丑小鴨讀書筆記15篇

　　品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的丑小鴨讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

丑小鴨讀書筆記1

　　《丑小鴨》這篇文章講述了丑小鴨變成白天鵝的成長過程。在丑小鴨的成長過程中，它到處被人嘲笑，到處受到排擠，丑小鴨從一出生就被哥哥姐姐們刁難，甚至連自己的媽媽都十分的討厭他，就把丑小鴨趕出了家門，丑小鴨在沼澤地還差點(diǎn)被狗咬死，到農(nóng)戶家求救卻被老婦人趕了出來，被小貓欺負(fù)、被母雞欺負(fù)，冬天為了不被凍死丑小鴨拼命游泳……

　　丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只白天鵝。

　　這篇童話讓我明白我也是一只丑小鴨，也會(huì)經(jīng)歷種種困難和種種考驗(yàn)。只要我們有著自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想勇敢的一步一步前進(jìn)，我相信總有一天我會(huì)像丑小鴨一樣成為美麗、高貴、展翅高飛的白天鵝!也許，在我們通往成功的道路是我們同樣會(huì)經(jīng)歷種種苦難和考驗(yàn)，但是只要我們不斷努力，克服困難，那么我們一定會(huì)邁向成功，走進(jìn)夢(mèng)想!

　　《丑小鴨》這篇文章講述了丑小鴨變成白天鵝的成長過程。在丑小鴨的'成長過程中，它到處被人嘲笑，到處受到排擠，丑小鴨從一出生就被哥哥姐姐們刁難，甚至連自己的媽媽都十分的討厭他，就把丑小鴨趕出了家門，丑小鴨在沼澤地還差點(diǎn)被狗咬死，到農(nóng)戶家求救卻被老婦人趕了出來，被小貓欺負(fù)、被母雞欺負(fù)，冬天為了不被凍死丑小鴨拼命游泳 ……

　　丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只白天鵝。

　　這篇童話讓我明白我也是一只丑小鴨，也會(huì)經(jīng)歷種種困難和種種考驗(yàn)。只要我們有著自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想勇敢的一步一步前進(jìn)，我相信總有一天我會(huì)像丑小鴨一樣成為美麗、高貴、展翅高飛的白天鵝!也許，在我們通往成功的道路是我們同樣會(huì)經(jīng)歷種種苦難和考驗(yàn)，但是只要我們不斷努力，克服困難，那么我們一定會(huì)邁向成功，走進(jìn)夢(mèng)想!

丑小鴨讀書筆記2

　　丑小鴨，一生下來，就長得特別丑陋，丑小鴨一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑!所有的朋友都嘲笑丑小鴨、排擠丑小鴨，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮丑小鴨、看不起丑小鴨。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)!在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞沓笮▲唴s靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的`白天鵝!

　　讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功!

　　我不禁感嘆道，假如每一個(gè)人都想丑小鴨這樣那該多好!以前，我老是被學(xué)習(xí)上的問題所壓垮，經(jīng)過幾次小小的挫折我就氣餒。記得有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我竟然得了八十幾分，這是有史以來的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自從讀了丑小鴨之后，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒，反而更加努力，堅(jiān)持。

　　雖然現(xiàn)在生活中有很多不如意，但我們就把丑小鴨當(dāng)作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧!越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。

　　無論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒!只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，終有一天，我一定會(huì)像“丑小鴨”一樣，飛上藍(lán)天，成為一只高貴美麗的白天鵝!

丑小鴨讀書筆記3

　　春風(fēng)吹著大地，卻沒有一絲寒氣。丑小鴨在水中游來游去，湖面上有許多美麗的大天鵝在嬉戲，不多久它們就成了好朋友。“你的家在哪里呀，讓我們到你家玩玩好嗎？”一只調(diào)皮的小天鵝問道。這句話提醒了丑小鴨，它難過的說：“沒有真正的家，我從小就是游泳長大的，是和小鴨們生活在一起的，那里它們都瞧不起我……，不過，不管它們?cè)趺纯次遥�更使我懂得了，只有自己努力奮斗，才會(huì)有幸福的生活。我深深的記得有一只鴨媽媽對(duì)我還不錯(cuò)，如果沒有它，也許就沒有我美麗的今天……我真的想回家看看它，也看看我的兄弟姐妹，我想它們也一定變的很美了�！边@時(shí)，旁邊一只天鵝說：“你在說什么，它們以前那樣對(duì)你，你還回去看它們，算了吧�！薄芭笥眩�話也不能這樣說，不管怎么樣，鴨媽媽也是養(yǎng)過它的.呀！養(yǎng)育知恩也要報(bào)答的呀！”一只溫柔的天鵝媽媽說�！笆前。∥沂且�回去看看了。”丑小鴨說道。說著說著就張開豐滿而有力的翅膀飛走了。

