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藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生

時間:2022-06-04 09:27:50 教育 我要投稿
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藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生

  導語:培訓學;A(chǔ)班的開課設(shè)置要多(零基礎(chǔ)的學生是最多的也是招生的重點) 高級班的開課設(shè)置要少 (高級班是為了用于宣傳 )。藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生。以下是相關(guān)的內(nèi)容介紹,歡迎借鑒參考!

藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生

  藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生

  1.培訓班招生方法第一種:

  通過關(guān)系渠道選擇一公辦學校,選派我們的老師為該校的某幾個班級代教英語課(大多小學英語都是聘用臨時老師代課,所以征得校長同意有一定的可行性),時間可擬定半個月到一個月,在此期間老師要做到兩點,一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎,確實激發(fā)孩子學習英語的積極性;二是充分建立起老師與學生感情關(guān)系,有必要加強與學生家長的良好溝通。在教學過程中盡量展示TCE的教學特色及對品牌少兒英語的認知度,老師行將離任時即可宣導報班事宜(也可與班主任配合宣導)。

  2.培訓班招生方法第二種:

  設(shè)計《少兒英語免費試聽班調(diào)查表》,內(nèi)容含TCE教學特色,教材先進性,師資的專業(yè)性,免費試聽的時間(可設(shè)一個月8個課時),感興趣后再報名,若認為教的不好可終止學習。欲學習者需填報學生信息一覽表(便于我們與家長及時溝通),發(fā)放該調(diào)查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責任心,要集中在學校門口放學前家長接孩子時進行。

  3.培訓班招生方法第三種:

  利用報紙媒體做招生廣告或印制宣傳彩頁大面積發(fā)放也是招生的.常用手段,不過在如今競爭日益激烈的市場環(huán)境中想單純的依靠這種手段達到理想的招生目的有一定的難度。如果將廣告內(nèi)容結(jié)合一次有創(chuàng)意的活動或者邀請專家進行一次大型學習方法講座,能有效搜集大量學生信息,進而通過溝通實現(xiàn)較為理想的招生效果。

  4.培訓班招生方法第三種:

  前期招生工作切忌盲目和操之過急,部分培訓中心一開始對預(yù)期招生的期望值過高,達不到目的會喪失信心。實踐證明,除非那些有一定的學員基礎(chǔ)或本身在教育培訓行業(yè)有相當?shù)闹,師資及學校硬件都有較高的水準,這樣的培訓機構(gòu)會一開始能夠?qū)崿F(xiàn)比較理想的招生計劃,對于大多數(shù)培訓中心來講,初期的招生計劃應(yīng)遵循“循序漸進”的原則,也許一開始只能招收一二個小班,就借此讓新培訓的老師盡快適應(yīng)教學要求,積累經(jīng)驗,等有二三個授課質(zhì)量高讓人比較放心的老師具備后,再大規(guī)模的招生已水到渠成。

  藝術(shù)培訓機構(gòu)如何招生

  招生規(guī)劃三步走戰(zhàn)略:

  第一步:轟炸

  具體目標:做到全方位的宣傳,讓每一個家長都能見到天之驕的廣告宣傳單。 制造聲勢,創(chuàng)造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。

  具體實施:先熟悉本地區(qū)的人口分部,然后留守一兩個人坐鎮(zhèn)總部,其余的全體出動,傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區(qū),主要的住宅小區(qū),街邊門面,大型超市,重要路段。分區(qū)畫片,分頭分任務(wù)的工作。各盡其責。對各家各戶進行摸底,看是不是下一步進攻的對象,做好記錄。

  第二步:細攻

  具體目標:細細的進攻上次搜集到的目標。

  具體實施:發(fā)揮小組團隊合作精神,每兩人一個小組,要達到雙劍合璧天下無敵的地步,目的是游說家長,勸說讓孩子上輔導班,事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶,家里有小孩的.人家,或者是路邊的小孩。

  第三步:游說

  具體目標:街邊的家長,路邊的中年行人。

  具體實施:放置咨詢桌,放在重要的位置,兩人一組,一人在路邊散發(fā)傳單,一人在咨詢臺前,發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個人的才能,盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到各個分部教學點。以便更好的達成目標。 招生過程從另一種意義上說:其實是一個人際交往的過程,要學會招生其實就是學會為人處世。

  假假對孩子們來說是快樂的,可是卻讓那些工作繁忙的家長們犯難,好在出現(xiàn)了假期托管班,F(xiàn)在,家長的要求非常高,辦托管班可得拿出真功夫,也得打特色牌,于是文化托管班、音樂托管班紛紛登場,F(xiàn)在的家長非常重視孩子的英語口語、聽力的提高,學?梢越柚约涸谧魑呐嘤柗矫娴膬(yōu)勢,辦起作文托管班,把孩子們按年級分班,讓孩子在托管班里學英語、作文、數(shù)學、做游戲,過個既學又玩的假期。托管班還將在假期結(jié)束后,為托管班的孩子舉行畢業(yè)儀式,讓家長看看孩子們假期的收獲。

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