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寒假讀書筆記
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的寒假讀書筆記，希望對大家有所幫助。
寒假讀書筆記1
【摘要】一年一度的寒假已經(jīng)到來，寒假既是大家放松的時候，走親戚、著新衣、領壓歲錢;同時寒假也是自我學習，增長見識的最佳時機。所以請同學們一定要做好自己的寒假學習計劃，為此，小學頻道為大家準備了二年級寒假讀書筆記，希望能夠切實的幫助大家!
——《我的野生動物朋友》
法國小女孩蒂皮1990年出生于非洲，她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……各個給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。小蒂皮10歲回到巴黎后，所寫她與非洲各種動物在一起的故事。
這本書讓我感到很驚訝，這個小女孩竟然能跟豹子和大象在一起玩耍，難道它們都不傷害她嗎?讀過之后我發(fā)現(xiàn)，小蒂皮和動物朋友相處的時間很長，它們互相都不傷害，成了朋友和家人。
看到第一幅圖片嗎?小蒂皮坐在鴕鳥背上，讓風吹著她嫩嫩的臉頰，頭發(fā)輕輕的向后飄起，她微微地閉著雙眼，嘴角甜甜地笑著，一副很快樂、舒暢的樣子。鴕鳥伸著長長的脖子，明亮的眼睛神氣的看著我們。背景是藍藍的天空、白白的云，藍天白云下面是高高的`、茂密的草場和樹林。
這樣的圖片是不是也讓你有了去大草原的沖動呢?我也很想和鴕鳥一起奔跑，那么我們就來書中體會一下奇妙的感覺吧!
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏蕚涞亩昙壓僮x書筆記，更多小學寒假周記、小學寒假作文和小學寒假計劃，盡在，請大家及時關注!
寒假讀書筆記2
寒假里讀美國作家路易莎的小說小婦人，深深被其打動.于是將文中精彩之處摘錄下來，并寫下自己的感受。小婦人是一本小說化的家庭日記，一道德家世小說。馬奇一家四姐妹自立的權利的追求以及她們對家庭的忠誠眷顧構成了一對貫穿全書的矛盾，使故事熠熠生輝，情節(jié)生動感人。
這是一本自我抑制和自我表現(xiàn)相結合、使用主義和烏托邦思想并存的小說。 馬奇家的女人個個都是藝術家。喬寫作，艾美畫畫，貝思彈琴，梅格寫劇本、演出、管理家務，母親諄諄善誘，營造了一種有威信、異常活躍而又自律的生活。她們各自得到了自己需要和應得的東西。艾沒雖然放棄了自己最高的藝術抱負，卻終于成為一個真正的淑女，一個出資扶弱救貧，并可以從事藝術工作的人。梅格雖然永遠也不可能成為她曾朝思慕想的有錢人，但她在最吸引她的家庭生活中學習、成長。貝思生命短促，她的聲音嚴格來說也只是一種家庭消遣，但作為一個聰慧、有愛心、為大家所愛戴的家庭成員，她真正享受到了適合自己的生活。喬必須長大，但她不能如讀者希望的那樣和勞里建立愛情關系，她得把家庭放在第一位。小婦人用樸實無華的寫實手法把四姐妹的命運展現(xiàn)在我么們面前，它不斷地提醒我們:我們要過的生活其實十分簡單，簡單的生活本身就是一種幸福。自制在這里并非失去自我，而更是一種自我的選擇。
小婦人受美國當時第一大思想家愛默生影響，強調個人尊嚴和自立自律的重要，體現(xiàn)了奮發(fā)有為的美國精神。馬奇姐妹結社辦報，寫劇本，演戲。為減輕家庭負擔喬出去照顧馬奇嬸嬸;梅格在金斯家做家庭教師;喬努力寫作終于成為作家;梅格寧愿放棄馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的1布魯克先生，夫妻二人同甘共苦，使小家庭充滿了幸福。馬奇姐妹明智、自由地選擇了自己的生活道路，她們的歸宿各不相同，但都是自強自立精神的結果。
善良仁愛是馬奇家的女人所共同擁有的品質，而喬和貝思是一對具有犧牲精神的人物。貝思默不作聲地為大家做事，她為幫助荷梅爾一家而得了猩紅熱，最后付出了年輕的生命。喬對勞里并非無情，但她這種感情太純真了，純真得沒有攙雜一點私心。她愛勞里是無可質疑的，甚至打算讓梅格嫁給他，后來，她以為自己疼愛的貝思愛上了勞里，又忙著為她打算，當知道貝思沒有愛上勞里時，她這樣說：“還有愛美留給他，他們會十分般配的�！彼艾F(xiàn)在還沒有心情談這種事情”，她關心的只是貝思的身體。待她成長起來，并渴望得到愛情的時候，她卻永遠失去了勞里。
《小婦人》把道德美看作一個特殊的目標，使全書蒙上了一層道德色彩。而所謂道德，亦即是整個純真人性，是人類心靈深處至真至善的東西。歌德說：“它不是人類思維的產(chǎn)品，而是天生的沒在的美好性格。它多多少少是一般人類生來就有的，但是在少數(shù)具有卓越才能的心里得到高度顯現(xiàn)。這些人用偉大的事業(yè)或偉大的學說顯示出他們的神圣性，然后通過所顯現(xiàn)的美好境界，博得人們的愛好，有力地推動人們進步�！边@正是書中的美學意義所在。 真善聲美，美生藝術。純真善良的人才是美麗可愛的，才能渾身散發(fā)出藝術氣息而楚楚動人。
