初中讀書筆記

　　當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的初中讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中讀書筆記 篇1

　　最近，我讀了一本書，叫《格列佛游記》，它是由英國—愛爾蘭作家、諷刺文學大師喬納森斯威夫特著作。他的代表作還有《書的戰(zhàn)爭》、《一只桶的故事》等。

　　這本《格列佛游記》是一本杰出的游記體諷刺小說，以為人正直的外科醫(yī)生格列佛的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格，飛島國和慧馬國的'奇遇來反映當時英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團的唯利是圖和對殖民戰(zhàn)爭殘酷暴戾進行批判。

　　在這四個生動有趣的故事中，我最喜歡利立浦特的這個故事。它通過皇帝跟格列佛溝通時談判時談到的擔憂：他害怕在皇宮、在鄰國和宮里各黨派的壓力下導(dǎo)致分裂。在這個故事里，讓我印象最深的是：猜忌、陰險、狠毒、狡詐的佛林奈浦。他是利立浦特皇帝的財政大臣，他看不起平民很有本領(lǐng)，但不將比運用到正途上，不為百姓做好事，格列佛把他當成朋友，可他倒反過來報復(fù)格列佛。這個故事十分生動有趣，同時也把英國上議會和下議會的黨派斗爭表現(xiàn)得淋漓盡致。同時在飛島國的歷險也在一定程度上歌頌人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。

　　這部小說我覺得是令人品味的，你只要讀過這本游記，你的情感就會升華，因為你會為作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!另外，當你讀這本書了解18世紀英國的亂世，就會聯(lián)想到中國古代的戰(zhàn)亂，再看看現(xiàn)在的中國正在走向富強，真是感慨萬千，我衷心希望我的祖國更好更強，成為世界強國。

　　初中讀書筆記 篇2

　　時間在流逝，手指也隨它在鍵盤上不停的擺動，舞蹈，世間一切仿佛定格在這個畫面。突然，那突如其來的雨聲打破了時空。那個人站了起來，靜靜地走向窗臺，望著天空，心仿佛在滴血，幾滴熱淚悄然而下。就這樣，無聲地待著，待著。

　　自從讀了老舍先生的《駱駝祥子》，感受頗多，思緒萬千。一本書可以改變千萬人生，這話是毋庸置疑的。書是人類文明的承載者，世界歷史的見證人，更是一位作者深邃的內(nèi)心世界，值得我們?nèi)ヌ剿鞯钠嫠济钕�。一本名著，便可以�?chuàng)造無數(shù)個栩栩如生的人物，蕩氣回腸的場景，感動真摯的情感。一本名著，就是一個故事。在這個故事中，你可以毫無束縛的去飛翔，暢游。在這里，你可以脫離現(xiàn)實世界，活出天際，你可以毫無壓迫的想象，去構(gòu)思，去融入每一個場景，每一位人物中，暢快淋漓的去感受。總之，用心品嘗書，書滋潤心靈，會擦出意想不到的火花。

　　《駱駝祥子》是一本以二十世紀九十年代的舊中國為背景，以人力車夫祥子的悲慘遭遇為線索的一本小說。它控訴了舊中國的黑暗，腐敗。在小說里，許多人物令我刻骨銘心。祥子，一位生活在那么水深火熱的年代的人，每天面對那么多雙丑惡，虛偽的臉，仍然保持著一顆善良，純真的心。他從始至終只有一個夢想，那就是買上一輛屬于自己的車，并為此奮斗著，堅持著，拼搏著，這是一個多么美好的夢呀。買上一輛車，是千千萬萬人力車夫日夜追求的，祥子也不例外。不幸的是，祥子最終還是被世間各種污濁，邪惡，誘惑打敗了。他最終癱倒在舊中國的土地上，嗜酒成性，郁郁寡歡，自暴自棄，導(dǎo)致了他最終的'覆滅。這不禁令我們發(fā)起了深思。

　　祥子最后為什么沒有實現(xiàn)夢想，沒有沒上車，成為一個如同行尸走肉的廢人呢？劉四爺這么一個奸詐狡猾的人為什么家財萬貫，車輛無數(shù)呢？這個問題值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　在舊中國那個時代的人們，被各種奸詐，狡猾，陰險，誘惑包圍著，想潔身自好，冰清玉潔談何容易，像祥子這樣的人已在稀數(shù)，要想生活條件好一些，就必須使自己成為劉四爺樣的人，沉浸在表面的安逸當中。而祥子，則沒有堅持到底，持之以恒，鎮(zhèn)定自我的氣魄，所以半途而廢，導(dǎo)致了悲慘的結(jié)果。