　　美麗的天鵝踏上了歸鄉(xiāng)之路。它邊飛邊想：“家里一定變的更加美麗吧，不知親友們還認(rèn)識(shí)我吧？也許它們會(huì)想我是假的……”

　　終于到家了，美麗的丑小鴨發(fā)現(xiàn)家里比以前還燦爛。

　　這時(shí)一只老媽媽打開了門，問：“你找誰呀？”“媽媽你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的丑小鴨呀！”天鵝說�！安粚�(duì)，你這么漂亮，一定不是丑小鴨，它又瘦又丑，灰不溜秋的�！薄皨寢�，我是丑小鴨，我長大了

　　呀……”“真是你。”“是的，我回來看您了，媽媽您過的還好嗎？”媽媽傷心的說：“哎，也不好，你走了以后，你的兄弟姐妹們都好吃懶做，會(huì)么事都不會(huì)做。”說完便哭了起來。丑小鴨安慰媽媽說：“媽媽，您放心吧！我會(huì)教它們的。”“還是你是個(gè)勤快的好孩子�！兵唻寢屨f。

　　這幾天，小天鵝天天帶著哥哥姐姐們學(xué)游泳、捕食等，還給它們說了一些勤勞人的故事。把它學(xué)到的本領(lǐng)全都教給了它的兄弟姐妹們。它們玩的可開心了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，丑小鴨要飛回南方去了，它的兄弟姐妹們不要它走，還在它走時(shí)給它舉行了一個(gè)舞會(huì)。把自己學(xué)到的舞蹈歌曲等一一獻(xiàn)上，丑小鴨看了十分高興，媽媽也感動(dòng)的流下了熱淚。

　　舞會(huì)一完，丑小鴨就含著淚依依不會(huì)舍的飛了起來，它邊飛邊說：“再見了我的親人們！明年春天我還會(huì)來看你們的，你們要保重��！”說完就依依不舍的飛走了。

丑小鴨讀書筆記4

　　今天，我們學(xué)《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑；大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。

　　它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它。

　　它還差點(diǎn)被獵人打死。在黑暗里，

　　它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗�不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，

　　它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，她對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗�心中有著永恒的�?mèng)想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。

　　人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個(gè)人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰會(huì)拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。

　　從人一生下來的那天起，自己以后的命運(yùn)是靠自己來掌握的，不要埋怨上天對(duì)自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時(shí)候同時(shí)擁有一大堆的財(cái)富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭(zhēng)取，最終美好的理想不是實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會(huì)發(fā)出耀眼的.光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們更加下定必勝的決心。

　　是�。〕笮▲喓臀覀冇钟惺裁床煌�呢？誰沒有理想？誰不希望自己變成白天鵝而甘當(dāng)“丑小鴨”？但光有理想又有什么用呢？世上沒有不要錢的午餐，天上是不會(huì)憑空掉下餡餅的，沒有不懈的努力，沒有大風(fēng)大浪的磨難，我們?cè)跄茏兂砂滋禊Z，沒有雷鳴和閃電，就不會(huì)有雨過天晴的彩虹。這一切只是因?yàn)樗�有著一顆為理想不怕任何困難、面對(duì)困難永不放棄的心，所以他才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

丑小鴨讀書筆記5

　　今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。讀完后，我深有感觸：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑；大家都要趕走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它，喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點(diǎn)被獵人打死。在黑暗里，它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍，但因?yàn)樗�不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲又被母雞和公貓趕走。

　　后來，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，她對(duì)自己從不灰心，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭(zhēng)取，最終美好的理想不是實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人：“只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們更加下定必勝的.決心”。