馬奇太太這樣說: "我希望我的女而兒們美麗善良，多才多藝;受人愛幕，受人敬重;青春幸福，婚姻美滿，愿上帝垂愛，使他們盡量無憂無慮，過一種愉快而有意義的生活。被一個好男人愛上并選為妻子是一個女人一生最大的幸福，我熱切希望我的姑娘們可以體會到這種美麗的經(jīng)歷。考慮這種事情是很自然的`事情，梅格期望和等待是對的，而明智之舉是做好準備，這樣，當幸福時刻到來時，你才會覺得自己已經(jīng)準備好承擔責任，無愧于這種幸福。我的好女兒，我對你們寄予厚望，并不是要你們急沖亂撞———僅僅因為有前人豪門華宅，出手闊綽，邊嫁給他們，這些豪宅并不是家，因為里頭沒有愛情。金錢是必要而且寶貴的東西——如果用之有道，還是一種高貴的東西——但是我決不希望你們把它看作是首要的或者是唯一的奮斗目標。我寧愿你們成為擁有愛情、幸福美滿的窮人家庭的妻子，也不愿意你們做沒有自尊，沒有安寧的皇后�！� 這應該是每一個明智的母親的美好愿望。 財富的確是人們非�？释模欢毟F也有它光明的一面。
逆境的好處之一是人們從自己堅苦卓絕的奮斗中而感到真正的愉快。我們存在于世界的智慧、美麗與能力，有一半得之于困境的激勵。 這種家庭的幸福是不會突然降臨的，但是約翰和梅格找到了開啟它的鑰匙。婚后的歲月教會他們如何使用這把鑰匙，打開真正的家庭之愛與互相幫助的寶庫之門，這些財富最貧窮的人們都可以擁有，最富有的人卻買不到。著就是年輕的妻子和母親們同意被束縛在那種高閣的原因。在那上面，她們于世間的不按與焦慮中安然無恙，在那些依戀她們的幼兒稚女身上找到羅勒忠誠的愛;她們無謂痛苦、貧窮與年歲的增長;她們和一個重視的朋友攜手并進，同甘共苦。
這個朋友，那古老優(yōu)秀的薩克遜語言的真正意思是“家庭的保證”。她們就像梅格那樣，認識到婦女最幸福的王國是家庭，而作為她們統(tǒng)治藝術最高榮耀的不是一個女王，而是做一個聰明的妻子和母親。 其實，成功的女人不光要擁有這些，她必須擁有自己的事業(yè)，這樣，不會對不起自己的青春年華。只有家庭和事業(yè)都成功才算擁有完美人生。
寒假讀書筆記3
總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的好處，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。
作為一名教師，我想能從這本書學習點經(jīng)驗，所以比較關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，就應是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學習，不斷充實自我的教師;就應是一個關注人類命運，具有社會職責感的教師;就應是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，此刻隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的`了，而就應是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲!否則，拿什么來教給孩子呢這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。
蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！备杏X自己還相差甚遠，在今后的工作中，務必從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習，尤其要多向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學實踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。朱教授在論及“理想的教師，就應是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師”的時候，他就說到了我們此刻的很多老師充當?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠Ｗ邮帧钡闹鹘牵瑹o限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕主角。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。總之，我相信，只要我付出努力，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結，必須會離理想教師的
形象越來越近.