　　讀了《駱駝祥子》我們才能夠明白，堅持到底，持之以恒的重要性，才能夠更加的提高自己。當然，我們還需要讀更多的書，了解更多的知識。因為，書是民族之柱，國家之魂。

　　當手指不在舞動時，雨也不在淅淅瀝瀝的下了，他依然一動不動，低頭深思著，可現(xiàn)在的他，手里還放著本書。

　　初中讀書筆記 篇3

　　元氣淋漓富有生機的人總是不容易理解的。像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的。對這種人的人品個性做解釋，一般而論，總是徒勞無功的。在一個多才多藝，生活上多彩多姿的人身上，挑選出他若干使人敬愛的特點，倒是輕而易舉。我們未嘗不可說，蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的`反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。可是這些也許還不足以勾繪出蘇東坡的全貌。我若說一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。蘇東坡的人品，具有一個多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說具有蟒蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚，在蘇東坡這些方面，其他詩人是不能望其項背的。

　　初中讀書筆記 篇4

　　《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動；對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的面對困難，失敗了靠自己站起。

　　之后在從與虎妞的`結(jié)合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復(fù)身邊的所有人。

　　從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出�？戳诉@些，我心頭不禁得發(fā)酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。

　　祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣�！板X會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去�！钡拇_，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。

　　那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。

　　黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。

　　在這里，階級對階級的壓迫，不是表現(xiàn)為政治上的迫害或者經(jīng)濟上的剝削，而是表現(xiàn)為深入人物身心的摧殘和折磨。祥子不僅不能獲得自己所追求的，甚至無法拒絕自己所厭惡的。這些都充分地刻畫出生活的復(fù)雜內(nèi)容和祥子的卑微處境，是全書最能表現(xiàn)出老舍特長的部分。

　　初中讀書筆記 篇5

　　最近，我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，它讓我入迷。

　　《昆蟲記》是傳世經(jīng)典。精選的昆蟲小記包括愛打架的蝎子、昆蟲要睡覺嗎？、胭脂蟲、美食家螢火蟲、孔雀蛾的舞會、金龜子搬糞球、繞圈子的松毛蟲、蟬和螞蟻的`寓言、三種壘筑蜂、穿長袍的螳螂、不同技藝的由來、會裝死的甲蟲、長煙斗堅果象、蟋蟀音樂家、隧蜂被劫記、昆蟲的樂園、丁香小教堂、奇怪的天牛幼蟲。

　　《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書�！独ハx記》不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

　　但是我卻沒有這種作風，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。記得又一次，數(shù)學老師讓我們預(yù)習數(shù)學書，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長時間到了10點鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫住了：“姚姚，老師發(fā)來短信了，數(shù)學書要預(yù)習，你預(yù)習完了嗎？”我心里一緊張，支支吾吾的說：“預(yù)…預(yù)…預(yù)習完了�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男奶�，又厲聲問了一遍，我無言以對。在媽媽的嚴謹督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無力的預(yù)習著。預(yù)習著，預(yù)習著，就快要睡著了。這是媽媽問我說：“預(yù)習完啦？等會兒，我來考你幾道題�！卑�？我一聽要被考題，連忙胡亂的看了幾遍，其實也沒看到什么。一開始考，我就卡殼了，媽媽提醒了我才開始答出來。后來又有許多題沒答上來，到了最后，媽媽再也忍受不了了，讓我重新預(yù)習。我可不愿意，連忙說：“唉，差不多差不多，反正不都一樣。”第二天一早起來什么都忘了，結(jié)果被老師批評了�，F(xiàn)在讀了這本書，我一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹?shù)南雽W習態(tài)度。

　　初中讀書筆記 篇6

　　這部小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的海怪。為了驅(qū)趕海怪，人們出動了林肯號驅(qū)逐艦，作為教授的我參與了這次行動。

　　在途中，我們發(fā)現(xiàn)了龐大的海怪，于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘海怪的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！我與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物，同時也經(jīng)歷了不少磨難可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但我們?nèi)齻�人卻由于被人救出而幸運獲救。

　　這部小說中的人物各有千秋，重要的.是讓我學習到了他們身上的優(yōu)點。書中的我——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個魯莽，沖動的人，很容易發(fā)脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然。

　　而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。

　　鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經(jīng)歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚一個個不可預(yù)測的災(zāi)難考驗著鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，一直保持著他那不變的心。

　　初中讀書筆記 篇7

　　伊索寓言中有個故事叫做《騙子》，講的是：從前有個人臥床不起，病情十分嚴重，他乞求神仙，說若能使他病愈，一定奉獻一百頭牛。眾神仙想試驗一下他，便用靈丹妙藥使他康復(fù)了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙，而是用面粉做了一百頭牛。神仙認為他不講信用，就托夢告訴他在海邊可以撿到許多錢。他醒來后很高興，興沖沖地向海邊跑去�？尚Φ氖�，他不但沒找到錢，反而遇上了強盜，把他給賣了。

　　這個結(jié)果令我欣喜若狂，我覺得應(yīng)該讓這個不講信用的人受到一些懲罰，他才能幡然醒悟。合上書本后，我的腦海中又浮現(xiàn)出了宋慶齡奶奶的身影。

