六年級讀書筆記（通用23篇）
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的六年級讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級讀書筆記 篇1
今天，我讀完了《超能電腦》這本書，感慨頗多。
電腦，是一項舉世矚目的發(fā)明，是上百萬人智慧的結(jié)晶。人類從“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的猿人，進化成了各方面發(fā)達的人，這一進化過程中，人類不斷吸取知識，堅持不懈地奮斗，終于創(chuàng)造了奇跡——電腦�，F(xiàn)在，電腦不再是某一類人特有的物品，它已經(jīng)來到了普羅大眾的生活中，電腦有著幾百年的發(fā)展史。早先，人們用巨大的齒輪與機器發(fā)明了第一臺計算機，雖然大大提高了人們的運算速度，卻重達30噸！隨著微型芯片的出現(xiàn)，電腦體積越來越小，運算速度越來越快。怎么個快法呢？就拿現(xiàn)在的電子郵件來說吧。如果兩個人一個用電子郵件發(fā)信，另一個用平常的方法——寫信，那么當寫信的人貼郵票的那一刻，另一個人發(fā)的電子郵件就已經(jīng)到了�？梢姮F(xiàn)在電腦做事的速度是如此之快！科學家要計算幾十年的問題，電腦幾秒鐘就可以解決。如果沒有電腦，那些困擾人們多年的幾何難題就不會解開；如果沒有電腦，人們就不能輕松地進行網(wǎng)上購物；如果沒有電腦，老師們辦公、備課就不會那么方便，講的'課也不會那么精彩；如果沒有電腦，我們看的電影就不會有那么多特技鏡頭；如果沒有電腦，就不會有現(xiàn)在這些先進的智能住宅……電腦的功能多得數(shù)不勝數(shù)！電腦的設計很復雜。當你敲下一個字母時，電腦必須百分百準確快速地知道那個字節(jié)。當你在玩游戲時，你很容易地闖過一個個關卡，嘴里還嚷嚷著“切！這么容易！”可你知道嗎？游戲程序員在畫面上就得費好多心思，再加上復雜的編程。當你用電腦工作時，一定體會不到它涉及的復雜性與電腦的忙碌！幾千年前，人們發(fā)現(xiàn)了火種，用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，從此人類慢慢走向文明；而現(xiàn)在，人們發(fā)明了電腦，用它快捷地完成著各種事情，電腦也推動人類社會邁入了一個全新的時代。
六年級讀書筆記 篇2
一口氣讀完整本書，令我印象最深刻的卻是那金圣嘆的三十三則不亦快哉。
于書齋前，拔去垂絲海堂紫荊等樹，多種芭蕉一二十本。不亦快哉！
子弟背誦書爛熟，如瓶中瀉水。不亦快哉！
夏月早起，看人于松棚下，鋸大竹作筒用。不亦快哉！
夏日于朱紅盤中，自拔快刀，切綠沉西瓜。不亦快哉！
這些體驗很稀奇嗎？想必不見得，但為什么我們卻很少有這一份微小感動了呢？
我們?nèi)鄙倭艘活w感動的心，喝茶喝的不是茶葉的好壞，飲酒也不在于酒的濃淡，彈琴不在乎你琴藝的高低，只要你有一顆活著的`心，在用心品茶，用心飲酒，用心撫琴，便是好的。
我們的生活節(jié)奏越來越快，白巖松在他的《幸福了嗎？》里面曾寫到過墨西哥的一個寓言，說一群人在急匆匆的趕路，突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪，問：“為什么不走了？”停下的人一笑，說：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。”
曾經(jīng)，古人可以用一個時辰來品茶，跋山涉水幾個月只為去見一個朋友，花很長的時間期待一封信的到來，在做這些事的過程中，享受一種名為等待的幸福。而現(xiàn)在的我們，用各種速溶飲料代替了茶水，只要上網(wǎng)頃刻之間便可得知對方的消息，太簡易的過程，讓我們少了一份珍惜，不再會靜下心來感受那每一份微小的感動。不再生活著，而只是活著。
漸漸的，“忙”成了一個習慣。不再停下腳步，為街口新裝的霓虹燈而感到驚喜；不再在吃完晚飯后，到樓下散散步，和鄰居打聲招呼；不再為路邊新開的野花而感動；不再珍惜朋友的關心不再感覺這個世界的美好。
所以，在一段時間的忙碌以后，我們需要出去走走，走到山水之間，在不經(jīng)意間，收獲一些微小的感動，嘆一聲“不亦快哉”！
六年級讀書筆記 篇3
書名：誰的膽子大
作者：林育凱
內(nèi)容提要：
從前有一個秀才，個性傲慢，目中無人，只要聽說有人有特殊才能，就會去找那個人一較高下。有一天，他聽說有位叫阿牛的人，膽量非常大，決定去找阿牛比賽，看看誰的膽子比較大。
