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學(xué)習(xí)不好怎么辦
學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識的過程。那么，孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)不好怎么辦，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)不好怎么辦
一、針對愛好，制定方針。孩子總有一些愛好，不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處，二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí)，比如：如果孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛好等。除非孩子要放棄自己的愛好，否則他會按時按規(guī)定完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子能接受的，仍然有充裕的時間繼續(xù)他的研究的，否則他會失去耐心。
二、多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機時，對你的話是否就言聽計從?當(dāng)然，與孩子談心是雙方面的，不是一個人的說教，切記!
三、多與老師溝通。與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時掌握孩子在學(xué)校的一舉一動，隨時調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
四、與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中，你可以了解到你的孩子平時喜歡什么，都有哪些行為和缺點等。這樣，你既得到了你的孩子的好感，又為自己找到了一處了解孩子的窗口，你會有意想不到的收獲。
五、鼓勵先行，表揚并行，批評適當(dāng)。孩子都有極強的自尊心，傷到了就難以彌補。所以，對孩子盡量少用激將法、與其他孩子的比較法。要及時看到孩子的每一點進步，對孩子遇到的困難，加以鼓勵，對孩子的不足，要能提出指導(dǎo)意見。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好怎么辦?
參加過自考學(xué)習(xí)的考生應(yīng)該知道：很多自考生是在職人員，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，導(dǎo)致復(fù)習(xí)過程總是遇到各種知識點問題的阻礙，不能夠?qū)⒅R融會貫通，難以做到舉一反三，那么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的考生應(yīng)該怎么樣去復(fù)習(xí)呢?
我們都知道，復(fù)習(xí)的最大難度在于時間緊、任務(wù)重，所以全面細致的復(fù)習(xí)難度較大，這就需要在復(fù)習(xí)時，進行重點復(fù)習(xí)。所謂“重點”，也就是整個知識體系中處于核心地位的那個部分。一般來說，各門學(xué)科都是以章、節(jié)、目安排知識體系的，考生在復(fù)習(xí)時，首先要熟悉目錄，搞清楚章節(jié)之間是什么樣的關(guān)系，然后再看每一節(jié)的內(nèi)容之間又是什么樣的關(guān)系，這樣知識結(jié)構(gòu)就可以建立起來。
在復(fù)習(xí)過程中，建議考生學(xué)會總結(jié)，將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從主干到分枝，清晰地深存在腦中，從而一通百通，有問題一定要及時向別人請教。另外，考生也可以在復(fù)習(xí)過程中大膽的夸獎自己，樹立信心，保持學(xué)習(xí)熱情。
【案例分析】：
一、案例描述
有一位初一孩子的媽媽向魏琛琛博士咨詢，孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦，如何幫助孩子解決學(xué)習(xí)成績的現(xiàn)狀問題，該學(xué)生基礎(chǔ)知識不是很好，學(xué)習(xí)狀態(tài)很被動，平時的家庭作業(yè)幾乎不愿意寫，去學(xué)校上課也很不積極，跟老師和同學(xué)互動性不是很大，現(xiàn)在在家時除了游戲基本沒有其他的選擇，該怎么辦?
