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把時間當(dāng)做朋友讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的把時間當(dāng)做朋友讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記1
在看這本書之前，沒有看過任何李笑來的文，習(xí)慣性的去百度，百度百科這樣介紹他，李笑來，原新東方名師，自稱“中國首富”，多本暢銷書的作者，著名天使投資人，致力于讓一部分知識分子先富起來。雖然不懂什么是，也沒看過他的暢銷書，但直覺上來講這人是個大咖，成功人士，他的書有看頭。
《把時間當(dāng)做朋友》這本書是他多本暢銷書中的一本，豆瓣評分8.5，算高分了。作為讀資(讀書資歷)不高的我來說，看書都是挑高分的，大咖推薦的，因?yàn)槲也粫x書，只能通過大家的`眼睛來選，畢竟空閑時間就不多，能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)。
這本書首先講了心智的力量，當(dāng)我們面對困境時心智決定了，未來我們是開心還是痛苦，如何開啟心智，然后運(yùn)用心智來和時間做朋友，最后理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。
這其中對我來說幫助最大的是，時間管理這一節(jié)，因?yàn)槲抑詴r間不夠用，多是我自己不會安排，不會管理，沒有計劃。也不曾持續(xù)堅持做過什么，更沒有一個長久的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者個人一個好的習(xí)慣，當(dāng)我看到精確感知時間那一節(jié)時，作者介紹他通過事件記錄幫助記憶，以及通過記錄做的那一件事情，所需要耗費(fèi)的時間，來進(jìn)行調(diào)整自己的可用時間，經(jīng)過調(diào)整后會發(fā)現(xiàn)有些事情就是在浪費(fèi)時間，可以直接不做，這樣我們就能節(jié)省一部分時間去做重要的事情。對于我是那種沒有安排的人，隨意隨性，看著這節(jié)之后，我有了很大的收獲，可以合理的取舍利用時間，而不用像以前一樣，因?yàn)橐龅氖虑檫^多，導(dǎo)致最后完成率很低。
還有一節(jié)就是講到學(xué)習(xí)新技能，很多人覺得，這個跟我們學(xué)習(xí)，工作不搭邊的技能，學(xué)的再好也沒用，還記得有句老話“藝多不壓身”所以當(dāng)有機(jī)會學(xué)習(xí)新鮮知識時，不要覺得跟你的專業(yè)，或者工作不搭邊，就拒絕學(xué)習(xí)。誰也不知道接下來會發(fā)生什么，所以當(dāng)你有機(jī)會學(xué)習(xí)時盡最大努力去學(xué)好它，總會用到的，學(xué)到自己肚子里的都是寶貝，說不定哪天它就發(fā)熱發(fā)光了。
借用書中的一個故事來結(jié)尾，就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事，雄鷹展翅高飛就能到頂端，蝸牛卻可能要用一生的時間來爬，最后他們看到的好處風(fēng)景是一樣的。一個是用勤奮，一個靠的是自己的堅持努力，如果雄鷹不夠勤奮地練習(xí)飛翔，蝸牛不夠堅持，他們都將看不到頂端的風(fēng)景，只要我們夠勤快夠執(zhí)著總會成功。
我相信這本書將是你未來閱讀書單中的一本，因?yàn)樗侵档瞄喿x。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記2
當(dāng)一個人和一本適宜的書相遇，一定會碰撞出火花來，我想寫的東西，多數(shù)屬于這些火花的范疇。所以題目沒有叫讀書筆記，而叫讀書心得。當(dāng)然，欣賞的原句我也會摘錄到這里的。言歸正傳。
(一)我們的問題不是沒有時間，而是不會用時間。
時間對于我們每個人都是公平的，你的，我的，他的，一樣多。其實(shí)我們每個人都有一些整塊整塊的時間可以支配，之所以總是覺得不夠用，從表面上看是由于分神，“神”很容易分到雞毛蒜皮的小事情上，之后就隨著這些小事情擴(kuò)散流失了。到頭來又告訴自己：“我沒時間了”。
“沒時間了”這個結(jié)果所造成的壓力比想象中大得多，它往往令我們忘記初衷，卻投身到浪費(fèi)時間的不良境遇中...
