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初一學生厭學怎么辦
導語：對于中學生的厭學心理輔導，家長不要過多的指責，批評與謾罵，應該給與孩子更多的理解和寬容，幫助孩子找到厭學的心理根源并理性的，合適的解決它，是緩解和消除厭學情緒的上策。如果厭學情緒嚴重，就要通過心理咨詢師做心理治療。
初一學生厭學怎么辦
一、如果學生學習的目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產(chǎn)生厭學的心理。
如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因為學生學習的好壞都是自己的事情，是在為自己學，為自己今后的生存而學習，不是為家長、為老師、為某個人學習，為自己學習的過程與其他人無關(guān)，所以不要因別人的表揚沾沾自喜，更不要因為他人的批評就自暴自棄。所以，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導。
二、避免孩子產(chǎn)生厭學情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學校，有豐富的校園生活，對于學生來說是至關(guān)重要。
因此建議，家長要增強學生對于學校的吸引力，使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的'校園生活。
三、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心。
如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。
四、父母關(guān)系也是影響孩子學習的最主要因素。
家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。同時，建議家長不要總是對孩子有過高的期望，并對孩子產(chǎn)生嚴厲和苛刻的要求，因為，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學的主要原因，家長要時常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學習，輕松成長。
初一學生厭學怎么辦
培養(yǎng)學生獨立處理問題的能力：
家長應該培養(yǎng)孩子形成自我成就意識，多讓學生發(fā)展自己的特長和興趣，從中體會自我價值感。在他們遇到困難和挫折時，家長應讓孩子盡可能多地自己做主決定一些事情，使他們可以有更多的機會體驗成功感，同時也提升了他們解決問題的能力。
培養(yǎng)學生的換位思考能力：
家長應該指導孩子學會從多個角度來看待人際關(guān)系中另一方的反應，學會與他人配合與合作性的'互動，交往中去除以主觀來推測別人對自己的看法，避免因猜疑而引發(fā)人際的不愉快。
建立學習目標：
學習較差的學生更容易引發(fā)厭學情緒，因為他們基礎較差，所以對學習的信心不足，常把學習中的困難放大，在學較體驗不到放松的心情。家長可以幫助孩子建立學習目標清單，將目標分成一個個小部分，然后慢慢的，一點點的去努力實現(xiàn)，將成績提上來。
初一學生厭學怎么辦
1、營造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
努力給孩子有一個安靜的學習環(huán)境，這點很重要!有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學習多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書。家長應有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學習。有條件的家庭，可以給孩子買相關(guān)的學習用品和有關(guān)的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
2、盡量做到“三多”和“三少”
多商量少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。
多引導少訓斥
其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關(guān)系情況，對一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對自己尊重和信任，他們也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。
3、讓孩子適度做家務，但不可過度
學習是孩子成長中的一種體驗，也是艱苦的腦力勞動，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚。尤其是對一部分不愛學習的孩子來說，有時為了逃避學習，寧愿選擇逃課回家和家長干活，甚至和家長撒謊說學校放假!有的家長不重視孩子的學習，隨孩子的意，把過重的家務活給孩于做，也不問清楚孩子回家的.原因。嚴重耽誤了孩子的學習，尤其是農(nóng)村家庭，一到農(nóng)忙季節(jié)，有些家長干脆讓孩子停課干活兒。他們完全不明白，孩子每拉下一節(jié)課、丟掉一個學習環(huán)節(jié)有多么大的損失，因此，當家長的一定要盡量減輕孩子的家務負擔。配合學校，讓孩子集中精力，搞好學習，做一名有責任心的好家長。
4、經(jīng)常了解孩子的學習情況
學會檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學后，家長要督促孩子認真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復習、預習功課。定時翻看孩子的作業(yè)本。看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯誤多，分數(shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時補救，家長還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學習悄況的重要方法。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯鑒說：“學生的練習本是全部教聲工作的一面鏡子。”家長應利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。
5、可試著求知，言傳身教
家長是孩子的第一任老師，家長的興趣對孩子會有很大的影響，家長可通過自己的言行來培養(yǎng)孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習，與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學習興趣。遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料，或者請教周圍的鄰居、親朋，給孩子樹立勤學好問的好榜樣。千萬不要在督促孩子學習時，家長卻在一邊休息或娛樂，這樣會給孩子造成心理上的不平衡，也難以在孩子的心中樹立威信。如果孩子的知識水平已超過了家長，家長不妨以孩子為“小老師”，經(jīng)常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學的東西，還會產(chǎn)生要學得更好的愿望，因為他有爸爸或媽媽這樣的學生呵!
6、用濃濃的親情、母愛、父愛，填補空缺
學做“走心”的家長，想辦法和孩子做朋友，多關(guān)心他的生活，學習;對他的弱點或短處，正面引導幫孩子改正;千萬不要刻意的問或在公共場合指責孩子，要不然會讓孩子反感，也會讓他增加壓力。盡量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學習，或你們對他的要求，盡量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關(guān)系，有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說，慢慢的關(guān)系就會拉近，在談別的可能會容易些�？梢岳猛盹垥r輕松的氣氛，邊吃邊談。
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