　　宋慶齡奶奶是我心目中的一個偶像，她是一個守信用的人。一天，幼兒園院長邀請宋慶齡奶奶來參觀，她答應(yīng)了。傍晚，大風無情地卷起地上的黃沙，撲面而來，使行人無法上街、巷。院長心想：“唉，宋慶齡同志肯定來不了了�！闭�在這時，突然傳來“嘀嘀叭叭”的汽車喇叭聲，聲音越來越響，震耳欲聾。再走近一看，從車上下來的竟然是宋慶齡奶奶。原來，宋慶齡奶奶迎著狂風、黃沙，艱難地來到幼兒園。大家目瞪口呆，心中充滿了感動和敬佩。

　　我們應(yīng)該向宋慶齡奶奶學習，她是守信用的'典范，而文章《騙子》的主人公由于不守信用，最后吃虧的還是他自己，真可謂是搬起石頭砸自己的腳。記得小學生守則中最后一條講的是誠實勇敢，不說謊話，也就是說我們從小就應(yīng)該做到誠實守信，不說謊話，從小事做起，說話算數(shù)，一諾千金，只有這樣才能贏得大家的信任與尊重。

　　在我身邊也發(fā)生了這樣一件事：一天傍晚，我和我的好朋友一起約好晚上七點到我家來一起玩兒�；氐郊�，我很是興奮，把所有的好東西都拿出來，想與她共同分享。我一吃完飯就一蹦一跳地跑進房間里，一邊看書，一邊等她來找我。我懷著愉快的心情從六點鐘一直等著，等著。當時針指到七時，我的朋友連個人影也瞧不見。我著急了，生怕她不來了，可我又轉(zhuǎn)念一想：或許她遇到什么事了吧！我再等等。于是，我又耐著性子繼續(xù)等。一直等到八點，可還是不見她的蹤影。這時，媽媽回來了，她見我一晚上什么事也沒干，就狠狠地批評了我一頓……

　　雖然，這件小事已經(jīng)過去很久了，可每當回想起來，我仍覺得萬分委屈。

　　誠實守信、不說謊是我們做人的基本準則。做人一定要守信用，否則，輕之會給他人造成許多不必要的麻煩，重之，便會被別人輕視，甚至得到和騙子一樣的下場。你說呢？作文

　　初中讀書筆記 篇8

　　寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅準備20條船，兩邊放滿草把子。

　　第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭，就開船順水順風返回了營地。

　　周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真不如他�！�

　　諸葛亮之所以借箭成功是因為他有足夠的'聰明才智，他懂天氣、知地理、識人心。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑，不敢輕易出兵，只好派弩手放箭自衛(wèi)，又趁西北風順水順風迅速返回營。完成了三天造十萬支箭的重任，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助，諸葛亮深知魯肅忠厚、守信、顧全大局。這真應(yīng)了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

　　《三國演義》中的人物個性鮮明，特點突出，故事情節(jié)曲折動人，我很喜歡看。

　　初中讀書筆記 篇9

　　書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也�！睂τ谖覀兝蠋煻�言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，老師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。

　　比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。老師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了�！庇纱丝磥恚�我作為老師想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當老師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學習了魏書生老師的教學理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學的過程中出現(xiàn)了錯誤，就要當場表演一個節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認真的為學生唱一首歌。這樣的 “懲罰”卻博得了學生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

　　也許，這正體現(xiàn)了教學的民主，在學生眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，每一次學生在向我表達著他們對我的.感激和敬意時，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

　　比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民老師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。古代著名教學家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器;荀子推崇“青，取之于藍而青于藍” 為理念，學以致用，鍥而不舍;夸美紐斯的《大教學論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠矚;還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教學家，他們在教學工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。特別是在課堂中，我常與學生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學生熱烈的掌聲，也拉近了我和學生在課堂中的距離。讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

　　比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松�！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教學家說過，老師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為老師，必須成為學習者。“做一輩子老師”必須“一輩子學做老師”。老師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教學過程。使廣大老師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

　　初中讀書筆記 篇10

　　“狼媽”教子

　　您會愛嗎？會愛您的孩子嗎？

　　我知道您的答案是肯定的，希望文末的您也能驕傲的說：“我會愛。”

　　“狼媽”薇漪帶回小狼時，第一次是用奶瓶給小狼喂食鮮奶的。結(jié)果，奶嘴被小狼生生咬斷，奶瓶也摔碎了。兇猛如狼，豈會如此斯文飲食，薇漪想到老牧民曾說過，哺乳的母狼沒有一個乳房是完好無損的。

　　這份堅持，這份忍耐，如果不是無私的愛還能做何解釋？這一點，每個親身哺乳的準媽媽都有體會。我亦曾，親眼目睹，一朋友的小孩一口吮吸的那朋友瞬間滿眼淚水打轉(zhuǎn)。這個時候，每個媽媽都會愛，每一份愛都偉大。

　　小狼稍長點時，有次“狼媽”把小狼單獨留在了家中。結(jié)果，回來打開房門的瞬間，驚呆了：

　　【米粉撒了一地，地板的壓腳線被摳了出來，陽臺上的植物成了殘枝敗葉，衛(wèi)生間的卷紙被拖出來老長……洗衣機、電冰箱的電線被咬斷了……寫字臺上全是狼爪印，蜂蜜罐倒翻，滾在桌邊上，一罐蜂蜜所剩無幾……】