阿牛聽到秀才要和他比膽量，一頭霧水的問：“膽量要怎么比呢？”秀才想了想，說：“我們就來比誰敢在三更半夜，一個人到城隍廟中，把包子放在塑像的嘴里好了！”原來鄉(xiāng)野間繪聲繪影的流傳，每到半夜時分，城隍廟中的牛頭馬面、判官小鬼、泥塑人偶都會現(xiàn)出原形，開始審判初死者的魂魄。陰森森的氣氛，往往壤人不寒而栗，所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟。
大牛聽了，對秀才說：“不如這樣吧！你今天晚上去城隍廟塞包子，明天早上我去檢查，如果十個包子都在，我就甘拜下風，承認你的'膽子比我大�！毙悴乓豢诖饝�
到了半夜，秀才一手拿著包子，一手拿著蠟燭來到了城隍廟。一陣寒風吹來，讓他毛骨悚然，不由自主的跪在地上，膽顫心驚的說：“諸位神明，不要嚇壞小人，我是真心誠意來獻上供品的。”
沒想到秀才走到第一個塑像前，正要放包子時，那個塑像突然“呼！”一聲，吹熄了他的蠟燭，還一口把包子咬走了！秀才驚慌失措的拔腿就跑，完全忘了要比賽膽量這回事了。
秀才回家后就病倒了，幾天之后，阿牛去探望他，秀才奄奄一息的躺在床上，氣若游絲的對阿牛說：“我不該邀你比膽量，我實在太膽大妄為，結(jié)果冒犯神明，快要一命歸西了！”
阿牛聽完，說：“你別在胡思亂想了，那天吹熄蠟燭的是我，我早你一步到城隍廟中，假扮成塑像在等你呢！”
秀才一聽，解開心結(jié)，病也不藥而愈了。從此以后，他再也不敢到處找人挑戰(zhàn)了！
讀后感想：
我覺得像秀才這種人真是要不得！每個人都有自己的特點，為什么要互相比較呢？所以每個人千萬不要太高傲，否則就會有秀才這樣的報應。
六年級讀書筆記 篇4
今天陽光明媚，風和日麗。在這美好的日了里，我們學校舉行了主題為“讓真愛灑滿人間”的大型感恩演講會。這次演講會由“關愛成長工程”家庭教育宣講團的著名專家王嘉明主講，聽說王老師在全國各地巡回演講了500多場，場場精彩，因此我對這次演講充滿了期待，并按學校要求邀請媽媽一起參加。
演講會在學校操場舉行，下午8:30。來到指定位置坐好。
兩點鐘時，王嘉明老師的演講準時開始。他的演講一共分三個主題，第一個是愛祖國，第二個是愛老師，第三個是愛父母。王老師給我們講了許多關于民族精神的故事，振奮人心，后來全場2000多名同學一起起立向國旗——五星紅旗敬禮。這時，我心里想：“我們應該‘為中華之崛起而讀書’，我為我的祖國驕傲，為我是中國人而自豪”。第二個環(huán)節(jié)演講時，王老師問我們愛不愛自已的老師，我們都說“愛”，雖然有時因為調(diào)皮犯錯誤被老師批評，但我知道老師是為了我好，是為了不讓我犯同樣的錯誤。隨后王老師要我們用真情實感去擁抱自已的老師，當我和班主任擁抱的一瞬間，我感到非常幸福、激動，因為這是我五年來第一次和自已的老師擁抱。仔細看老師，歲月已經(jīng)開始侵蝕她的青春年華，幾條皺紋慢慢地爬上了她的額頭，看到這里，我心頭一顫，心中默念道：“老師，您辛苦了！”第三個環(huán)節(jié)是講愛父母，也是讓我掉眼淚的時刻。王嘉明老師問我們：“你們孝敬了父母嗎？”大家都說：“有！”而我卻沉默了，因為我在家衣來伸手，飯來張口，考試還考不好，經(jīng)過這次教育，我一定會孝敬父母。同時想到，有些同學很喜歡攀比，可他們有沒有想過，他們用的是父母的血汗錢哪！有些山區(qū)里的孩子還沒有衣服穿，沒有飯吃，你們?nèi)绦膩y花錢嗎？
通過這次印象深刻的'感恩教育，王老師已把感恩的種子植入了我們的心田，長大后，我們一定會讓真愛灑滿人間！
成語飯來張口：指吃現(xiàn)成飯。形容不勞而獲，坐享其成。如：《金瓶梅詞話》第七六回：“那婆子道：‘我的奶奶，你飯來張口，水來濕手，這等插金帶銀，呼奴使婢，又惹什么氣？’”又如：朱延年一輩子嬌生慣養(yǎng)，做慣了大老板，飯來張口，衣來伸手，吃的好，穿得美，哪里吃過這樣的苦頭？——周而復《上海的早晨》第三部二十
成語現(xiàn)成飯：已經(jīng)安排好的飯食。比喻沒有經(jīng)過自己的勞動，坐享其成。如：清·吳敬梓《儒林外史》第一回：“每月可以得他幾錢銀子，你又有現(xiàn)成飯吃，只在明日就要去了�！庇秩纾撼袁F(xiàn)成飯，是最沒有意思的事，是最沒有出息的人才喜歡的�！濉ち簡⒊吨螄鴮W雜話》
六年級讀書筆記 篇5
學習了《中國傳統(tǒng)文化》后，我在為人處事上學到了很多�！靶ⅰ笔俏覀兊膫鹘y(tǒng)美德，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們，教育我們，也許有的地方他們做的不能讓我們滿足，但是孝在任何時候都是不能忘記的。讓我們想想，父母辛辛苦苦養(yǎng)家，一切為我們著想，我們有什么理由嫌棄父母？
