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怎么在幼兒園進(jìn)行安全教育
導(dǎo)語(yǔ)：幼兒安全關(guān)系到家庭的幸福與穩(wěn)定，還直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。幼兒園中安全教育所承擔(dān)的任務(wù)是使幼兒能夠認(rèn)識(shí)與掌握安全常識(shí)與基本安全技能，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，讓其得到健康快樂的成長(zhǎng)。
怎么在幼兒園進(jìn)行安全教育
一、強(qiáng)化幼兒安全教育的重要性和必要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒正處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面、自然方面的常識(shí)，自理能力較差，雖然教師和家長(zhǎng)小心翼翼地呵護(hù)他們，盡量減少事故的發(fā)生，但成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟有限，因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。
“授人以魚，不如授人以漁”，只有把安全的金鑰匙交給孩子才是比較可靠的。幼兒園應(yīng)始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，創(chuàng)新方法，通過健康教育活動(dòng)，有意識(shí)、有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，抓住生活的各個(gè)環(huán)節(jié)隨機(jī)強(qiáng)化教育，從源頭杜絕重大安全事故和減少一般事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力
一要充分利用環(huán)境，全面滲透安全教育
幼兒園的環(huán)境不僅起到美化的作用，而且還為幼兒提供了學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，要注意合理利用幼兒園環(huán)境資源來(lái)滲透安全教育，讓幼兒在環(huán)境潛移默化中提高安全意識(shí)，懂得生活中常見的安全防護(hù)措施。1.設(shè)置安全標(biāo)志。
在幼兒園的各個(gè)角落的墻面上畫上各種各樣的安全標(biāo)志，讓幼兒每天在活動(dòng)、放學(xué)、上學(xué)的同時(shí)，輕松、自然地認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)記。2.開辟安全教育宣傳欄。各班在家園聯(lián)系欄中專門設(shè)置安全教育知識(shí)欄目，通過定期更換安全教育內(nèi)容，達(dá)到安全教育的目的;在教室的互動(dòng)墻上制作“防火安全”等墻報(bào)，讓幼兒在學(xué)習(xí)淺顯易懂的故事中，了解安全知識(shí)，提高自護(hù)能力。3.創(chuàng)設(shè)安全教育小畫廊。讓幼兒做幼兒園環(huán)境的小主人，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技能，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮幼兒的主體性，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。
二要深入幼兒一日生活，隨機(jī)開展安全教育
幼兒園的一日生活也離不開安全教育，在幼兒入園時(shí)，醫(yī)生、教師認(rèn)真把好入園關(guān)，仔細(xì)檢查幼兒的口袋，提醒幼兒不將危險(xiǎn)物品如小珠子、扣子、打火機(jī)等放在口袋中，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故;教師在一日生活中注意督促和檢查，抓住日常隨機(jī)的安全事件增強(qiáng)幼兒自護(hù)意識(shí);在幼兒就餐時(shí)，教師及時(shí)提醒幼兒注意安全、防止?fàn)C傷事故，教育幼兒吃飯時(shí)不嬉笑打鬧，避免異物進(jìn)食管;在開、關(guān)門時(shí)提醒幼兒開、關(guān)門時(shí)注意安全，看看手是否放在門柜上。此外，利用生活事例教育幼兒，如隨機(jī)拍攝下幼兒玩玩具，玩大型器械的場(chǎng)畫等，讓幼兒分析怎樣玩危險(xiǎn)，怎樣玩才安全，通過真實(shí)情景的再現(xiàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的重要性。
三要寓教于樂，提高幼兒安全防范意識(shí)。好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)是孩子們的天性，他們對(duì)于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認(rèn)識(shí)。針對(duì)這一特性，應(yīng)該把安全教育放在首位，寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中。對(duì)于小班幼兒以“靜聽”的'方法為主，借助于一些寓言故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容，比如：通過講述“狼外婆”的故事來(lái)進(jìn)一步刻化“安全”在幼小心靈中的概念，告訴幼兒不能同不認(rèn)識(shí)的人走;不要吃不認(rèn)識(shí)人給的東西等等。
同時(shí)，引伸生活中的一些不安全行為，教育他們不能隨意玩尖物，更不能玩火、玩電。中大班則采用“動(dòng)靜相宜”的教學(xué)方法，通過認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記如交通安全標(biāo)記、電力安全標(biāo)記、防火安全標(biāo)記等，讓他們知道其危險(xiǎn)性所在;通過編制朗朗上口的繞口令、兒歌等，向幼兒講解一些生活中必須的安全知識(shí)，讓幼兒懂得生活中的應(yīng)急措施。
三、全面落實(shí)安全責(zé)任制，健全全管理工作制度
一要建立較完善的安全工作體系
加強(qiáng)組織管理，明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到各負(fù)其責(zé)，定期召開安全工作會(huì)議制度，簽訂安全責(zé)任書;明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點(diǎn)部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施;有嚴(yán)格的幼兒接送制度。
二要全面排查幼兒園內(nèi)部安全隱患
對(duì)幼兒園的各類建筑和水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查，消除各種安全隱患，確保不留死角。對(duì)查出的安全隱患要立即處理，馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織，處理不了的提請(qǐng)有關(guān)部門幫助解決。
三要嚴(yán)把衛(wèi)生保健、伙食關(guān)，確保幼兒健康成長(zhǎng)
①把好進(jìn)貨渠道關(guān)。采購(gòu)人員采購(gòu)的貨物必須有齊全的“三證”禁止購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品。炊事人員嚴(yán)把制作關(guān)，炊事用具管理責(zé)任到人，杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。②堅(jiān)持預(yù)防為主，防患未然的方針，有計(jì)劃的進(jìn)行各種預(yù)防接種工作，接種率要達(dá)到100%。要堅(jiān)持每年的春、秋兩季為幼兒服用中藥，預(yù)防各種傳染病，為家長(zhǎng)講授幼兒口腔衛(wèi)生的預(yù)防保健，并為全體幼兒進(jìn)行了口腔檢查。③細(xì)化衛(wèi)生檢查工作。在日常工作中，有目地的衛(wèi)生檢查和不定期的抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果納入教職工考核中，同獎(jiǎng)金掛鉤。紫外線照射、開窗通風(fēng)、餐具消毒等工作，實(shí)行責(zé)任到人，做到窗明干凈、環(huán)境優(yōu)美無(wú)死角、清潔衛(wèi)生無(wú)雜草。
四要鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育
家長(zhǎng)工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動(dòng)與家長(zhǎng)的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長(zhǎng)的觀念，既要從包辦代替中走出來(lái)，更要從放任自流中解除出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解、參與幼兒園活動(dòng)，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性，形成共識(shí)，發(fā)揮合力，共同努力，實(shí)現(xiàn)幼兒的平安、健康、快樂成長(zhǎng)。
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