“生活中明顯有另外一些人——盡管數(shù)量上并不占優(yōu)，在用另外一種狀態(tài)生活。他們從容，他們優(yōu)雅，他們善于化解各種壓力，安靜地去做他們認(rèn)為應(yīng)該做的事情，并總能有所成就。他們甚至可以達(dá)到常人無法想象的境界——不以物喜，不以己悲�！�
(二)大腦是個好用的物件。我們是大腦的主人，并不是大腦本身。
無論是通過掙扎，不被大腦中的幻覺所控制的數(shù)學(xué)家約翰.納什，還是聞名遐邇、在納粹集中營里受盡殘酷對待的維克多.弗蘭克。他們最終選擇了控制自己的大腦，而不是被自己的大腦所左右。一個人，即便他所擁有的一切一切都被剝奪，但只要一息尚存，他都能夠擁有最后的自由，那就是：選擇自己心態(tài)的自由。
所以，即便在最最艱苦的外在環(huán)境里，一個人都能夠選擇積極向上的人生態(tài)度，做他能做的，想做的，從而走出禁錮，重獲身心的自由。
換言之，我們每個人都有自己的思想，而意識到自己思想的局限性，才可能做出心的選擇。我們是大腦的主人，我們可以決定心的選擇。
(三)心智的成熟是很重要的事。
你有沒有這樣的體驗(yàn)，某件事情，(別管出于什么原因，哪怕是意外、偶爾的)當(dāng)你以違背自己一貫的方式去做的時候，意外的發(fā)生了轉(zhuǎn)變。做事情的過程令你覺得挑戰(zhàn)，結(jié)果令你感到前所未有的滿足。而促使這件事情發(fā)生的思考方法和思考模式卻是你之前欠缺不足的，通過這一次的經(jīng)歷，你把它完整的補(bǔ)充了。
那么，恭喜你，你的心智已經(jīng)完成了一次開啟..心智一旦開啟，它將“上不封頂，下無保底”，之后，你的學(xué)習(xí)能力將會大幅增長，心智因此可能得到瘋狂的發(fā)展，甚至重建。這完全取決于你的意愿和選擇。
在你面前將是一個嶄新的世界。
“需要強(qiáng)調(diào)的是，一個人的心智是他的知識和經(jīng)驗(yàn)的總和，也包括他的思考方法和思考模式。因?yàn)闊o論是吸收知識還是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都需要經(jīng)過思考才能得出結(jié)論。在此過程中，他的思考方法和思考模式都會多多少少產(chǎn)生變化，根據(jù)新的.知識和經(jīng)驗(yàn)，或鞏固、或調(diào)整、或否定、或重建�？创┻@一切，擺脫自己的局限，需要心智的力量。”
(四)現(xiàn)實(shí)就是那么的現(xiàn)實(shí)，沒有什么可描述的。
比如說，速成絕無可能。做什么都需要時間，沒有一蹴而就的事。比如說，你想要什么，偏偏就沒有什么。
對于生活，最好的方式莫過于，有什么就先用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西，出者存，困者亡。
比如說，完美永不存在。太追求完美的人容易脆弱，因?yàn)楦静滑F(xiàn)實(shí)。
比如說，未知永遠(yuǎn)存在。每個人都不必太鉆牛角尖，反倒應(yīng)該多學(xué)習(xí)“在未知中不斷前行�！�
再比如說，現(xiàn)狀無法馬上擺脫。
務(wù)實(shí)比天分更重要。在自己所做的事情上面認(rèn)真、努力，你的能力就會不停的積累�？鞓肥且环N本事，熱愛自己的工作與生活，同時，付出自己的努力，做事情就能夠?qū)Ｗ⒍臒o旁騖，那么你每時每刻都在進(jìn)步。
(五)與時間做朋友。
接受現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，用正確的方法做正確的事。珍惜自己擁有的“不夠多”的資源，既不清心寡欲，也不沉迷幻想。讓有限的資源發(fā)揮最大的效用。
這個時候，無需管理，你是時間的朋友，時間也是你的朋友。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記3
《把時間當(dāng)做朋友》作者李笑來引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。心智力量是把抽象的.目標(biāo)賦予實(shí)際的意義，才能有更多的動力，策略加重復(fù)。
為何學(xué)生老問各式各樣的學(xué)習(xí)方法或者做一些事情有沒有用處呢？因?yàn)樗麄冇X得時間投入成本太大，需要確定付諸時間精力后是否能有收獲，可以理解，可一旦掂量太久，意志力便會一直消耗，最后即使做出了選擇，那么后期的執(zhí)行力便會打折扣。
李笑來說，有時候純粹地去做一件事情，比前瞻后顧更能感受其中的樂趣�！稏|吳相對論》中有一期是講：“出格的李叔�！�，李叔福是成功的，一部分原因是他的決定了便做，也就是無懼過程的各種困難。有時候保持一種“鈍感力”，無論事業(yè)或生活，都會給我們意外的驚喜。我在自己的生活中也不斷驗(yàn)證了這個觀點(diǎn)。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記4
我第一次看到這個書名就感覺特別新奇，一般來說都是和時間競爭、和時間賽跑、時間管理之類的書籍�？墒�，把時間當(dāng)做朋友，還是第一次見，那么這本書到底有什么魅力下面是我個人的拙見：
先普及一下時間這個概念，在我心目中，時間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時什么，是不是時間不夠，還是不能自律，了解好之后就是要精確感知時間，自己對時間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如說時間管理是每天的任務(wù)清單還有待完成的事項，那么感知時間就是認(rèn)識它，并熟悉它，把時間做到細(xì)分化，精確化，減少不必要浪費(fèi)，因?yàn)楹牟黄穑l也不想無緣無故冷冰冰對待一個朋友。