　　面對四仰八叉的挺著大肚子在沙發(fā)上睡著安穩(wěn)覺的小狼，“狼媽”無奈又溺寵的搖搖頭，然后埋頭整理。整理之后，已是深夜，精疲力盡，卻還是費心的為格林準備著可口的愛之晚餐。

　　這樣的事情，很多準媽媽都有經(jīng)歷。她們閃著圣潔之光的母性，指引著她們會有和“狼媽”如初一轍的做法。這時候，愛是天性，這份愛是那么的順其自然而讓人愉悅。

　　終于，隨著時間的流逝，小狼一天天的長大。它能見到的活物，只有“狼媽”這個人，它狼的天性是它永遠只忠于強者，攻于弱者。所以，它露出了鋒利的爪牙，選擇攻擊這個救她、養(yǎng)它的母親。“狼媽”是怎么做的呢？她知道這是狼的天性，她要讓它成為狼，就不能用人性來要求狼性。所以，她沒有罵它是白眼狼，沒有剪掉它鋒利的爪牙，而是把自己逼的像個正真的母狼一樣，去戰(zhàn)斗，去爭奪，她狠狠的咬住狼的嘴筒，咬的一嘴狼毛，卻也引得了這個狼子的俯首帖耳。

　　您呢？可曾想到您處于叛逆期的孩子。當您的孩子，第一次挑戰(zhàn)您作為父親或者母親的家長權(quán)威時，您是火冒三丈，訓斥打罵，口口聲聲念著：“豎子無禮”呢？還是冷靜的分析、學習，在知道這是孩子成長的必經(jīng)階段時，耐心的開導(dǎo)，用心的等待呢？

　　有多少的父母，打著家教的幌子逃避著自己懶惰的事實。他們可以用心的教會牙牙學語的孩子喊出并不怎么真切的“爸爸”、“媽媽”，卻無法接受孩子成長中的必經(jīng)階段。只因為，前一種愛，自然、輕松而不需要習得。后一種愛，卻需要克服懶惰去學習，去摸索。

　　當“狼母”發(fā)現(xiàn)，小狼已經(jīng)迫切到了需要交流的時候，她知道自己喚子的“嗚嗚聲”已經(jīng)不能再滿足小狼了。如果是你，你會怎么做呢？就讓他順其自然吧，活著已經(jīng)很難得了。我想我會這樣想，也會這樣做的�？伞袄菋尅辈话。�她找來狼谷狼山的現(xiàn)場錄音，結(jié)合自己的已有知識比照分析，再反復(fù)的聽，反復(fù)的學，反復(fù)的練習、實踐，直到她這個人“狼媽”發(fā)出的狼嚎與音頻曲線幾乎一致。意料之中的，她的狼子驕傲的發(fā)出了第一聲正真的狼嚎。

　　您呢？當每一次看著孩子極低的測試成績，您是怎么做的呢？訓斥、打罵、抱怨？還是無奈的拉著臉，嘆口氣，已不自知的語言暴力道：“你就這個能耐了�！被蛘�，虛偽的無所謂的笑笑，說句連自己都不相信的：“沒事，下次一定能考好。”又或者，拿出一塌錢，立馬風風火火的去給孩子報各種輔導(dǎo)班呢？這些都太容易去做了，因為多么順其自然，合乎本性啊。

　　如果一個弱女子，能教會一只狼發(fā)出標準的狼嚎。那么您，又怎么好意思說自己不能幫助同為人的孩子提高一門成績呢？你可曾，仔細翻翻孩子的課本，而不是以已經(jīng)忘了，不會了來搪塞呢？你可曾，有認真看過孩子的試卷，仔細引導(dǎo)著孩子分析每一處的失分點呢？你可曾，心平氣和的坐下來，耐心的聽孩子分析自己失敗的原因？你又可曾，為了孩子，愿放下你手中的手機，放棄你無用的社交，陪著她重新溫習一遍自己已快要忘完的功課呢?

　　這些可曾，您多半沒有吧，因為您總有無數(shù)的理由來反駁每一個可曾。比如，您需要賺錢，您沒有時間，您沒有那個能力那個精力；又比如，您認為您的錢大可以讓輔導(dǎo)班的老師來為您工作，您以為分析試卷那種事都該是學校老師的職責。可您是否想過，您的一個孩子您都可以找到這么多不去努力，逃避懶惰的原因，管著五六十甚至更多孩子的老師會不會找到更多的原因呢？

　　當小狼的身體急速增長，“嗷嗚———喔——嗚—”的狼嚎夜夜在城市的上空響起時，“狼媽”的眉頭再次皺緊。她知道，那個始終藏在心里的問題必須得面對了，鋼筋水泥鑄成的城市已經(jīng)無處安放狼自由的靈魂，她必須得選擇了。她找了動物保護組織，我們偌大的中國居然沒有野狼救助和保護區(qū)，小狼要得到保護，必須漂洋過海送往英國；她去了動物園，刻當她看到那只被圈禁在小小牢籠中的老狼，一刻不停的在狼牢中跑著狼圈，厚重的玻璃上全是它的抓痕時，老狼悲哀、絕望、身不如死的眼神狠狠的刺痛了她的心，狼身可囚，狼心難困。她絕對不能懶惰的，將小狼送進這個集中營而一了百了。所以，她選擇了那條最艱難的路，第三次遷徙：帶小狼重歸故土，助小狼重返狼群。