　　是�。〕笮▲�，多么堅(jiān)強(qiáng)的一只小鴨，在歷經(jīng)千辛萬苦之后終于成為白天鵝，它處處受嘲笑，受欺辱，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向最美好的生活。丑小鴨成為了美麗的天鵝難道不是靠自己的努力嗎？

丑小鴨讀書筆記6

　　讀了《丑小鴨的故事》我的感想是：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。

　　實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢。

　　我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。我們一定能帶著祖國的希望，父母的期盼，飛向美好的'明天！來吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧！

　　作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡(jiǎn)短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

丑小鴨讀書筆記7

　　看完這篇童話，我明白了逆境能夠使人成長，只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力提升自我，那么必須能夠成功。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。人一生必然會(huì)經(jīng)歷很多挫折，遭受許多困難，如果對(duì)自我失去信心，放下努力，那么只能永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者;只要堅(jiān)持不懈，永不放下，那么我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

　　我原本做事總喜愛半途而廢，遇到困難就退縮，在學(xué)習(xí)上也是如此�？赐辍冻笮▲啞分�后，我決定學(xué)習(xí)它的堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上遇到問題勤于發(fā)問，努力攀爬知識(shí)的高峰。

　　生活中的不如意，我會(huì)當(dāng)成磨礪心志，只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，總有一天我會(huì)像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗的'白天鵝，在藍(lán)天上翱翔。

丑小鴨讀書筆記8

　　今天我讀了《安徒生童話》中的一篇《丑小鴨》。

　　丑小鴨一生下來就被鴨子們嘲笑，因?yàn)樗�長得又大又丑，聲音很難聽，大家都欺負(fù)丑小鴨，用腳踢它，用嘴啄它，最后丑小鴨連飯都吃不上。丑小鴨獨(dú)自到時(shí)遠(yuǎn)方去生活，它傷心的離開了大家。它歷經(jīng)千辛萬苦，最終，它變成了一只美麗的白天鵝。原來它不是丑小鴨，它是天鵝的'孩子。

　　讀了《丑小鴨》這個(gè)故事后，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不能放棄，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　我以后在學(xué)習(xí)中遇到困難，要想到丑小鴨的這種敢于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難的精神。

丑小鴨讀書筆記9

　　耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過程當(dāng)然也需要一個(gè)時(shí)間。

　　耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。

　　對(duì)學(xué)生要有耐心，首先就要對(duì)他們有信心。知識(shí)的積累，思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長的過程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長的過程，因此，教師在教育學(xué)生的過程中，需要樹立信心。有的教師面對(duì)學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構(gòu)成的。轉(zhuǎn)化差生，是我們經(jīng)常遇到的問題，對(duì)差生沒有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個(gè)教育工作者來說，這無疑是致命的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生沒有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹立信心，需要堅(jiān)定的信念。

　　其次要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對(duì)我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。倘若一個(gè)教師的工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有負(fù)責(zé)任，也就很難做到耐心細(xì)致的教育工作

　　▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　——陶行知

　　▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。

　　——愛彌爾

　　▲我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽，最好是學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫他。

　　——蔡元培

　　▲有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選方法。

　　——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　▲一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生，一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵(lì)的話語可能會(huì)讓別人幸福一生。

　　如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

　　如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。

　　如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。

　　如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。

　　……

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。

　　如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。

　　如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會(huì)讓頭腦平靜的生活。

　　▲心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生心靈世界去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會(huì)在那里找到答案。

　　——魏書生

　　▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。

　　再忙也要留出思考的時(shí)間，一小時(shí)的思考勝過一周的忙碌。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì)有大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。

　　教師的'全部尊嚴(yán)就在于思想，一個(gè)沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂，孩子正常的精神成長也無法在他手中完成，更不可能培養(yǎng)出文化的巨人。

　　——河南安陽市語文教師常作印

　　▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導(dǎo)他�！泵總�(gè)學(xué)生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽的本質(zhì)為理解，教育成為一種指向理解的談話和傾聽過程，傾聽可以通過以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個(gè)別會(huì)談。

　　——《傾聽，傾聽，再傾聽》

　　批評(píng)學(xué)生的“五一”藝術(shù)