寒假讀書筆記4
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良.課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質.作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
此刻我們的生活水平提高了，但是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心�！�
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧完美。
小學生寒假讀書筆記精選二
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩文很多，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴父像是一個定理模式，多年不變。在治理教育下一代時大多數(shù)是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛如水，潤物細無聲，像楊柳風，吹面不寒。父愛像山，巍峨穩(wěn)重，像樹遮風擋雨卻寡言少語。
而在背影中，朱自清先生撇開一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個在生活中常見但卻輕易被人忽視的一個小細節(jié)，從背影處著手將父與子的.情感描述的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將情感透過買橘子這一小事而i1766.展現(xiàn)出來，有父親對兒子的關心憐愛，卻不明白如何表達，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。有時愛真的會讓語言變得蒼白無力，變得無力承載愛的重量。
文中的背影，幾乎每個人都曾目送過，可那樣的情感，只有經(jīng)過多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會。
重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動，臃腫的背影，不僅僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個人抽悶煙時，看著漸漸纏繞上升的煙時一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
寒假讀書筆記5
放假初始便帶孩子去書店買書。
到了書店以后，買齊了沒有的書后，又挑了幾本喜歡的書。付錢時發(fā)現(xiàn)有幾本書是漫畫，就有點不想給他買，但老板說這書不錯，可以看看，又見他很喜歡的樣子，就買了下來�；丶液螅推炔患按幕胤块g看起書來。
到了吃晚飯的時候，他突然說：“我出個問題考考你們，猜一下故宮一共有多少間房子？”我們三個猜了好幾個也沒猜對，最后，他得意洋洋地說：“是8704間！”我很驚異他是怎么知道的，問他，他說就是從新買的書——《大中華尋寶記系列之北京尋寶記》上看到的。我對這本漫畫起了好奇心，想知道是一本什么樣的.漫畫，居然可以學到這么多知識��？
下午，我抽空看完了這本書，發(fā)現(xiàn)還不錯。這本書以精彩逗趣的漫畫為表現(xiàn)形式，以緊張刺激的尋寶故事為線索，將全國各地歷史風貌、歷史遺跡、文化藝術、物產(chǎn)資源等知識巧妙的融入進故事情節(jié)中，帶領孩子們認識祖國的如畫江山，了解祖國的久遠歷史。也如同做一次紙上旅游，可以開拓孩子的視野，豐富孩子的知識。
我覺得書中的中國風元素濃郁，形式圖文并茂，將大量枯燥乏味的文字知識與有趣的是漫畫相結合，增加了孩子的閱讀興趣，也在不知不覺間增長了知識。這些知識雖然現(xiàn)在作用不大，但到了以后就會對學習有很大的幫助，到以后在初高中的歷史、地理等學科的學習都有幫助�，F(xiàn)在多了解一些，以后背起來就輕松一些。
真心覺得這本書不錯，既讓孩子有興趣，又可以長知識，所以如果孩子愿意的話，想讓他讀完這套書。
寒假讀書筆記6
臘月24這天，天很晴朗，陽光暖暖的照在我的身上，很舒服。我閑逛在書店里，突然《窗邊的小豆豆》深深地吸引住了我的眼球，其實知道它是在半年前，可由于各種原因當時始終沒有買到，今日緣分降臨，決定與它再續(xù)前緣的我又怎會不抱回去大飽眼福呢？