每個人都有心智，只是還不知道有沒有開啟，還不知道自己的心智是什么，甚至還是不了解心智到底是什么，一個人的“心智”是指一個人各項思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界�！靶闹恰币彩且粋�人成長的必要階段，自己每次獲得一次進(jìn)步之后，其實(shí)也是心智在升級和主動起作用。
怎么與時間做個好朋友，不是管理時間，然后再去做朋友，而是通過管理自己去和時間做朋友，也是走向自律的表現(xiàn)，給自己制定的任務(wù)，并用最好的工具記錄下來，然后逐步實(shí)行。
但最重要的還是如何開啟心智，本書的著重點(diǎn)都在心智的了解，心智的開啟，心智的培養(yǎng)上，那認(rèn)識心智之后，怎么開啟，開啟第一步就是要和時間握手言和，而不是敷衍時間，只有認(rèn)真對待每一次的實(shí)踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個資本是時間給你的。最好的心智培養(yǎng)是，打開書籍，認(rèn)真的去看好書，了解書中的精華，書本是獲得知識的直接來源，你心智的強(qiáng)大與否，剛好和你的知識和見識有很大的'聯(lián)系，不要覺得自己讀完一本書就獲得一股能量，那也只是覺得，因?yàn)槟氵�沒真正理解時間的本質(zhì)。
你的心智會幫你渡過一些不必要的大坑，比如那些“成功學(xué)”，還有一些很勵志的雞湯，當(dāng)你看的越多的時候，你的心智不自覺就會下降，因?yàn)槟阍谶@個時候已經(jīng)對時間的認(rèn)知免疫了。如果你的心智在你強(qiáng)大的知識下起作用，你就會有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會去思考，思考又是本書的一大重點(diǎn)，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長，深入思考不是急于求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨(dú)當(dāng)一面的看法，當(dāng)熱，這個獨(dú)當(dāng)一面不是你驕傲的資本，而是心智的強(qiáng)大，自己的自信。
本書的核心關(guān)鍵：把時間當(dāng)做朋友，要知道心智的強(qiáng)大、深入思考、還有更節(jié)省時間的方法：學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記5
有些時候如果我們先清楚這本書不是什么，之后可能會更加清楚它究竟是什么。這本書不是時間管理書籍，不是成功學(xué)書籍，不是心靈雞湯式書籍，不是講大道理的書，不是一本隨便翻翻的書。
絕大多數(shù)的成功和智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且與時間有關(guān)。這本書中，作者通過親身遇到的事例告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
在閱讀過程中，我收獲了以下幾個觀點(diǎn)。
1、時間不可管理，我們只能管理自己
作者認(rèn)為時間是不可能被管理的。必須開啟心智，看清楚，想明白：問題出在我們自己身上。
時間只會以自己特有的速度自顧自地流逝，不受任何外界因素的影響，而我們真正能夠管理的，只有我們自己。
自我管理背后的精力管理和效率管理會讓你更高效地處理工作任務(wù)并帶來成就感。高效工作能讓你更自由地安排其它時間，當(dāng)工作不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會給你快樂，快樂會push你持續(xù)不斷地提升自我價值。
行動建議
估算時間：做任何事之前先判斷其熟悉程度，再根據(jù)判斷估算完成任務(wù)所需要的時間。
比如對學(xué)習(xí)來說，任務(wù)陌生的可能性更大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種探索未知的過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)往往需要比我們想象中更多的時間。而對工作來說，任務(wù)熟悉的可能性更大，因?yàn)楣ぷ魇且粋�實(shí)踐已知的過程。
及時行動：接受任務(wù)之后，什么時候開始執(zhí)行才好呢？比“越早開始越好”更切實(shí)的答案是“現(xiàn)在就開始”。
大多數(shù)拖延癥患者，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。拖延著不開始的原因在于做事所要面臨的做錯、做不好的風(fēng)險以及過分在意外界的評價。
事件-時間日志：嘗試在記錄的事件后面加上時間。
《奇特的一生》講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比歇夫如何通過獨(dú)創(chuàng)的“時間統(tǒng)計法”獲得驚人成就的故事。柳比歇夫的日志采用的是基于過程的事件-時間日志如：分類昆蟲學(xué)—3小時。不同于基于結(jié)果的日志如:分類昆蟲學(xué)�；谶^程的記錄不僅更詳盡，而且當(dāng)結(jié)果不好的時候更容易找到緣由，另外它會使你對時間的感覺越來越精確。
柳比歇夫
2、學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為
任何知識的獲取都是不可逆的。任何一個人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，不論這項技能多普通，在習(xí)得的一瞬間，整個世界都會為之改變。如一個人熟練使用一門外語，那他原本生存的世界就多了一扇門，跨過那個門檻，就是另外一個世界。