“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢�！备改笎畚覀�，我們孝父母，沒什么可說的。我們的爸爸媽媽都那么愛我們，給我們完整的家，幸福的生活，讓我們的生活充滿了幸福和快樂�！澳疃餍腋Ｒ惠呑�，念怨痛苦一輩子�！鄙钪杏浀酶卸鳎覀円粋�人根本不可能在社會上生存，有父母的教育，朋友的陪伴乃至以后生活中遇到的所有人，一句關心的話語，一個關切的眼神，都讓我們身上涌起一股溫暖。別人關心我們了，我們應該感恩。
在法制比較健全的國家，按照法律制度處理就可以了。在中國十分普遍，每一起腐敗案件發(fā)生后，都有許多人在背后活動，找人講情。沒有人情，便辦不成事。各種事情的解決，都離不開人情。什么事情都由領導說了算，結(jié)果只能脫離民意，自行其是，乃至以公家之權謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭到破壞，在維護少數(shù)人的特權利益的同時，最大程度的損害了廣大百姓的利益。這嚴重影響了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)展。
中國傳統(tǒng)文化是一種理性的文化，越是科學發(fā)達，人們的`文化水準提高，認識能力增強的情況下，越是有利于中國傳統(tǒng)文化的傳播。在人們沒有文化愚昧的情況下，中國傳統(tǒng)文化是不易推廣與傳播的，因為它不具備傳播這種文化的軟件和硬化。在中國歷史上，無論什么時候，哪一個封建王朝都沒有真正徹底的貫徹中國傳統(tǒng)文化，所以，中國的傳統(tǒng)文化從來都沒有像《圣經(jīng)》文化和《古圣經(jīng)》文化那樣，左右一個國家的政治經(jīng)濟的命運。
所有的中華兒女們，讓我們把中國傳統(tǒng)美德送往世界的每一個角落。
六年級讀書筆記 篇6
觀杜甫。閑坐巖石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風，一個逍遙的詩人。
嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長安謀得一個官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續(xù)著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰(zhàn)勝的就是自己，一顆心，兩個方向，雙方的拉扯令自己痛苦，然而自己無奈。轉(zhuǎn)看自身，心中那份藏匿許久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字卻牽著握筆的雙手遨游在書海，無奈，惟獨在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。
嘆仕途。上帝以胃口為誘餌將一顆顆飄蕩的心領入曲折坎坷的'生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌蕩蕩，起起浮浮，忠的呈現(xiàn)似乎注定要以奸來陪襯，陰謀籠罩的朝廷怎容得下杜甫這種的儒生，一次次的希望，一次次的打擊，杜甫一生仕途坎坷。憤！憤奸臣，這不是一個人人格上的悲哀，而是當時社會的悲哀，甚至是一個時代的悲哀。
嘆詩才�！霸娛ァ倍鸥τ闷湟簧炀汀霸娛贰�，他寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律，“三吏”、“三別”、《兵車行》、《麗人行》、《北征》，他的律詩千秋無匹。當杜甫二字成為教科書上的�？停斨赡鄣耐魧⒍鸥Φ脑娮x入空際，心中的那份贊嘆無法壓抑。
嘆人格。一首首堅硬的詩源于一個偉大的人格，一雙腳觸摸這片曾經(jīng)流血的土地，一雙眼看盡戰(zhàn)亂的殘酷，人生的悲涼，一對耳聽盡人間的哀哭，這一切筑成的是杜甫的人格，他將這份內(nèi)心的震撼揚于詩中，搖動了封建這座堡壘，將民憤、民怨、民饑、民寒訴說。
讀杜甫。獨坐孤石，心立堅竹，俯瞰塵世，寫盡悲苦，滿心愁緒的詩人。
六年級讀書筆記 篇7
我們真的應該慶幸我們擁有了這么一部古老的詩集，在歲月長河中穿行的過程中，周圍的空氣和他摩擦，已經(jīng)形成了巨大的電光雷火。四字的組合，就是中國文化的方陣，四聲鏗鏘，擲地有聲；賦比興的成熟，拓展想象，催生情感，我們的腦海一朵朵思維浪花耀眼生光；淑女形象，古典情節(jié)，凝聚成一塊塊富有意味的礁石，屹立成林，璀璨生花。