我像撿到稀世珍寶似的，欣喜若狂地將它捧回了家，細細品味起來……
“我長大了呢，要做個賣車票的人！”
“媽媽，我想做個間諜�！�
“媽媽，我還是兩個都不做了，我要做一個宣傳藝人！”
聽到這樣一位小女孩的說話，你一定覺得她是一個有理想的孩子，不過有點傻呼呼的，還蠻善變。
是啊，剛上小學一年級的小豆豆是一位老師眼中調皮的不得了的壞孩子，換句話說是老師認定的一塊朽木，不可雕也。小豆豆在那所學校被退學了。
你一定會不愿意教這樣一位差生吧，因為她如此的令人討厭，就算是教了，也一定不會主動和她說想說什么就說什么吧？更別說四個小時的聆聽了！可是巴學園里的小林老師卻在小豆豆第一次來到巴學園時，笑著說：“先跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，統(tǒng)統(tǒng)說給師聽。”
面對一個一年級就被退學的孩子，小林老師的眼里沒有歧視，而是和小豆豆面對面的坐下來耐心的聆聽著小豆豆語無輪次的話語，盡管小豆豆的說話順序、說話方式都亂七八糟的，可小林老師卻沒有一點倦怠的意思，還時不時地問著后來呢？
當小豆豆絞盡腦汁終于把自己所有想說的任何一點點都說完了之后，小林老師站起來，用溫暖的大手摸摸小豆豆的腦袋，微笑著。
小林老師總是這樣認真聆聽著孩子們的每一個句子、每一個詞，把他們當成是朋友一樣看待。小林老師對孩子的每一句話都是那么的親切，像朋友一樣給孩子們最貼心的關懷和問候。
多么耐心與真誠的老師��！
多么讓人親近的老師��！
多么溫柔體貼的話語！
多么忠實的聆聽者！
當小豆豆為了找錢包把便池里的'東西全都掏了出來，小林老師又像個好朋友一樣好奇地將頭湊過去看看，輕輕對她說：“弄完之后，要把這些全都放回去，啊�！比缓缶拖衿綍r散步一樣背著手走開了。
對孩子多么信任與尊重的老師！
小林老師就是這樣真正地熱愛孩子、信賴著他親愛的孩子們。
“你真是一個好孩子�！笔切×掷蠋熥類蹖⒆诱f的話，正是這樣親切的話語，保持了小豆豆開朗樂觀的性格；同時也讓自由選課時愛搞爆發(fā)實驗的阿泰成了物理學家；愛好花草的大榮君成了日本屈指可數(shù)的東洋蘭鑒定專家……
這些孩子都在受益于這位偉大的教育家，小林老師不但話語溫柔、坦誠，他的教育方法也是獨具匠心。
在吃飯的時候，他告訴大家請帶來山的味道和海的味道。就這樣，孩子們都很開心，興奮地盼望小林老師能來看看自己的“山”和“�！�。沒有一個孩子說討厭吃某某某，也沒有一個孩子會有“誰的菜很高級，誰的菜很寒酸”這類的話語。因為孩子們只要盒飯具備了海的味道和山的味道這兩樣就會非常開心。
開運動會，小林老師想出了幾個讓所有的孩子都可以參加的項目，就算是個子最矮，手腳最短的孩子也有樣樣拿第一的可能性，如“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”等等。
就連比賽的獎品也是蘿卜、白菜、牛蒡之類的，他這樣引導孩子們：用你們的努力得來的蔬菜，做全家晚餐的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！這樣的舉動讓殘疾孩子獲得了自信。
再比如，他讓孩子們親自看看教室電車是怎么運來的？搭個帳篷到大禮堂露宿；在音樂課上讓孩子們聽著音樂拿著粉筆在地上盡情地發(fā)揮著……
就是小林老師這樣簡短的話語，就是這樣獨具匠心的課堂，在僅僅50多人組成的巴學園里培育出了很多日本著名的物理學家、元帥、醫(yī)生、設計師、電器工程師、等等，而文中的小豆豆（黑柳徹子）則成為了日本最偉大的女性、世界最有名的電視節(jié)目主持人……
如果沒有小林老師的指導，我想不會有這么多優(yōu)秀的人才來自這小小的巴學園；如果沒有小林老師的指導，不會有小豆豆的今天；如果沒有小林老師，也許小豆豆只是一個浪蕩少女……
巴學園里的案例告訴了我們只要用心的教，每一個孩子都是有潛力的。讓我們像小林老師學習，關注身邊的每一個小豆豆！這也是我為什么在拜讀此書的重要原因。
讀完此書，我心中不由自主地滋生出了一個小小教學目標，我潛心像小林老師學習，走進孩子們的世界，做一名孩子心目中最敬愛的老師。讓孩子們能在我的引領下打下堅實的基礎，走向他們輝煌的明天！
寒假讀書筆記7