獲取知識的手段中，最基礎(chǔ)的是“體驗(yàn)”，更高級一些是“試錯”，再聰明一些是“觀察”，“閱讀”是對前三者的補(bǔ)充，因?yàn)椤绑w驗(yàn)”、“試錯”、“觀察”局限于自己，而通過“閱讀”我們可以獲得他人的經(jīng)驗(yàn)�！八伎肌笔谦@取真正意義上的知識的主要手段，很多人看過許多書但記住的內(nèi)容寥寥，原因就在于缺乏思考。
行動建議
如果想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以選擇讀書；
如果想要快捷的'學(xué)習(xí)，可以選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；
如果想要更快捷的學(xué)習(xí)，可以選擇跟人學(xué)習(xí)；
如果想要事事都有收獲，可以選擇從做事中學(xué)習(xí)并及時復(fù)盤。
3、崇尚邏輯，追求深入思考
有時候，盡管論點(diǎn)和論據(jù)之間全無邏輯聯(lián)系，卻可以用一種“顯然合理”的姿態(tài)綁在一起。書中講了這樣一個故事：
一個星期六的早上，牧師正在準(zhǔn)備第二天布道的講稿。他的妻子有事出去了，小兒子在一邊吵鬧不休，嚴(yán)重干擾了他的思路。心煩意亂之中，牧師隨手拿起一本舊雜志，從里面挑出一幅色彩鮮艷的世界地圖，撕成碎片，丟在地上，對兒子說：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。”牧師以為這件事會花掉兒子整整一個上午，但沒過10分鐘，兒子就拿著拼得完完整整的地圖敲響了他的房門。牧師對此十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這么快就拼好了？”“啊，”小約翰說，“這很容易。地圖的另一面有一個人的照片，我試著把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界也就是正確的。”牧師笑了，爽快地付給兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你！你替我準(zhǔn)備了明天布道的題目——如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。”
我最初聽這個故事的時候不加思考地接受了牧師這個存在明顯邏輯錯誤的結(jié)論：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。而實(shí)際上，這個故事是比較符合邏輯地告訴我們：換一個角度，也許我們就能找到很簡單的方法來解決復(fù)雜的問題。
曾看到過這樣一段話：人類中大約80%的人拒絕思考、害怕思考，剩下20%中又有80%常常用錯誤的方法思考，綜合來看只有不到4%的人能用簡單且清楚的方式把問題想明白，而這4%的人最終大多數(shù)選擇了沉默或者成為負(fù)面力量的幫兇。人類發(fā)展史就是極少數(shù)想明白的人不停自我掙扎的同時，被絕大多數(shù)的人謾罵、侮辱、陷害、謀殺的歷史。我們暫且不論這是否屬實(shí)，我們只要從現(xiàn)在開始學(xué)會思考、正確地思考。
行動建議
從現(xiàn)在開始，在一段時間里，比如1個月，時刻注意自己或自己被灌輸?shù)拿恳粋�念頭，思考其中的邏輯關(guān)系，并進(jìn)行深入地思考。
4、學(xué)會有效傾聽
在書中作者提到，交流的有效有否往往更取決于聽者而非說者，失敗的交流往往源于聽者的疏忽。傾聽能力的強(qiáng)弱，幾乎能夠決定一個人的命運(yùn)，因?yàn)榻^大部分時間里，任何一個人的生存和發(fā)展都依賴聽某些人的話以及依賴某些人聽他的話。教師在課堂上對下面的學(xué)生們教授內(nèi)容而往往只有少數(shù)能準(zhǔn)確把握內(nèi)容要點(diǎn)--傾聽能力的差異也許是這種尷尬的最好解釋之一。
行動建議
傾聽過程中克制“過早質(zhì)疑”，就算需要質(zhì)疑，一定要等到對方把話說完。
“過早質(zhì)疑”不僅會造成幻覺—對方的論證不堪一擊，還會讓聽者進(jìn)入排斥狀態(tài)。
傾聽過程中，做好“回顧”。“回顧”即說者剛剛都講了些什么？
說者的內(nèi)容可以分為兩類：事實(shí)和看法。對于事實(shí)，我們要花時間想想“他所說的內(nèi)容真實(shí)嗎”。對于看法，我們要花時間想想“這個看法的根源在哪”。
傾聽過程中，做好“預(yù)期”�！邦A(yù)期”即猜想講者下一步會講什么？
這個步驟會自動集中聽者的注意力、有助于正確把握和組織說者論述的內(nèi)容、能聽到更多原本聽不到的內(nèi)容。
一旦決定傾聽，主動幫助說者進(jìn)入“傾訴”狀態(tài)。
《把時間當(dāng)作朋友》這本書還有許多內(nèi)容值得讀一讀，如現(xiàn)實(shí)、應(yīng)用、積累等。對于我來說，讀完這本書最大的收獲是讓我開始審視自己并作出選擇，是做快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？一切都靠積累，一切都可提前準(zhǔn)備，越早醒悟越好，把時間當(dāng)做朋友，專心打造一個優(yōu)秀、獨(dú)立、會思考的自己。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記6
今年四月份參加成都的關(guān)于坪山區(qū)骨干教師培養(yǎng)的培訓(xùn)，會上培訓(xùn)的老師推薦了一批書，其中就有這么一本。其實(shí)在老師推薦書目的當(dāng)堂我就買了這本書，而只到半年后才開啟。這本書給了我一些啟示，就像文中所說的那樣“‘學(xué)習(xí)’最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無法還原”。書中很多觀點(diǎn)我很認(rèn)同，所以決定一一列出來。
