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青少年叛逆怎么辦

時(shí)間:2022-06-03 21:30:45 教育 我要投稿
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青少年叛逆怎么辦

  導(dǎo)語:孩子進(jìn)入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以,家長要注意對他們下放各種權(quán)利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。教授稱,如果孩子實(shí)在不愿同家長交流,也不必過于強(qiáng)迫,尤其是不要偷窺孩子隱私,尊重孩子的同時(shí)也為自己贏得了尊重。

青少年叛逆怎么辦

  1、父母要理解與正確對待,這就要求父母要轉(zhuǎn)變觀念,證實(shí)親子關(guān)系的變化。

  2、以友相待并尊重他們的自主權(quán),在與他們的相處中,要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系,能夠交流思想,吐露心聲,能夠進(jìn)行良好的溝通,以朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán),遇事多與他們商量,傾聽他們的意見,并通過積極的引導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識。

  3、引導(dǎo)他們正確接納自己和自己的變化:讓他們正確認(rèn)識這一時(shí)期是個(gè)體發(fā)展中所必經(jīng)的過程,要以積極的態(tài)度對待,樹立榜樣和楷模,組織多種自主性活動(dòng),發(fā)揮他們的獨(dú)立自主性,建立責(zé)任感,包括家庭/集體及社會(huì)責(zé)任感。

  青少年叛逆怎么辦

  孩子減負(fù)

  父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上,孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn),使得孩子們沒有很好的得到精神的放松,這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力,導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了,希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

  尊重孩子:

  家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對家長的抗拒心理。

  換位思考:

  家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。

  忌從學(xué)習(xí)入題:

  同孩子交流,家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談?wù)隆?/p>

  穩(wěn)定情緒:

  家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。

  允許孩子犯錯(cuò):

  這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期,小錯(cuò)肯定難免,所以,家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí),家長是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

  青少年叛逆的表現(xiàn):

  1、自尊心過強(qiáng)的逆反心理

  自尊心是一種嚴(yán)格要求自己希望得到他人尊重的積極心理,缺乏它就會(huì)缺乏自我要求和上進(jìn)心。但過度自尊往往會(huì)形成逆反心理。青少年隨著年齡的增長,對老師和家長的話不再像孩子時(shí)那樣言聽計(jì)從,他們渴望自己解決事情,擺脫成人的管束,他們不滿足于傳統(tǒng)的教育方式,不滿足教師家長的說教,有時(shí)表現(xiàn)出不聽不信,過于任性甚至公開與教師、家長作對。

  2、待人冷淡的心理

  有些學(xué)生性格孤僻,寡言少語,對周圍的人和事漠不關(guān)心,似乎毫無感情。同學(xué)間的相互理解、相互幫助,特別是那于人方便自己方便的感情淡漠了,人際之間的交流和溝通減少了,有人曾調(diào)查,認(rèn)為在思想苦惱心情不暢時(shí),找不到朋友傾訴,感覺人與人之間關(guān)系比較冷漠的占有心理問題少年的55%。

  3、考試怯場的恐懼心理

  如今的社會(huì),人們對于成績的看重導(dǎo)致了部分青少年一到考試就緊張。面對決定名次或人生前途的考試,大部分學(xué)生感到精神緊張,壓力很大,他們渴望成功也擔(dān)心遭到失敗,有的學(xué)生平時(shí)成績還不錯(cuò),一到考場就心煩意亂,身體顫抖,本來應(yīng)該答上的問題在腦中竟毫無印象?荚嚽訄銮闆r多種多樣,并占有一定比例,如此長期下去,會(huì)造成青少年心理變態(tài),性格乖僻和行為異常。

  4、自私自利的嫉妒心理

  不少學(xué)生心中只有自己,很少關(guān)心別人,不少青少年學(xué)生不知道父母的生日而對自己的生日則念念不忘;一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上十分“保守”不愿意幫助別人,看到別人在某些方面勝過自己就嫉妒,對成績差的同學(xué)不屑一顧。

  5、內(nèi)心空虛的多疑心理

  一般表現(xiàn)為謹(jǐn)慎敏感,多疑而又主觀,對老師、同學(xué)甚至家長缺乏信任感,懷疑一切,對老師的批評視為故意找茬,對同學(xué)的幫助看作是不安好心,戴著“有色眼鏡”看待周圍的人和事。


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