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書主要講述的是舊北京的一個車夫——祥子的故事。以祥子買車為主要線索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車夫的苦難生活。概括了祥子從充滿信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺得作者在這本書中描寫出了對社會最低層勞動人民的苦難命運的同情，又贊揚了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達了對封建社會的不滿，批判了舊社會的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運悲慘，但他一開始面對困難，還是堅持不懈地去努力，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，這些都是值得我學習的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱為“五岳之首”的泰山，一開始從中天門往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅持不住，就放棄了登山，選擇做纜車上去，我也很想坐纜車輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵我們。我一個勁為自己鼓勁、加油。因為上面有最美的風景，不是說“風光在險峰”嗎?大約爬了三個多小時，我們終于到達了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹木和兀立的'山石。簡直就是人間仙境啊。習習涼風吹來，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開心地用相機記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅持去做的話，那么一定會享受到成功的喜悅;但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無能、頹廢。所以我一定要做一個能堅持，永不放棄的人!
寒假讀書筆記8
文章講了一名女子到湖邊，被警察警告，她又精彩還擊的.故事。讀完后，我感概萬分，其實，所謂的威懾其實都是紙老虎。仔細觀察，總能找出破綻。面對敵人的嘲諷，不能帶著怒火還擊。要冷靜觀察，找出敵人的破綻，再還擊，更能把敵人的狼狽丑樣展現(xiàn)出來。
寒假讀書筆記9
我在寒假里讀了一本書，叫《時代廣場的蟋蟀》。
主人公是一只蟋蟀，叫柴斯特，他住在鄉(xiāng)村。它因為貪吃而被人帶到了紐約的時代廣場。在那里，它認識了勤勞的老鼠塔克和貓咪亨利。它的新主人瑪利歐收養(yǎng)了它。但有一次，柴斯特在做夢時吃掉了瑪利歐家辛辛苦苦賣報紙賺來的兩塊錢�，斃麣W媽媽發(fā)現(xiàn)后，怒氣沖沖地把它關在籠子里。老鼠塔克為了救出柴斯特，把自己收藏的錢拿出來給了瑪利歐。
還有一次，小伙伴們在舉行晚宴的'時候把蠟燭推到雜志上去了。屋子著了火。小伙伴們逃了出來。火滅了，瑪利歐一家趕來，媽媽一看到柴斯特，就說是它讓報攤著火了，還損失了幾堆報紙。媽媽還說柴斯特是一個倒霉蛋、厄運蟲。要把它趕出去�，斃麣W再三懇求，柴斯特才不走了。
柴斯特為了彌補過失，決定當一只“音樂蟋蟀”，它美妙的歌喉引來了許多觀眾，瑪利歐的報攤一下子火熱起來，賣出去許多報紙。但柴斯特還是想回到老家。于是，在塔克和亨利的幫助下，趁著瑪利歐在睡覺，乘上火車，回老家去了�，斃麣W醒來后，知道柴斯特走了，沒說什么，收攤回家去了。
書中柴斯特、亨利和塔克的友誼使我感動！雖然柴斯特走了，但它們的心永遠在一起！
我們要珍惜友情，它是我們溝通的橋梁。如果每個人都充滿友情，那整個世界都會充滿愛！
寒假讀書筆記10
一、書名：《成語故事》。
成語：
口蜜腹劍 打草驚蛇 畫龍點睛 對牛彈琴 老馬識途 狼狽為奸 害群之馬 濫竽充數(shù) 無影無蹤 無邊無際 無憂無慮
無法無天 無依無靠 無緣無故 無情無義 無拘無束 無憑無據(jù) 無牽無掛 無聲無息 無窮無盡 接二連三 丟三落四
一五一十 得寸進尺 圖窮匕見 狡兔三窟 金玉其外，敗絮其中 井底之蛙 坐井觀天 九牛一毛 刻舟求劍 三言兩語