可是，現(xiàn)在，我們的河流面臨著斷流的困境。漢字在電腦文化面前大有退縮為只有語言符號功能的磚頭，齊整規(guī)一，用來堆砌同一種類的高樓大廈，詩意被用來嘲笑不懂事故的瘋子。那位伊人在哪里？還有沒有蒹葭之岸？那種蘊藉綿長的'情致哪里去了？我們的生命除了鈔票還剩神么？
這也是一條母親河，發(fā)源于兩千多年前的中國先民的心靈中，經(jīng)風雨，歷磨難，成為中華民族生命皈依的文化、情感、審美的大河。我們是這條河里的一條魚，因為宿命的連接，我們無法超越水源而存活。不少魚認為，自己已經(jīng)成為了一只鷹，天空是自己的家鄉(xiāng)和歸宿。但是，他們忘了，作為我們不能長出翅膀，這是我們生存于天空的劣勢卻是生存于大河的優(yōu)勢�；氐酱蠛�，我們快樂無比。一條魚的生命靈魂里只能有一條大河，其他的水源都是暫時的棲身繁衍之地。
《詩經(jīng)》是我們文化、情感、審美的“圣經(jīng)”，是一種生命基因，一種靈魂酵母，《詩經(jīng)》是我們的另一條母親河。我們彼此的區(qū)別僅僅在于，君住大河頭，我住大河尾，我們共飲一河水。
長江已經(jīng)被我們轉(zhuǎn)化用做照明了，因為我們的黑夜太漫長了；而我們現(xiàn)在的心情越來越浮躁，我們的情懷越來越失去古典意味，我們因為進步而越來越不快樂。
《詩經(jīng)》之河斷流之日，中國文化被截斷之時！
六年級讀書筆記 篇8
古人說：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！爆F(xiàn)在我們說：“書是我們的精神食糧�！睍俏覀兩钪斜夭豢缮俚臇|西。我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國小說，作者伊迪斯用生動形象的筆墨畫出了12歲的姐姐伯比，10歲的長子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事……有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時，發(fā)現(xiàn)有個巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻�人沖上鐵路想方設法用兩個女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機智，在關乎幾百人生命的危急時刻，在這班火車快要沖向墳墓的一刻，他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。
他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學習、傳揚的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團聚。伯比、彼得、菲利斯做的`這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長征時期，紅軍的一個連隊在行軍途中遭遇國民黨軍隊偷襲。這個連的連長率領連隊戰(zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關鍵時刻，幾個戰(zhàn)士組成敢死隊，把敵人引上山，連隊才可以突圍撤退�？赡菐讉�“敢死隊”的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學生必須從小做起，學習這種精神，祖國的明天才會更好。
六年級讀書筆記 篇9
《軍神》這篇課文寫的是劉伯承大將軍的一個真實故事，通過學習這篇課文使我從中得到許多教益。
故事發(fā)生在戰(zhàn)爭時期，劉伯承大將軍被土匪打傷了右眼，外國醫(yī)生沃克看了他的傷勢后決定給他做手術。在準備做手術時，劉伯承大將軍突然提出不用麻醉劑，他怕麻醉劑的副作用影響腦神經(jīng)，因為他以后需要一個非常清醒的大腦。一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生這次卻顫抖了，因為這次手術需要把壞死的眼珠、爛肉和新生的息肉一刀刀割掉。做完手術后，劉伯承大將軍說：“我一直在數(shù)著你的刀數(shù)，共七十二刀”。沃克醫(yī)生感嘆的稱贊劉伯承大將軍為“軍神”。這個故事向我們揭示了一個深刻的哲理：只有意志堅強，勇敢面對困難，堅持到底的人，才能取得勝利。