　　問一問學(xué)生犯了錯(cuò)誤先要問一問原因，以免錯(cuò)怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評(píng)學(xué)生，很可能會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生，所以批評(píng)前一定要問清原委。

　　緩一緩學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，這種批評(píng)對(duì)學(xué)生身心是一種摧殘，此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚�評(píng)教育學(xué)生。

　　引一引有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，不是一味的指責(zé)，而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣，站在學(xué)生的立場(chǎng)，啟發(fā)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯(cuò)誤，解決自身問題的能力就會(huì)提高。

　　選一選學(xué)生犯了錯(cuò)誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評(píng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。邀請(qǐng)學(xué)生到校園散步，或午飯時(shí)坐在一起談天，在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松，容易接受教師的批評(píng)。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的嘮叨或訓(xùn)斥，只會(huì)引起學(xué)生的反感。

　　激一激根據(jù)學(xué)生要求上進(jìn)，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，有時(shí)可以用激將法激勵(lì)學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　——《班主任工作總結(jié)》

　　▲在課堂中，首先至少應(yīng)樹立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)：

　　1、課堂不是教師表演的場(chǎng)所，而是師生之間交往互動(dòng)的場(chǎng)所;

　　2、課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;

　　3、課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所;

　　4、課堂不是教師教學(xué)行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。

　　▲一位教育家曾說過：當(dāng)你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無痕的教育，無痕的教育才是真正的教育。

　　如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學(xué)生成長道路上的感染、榜樣和引領(lǐng)作用，可以從以下幾面嘗試：

　　1、走下講臺(tái)向?qū)W生學(xué)習(xí);

　　2、向?qū)W生渲染自己的個(gè)性特長

　　3、讓學(xué)生知道教師的另一面;

　　4、請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)可愛的老師

　　▲現(xiàn)代教師要具備三種能力：

　　1、自我更新的能力;

　　2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力;

　　3、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力

　　課堂教育要有三聲：

　　要有笑聲;

　　2、要有贊美聲;

　　3、要有驚訝聲

　　課堂教育要做到三實(shí)：

　　1、做到真實(shí);

　　2、做到樸實(shí);

　　3、做到扎實(shí)

丑小鴨讀書筆記10

　　丑小鴨一生出來?就跟其他兄弟姐妹們長得不一樣。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑，并讓丑小鴨感到傷心，丑小鴨便離家出走。在丑小鴨離家出走。在丑小鴨離家出走的日子里，丑小鴨 也常常被其他的動(dòng)物取笑。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間悄悄的溜走，冬天來了，雪下個(gè)不停，丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞，度過冬天。春天到了，丑小鴨看見一只雪白的`天鵝，深怕自 己嚇著美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說話。后來一只天鵝請(qǐng)丑小鴨跟丑小鴨玩。他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了!

　　心得：

　　人不能只注重外表的美與丑，而是你的心，假如人美心不美，也沒有用。而有些人長的普普通通而心地善良，才是真正的美!就像我們小學(xué)生，只注重成績，不注 重品格，也沒有用的。因?yàn)�，不注重品格，就算有在好的成績，也不�?huì)讓人喜歡。不分美與丑、不分胖與瘦，也不分高與矮。大家都是好朋友，所以不要嘲笑別人長得怎樣，不說別人壞話，不管你長的怎樣，永遠(yuǎn)都會(huì)是最好、最美的人。

丑小鴨讀書筆記11

　　當(dāng)我第一次看到《丑小鴨》這篇童話時(shí)，心底是滿滿的同情，我同情這只可憐的小東西，也為命運(yùn)的不公感到悲憤。但最終我還是笑了，帶著丑小鴨滿滿的幸福笑了，因?yàn)槲医K于看到，小鴨子完成了它異常艱辛的逐夢(mèng)之路，它變成了美麗的白天鵝。這是它堅(jiān)持不懈、努力的回報(bào)。

　　于是，在丑小鴨的陪伴下，我慢慢長大。而當(dāng)我早已過了讀童話的年齡，并在嶄新的語文課本上再一次發(fā)現(xiàn)丑小鴨的蹤跡之后，多年前消失的感覺再一次溢上心頭。帶著重溫舊夢(mèng)的心情，我讀了下去。