水落石出 一毛不拔 五顏六色 杯弓蛇影 臥薪嘗膽 聞雞起舞 八仙過海 拔苗助長 百發(fā)百中 半途而廢 抱薪救火
比肩繼踵 閉門思過 病入膏肓 不可救藥 不入虎穴，焉得虎子 草木皆兵 長驅直入 初出茅廬 程門立雪 大器晚成
大義滅親 對牛彈琴 嫉賢妒能 惡貫滿盈 奉公守法 赴湯蹈火 高枕無憂 割席絕交 邯鄲學步 華而不實 狐假虎威
黃粱一夢 家喻戶曉 驕兵必敗 開卷有益 樂不思蜀 洛陽紙貴
二、書名：《感動小學生的100個故事》。
1、所讀文章：《為自己挖一口井》
2、感悟：
我們應該向書中的第一個和尚學習。因為山上缺水，原來兩個和尚天天得到山下挑水，很浪費時間。第一個和尚善于動腦筋，他用每天的空閑時間在山上挖井，用了五年時間挖成了一口井，這樣他每天就有了練功的時間；而第二個和尚很死板，他還是天天下山挑水，浪費了很多時間。現(xiàn)實生活中，我們也要節(jié)約時間，時間才會助你成功！
三、書名：《感動小學生的100個故事》。
1、所讀文章：《沒有大人的夜晚》
2、感悟：
故事中的阿爾貝遇事鎮(zhèn)定，遇到小偷會想辦法，如：用蛋黃醬把小偷滑倒；用裸露的電線做電刑具等。生活中我們也有可能遇到小偷，大家千萬要鎮(zhèn)定機智哦！比如我們可以把球放在地上，找機會逃跑等等。
四、書名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》。
1、所讀文章：《勇于向他人認錯和道歉》
2、感悟：
故事中的小列寧到姑媽家做客，不小心打碎了一只花瓶，當時沒有人看見。姑媽很快發(fā)現(xiàn)了碎花瓶，便問孩子們：誰把花瓶打碎了？小列寧害怕姑媽責備他，沒敢承認�？墒呛髞硭芎蠡凇Ｔ趮寢尩膸椭�，他向姑媽承認了錯誤。我們應該向列寧學習勇于承認錯誤、知錯就改的好品質�？戳诉@篇文章，我想起了我原來做錯了事情有時總是不敢承認錯誤，現(xiàn)在我知道了應該勇于承認自己的錯誤，承擔自己做錯事的后果。
五、書名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》。
1、所讀文章：《齊白石的.藝術生涯》
2、感悟：
書中的齊白石從小喜歡繪畫，但由于家境貧寒，他真正開始學畫是在20歲以后。齊白石年輕的時候，是個雕花匠。有一次，他在一個雇主的家里看到了一部介紹中國傳統(tǒng)山水、花鳥、人物繪畫方面的著名畫譜，齊白石一下子就被上面的內容吸引住了，他向雇主借了這本書，每當晚上做工回來，他就坐在油燈下對著畫譜一一勾描。半年后一部畫譜全部被他勾描完了。
我們應該向齊白石學習，學習他勤學苦練的精神。我以后要早上起早一點把英語單詞背一背，每天都在課堂上把生字寫好，放學后聽媽媽的話先寫完作業(yè)再玩，好好學語文等等。我還要做一名優(yōu)秀的好學生。
寒假讀書筆記11
我在寒假里讀了一本書，名字叫《非常女生》。
這本書應該大家都看過，有漂亮女生艾薇、俠義女生戴安、八卦女生羅莉娜、小魔女劉楊惠子、雙面女生莫欣兒........但我還是最喜歡魅力女生冉冬陽。
冬陽是個幸福的女孩，有一對愛她的父母，家庭不富裕，但還是很快樂。莫欣兒的父母離婚了，所以她很羨慕冬陽這么幸福。
冬陽還很孝順父母，有一次過生日，她去買花送給媽媽，但花店已經(jīng)沒有粉色的花了。但她一直堅定地說，一定要12朵一致的粉紅。老板告訴她只有到批發(fā)店去買，可路程很遠。冬陽想都沒想就上了路，過了好久，才到批發(fā)店買了12朵粉色的康乃馨，媽媽也被她感動了。
這個故事告訴我們：一定要孝順父母，做一個孝順的.好孩子！
其實，每個女生都很棒的。
建議大家去看看這本書哦！
寒假讀書筆記12
寒假期間，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，讓我重新認識了昆蟲。原來我以為自己對昆蟲很了解，可我讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，我對昆蟲的了解只是皮毛。