　　您呢？當孩子提心吊膽又小心翼翼的告訴您，自己無法適應(yīng)所在的班級，所在的學校時，您是怎么做的呢？無所謂的一番無用的安慰，道之：“適應(yīng)，你要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)了就好了”呢？還是，認真的聆聽孩子的`內(nèi)心，仔細分析孩子的行為，再去學校拜訪孩子的老師，咨詢孩子的同學，考察孩子所處的環(huán)境，然后再做出最正確最適合孩子發(fā)展的決定呢？

　　我們總說適應(yīng)，可如果讓一匹狼來適應(yīng)人的生活，不說根本就適應(yīng)不了，就算真的適應(yīng)了，狼也已經(jīng)不再是狼。

　　費了九牛二虎之力，狼和藏獒這對天敵，總算是能和平共處了。茫茫草原，小狼再也不孤獨。但這世間最大的問題，就是總會有層出不窮的問題。

　　不久之后，“狼媽”悲哀的發(fā)現(xiàn)，本已能夠嫻熟捕食鼠兔的小狼，居然突然捉不到鼠兔了。原來，小狼生活在藏獒群中，耳濡目染的都是狗的行為習性。在捕食的關(guān)鍵時刻，本應(yīng)屏住呼吸，禁聲突襲之時，小狼卻模仿著狗的做法，威懾罵陣，虛張聲勢，豎起狼毛大吼一聲：“花”（狗叫聲）。這哪里是捕食，根本就是報警嘛。

　　“狼媽”再次心情沉重的考慮到小狼的未來。她意識到：

　　養(yǎng)在獒群的小狼對自己的身份定位是模糊的，狼具有天才的學習和適應(yīng)模仿的本領(lǐng)，小狼學了，卻學歪了，適應(yīng)了，但適應(yīng)的不是它該面對的環(huán)境。現(xiàn)在，陪它脫離人群脫離獒群，進入嚴酷的草原，共同承擔生存的壓力，接受大自然的篩選已經(jīng)迫在眉睫。

　　于是，強悍的“狼媽”再次選擇了危險重重的一條路“孤身攜子投狼群�！边@是“狼媽”的第四次遷徙——荒無人煙的嚴寒草原。

　　您呢？想到什么了呢？您的孩子是否也曾在接受和模仿能力最強的時期，身邊聚集了很多不被您看好的狐朋狗友，沾染了很多抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)游的不良習慣呢？您又是怎么做的呢？是粗暴簡單的暴力鎮(zhèn)壓呢，還是如“狼媽”一樣透徹的分析問題，直面問題，刨根問底后再陪著孩子從根本上解決問題呢？古有孟母三遷，今有“狼媽”四遷，您可會，為了您孩子的優(yōu)秀和未來而選擇一遷嗎？

　　鳥兒翅膀硬了，總要離巢。小狼長成了大狼，也要回歸狼群。一路走來，“狼媽”攜帶著小狼躲父母、躲車輛、躲警察；離開小屋，離開天臺，離開城市，離開人群；一起學習狼嚎，學習捕食，學習適應(yīng)大自然優(yōu)勝劣汰；更是一起忍凍挨餓，忍受病痛和環(huán)境的各種考驗。要說不舍，“狼媽”最是不舍放小狼離去，要說不舍，小狼最是不舍離去“狼媽”。

　　然而，“狼媽”是這樣說的：

　　“舍不得也要舍……狼不是寵物，人的陪伴絕不能取代它真正的同類，而且狼有自然交給它的使命……只要它能活的快樂，我有什么舍不得�！�

　　這一段，我讀哭了，看的是別人的故事，哭的是自己的心酸。

　　我知道，有很多如我這個年紀的同齡人讀到這里，都會哭的。曾幾何時，我們也如長大的小狼一樣，夢想在自由的原野馳騁，可總有無數(shù)的舍不得，無數(shù)的各種道德框架，無數(shù)的人倫孝義，無數(shù)的哭泣，無數(shù)的恐嚇，無數(shù)的示弱死死的將我們纏繞。直到，我們再也喘不過氣；直到，我們疲憊的收起那顆自由的心，收起已經(jīng)準備遠行的腳步。然后，心知肚明的，以愛的名義圈禁自己的快樂，恰如離去又返回的小狼一樣，收起鋒利的爪牙，將自己的頭顱擺正，等待愛的項圈來禁錮。只是，小狼“格林”多么幸運，她的“狼媽”最后還是忍痛割愛，收起了那已愛的名義編制的鐵鏈，而給了它更無私的愛——自由。即使，一轉(zhuǎn)身已是思念成災(zāi)；即使，一轉(zhuǎn)身已知是永別。