學習了這篇課文不由得使我想起了發(fā)生在前天的一件小事：那天下午，我在滑旱冰的時候不小心摔倒在地上，膝蓋被摔破了，鮮血順著傷口流到鞋里。我被送到了醫(yī)院，媽媽心痛的哭了。這時我想起劉伯承大將軍在不用麻醉劑的情況下摘除眼珠都沒有叫一聲痛，我這點傷算什么！我不斷的`安慰媽媽，在醫(yī)生處理傷口的過程中我沒有叫一聲痛。上完藥，醫(yī)生叔叔不斷夸獎我是一個堅強的男子漢�，F(xiàn)在回想起來，這不正說明了只要有決心，有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會成功這一道理嗎？
在學習上我們同樣會遇到很多困難，如果遇到困難，就繞過困難，那么一生得留下多少遺憾呀！媽媽曾經(jīng)給我講過這樣的傳說故事：成千上萬的小鯉魚兒，沿著黃河逆水而上，迎風擊浪，日夜拼搏，終于到了龍門下，使盡平生的力氣向上躍去，一次、兩次、十次、百次……，終于躍過龍門�！耙庵緢詮�，山岳可搬”，面對難解的數(shù)學題，難做的文章，我們決不退卻，一步一個腳印，迎著困難走，踏著困難上。用堅強的毅力、頑強的精神戰(zhàn)勝它，我們都將會成為像劉伯承大將軍那樣的“軍神”！
六年級讀書筆記 篇10
暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一-----《西游記》，這是一部長篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，最忠厚老實，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的`時候，他從不退縮，一馬當先。
豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質(zhì)享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時候都能睡著，最后回去的時候后還騙師父。
我最喜歡的是孫悟空，本領高強火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時候，他不計前嫌，毫不猶豫地答應了，最后利用一身的本領把唐僧救了出來。
師父唐僧是一個心地非常善良的人，連一只螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經(jīng)歷中教訓，常常錯信妖怪。最后，師徒四人通過努力，取得了真經(jīng)。
這本小說中的每一個人物都有一個鮮明的特點，每個特點都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)�？赐赀@本書后我明白了一個道理，要想取得成功，不能光靠單打獨斗，要懂得與他人合作，揚長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
六年級讀書筆記 篇11
這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深筆記觸。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�！笔前�，這些事物來年都會出現(xiàn)，然而只有日子，只有時間，是一去不復返的。
時間是無情的，更是殘酷的。他不會因為你這一天過得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的.雙眼前過去�！睍r光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時，它從我們嘴邊滑過;寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去;睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點點滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復一日，就會造成“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當你幡然醒悟時，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實過好每一天。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀儾荒芴摂S光陰，要力求上進，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!