我來舉倆個例子吧。一.螢火蟲：一般的人都知道螢火蟲，這個小昆蟲，即使沒有親眼看過，至少也聽說過它的名字。螢火蟲是蠕蟲，即使從它的外表看也不能算作蠕蟲。螢火蟲有六條短短的腳，還有斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點綴著一些紅艷的小斑點。我原本以為螢火蟲是食草動物，但出乎我的意料的是，它竟然是個不折不扣食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒，它的獵物通常是幾乎沒有櫻桃大的蝸牛。但有趣的是：螢火蟲在吃獵物前，就像人類的外科手術那樣，先給獵物注射一針麻醉針，使他失去知覺，然后美餐一頓。我還知道：螢火蟲再射取食物并不是真的‘吃’，而是喝。螢火蟲用它嘴里的倆個彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時用彎鉤來吮吸和吃凈食物，吃飽肚子后自行離開。
二．舞蛛：蜘蛛的名聲不太好，以大多數(shù)人看，他是有毒的可恨的'壞家伙.持相反意見的人則以蜘蛛藝高手巧，善于織網(wǎng)，巧于捕獵，以及悲慘的愛情和其它有意思的習性來反駁。人類最怕蜘蛛的毒液。其實，蜘蛛的毒液對人類并不能造成什么的危害，即使它哲你一下，也遠不及蚊子咬你一口時的痛癢感。舞蛛喜歡在沒有作物，干燥朝陽的地方生活。成年后，就居住在溝槽自己挖的狹窄而骯臟的洞穴里。這些洞穴呈圓柱形，直徑通常有一寸，挖在地下一尺深處，但不是垂直的。這說明這種狹長坑道的舞蛛即是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。
讀完這本著名的《昆蟲記》，我深有所感：《昆蟲記》不僅僅是包含著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神，那種精神就是求真，追求真理，探索真相。
寒假讀書筆記13
結合我鄉(xiāng)學前教育實際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、開展了教師讀書活動：“我讀書、我成長、我快樂”
1、倡導了教師與家長結伴。教師制定幫扶讀書計劃，由一個教師幫扶10名家長，教師與家長暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長。
2、幼兒園教師與小學教師之間積極參與了讀書交流活動，交流讀書心得、好書推薦，促進了教師間的相互交流與學習。
二、借書活動：“我和好書交朋友”
1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類，等書籍。都受到家長和孩子們的歡迎，家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們在借書還書這個過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。
2、創(chuàng)設完善班級“閱讀區(qū)”，鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書進教室，與同伴之間分享閱讀。
3、開展“故事媽媽進課堂”活動，本活動每周邀請一名家長進課堂為孩子們講故事，本活動的.開展既促進了家長又鼓勵了孩子�；顒游猜曃覀冞�評選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。
通過開展讀書月活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，促進了家園合作，延伸了課堂外學習。本次活動中師生的閱讀習慣、閱讀能力都得到大大提升。
寒假讀書筆記14
《母親》這部小說中的第一個高潮是一次工人和市民的游行。在這一章節(jié)中，作者通過各個側面的描寫，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格；其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動。
巴維爾舉著紅旗，走在游行隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀，也有人加入游行的行列。
在通往廣場的路上，憲兵封住了道路，帶著閃光的刺刀，不少人猶豫、退卻了，而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進，鼓舞他們的是對真理的信仰。
到了刺刀跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼，憲兵撲了上來......