　　您呢？但愿，您在孩子需要展翅翱翔的時候，能不以愛的枷鎖，使他負重前行；能不已愛的美名，冠名自己的懶惰。

　　已是文末，您，還能驕傲的說“我會愛”嗎？您，可也是，愛著愛著，就懶了呢？愿您不是，愿所有的父母都不是。

　　初中讀書筆記 篇11

　　花了將近一周時間我終于把《一九八四》這部政治小說看完了，其實真正說起來5月份忙著趕論文的時候我就開始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀了，但是你也知道，有時候小心閱讀一本政治小說真是一件挺折磨人的事兒，特別是當你面前還有一臺電腦可以上網(wǎng)，顯然這樣的誘惑比聽起來比較枯燥和無聊的政治小說內(nèi)容有趣的多。

　　其實挺佩服作者的，因為他用想象力為我們獻上了一場令人可怖的思想盛宴。這是一個令人生畏的世界，這里到處充斥著“思想警察”“電屏”“真理部”“仁愛部”“老大哥”“黨的思想”……無論是誰都生活在一個時時處處被人監(jiān)視的處境中，這里沒有秘密，沒有和平，沒有自由，沒有親情，沒有家庭，這里只有老大哥，只有電屏，只有絕對的服從，只有不斷變壞的物質(zhì)條件，永不停止的戰(zhàn)爭和每分每秒都在被修改著的歷史。作者再三強調(diào)“戰(zhàn)爭即和平自由即奴役 無知即力量”，最終他只是想告訴我們，這個世界打著和平、自由、力量的旗號，然后把戰(zhàn)爭、奴役和無知帶到每個人的生活中，黨——這個世界的統(tǒng)治者——用“老大哥”作為形象代言人，由內(nèi)黨黨員進行指揮和控制，由外黨黨員賣命地運作著整個國家的各個機器，然后對所有人進行最為恐怖和徹底的思想控制和行動的限制，而生活在其中的人們依然隨著黨的情緒而起伏，在黨的指揮棒下被動地掙扎，就像演繹了一場安靜、絕望、令人窒息的皮影戲，幕前幕后有著截然不同的演員，那個世界的群眾甚至是外黨黨員們都機械、麻木地過著自己那越來越糟糕的生活，而這一切只是因為黨吸取了前輩們的教訓，總結(jié)了各時代統(tǒng)治者統(tǒng)治失敗的教訓，因而黨通過這樣一種“全新”的方式想要永久地、牢固地維護其統(tǒng)治。

　　《一九八四》以男主人公對現(xiàn)狀的懷疑，在思想上出現(xiàn)懷疑開始，以黨的思想和信念完全取代主角原有記憶，即以黨的全面控制勝利結(jié)束，這一路我們的主人公走得小心翼翼，走得形單影只，走得艱辛異常，走得膽戰(zhàn)心驚，雖然中途出現(xiàn)了短暫的希望和愉悅，但最終，這位有著異端思想的人兒還是被無處不在的“思想警察”抓了個現(xiàn)行，在“仁愛部”，男主人公被拷打得體無完膚，折磨得奄奄一息，但是讓異端者死亡并不是統(tǒng)治者的最終目的，他們先用身體折磨，接著進行精神漂白的方式對著眾多思想出軌者進行最為殘酷的.腦，一個人即使再意志堅定，即使再心懷希望，在這里，在這個人人談而色變的“仁愛部101室”里，變得不再是自己，不再是那個對現(xiàn)有世界有所懷疑的那個人，因為那個自己已經(jīng)死去，而活著的，是符合黨要求的“合格”的公民，他們不再有自己的思想，不再有對于前塵往事的記憶，剩下的只是絕對的服從和令人窒息的麻木，于是目的達成了，統(tǒng)治穩(wěn)定了，世界太平了……

　　此書留給我們的只是一地令人毛骨悚然的雞皮�；蛟S對于生活在現(xiàn)在這個思想、言論相對自由的多的時代里，書中描述的種種真的是難以想象和令人信服，但記得老師說過，經(jīng)歷過的人深有感受，同時認為書中所述的一切都很合乎曾經(jīng)的歷史，那么真實而使人揮之不去。

　　初中讀書筆記 篇12

　　大象，一種氣力著實非凡的動物，想不到它的情感是那么細膩無比。在意大利比薩城的動物園里發(fā)生了這樣的一件事：一頭年輕的大象死掉了。原因是每天給它喂食的飼養(yǎng)員退休了，當這頭大象再也沒看到陪它進食9年的飼養(yǎng)員時，心中感到無比的悲痛，便絕食一周，最后餓死了。

　　盡管大象在某些地方代表著權(quán)威、智慧等，但是有一樁事，它卻始終不知道，那就是它的同類，正面臨著滅絕的命運。

　　世界上的大象大部分都生活在非洲。因為象牙在國際市場上的價值提高了數(shù)十倍以上，使許多盜獵者大肆捕殺大象以取象牙。他們還潛入非洲的原始森林，甚至他們還偷越國境，到野生動物的保護區(qū)內(nèi)，不停地捕殺。象群被他們追趕的筋疲力盡，百頭野生大象頃刻間就被亂槍射死……有的大象尚未氣絕，象牙卻已被割走。

　　以上是秦牧老先生在散文《大象哀歌》中寫的。是啊，為什么那些愚蠢的`人們要這樣踐踏我們的朋友們?