一、提早學(xué)習(xí)，終有一天會用上
作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，學(xué)編程，學(xué)盲打，并不知道為什么要學(xué)，而在后來的職業(yè)生涯中很順利的用上了。
作者這樣寫到：
“當(dāng)有機(jī)會學(xué)習(xí)一項技能的時候，人們常常會問‘學(xué)這東西有什么用呢?’其實(shí)，在尚未學(xué)習(xí)之前，對提問者來說答案只能是‘不知道’——盡管很多書籍中都已經(jīng)花費(fèi)大量的篇幅去論述‘為什么要學(xué)習(xí)(某項技能)’。而‘不知道’那東西(對自己)有什么用”，恰恰是一部分人(更多一些)決定不學(xué)的原因，同時，它也是另一部分人(更少一些)決定去學(xué)的原因�！�
”為了表述方便，讓我們把‘因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而決定學(xué)習(xí)的人’稱為‘甲’，把因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而拒絕學(xué)習(xí)的人稱為‘乙’“。
在更多的時候，甲更可能想都沒有想過”學(xué)這東西有什么用“。他從來都不問用途，只是自顧自學(xué)去了。許多年后，他自然而然地找了這項技能用處，享受了其已有技能所帶來的種種好處。于是，這個既有經(jīng)驗(yàn)成為他心智的一部分。當(dāng)遇到新的學(xué)習(xí)機(jī)會時，他會自然而然地采取同樣策略——管它有什么用呢，學(xué)唄，學(xué)了總有用處。他也會自然而然地理解并相信"技不壓身"的道理。
乙當(dāng)然永遠(yuǎn)不會知道這東西對他有什么用，因?yàn)樗麖奈磽碛羞^這項技能，更不可能有機(jī)會親身體會。隨著時間的推移，他憑自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論只是：”我沒學(xué)也沒什么“。……最終，當(dāng)他再次面臨同樣的機(jī)會時，他還會與過去一樣，作出同樣的選擇。
在學(xué)習(xí)生涯中，我當(dāng)了很多次乙。最讓我印象深刻的是讀研究生的經(jīng)歷。我的導(dǎo)師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，常常�?qiáng)調(diào)讀研究生時要學(xué)會怎么寫論文。當(dāng)時的我一心想去中小學(xué)做老師，心想著論文寫得再好，課題做得再好又怎么樣呢。從而對于寫論文和做課題的事情，敷衍了事�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在中小學(xué)中同樣要寫論文，做課題。更諷刺的是現(xiàn)在花大量的時間來學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。以為沒有用的知識，也許就在不遠(yuǎn)處等著你用。
二、交換才是硬道理
書籍中指出，速成是不可能的，如果我們想拿到“想要的……”，則需要與我們已經(jīng)有的東西去交換。
書中這樣說：偶爾會有一些"我要的"無法用現(xiàn)在”我有的“換得，卻又是必須、必要，甚至不可或缺的，這需要我們認(rèn)真考慮用什么樣的手段再積累一些”我有的“，從而有足夠的資本換取那些”暫時換不到但極其想要的“——或努力勤奮，或投機(jī)取巧。
其實(shí)對于某些事情，我們用”時間、努力、勤奮“來換取，對于親情、友情、愛情又何嘗不是去換呢?以真心換真心，以友善換友善……無一例外。
三、預(yù)留充足的時間
文章中提到：完成一個任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時間總會超過計劃花費(fèi)的時間，就算制定計劃的時候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生。
由于對事件的熟悉程序不同，會使人我們沒有留更多的時間給”意外“，給不可預(yù)知的事情。
這也是我在日常生活中經(jīng)常犯的錯誤�？磥聿皇俏覜]有留夠，而是我根本就不知道某些事件大概會花費(fèi)多長的時間，因?yàn)槲覀儗δ承┦录牟皇煜�，很難判斷做這些事情所需要的時間。因而當(dāng)再次面對這些的事情，最好的解決辦法是提前完成工作。不要把期限壓到要上交任務(wù)的最后期限去完成。
四、單位時間內(nèi)做有效的事情
作者在文章中提到了”番茄工作法“。例如，你需要專注于這件事情2小時，即120分鐘，那你就可以把當(dāng)天的任務(wù)分解成6塊，每一塊用20分鐘去完成，再把20分鐘當(dāng)作專注的基本時間單位，在每個時間單位過后休息5分鐘，想辦法犒勞一下自己。
在本書中作者還”事件日志“，除了自己經(jīng)歷的事件之外一概不記，而且盡量不記感受，只記錄事件本身。即一種基于結(jié)果的記錄。同時他柳比歇夫的”事件——時間日志“，該日志是基于過程的記錄，他把每一天完成事件和所花的時間都記錄下來。
這些方法都”會使你對時間的感覺越來越精確“。應(yīng)該學(xué)習(xí)這種方法，感覺自己好多計劃都無法完成，很多時候并沒有利用零碎的.時間高效工作。
五、興趣怎樣來的
”這些人其實(shí)并不是對自己正在做的事情沒有興趣，而是沒有能力把目前正在做的事情做好。幾乎沒有人會喜歡做自己做不好的事情，每個人都會不自覺地盡量回避自己的短處“
”興趣并不是很重要，至少沒有我們想象得那么重要。對于一個人來說，某件事情只要能做好，并且做到比大多數(shù)人好，他就不會對那件事情沒興趣“