在這部分中，小說主要通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)人物，同時運用景物加以襯托，采用正面描寫與側面描寫相結合的方法，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作、語言，體現(xiàn)出他們的無畏、沉著，以及對同志的.關心。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動。
《三個火槍shou》中的第二十八章，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分，作者展示了他精巧的構思和高超的寫作技巧。
這章講的是達爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹。但是，不幸得很，當四個朋友再次見面時，四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯輸?shù)袅�，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱模舶堰_爾大尼央的馬輸給了別人。這樣，當四個人在酒店會面時，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。
除了情節(jié)上的有趣，這一章也生動的將各個人物的性格展現(xiàn)了出來。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個英國人，但嘴上卻不肯承認，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。
全書的特點也從這一章中表現(xiàn)了出來：語言詼諧、情節(jié)起伏，多用語言描寫，人物性格鮮明。
語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方。人物語言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的最佳體現(xiàn)；愛慕虛榮的波爾朵斯，沉穩(wěn)干練的阿多斯，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關心朋友的達爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前。
《歐·亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》。
這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸，為了在即將到來的嚴冬求得食宿，他故意為非作歹，想讓警察把他送進監(jiān)獄。但屢次以身試法，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩，決定振作精神，重新做人，警察卻把他抓走了。
小說的情節(jié)看似荒誕，但不失其嚴肅的現(xiàn)實意義。在那樣一個顛倒是非、混淆黑白的社會里，誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢？
小說的結構一如歐。亨利的其它作品，結尾以一個陡然的轉折，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉變感到高興時，蘇爾卻無緣無故地進了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中。
精彩的情節(jié)當然少不了精彩的語言。本篇語言的一大特點就是事物的擬人化描寫。如有這么一段“一片枯葉飄落……，那是杰克·弗羅斯特（JackFrost 寒霜）的名片。杰克對……是體貼入微的，他在十字街頭把他的名片交給北風——‘幕天席地別墅’的門房……”這種擬人化的寫法，在交待環(huán)境的同時，也不失幽默感，這也是歐。亨利的小說吸引讀者的一大原因吧。
寒假讀書筆記15
文章講了優(yōu)雅其實是一種發(fā)自內心的態(tài)度，而不是裝出來的外表。讀完后，我明白了：優(yōu)雅是一種美，而這種美是發(fā)自內心的，無論你化多漂亮的妝，穿多漂亮的衣裳，裝得有多么的優(yōu)雅，都無法掩蓋住內心的丑陋。優(yōu)雅的.人，應該是懂得感恩的，一視同仁的，懂得自愛與尊重的。人生的優(yōu)雅，就是在經(jīng)歷無數(shù)次的跌倒爬起之，仍然能夠帶著淡淡的微笑，春看百花，秋望月，夏賞清荷，冬聽雪，無論心境如何改變，都會保持一顆平常的心，淡看風月。
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