　　人類的語言是極為豐富的，但它有的時候形容一個人卑鄙、下流時，會用‘獸心’等，在這情況下是不恰當?shù)摹�實際上，它有的時候侮辱了獸，抬高了人。有些感情纖細動物，比如比薩城動物園里的那頭象，比起那些忘恩負義的人類來說，它豈不是更高尚……

　　在這萬物生靈宇宙之間，平均每天都會有一種生物滅絕……

　　難道我們就要眼睜睜看著身邊的動物們一一滅絕嗎？

　　初中讀書筆記 篇13

　　最近看完了簡七的《好好賺錢》這本書，對投資理財有了比較系統(tǒng)的認識�！逗煤觅嶅X》是一本理財入門書籍，這本書詳細介紹了理財?shù)母鱾�方面，適合零基礎(chǔ)理財小白的入門書籍。

　　很多人總是覺得自己賺的錢還太少，不需要開始理財，等以后賺的錢多了，自然會開始理財。其實，理財并不是一項“自然”就會的技能，是需要刻意練習的。如果你在工資少的時候是月光，很可能你的薪資漲了，還是會月光。

　　如果不開始理財，即使月入兩萬還是會月光。在《好好賺錢》這本書中，有這樣的例子，一位月薪2萬的軟件工程師，原本打算在5后存下50萬，沒想到畢業(yè)三年，基本都是月光，沒存下什么錢。

　　書中另一個例子更加觸目驚心，即使是年薪百萬，每年穿得光鮮亮麗，開豪車，拎名牌包包，如果不知道理財，也許也會有經(jīng)濟窘迫的時候。

　　這兩個例子都告訴我們，當你沒有理財?shù)哪芰�時，即使有著令人羨慕的薪資，也不一定能夠擁有相對多的財富。

　　閱讀《好好賺錢》這本書，我發(fā)現(xiàn)有以下三個亮點。

　　第一個亮點：清晰闡述了什么才是“財務(wù)自由”。

　　似乎每個人都有一個實現(xiàn)財務(wù)自由的夢想。但到底什么才是“財務(wù)自由”？根據(jù)胡潤最新的報告認為，財務(wù)自由的門檻，一線城市是2.9億元，二線城市是1.7億元。根據(jù)這個報告的數(shù)據(jù)，大部分人想要達到財務(wù)自由是非常難的。

　　簡七在《好好賺錢》這本書里提到，這些所謂的財務(wù)自由的數(shù)字，是“刻舟求劍式”的財務(wù)自由，除了給我們更多的焦慮，無法指導(dǎo)我們做任何改變。每個人的狀況不一樣，實現(xiàn)財務(wù)自由的金額肯定是不一樣的。她認為實現(xiàn)財務(wù)自由的一個最最基本的標準，就是我們的被動收入剛好可以覆蓋日常生活的支出費用。她分享了一個公式：財務(wù)自由度=投資凈收益/總支出，當這個比例達到100%，就可以實現(xiàn)真正的財務(wù)自由。

　　對于大部分普通人來說，可以通過投資理財來獲得被動收入，覆蓋日常生活的支出費用。比如說，你每年的支出需要10萬，你的投資收益每年也有10萬，那么你的投資收益就可以100%覆蓋你的總支出，即使你沒有了工作，也不需要為生計擔憂。這就是我們需要理財?shù)睦碛�，為了有一天可以實現(xiàn)投資收益覆蓋日常的總支出甚至超過日常的總支出，讓工資不再是唯一的收入來源。

　　第二個亮點，詳細介紹了實現(xiàn)財務(wù)自由的三個階段。

　　剛才我們講到了投資理財?shù)囊饬x，以及財務(wù)自由的最基本標準。在實踐過程中，你需要經(jīng)歷三個階段。

　　第一個階段是覺醒階段。

　　并不是每個人都有理財?shù)囊庾R的，很多年輕人是月光一族，賺了多少錢就花多少錢。還有一些人甚至是負債累累，辦了多張信用卡，過著拆東墻補西墻的日子。有些人會認為，月光是因為自己賺的錢不夠多，實際上，有些月入兩萬，甚至月入五萬的高薪人士，如果沒有理財?shù)囊庾R，依然過著月光的生活。所以，實現(xiàn)財務(wù)自由的第一階段是覺醒，要開始有理財?shù)囊庾R。

　　第二個階段，積累自己的第一桶金。

　　如果你想要獲得投資收益，那么本金是必須的。第一桶金的金額因人而異，可以是幾萬，也可以是十幾萬。大部分人的第一桶金都是通過工作收入攢下的'錢。你可以給自己設(shè)定第一桶金的目標，比如，攢下10萬塊。在積累第一桶金的時候，也可以嘗試一些低風險的投資方式，比如說貨幣基金等。