六年級讀書筆記 篇12
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復返的。
這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�！彼�，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的'時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。
從古至今，有許許多多關于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。
的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”
作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想!
六年級讀書筆記 篇13
我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：咪咪，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。
其中阿呆傷心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那里等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，小心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后平穩(wěn)的騎回去。剛進校門，幾個背著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的.是他的車技�？墒�，今天刮得是東南風，她們說的話都刮進了阿呆的耳朵里，她們說：“不是不準送外賣的進學校嗎？” 說到惜城他的口才真讓我驚嘆，比如說這段話，對手要選聰明能干的，同桌要選埋頭苦干沒脾氣的，朋友要選豬頭豬腦流鼻涕的。這段話我可是練了好久才熟練的。 咪咪是電影大師，無論是什么電影她都能知道。兔子是樣樣精通，所以我最喜歡她。 我讀了這本書，非常喜歡它，希望你們讀了以后也能喜歡它。
六年級讀書筆記 篇14
在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑陋，會讓人覺得不寒而栗。
這是一本動物小說，講述了一個關于狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長達四年的戰(zhàn)爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了
這本書有一個最大的特點，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰(zhàn)的時候，雪玉可是一只狗對付兩只狼啊！而小斑點就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。
這一本書，演繹了一個長達四年的一個驚心動魄的戰(zhàn)爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的'人性；這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛……
愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量！
我想這就是《天狼》所要揭示的主題。
六年級讀書筆記 篇15
今天我讀了一篇課文，使我深有感觸。
文中講了一個盲女孩安靜的故事。這個小女孩雖然眼睛看不見任何東西，但卻能在花香的引導下，極為準確的伸向一朵月季花。更令人震驚的是，這朵月季花上停著一美麗的蝴蝶，睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個盲女孩神奇的靈性給抓住了，這何嘗不是一個奇跡！我非常吃驚，因為我知道，蝴蝶連我們這些身體健全的人都難以抓到，何況是一個盲女孩。后來，這個盲女孩緩緩地張開手，抬頭張望著飛向藍天的蝴蝶。她觸摸的不僅僅是蝴蝶，更是春天；放飛的不僅僅是蝴蝶，更是她對自由飛翔的向往。
世界上還有許多像安靜這樣身殘志堅的殘疾人，例如海倫·凱勒。她是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。出生19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮？沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)。成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。大學以后，海倫·凱勒用自己的.力量為所有殘疾人造福，成為了一位了不起的人物。而我，因為遇到一點點小挫折，而什么都不做。我和她們比起來，真是天壤之別。讓我感受到海倫·凱勒和安靜雖然是盲童，但也樂觀面對生活，盡自己所能感受生活的快樂。
讀了這篇文章，使我明白了：每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有鍵全的體魄，只要熱愛生活，珍愛生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創(chuàng)造一個屬于自己的春天，編制出一個屬于自己的五彩斑斕的世界。
六年級讀書筆記 篇16
我有一本非常喜歡的書籍，《秘密花園》，這本書給了我很多的啟發(fā)。
《秘密花園》這本書中的小主人公叫瑪麗，她是一個相貌丑陋、脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個沒有爸爸媽媽的孤兒。
我看到這時，總是想問：“這本書里怎么凈都是一些讓人不開心的人或事呢？”我?guī)е@個問題一直看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值�；顫�，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的.我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？
我非常喜歡秘密花園這本書，我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切別人認為改變不了的，甚至可以是自己的人生，不是嗎？
這就是這本書帶給我的感受，它讓我明白了友誼的珍貴，我像大家推薦這本書。
六年級讀書筆記 篇17
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的.老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
六年級讀書筆記 篇18
這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番味道。
翻開書，導讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的�？偟膩碚f包含三個方面：母愛、童真和自然。
冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西，反復加以歌頌。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白：
母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細膩的感情基調(diào)：
童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
最后一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸于自然，就應與自然和諧相處：
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進了書中的資料，仿佛我已經(jīng)走進了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的`詩句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧!