”根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做得比別人好的事情(這很可能已經(jīng)是極其耗時費(fèi)力的了)，然后絞盡腦汁讓孩子學(xué)得會、做得好、做得比一般人好、做得比誰都好——興趣就自然出現(xiàn)了“
這樣的三段話真是刷新了我的認(rèn)識，但是回顧來看一看，又很有道理。如果不是很厭惡現(xiàn)在手頭的事情，盡量把它做好，就會喜歡這些活。
六、方法與努力
一位從45歲開始學(xué)習(xí)英語，一年后成為高級翻譯的教授——鐘道隆學(xué)習(xí)英語的故事。書中這樣寫到：”從1980年1月31日到1983年2月我調(diào)離沈陽為止，3年內(nèi)寫了一柜子的聽寫記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽壞電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本“
看了這些數(shù)據(jù)我還能說什么呢?有的人說用詞根記憶法好，有的人用聽寫，但是無論哪種方法，都有一個前提是努力�！狈椒ü倘恢匾�，但是比起用功來說“，方法幾乎可以忽略不計。
七、小知識
除了對以上的六點(diǎn)認(rèn)識以外，在本書中還有一些小知識也讓我耳目一新。比如”雙盲實(shí)驗(yàn)“：有的藥物也許并沒有效果，只是心里療法的功效;”誰主張，誰舉證“：提出觀點(diǎn)的人，要自己來證明觀點(diǎn)正確，而不是讓旁人反證;在傾聽別人講話時，多用”那你的意思是不是……呢“，去回顧別人的講話內(nèi)容，有利于自己的傾聽效果。
再次引用前面的那句話”任何知識的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無法還原”。但是，有時候輕輕留下的痕跡也許會不容易看見，而積累總會讓后面的自己與現(xiàn)在的自己不一樣。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記7
《把時間當(dāng)做朋友》是一本關(guān)于時間管理的書，作者通過自身經(jīng)歷的案例講述管理時間的方法，這些管理時間的思路和方法同樣適用于我們的工作中。
書中講到，每個人都有惰性，這是人性的劣根。我們的員工也確實(shí)是這樣，但有的人能夠克服惰性，有的人卻只能浪費(fèi)時間，這就是思想意識的差距。每個人只有克服了惰性才能把工作做得更好。我們綜合修理廠近幾年來一直規(guī)定員工下午提前半個點(diǎn)上班，也就是每天多工作的這半個點(diǎn)使我們在人員大量減少的情況下保持了去年同期的產(chǎn)值收入，這就是通過合理安排時間增加的效益。這是在我們硬性規(guī)定的情況下大家每天多工作半個點(diǎn)，還有一部分員工會自覺地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了時間管理的意義。
每個人每天上班的時間相同的情況下，有的人能完成很多的工作，有的人卻簡單的工作都做不完，這就是效率的問題。掌握時間管理的方法，合理安排工作的輕重緩急，才能有條不紊地完成工作。我們車間也有那么一些人，每天都看著很忙，但卻總遭到客戶抱怨車修得太慢，這些人不懂得合理安排時間，做事沒有效率。我們下一步要做的就是引導(dǎo)這些員工學(xué)會管理時間，和時間要效益。
這本書中所有管理時間的`方法中，我認(rèn)為“事件－時間日志”是最直觀最可行的，通過每天記錄自己做不同事情花費(fèi)的時間，讓自己更精確的感知時間，調(diào)整時間，確定合理的工作量，避免浪費(fèi)時間。
時間都是規(guī)劃出來的，只有充分利用時間，時間才會成為我們的朋友，為我們帶來效益。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記8
我記得是通過得到app聽說過李笑來，20xx年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉硎侵袊谋忍貛攀赘�，最后又是通過得到app和他的幾本書進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里，一想到得到app，我下意識的就會把這個軟件和羅振宇以及李笑來他們聯(lián)系起來，首先我對得到這個app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是：提升思維認(rèn)知，提高心智，學(xué)習(xí)知識。而李笑來就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師，以他最擅長的方面，去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過他的這本《把時間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個閃光點(diǎn)。
在時間的'陪伴中，更好的管理好自己，在這個過程中，加深對自己的認(rèn)識。人是高級動物，高級動物之所以可以叫做高級動物，是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X，而不會被大腦所支配。以時間舉例子，我們每天因計劃做的許多事情，在其實(shí)施之前和實(shí)施的過程中，不可避免的會遇到許多變故，有些變故是客觀因素，有些因素是主觀因素，能夠更好的管理自己，那么一定需要克服主觀因素，最常見的主觀因素莫過于拖延和懶惰，拖延是最可怕的慢性病，我們每天在不知不覺中就會陷入拖延的圈子，最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒有達(dá)成，比如：我本來這個寒期是要寫10篇讀書筆記的，但是開學(xué)的時候我算了一下，只寫了五篇。這里面就存在著拖延和方法問題。在反思以后，我決定，以后每看完一本好書，必須立刻馬上及時的寫出讀書筆記!
