看到自己朋友的死去會無聲的落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有討厭的陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會逃避人類,施行可怕的報復,而這一切都是因為他對人類有著特殊的感覺。書中的主人公與他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋以及南極和大西洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括有名的睡在海底下的城市亞特蘭蒂斯,它擁有著能與希臘相當?shù)臍v史文化。書中都包容了大量的科學,文化、地理和地質(zhì)學知識。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與知識的欽佩。正是因為陸地上有限的空間、能源,囚禁了人們的思想,所以才使人們不得不把視野擴大到占有地球面積70%以上浩瀚的海洋里。我無法置信他們是如何潛入幾千米深的海底,也無法想象在神秘莫測的海底如何建筑像童話“海的女兒”中美麗的城堡與花園。在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過了短暫的幾天,就在這幾天里他們找了些水果蔬菜和獵物,可是不幸的是后來遇上了土著人,他們把嵌板打開,土著人無奈放棄了。更重要的事船長的預言竟然實現(xiàn)了,潛艇離開了托雷斯海峽,來到了珊瑚王國,他們一路觀賞著美麗的珊瑚,同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。之后船長主張去采珠場了解一下采珠人的生活,他們來到采珠場后就看見一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,船長的英勇救護使采珠人脫離危險,他們又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人足足有七尺,正當眾人想把它采下來時船長告訴他們,等成熟的時候,我們在過來。

  在《海底兩萬里》中,作者不僅向我們展示了絢麗多彩的海底世界同時也告訴人們,在看到科學技術造福人類的同時,也要注意防止被壞人利用、危害人類自身的行為;同時提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,停止亂殺濫捕的觀念,啟發(fā)我們的心靈更大的收獲。

  海底兩萬里讀書筆記 篇55

  凡爾納是19世紀法國作家,著名的科幻探險小說家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”!逗5變扇f里》就是他寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。

  眾所周知,在作者所生活的時期并沒有潛水艇,但作者卻依舊對海洋深處抱有幻想態(tài)度,對新科技的想象,這種精神是高尚的,是現(xiàn)在青少年應追求的。

  相信都去過小型的“海底世界”吧,我們隔了一層“玻璃”看海洋世界,或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了,但是在真正海洋深處的生物,可要比你見過的還要寬廣哦。在《海底兩萬里》中將會給你帶來意想不到的驚喜,險象環(huán)生的故事情節(jié),引人入勝的劇情,體會到世界之大,無奇不有。

  在追逐“海怪”的過程中,戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一個捕鯨手尼德落水,被“海怪”所救,并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇,認識了尼摩船長,發(fā)現(xiàn)了許多許多的奧秘,其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊含著大量豐富的文化知識,可見作者的知識淵博,想象力豐富。

  在《海底兩萬里》這本書中,我們應當學習尼摩船長的“探新”精神,但是我們不能學習他的“厭世”想法。人生有許多選擇,我們得對我們的選擇負責。所以在每一次的選擇當中都要慎重考慮。

  話回主題,《海底兩萬里》不僅開啟了科學家們的科學之路,還告誡大家在探索的過程中避免被壞人所利用,此其結(jié)果只會是危害人類自身。還要重視保護海洋生物,因為它們和人一樣有生命,我們即學會了尊重人,理所應當,我們也要自覺保護動物。

  《海底兩萬里》有感至此,結(jié)束。

  海底兩萬里讀書筆記 篇56

  直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮,所以我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了。

  看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的。

  在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受到另類人生。 我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

  我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。 讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;在這個時代里,“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

  《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群

  故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

  在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

  書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記?导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科十分詳細。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

  書中想象合理。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

  我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。 《海底兩萬里》,給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。能看到這本著作,我真榮幸。

  如果我是啊龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當我這個負擔被仆人獨自承受著,我是不可能象他那樣因其順變、積極自救;當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另謀計策。我非常佩服的是他們都不自私自利,值得我們學習。

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