　　第三個階段，建立自己的投資系統(tǒng)。

　　完成第一桶金的積累之后，我們對各類的投資產(chǎn)品也有了比較多的了解，這時候可以開始建立自己的投資系統(tǒng)。具體如何建立投資系統(tǒng)，可以閱讀下《好好賺錢》這本書，里面有詳細的介紹。

　　第三個亮點，詳細介紹了從零開始投資理財所需要的基本知識。

　　《好好賺錢》這本書詳細介紹了從零開始投資理財所需要的基本知識，以及基本的步驟。

　　簡七從投資理財?shù)牡谝徊介_始講起，也就是從積累第一桶金開始講起。對于大多數(shù)工薪族來說，“月光”是大多數(shù)人在理財?shù)缆飞嫌龅降牡谝恢粩r路虎。工資一發(fā)下來，想要存錢，但總是忍不住買買買，到了月底，發(fā)現(xiàn)工資都用完了。即使工作幾年，幾乎沒攢下任何錢。要積累第一桶金，一是要提高賺錢的能力，二是要明智地購物。同時也要養(yǎng)成一些好習慣，比如說，提前制定存款的規(guī)劃，每天記賬等等。

　　理財?shù)牡诙�步，檢查自己的財務(wù)狀況。在你開始投資之前，先了解下自己的財務(wù)狀況以及抗風險的能力，再根據(jù)財務(wù)狀況，選擇適合自己的投資方式。

　　接下來，可以開始投資了嗎？其實，還差一步，那就是要建立安全保障。大部分人平時看似工作還不錯，實際上對風險的承受能力十分脆弱。建立安全保障，包括公司給員工買的五險一金，有些公司還給員工購買了補充醫(yī)療保險或者商業(yè)保險（包括意外險和重疾險），這樣個人的保障相對來說會好一些。如果公司的保險沒有那么全，我們在投資之前，先要考慮是否需要給家人，尤其是作為經(jīng)濟支柱的家庭成員的購買壽險或者重疾險等保險。當然，具體要根據(jù)家庭的情況，來選擇合適保險。

　　這些保障做好之后，可以開始考慮投資。簡七詳細介紹了投資的各個方面，比如在投資之前，先要開通4類賬戶：銀行賬戶、貨幣基金賬戶、互聯(lián)網(wǎng)基金賬戶、股票賬戶。也介紹了選擇理財產(chǎn)品的方法。

　　在第9章，詳細介紹了巴菲特推薦的指數(shù)基金，以及指數(shù)基金的定投方法等。在第10章，介紹了一種省心省力的極簡投資法，定投五只基金：新華純債添利A，易方達滬深300ETF聯(lián)結(jié)、嘉實中證500ETF聯(lián)結(jié)、博時標準普爾500ETF聯(lián)結(jié)、大成納斯達克100指數(shù)。這5只基金基本涵蓋了5個主要投資方向：固定收益類投資、國內(nèi)大型公司股票、國內(nèi)小型公司股票、國外大型公司股票、國外小型公司股票。

　　當然，投資有風險，大家還是要根據(jù)自己的情況來選擇投資方式。對于投資，自己要對自己負責，而不是盲目跟從他人的意見。

　　雖然我從開始工作就開始記賬和理財，并每月定投滬深300和中證500指數(shù)基金。這本書還是帶給我一些收獲，比如說，理財是為了過上自己想要的生活，實現(xiàn)自己的生活目標，而不是追求某個金額。錢是一種資源，而不僅僅是一個數(shù)字。簡七的極簡投資法也給我一些啟發(fā)。

　　簡七的《好好賺錢》可以作為一本理財?shù)墓ぞ邥�，當你需要某個方面的知識，就可以翻開書查閱下。如果你還是月光族，或者還沒有開始理財，可以根據(jù)這本書的介紹，從積累第一桶金開始，開啟自己的理財之路。

　　初中讀書筆記 篇14

　　最近我看了一篇老舍的代表作《駱駝祥子》。

　　這本書的主人公是祥子，他生活艱苦，家境貧窮，一直靠當車夫維持生計，它的理想一直是擁有一輛是與自己的洋車，第一次千辛萬苦買來的洋車卻被士兵搶了去，第二次存夠了錢，卻被洗劫一空，無奈之下，與虎妞結(jié)了婚，才得到了洋車，但不久卻喪了妻。再也無法鼓起生活的勇氣，自私自利，毫無信用，吃喝玩樂，墜落為城市的垃圾。

　　人是很容易迷失自我的，而人生則是一段布滿荊棘的黑暗的路，需要有信念來做你的指航燈，然而在遇到一些路總是走不通的'時候，就是要換一條路，換一種生存方式，而不是像祥子那樣，鉆牛角尖，停在原地不動。

　　在人生這條漫長的路中，我想認真過好每一天，認真完成自己應(yīng)做的事情，認真享受每一天的幸福，才是我們該追求的。

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