不管什么時候，都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流，自己思考。什么叫獨(dú)立性思考?可以從每一件生活中的小事中得到，接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個任務(wù)時，是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么?歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用?這是個問題。我發(fā)現(xiàn)了，獨(dú)立性思考本身不會讓你成為一個很牛的人，但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒想過思考用腦子這回事，所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后，一定會成為正常人，做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個終生受益的好習(xí)慣。這本書中李笑來以他自己的經(jīng)歷來分享了如何記錄和時間交朋友的經(jīng)歷，能養(yǎng)成幾個好習(xí)慣，受益終生，但是這個過程一定需要克服自身思想的困難，比如懶惰和拖延。等熬過一段時期，好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣，這些好習(xí)慣的建立會一點(diǎn)點(diǎn)拉開自己和從前自己的差距，邁向未來更好的自己。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記9
一個人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能用正確的方法做正確的事。
成功從來不是人人都可以做到的事情，過去不是，現(xiàn)在不是，將來依然不是。基于比較的成功觀，是傷人的、害人的。
事實(shí)上，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的目標(biāo)。
人的理性建立在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，不能接受現(xiàn)實(shí)，一切成長都是虛妄。
很多道理都非常簡單，卻至關(guān)重要。
要管理的不是時間，而是自己。人們生活在同一個世界，卻又各自生活在自己的那個版本之中。改變自己，就意味著屬于自己的那個版本的世界將會隨之而變，其中也包括時間的.屬性。開啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準(zhǔn)確的方式思考、觀察、記錄、總結(jié)、分享和行動，那么自己的時間就會擁有不同的質(zhì)量，進(jìn)而整個生活都必然因此煥然一新。
人們很難接受與已有知識和經(jīng)驗(yàn)相左的信息和觀念，因?yàn)橐粋�人已有的知識和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。被灌輸?shù)挠^念，越是錯的，越有驚人的繁殖能力。隨著時間的推移，它愈發(fā)頑固，直到最后，它在不知不覺之間蒙蔽一個人，使其失去心智成長能力。
我們可以用自己的大腦控制自己的大腦。我們用自己的大腦進(jìn)行思考，然而我們思考的方式和結(jié)果往往受上一次思考的方式和結(jié)果影響，同時也會影響下一步思考的方式和結(jié)果。我們甚至可以思考我們的思考方式和思考結(jié)果是否是合理的思考方式和思考結(jié)果。
每個人都可以把自己劃分為兩部分：自己知道的與自己不知道的。每個人都可以用另外的方式把自己劃分為兩部分，別人知道的和別人不知道的。
弄清楚“自己不知道，別人也不知道的自己”究竟是什么，暫時不重要，重要的是現(xiàn)在僅憑自己的心智就意識到“自己不知道的”和“自己不知道、別人也不知道”你的存在。
你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用你的大腦思考，好像它也在指導(dǎo)你的行為，但是你要明白，你的大腦不應(yīng)該成為你的主宰，你“可以控制你的大腦”——分清主仆很重要。
維克多·弗蘭克說：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
運(yùn)用心智獲得解放，不再讓自己跟著感覺走，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人。
無論正向還是反向，心智一旦開啟，就會不斷自我積累，自我過濾，直至根深蒂固。一個人的心智是他的知識和經(jīng)驗(yàn)的總和，也包括他的思考方式和思考模式。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記10
《把時間當(dāng)做朋友》的核心是要和時間交朋友，用擬人的方式來看，必須要想清楚自己是怎么的人？為什么時間愿意和我交朋友？
首先，觀察自己的現(xiàn)在生活的時間節(jié)奏，不要去刻意去調(diào)整你的節(jié)奏，根據(jù)你自己的生活狀態(tài)來微調(diào)。拿我自己來說，以前我是10點(diǎn)上班，5點(diǎn)起來，我會選擇跑步讀書做飯一些列，然后10點(diǎn)上班，后來換了工作，變成9點(diǎn)上班，我可能還是5點(diǎn)起，但我少了的'1個小時，我可以選擇把看書或者跑步調(diào)整到晚上。我遇到過一些人和我說，因?yàn)榭戳穗u湯文，要嘗試早起，除非你是真心要達(dá)成這一心愿，否則我勸你不要作。幾十年養(yǎng)成的7點(diǎn)起，非要改成5點(diǎn)醒來，這個時間差是需要你一整天的不精神來緩解的，可能會得不償失。人的生活節(jié)奏都是從小時候養(yǎng)成的，有人睜眼10分鐘可以洗漱完畢出門，有人1個小時都磨蹭不完，每個人跟著自己的生活節(jié)奏，找到最優(yōu)化的時間安排便很好。