六年級讀書筆記 篇19
今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩只山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩只山羊都要到河對岸的外婆家去玩。
真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼著歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想著到外婆家后該怎么玩兒，低著頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊說：“讓開，讓我先過�！焙谏窖蛱痤^說：“為什么你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過�！卑咨窖虿环䴕獾卣f：“明明是我先上橋的'，為什么要讓你呀！你應該讓我才對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩只山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心里想：“我是最棒的，他那里是我的對手��！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰(zhàn)的架勢，和白山羊頂了起來。兩只羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。
“撲通！”兩只不講禮貌的小樣掉進河里了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功�！熬让�！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩只小羊這才意識到自己不講禮貌，后悔極了。
看完故事，我想起都市頻道作的第一現(xiàn)場報道：兩名大巴司機為了搶道行駛，結(jié)果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因為他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！
六年級讀書筆記 篇20
很久以前有一個富人，和一個窮人同到圣人那去尋求智慧，圣人聽了，便給他們一顆蕎麥，和一顆燕麥。圣人對他們說：“這是兩顆智慧種子你們把它種在土里，到了明年秋天，它就會結(jié)出智慧果，只要吃了它，就會變得有智慧了�！�
那時候的人未種過地圣人也沒說。回去的路上富人心想：把種子種到地里經(jīng)過一年才能吃到智慧果，于是富人對窮人說：“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了�！�
窮人回到家里，也不知道怎么種地，他想了想把鄉(xiāng)親們都叫來想辦法，把圣人的話告訴了鄉(xiāng)親們，想著想著終于想出來了最早用木頭做出來的.犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草，人們又開始除草把雜草堆在地里，又過了幾天人們又學會了施肥。經(jīng)過了一年的辛苦勞作，就這樣窮人的知識越來越多，而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果，而他的知識還是那么少。
這個故事告訴我們：不論做什么事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。
就像我們騎自行車，我小時候看見別人騎自車，覺得很簡單，但是在我騎的時候，卻一直摔倒，母親告訴我應該先學，學會了以后還要經(jīng)常練習，這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什么事都要付出努力、勞動，這樣你才能做好你做的事情。
記得我們一年級有一次小考的時候，我覺得小考很簡單就沒有認真復習，結(jié)果考試成績下來，我考得很不好。通過這次考試我明白了，要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真復習，這樣你才能取得一個好成績。
六年級讀書筆記 篇21
最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。它的內(nèi)容體現(xiàn)了古希臘人民日常生活經(jīng)驗和集體的智慧，是東西方民間文學的精華。
有則寓言的名字叫《蚊子和獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅�！�
這個故事告訴我，勝利和失敗不是絕對的，只有謙虛謹慎的`人才能贏得更多的勝利。
最有趣的是《狐貍與山羊》這個故事。
這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了�！�
我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。萬事做之前都要用腦子去想一想，做出正確的選擇。
六年級讀書筆記 篇22
它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作；它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的`誕生；《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
一天清晨，看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請不要去傷害昆蟲！
六年級讀書筆記 篇23
“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是抗日戰(zhàn)爭時期的全國聞名的抗日小英雄。
1941年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的.鮮血染紅了大石頭。
讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房里還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因為家里很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現(xiàn)在可以在明亮寬敞的教室里讀書上課，有的同學還不好好學習；王二小那時要天天提心吊膽，擔心鬼子來掃蕩，而我們卻能感受著父母和老師對我們的關懷；王二小這么小，卻很勇敢，不怕犧牲，英勇地和鬼子作斗爭，而我呢？到現(xiàn)在還不敢一個人單獨在家里呢！
有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現(xiàn)在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的愿望吧！
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