　　依然是同樣的情節(jié)，同樣的同情和同樣的幸福，但唯一不同的是感悟。小時(shí)候讀它，是讓我認(rèn)識(shí)到了只要堅(jiān)持不懈就能得到幸福;而現(xiàn)在讀它，仍保留了之前的感受，但是還增添了一份“其實(shí)我們每個(gè)人，都是一只稚嫩的丑小鴨”的感覺。

　　我也不知道為什么會(huì)這樣想，也許是發(fā)生在我們身邊類似的事太多了吧。這群人如丑小鴨一樣，在逆境中成長，只為了追求一份理想的幸福。

　　不必說名震世界的海倫凱勒，也不必說中國人的驕傲張海迪，單是一群平凡的人們，就足以讓我們驚異和贊嘆。

　　如“無臂也想飛”的楊佩。楊佩從小就是一個(gè)很不安分的女孩，9歲那年因好玩被高壓電奪去了雙臂，這對(duì)還未開啟燦爛人生大門的她來說很是殘酷。因此她只能咬牙堅(jiān)持，在這過程中，她學(xué)會(huì)了用腳自理生活。但長大后，因?yàn)樯�理殘缺，沒有任何公司肯要她，所以她現(xiàn)在只能沿街乞討。但她并不因此羞愧，她反而很自豪的說：“我是在為我的夢(mèng)想做準(zhǔn)備!”而她的夢(mèng)想，是希望將來能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。

　　而像她這樣意志力頑強(qiáng)的殘疾人，還有很多。再比如“田甜——用嘴做FLASH的閃客精靈”、“孔黎翔——他比維納斯更美麗”。她們同樣的都是殘疾人，都同樣有夢(mèng)想，并且她們這些默默無聞的'人都是被同一位無手的殘疾攝影師發(fā)現(xiàn)的!也許是因?yàn)樗麄兌际菤埣踩税�，所以彼此間能產(chǎn)生更多的共鳴。

　　這些在逆境中成長的人們，便是當(dāng)代丑小鴨的最好范例。她們從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想，并堅(jiān)信能從逆境中熬過來!她們是平凡的，平凡的就像路邊的一棵小草，默默無聞;但她們又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕受傷，也是為了飛翔。

　　意猶未盡的合上書本，腦海中卻不斷出現(xiàn)童話的片段，細(xì)細(xì)品味著，我終于明白：原來我們每個(gè)人都是一只羽翼未豐的丑小鴨，盡管會(huì)遇到挫折與困難，但那只是我們?cè)跒樽兂砂滋禊Z前所做的準(zhǔn)備。當(dāng)我們變成了美麗的白天鵝時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的所受的磨難將會(huì)成為一生中最美麗、最難忘的回憶!

　　所有的丑小鴨們，請(qǐng)相信自己，終有一天，我們會(huì)褪去這層笨重的外殼，長出潔白的羽毛的。當(dāng)我們擺脫稚嫩走向成熟時(shí)，便是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、得到幸福的時(shí)刻了!

丑小鴨讀書筆記12

　　丑小鴨因?yàn)殚L得丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，歷經(jīng)生死；后來它靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝！

　　丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的`努力�？戳恕冻笮▲啞返墓适�，我明白了：無論做什么，不要怕磨難，只要用心做，就一定能做好。我自信自己長大后能向丑小鴨一樣，靠自己的努力飛向藍(lán)天。我常常夢(mèng)想著將來，我發(fā)明了一種藥，不管是胃癌或白血，吃完我的藥都能健康起來等等。

　　無論將來我干什么，都要通過努力才能做到。我相信：經(jīng)過我們的努力，祖國將會(huì)在我們的手中飛翔。

丑小鴨讀書筆記13

　　前幾天我們學(xué)了一篇安徒生童話《丑小鴨》。

　　這篇課文主要講的是：一只丑小鴨是被鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來的，他很丑，誰都不喜歡他，常被鴨子和其它動(dòng)物欺負(fù)。無奈之下，它離開了媽媽開始了獨(dú)自流浪，這期間他遭遇了狂風(fēng)暴雨、猛虎、獵狗……丑小鴨沒有畏懼，他頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)……最終，人們忽然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最漂亮的白天鵝！

