學好高中物理不得不看的方法

　　導語：在高中理科各科中，物理是相對較難的一科。這是因為物理學的內(nèi)容豐富而復雜，它既有抽象的概念和定律，又要運用實驗的方法和數(shù)學工具，它同時還有許多聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際的內(nèi)容。

　　學好高中物理不得不看的方法

　　一、首先要熱愛物理，要有學習物理的興趣

　　常言道“愛是會的一半”，學習物理的興趣是推動學生深入學習物理的一種最實際的內(nèi)在動力，具有強烈學習興趣的學生會津津有味的學習物理，會主動參與學習物理的活動，這樣有助于克服物理學習過程中排除困難，通過觀察物理現(xiàn)象，體會實驗的新奇感，通過弄懂物理道理，解決實際問題，進一步使學生產(chǎn)生學習物理的濃厚興趣。

　　二、應熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論

　　即我們常提起的最基礎的知識，這就像要學好乘法必須熟記乘法口訣;要學好英語必須記住26個字母一樣。當然只記住這些物理概念、規(guī)律不一定能學好物理，但如果這些東西都記不住，一定學不好物理，熟記物理的基本概念和規(guī)律，是學好物理的首要條件和基本要求。

　　三、要正確理解物理概念、物理規(guī)律

　　上面說的記憶，絕不是死記硬背，不是每天早上起來朗讀、背誦，而是要理解的記憶。物理即識物明理，理從物來，“理”如何從物中來的，這才是學生最應關(guān)注的，也就是注重知識的`形成過程。如，要掌握一個概念，必須弄清為什么要引入這個概念，為引入這個概念老師提供了哪些豐富、生動的典型材料，又怎樣從這些材料中抽象出事物的本質(zhì)性，歸納概括出客觀規(guī)律，進行定義的?其物理意義是什么?其又與哪些概念有區(qū)別和聯(lián)系?理解掌握這個概念容易出現(xiàn)哪些錯誤?如此等等。在老師的引導下，通過自己的切身觀察、分析、思考、討論，形成概念，總結(jié)出規(guī)律，了解物理定理、規(guī)律的來龍去脈，掌握結(jié)論成立的條件和特點。

　　四、學生要大力克服一味從經(jīng)驗出發(fā)，主觀判斷物理現(xiàn)象的不良學風

　　例如：雞蛋碰石頭，而雞蛋破，部分學生總認為石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力，學到失重和超重時，一些學生總會從“失”、“超”中認為物體的重力比原來小或者變大，在學習慣性時，又會誤以為同一物體速度越大，慣性越大。這些“想當然”地主觀判斷物理現(xiàn)象都極大地妨礙著學生正確掌握和理解物理概念和規(guī)律。

　　五、克服思維定勢的消極影響

　　思維定勢可能會有助于新問題的解決，但有時又會妨礙新問題的解決，學生在學習過程中要高度重視物理過程和情景分析，重視問題的歸類，應強調(diào)物理概念物理規(guī)律的適應范圍以及使用條件。

　　例如：在空間有一水平方向的勻強電場，一個帶電小球由靜止釋放，小球?qū)⑷绾芜\動?很多學生看了這個問題后，不假思索地認為小球做自由落體運動或者平拋運動。很明顯，如果沒有電場，小球的確做自由落體運動，而現(xiàn)在加了水平方向的勻強電場，由于思維定勢的影響，很多學生仍然判定小球做自由落體運動，甚至判定出做平拋運動，究其原因是學生沒有重視過程和情景分析，這些學生對物體的運動情況到底由什么決定這一根本問題，其實還沒有真正搞清楚。實際上，小球的初始狀態(tài)是靜止的，小球的重力和電場力的合力斜向下，也是恒定不變的。因此，小球?qū)⒃谶@個合力的方向上做勻加速直線運動。

　　六、注意聯(lián)系實際，注重物理實驗，不要紙上談兵

　　我們都知道，物理學中的每一個概念，每一條規(guī)律都是從實際中總結(jié)歸納出來的，或與實驗相聯(lián)系的。因此，在學習物理時，要特別注意聯(lián)系實際，重視物理實驗，對演示實驗要摸清觀察的是什么現(xiàn)象，研究的是什么問題，應得出什么結(jié)論?對學生實驗，要在做前預習，知道實驗目的是什么?大致步驟和方向，做到胸中有數(shù)，做時認真、仔細、勤于動手，手腦并用，做完后獨立完成實驗報告，妥善進行數(shù)據(jù)處理，正確進行誤差分析，養(yǎng)成良好的實驗習慣和熟練的操作技能。同時，要注意觀察生活中的各種物理現(xiàn)象，并與課本內(nèi)容相聯(lián)系，融會貫通，主動創(chuàng)造條件做一些課外小實驗，這樣做，有助于學生學習物理知識，加深對物理概念的規(guī)律的理解。

　　七、要有良好的學習習慣和有效的學習方法

　　課前一定要預習，聽課時，要認真、細心，做好筆記，課后認真完成作業(yè)，對于自己做錯的題目，要知其然，又知其所以然，不只是簡單的只改答案，我并不主張去搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但課后練習也要有一定的數(shù)量，這也就是所謂熟能生巧，每完成一個題目，都要真正弄清他的來龍去脈，或者變換題設進行探討，達到舉一反三，觸類旁通的目的。同時也要有長期的學習計劃，短期的學習目標，每天的學習安排，要經(jīng)常反復的閱讀，鉆研教材，做好課本的習題。

　　也應將平時學到的零碎知識點進行歸納、總結(jié)，找出它們的區(qū)別與聯(lián)系，使知識不斷系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化，解物理習題時，不論難易都要盡量畫圖，有的需要畫草圖，有的要畫精細圖，要動用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示其幾何關(guān)系，畫圖能夠變抽象思維為形象思難，使物理過程更加明晰，學習物理一定要用物理思想從物理意義的角度掌握公式定律，養(yǎng)成良好的物理學習習慣。

　　“世上無難事，只怕有心人”學好物理這門學科，確非易事，但我想只要我們勤于動手，勤于動腦，注意觀察，注意方法，苦干加巧干，在這個學習過程中真正做一個有心人，化苦為樂，化被動為主動，那么，我們一定能使物理學習中的一個個疑難問題化難為易，取得良好的學習效果。

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