其次，自己的時間是時間，別人的時間也是時間。記得以前上學(xué)的時候，老師說過，一個遲到的同學(xué)進(jìn)來，這是會停頓下來耽誤假設(shè)1分鐘，而事實(shí)上耽誤的是一整個班級四五十個的一分鐘，加起來就有將近四五十分鐘，累積起來耽誤的時間便是很客觀的。還有一個最常見的例子，兩個人約吃飯，總避免不了有遲到的一方，這是雙方的心態(tài)顯的很重要。等待的人，可以焦灼抱怨，也可以閑情自己找些其他的地方先逛逛；而遲到的人，不管是什么原因，都是過失沒有尊重對方時間的一種表現(xiàn)，如果你知道會遲到，請?zhí)崆巴ㄖ獙Ψ交蛘咴缧┏鲩T。每個人的時間都該被尊重。
再來，時間具有不可回頭性，所以放棄“要是當(dāng)初我....那么，我現(xiàn)在....”這樣的思想。世界上沒有如果，時間更不會重新來。如果你一味感嘆時光的流失，那么你將連現(xiàn)在的時光一起付諸于水。無論你做什么，一切都不晚。30歲開始學(xué)畫畫，不晚；40歲，開始創(chuàng)業(yè)，不晚；50歲開始環(huán)游世界，不晚。一切都還不晚，因?yàn)槟愕纳�沒完。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記11
讀這本書之前，我以為自己是沒有拖延癥的。因?yàn)樾闹兴胫氯假x予實(shí)踐，我還暗喜自己是執(zhí)行力極強(qiáng)的人。
直到讀了此書的某一頁，我恍然大悟，原來我是用自己喜歡的事當(dāng)做借口，避免自己有時間去做當(dāng)下該做的事。這本書與其說是講“如何管理時間”，不如說是聊“如何打開心智”。心智這話題看似很抽象，其實(shí)不然。打開它就像是給自己推開了一扇窗，看到的更遠(yuǎn)了。
有幾個很有意思的觀點(diǎn)想要與大家分享一下：
第一，“做得好才會有愛好。”
年幼的家長都喜歡給孩子們先選一個愛好，殊不知很多孩子到了十幾歲，產(chǎn)生了叛逆情緒，再也無法堅持下去。家長不知問題出在哪里？其實(shí)他們從未考慮過，孩子真的喜歡這個“愛好”嗎？還是說，這只是家長的夙愿而已。要知道，“做得好”跟“愛好”其實(shí)是這樣的關(guān)系：孩子們覺得自己擅長一件事，這才會愛上它。
第二，“堅持和努力比換方法更重要�！�
同樣的道路上堅持不懈，即使失敗，也是有大大的收獲。若是失去了耐心，不停地嘗試新的方法和路徑，那么即使當(dāng)下的這條路是正確的，你也沒有時間去完成它，這樣的意義也就不大了。
第三，“即使在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。”
無論此刻的處境再悲慘，插翅難飛當(dāng)前的困境，那么至少你可以選擇：積極地面對或消極地面對。沒有任何一個人有權(quán)力或能力能干涉到你的這個選擇。從這種層面上，你一直都有自由選擇的.權(quán)力。
第四，“懷舊是一種錯覺�！�
當(dāng)年的種種美好，其實(shí)我們真正的都記得嗎？非也。回憶里的畫面，已經(jīng)被我們的感覺所侵蝕，我們加油添醋地給過去加上裝飾。就如同那句話，其實(shí)我們喜歡的不是當(dāng)時的那一個人，而是戀上了“喜歡”那種感覺。
第五，“提高時間使用率的最直接的方式就是同時做兩間事兒�！�
書中提到的一邊跑步一邊聽某個教程的音頻。作者建議，費(fèi)腦的和不費(fèi)腦的兩件事可以同時進(jìn)行。我嘗試過了，洗碗和晨練的時候收聽財經(jīng)作家吳曉波的《吳曉波頻道》（推薦下載喜馬拉雅app，可以下載了離線收聽），受益匪淺。尤其是騰訊的那期主題聽得我相當(dāng)激動。人家一個企業(yè)能坐擁十幾億用戶，那絕對不是偶然。管理層的奪目連環(huán)郵件，游戲開放部門的內(nèi)部獎金競賽……吳老師講地跟武俠片一樣，一環(huán)緊扣一壞。
第六，“標(biāo)出事情的重要性�！�
我時常覺得，什么事情都很重要，于是把自己塞的滿滿，干勁十足的做完之后，才發(fā)現(xiàn)人已被掏空，身體已不堪負(fù)荷。事實(shí)上，最重要的事情只是少數(shù)，要學(xué)會只把重中之重寫入“日程表”。別人能提醒你的事情也不必算入其中。把小事做到及格，把大事做到滿意，適當(dāng)?shù)亟o自己減分，這或許是給了“完美主義”的我們一個不錯的建議。
從這本書里，我還學(xué)到了一點(diǎn)：制作時間表。記錄自己每天做了什么，更重要的是，記錄做一件事情用了多久時間，慢慢的回看自己一周的內(nèi)容，或者兩周的內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐涗�，我會有意提高做事的效率，會發(fā)現(xiàn)自己這兩周的變化。
把時間當(dāng)做朋友讀書筆記12
距離上次讀書筆記已有一個多月，現(xiàn)在補(bǔ)完下篇的。
剩下的章節(jié)分別是《學(xué)習(xí)》，《思考》《應(yīng)用》《積累》。下篇的讀書筆記我決定采用和上篇不一樣的方式。以我讀后的感悟輕重為切入點(diǎn)，有選擇的記錄筆記。
《學(xué)習(xí)》
通過正確的思考，彌補(bǔ)“體驗(yàn)”、“試錯”、“觀察”、“閱讀”等獲取知識的局限。完善和提高自學(xué)能力，以不斷升級自身系統(tǒng)，提高效率。
《思考》
這篇的重點(diǎn)在在于運(yùn)用邏輯學(xué)建立正確的`邏輯思維，通過對語言這個輔助工具的訓(xùn)練使用，提煉出真正該做的事。
《應(yīng)用》
就是應(yīng)用！一切圍繞應(yīng)用！另外，李敖的“土法煉鋼”讀書法可以一試。
《積累》
積累帶來復(fù)利。
這篇的讀書筆記很簡單，內(nèi)容很少。這是因?yàn)�，書中很多的觀念和我本身的想法是類似的，就不多記錄了。例如，學(xué)習(xí)的前提實(shí)際是正確的思考，而思考篇的核心是語言邏輯�？梢哉f人類要通過學(xué)習(xí)進(jìn)步，就繞不開語言這個工具。但問題是語言是有局限的，沒有意識到語言的局限的人，顯然就無法跨過最重要的那一步，分清什么是值得真正花費(fèi)時間去做的。
就這樣吧。先結(jié)尾了。
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