　　讀了丑小鴨這篇作文，在這里寫下了我的讀后感：我們現(xiàn)在的中學(xué)生缺少丑小鴨的意志力。我就是一個(gè)例子，我在生活中經(jīng)常碰到一些小小的.挫折，我通常只是想起了兩個(gè)字———逃避。直到今天上課學(xué)了丑小鴨這篇課文，我深深的熟悉了一個(gè)道理——永不言敗。

　　拿丑小鴨和自己對(duì)比，我才感到自己是多么的渺小。

　　我記得有一次雙休日，我在家里做練習(xí)題，被一道數(shù)學(xué)題難倒了，開始我本想動(dòng)動(dòng)腦筋，把它做出來，心想：我就不信斗不過你�？墒窃郊本驮阶霾怀鰜�，最后越做越煩了，干脆就不寫了。我把本子筆一扔就看電視去了。

　　現(xiàn)在拿丑小鴨和自己對(duì)比，我才感到自己是多么的渺小。我要謝謝“丑小鴨”是他讓我知道了：困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難，假如你去嘗試了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只要我們用120%的決心對(duì)待它，你就會(huì)成功~！

丑小鴨讀書筆記14

　　今天我又讀了安徒生爺爺寫的童話《丑小鴨》，雖然讀過好多遍，每一次看過的感覺都是不一樣的，我非常佩服丑小鴨的精神和勇氣。

　　丑小鴨一生下來就被別的鴨子嘲笑，因?yàn)樗�長得不同于其他的鴨子，聲音古怪，形體肥大，所以沒有人喜歡它。

　　看到這我感到和丑小鴨的處境非常相似，在學(xué)校里經(jīng)常有同學(xué)嘲笑我，說我的壞話，我總是在心里偷偷的哭，這是為什么!我希望我的同學(xué)不要那樣對(duì)我，我喜歡和你們?cè)谝黄�。�?dāng)丑小鴨離家出走后，被一個(gè)好心的婆婆收留，又被婆婆家的'貓和雞趕了出來，寒冷的季節(jié)來到了，它好可憐呀!可是丑小鴨沒有被困難嚇倒，它決心要自己生活下去，這種精神我很佩服。

　　孤獨(dú)的丑小鴨在河水里游啊游，無情的河水慢慢的結(jié)冰了，它游泳的范圍越來越小，一旦封住冰面，丑小鴨就面臨著被凍死的可能。為了不讓河面結(jié)冰它拼命地劃動(dòng)雙腳，一圈又一圈，不知疲倦的劃著，這種精神不是一般人能有的，在我們當(dāng)中缺少的就是這種精神，為了生存，丑小鴨用它自己微薄的力量戰(zhàn)勝大自然。

　　春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，透過河面它看見了自己的倒影,噢!一只漂亮的白天鵝，它感到無比的欣慰，這讓它感到幸福終于來了。

　　我覺得，丑小鴨是我的榜樣，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)定地信念，十足的勇氣和特殊的精神。如果有了這些我會(huì)多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美麗的白天鵝!丑小鴨的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我的成長。

丑小鴨讀書筆記15

　　一個(gè)夏天，有一只母鴨，生了幾只小鴨，其中一只最大的鴨子最丑，所以取名為‘丑小鴨’。丑小鴨很不受他的伙伴們喜歡，因此被驅(qū)逐出去。丑小鴨想和小狗做朋友，但小狗覺得他很丑不想和他當(dāng)朋友便走了。任何人都不想和丑小鴨做朋友，所以丑小鴨特別傷心，每天都躲在天鵝湖旁邊的草叢里。當(dāng)它看到白天鵝落在水面上時(shí)，自己也跳到水里，把頭低到水面上，突然，它驚訝的發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)天鵝的'身體，而不是一個(gè)很丑的鴨子。它忍不住笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們：在人的一生中，挫折和痛苦我們都會(huì)遇到。重要的是我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)。白天鵝，生在鴨場(chǎng)，成了最丑的鴨子，它痛苦孤獨(dú)。人們往往只看到事物的表面，可是實(shí)際是什么呢？丑小鴨變成了白天鵝。我們遇事應(yīng)該通過表面看本質(zhì)。這樣才會(huì)看到事物真相。

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