二、孩子經(jīng)歷
通過跟家長的交流，了解到孩子的童年經(jīng)歷幾乎是在溺愛和棍棒中長大，事事都以孩子為中心，只要孩子學(xué)習(xí)能好，家長會包辦孩子的一切事務(wù)，而孩子的學(xué)習(xí)一旦達不到自己的期望除了非暴力語言就是動粗，而老師對孩子的態(tài)度更是惡劣。在小學(xué)整個期間，孩子經(jīng)常因作業(yè)問題而受到老師的惡言諷刺和頻繁性的體罰。
孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?每當(dāng)家長因孩子的作業(yè)問題被叫到時，不僅不事先詢問孩子的想法和關(guān)注孩子的感受，而是跟老師共同要求孩子達成他們所期望的標(biāo)準，這時孩子表現(xiàn)出強烈的抗議，結(jié)果對孩子的動粗就成為一種習(xí)慣。
隨著孩子年齡的長大，慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強烈的抵觸，所要學(xué)的東西就越落越多，最終導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去動力和信心，所以每天的家庭作業(yè)成為一件極為頭疼的大事。孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦，家長要先找到孩子厭學(xué)的原因。
當(dāng)孩子無法面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)時，他會感到失落和沮喪，也為父母和老師的做法而感到難過和不安，為了本能的自我保護，他找到了可以讓自己歸宿的地方，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲。直到后來游戲成為孩子心里和生活任何一項活動都無法替代的依賴性工具，據(jù)家長描述，只要讓孩子玩游戲就高興，不讓玩就會鬧情緒和不配合任何事情，家長就下了結(jié)論，是游戲耽擱了孩子的學(xué)習(xí)。
其實是這個孩子之所以走進網(wǎng)絡(luò)世界，根本原因是內(nèi)心感受不到父母的愛和理解，更是對老師的做法產(chǎn)生恐懼和怨恨，同時父母的不良過度溺愛讓孩子變得更加自私，父母的管教讓孩子變得我行我素，所以孩子既不會心疼和理解父母對他的苦心，也不會考慮父母的感受和付出，而是把父母所做的一切視為應(yīng)該，結(jié)果在孩子的在家行為上變得懶惰，在學(xué)校跟同伴不能正常的相處。
當(dāng)一個孩子不懂得分享時，就會被同伴敬而遠之，他就可能成為被孤立和被排擠的對象，再加上這個孩子由于家長幼兒階段，更看重孩子的學(xué)習(xí)，最終將孩子的興趣統(tǒng)統(tǒng)抹殺，一技之長難以找到切入口和發(fā)揮之處，結(jié)果成為學(xué)習(xí)困難戶，游戲?qū)I(yè)戶，同伴排擠戶，父母頭疼戶。
三、魏琛琛博士的應(yīng)對策略：
所以要想幫助孩子改變當(dāng)下的現(xiàn)狀，不僅要重視孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦，更要重視孩子家長對孩子的關(guān)懷。
首先要讓孩子感受到父母的愛，但而非溺愛。當(dāng)孩子感受到愛時，他的內(nèi)心才會接受到能量，在父母的正確引導(dǎo)下，會把這種能量轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在動力，就會有自己的生活目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)習(xí)會成為他的選擇之一;
然后為了避免孩子在學(xué)習(xí)上的進一步受挫，家長要全面了解并掌握孩子的實際水平，讓孩子根據(jù)自己的實際情況邀請一對一老師對孩子在學(xué)法和學(xué)業(yè)上進行個性化單獨輔導(dǎo)，幫助他樹立信心和找到學(xué)習(xí)給他帶來的成就感，并且堅持3到6個月的陪伴和支持，孩子就會對學(xué)習(xí)重生希望。
四、魏琛琛博士提出建議：
一是父母一定要在孩子的做人問題上進行調(diào)教和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子學(xué)會謙讓和主動付出的意識，養(yǎng)成樂于分享和幫助他人的習(xí)慣，就會增加跟同伴相處的機會，一旦被同伴認可和喜歡的話，他不僅會以同伴為目標(biāo)進行努力和超越，還會將自己的困難向同伴請求幫助和獲得支持;
二是父母要頂住學(xué)校老師的壓力，將孩子的實際情況和自己的真實想法告訴老師，并將這種壓力轉(zhuǎn)化前進的目標(biāo)和方向，跟老師共同努力幫助孩子走過難關(guān)，尤其是讓老師不要給孩子太大壓力，多鼓勵孩子，給孩子足夠的信心和幫助，更不要傷害到孩子，相信每個老師都愿意為了孩子的未來進行協(xié)助和配合家長來支持和幫助孩子(每個人都不怕累，就怕不被理解，老師同樣如此)。
教育孩子學(xué)習(xí)方法
一、讓孩子明白，學(xué)習(xí)是你必須要做的事，就像爸爸媽媽工作一樣，不可不做，這是義務(wù)，是責(zé)任。
二、告訴孩子，作業(yè)做得又快又好，上課就要專心聽講。家長最好取得老師的幫助，在一段時間里(比如三星期)，大家一起來特別關(guān)注他的表現(xiàn)，讓他感到這個問題確實重要，得好好聽講了。
三、讓孩子看到父母也在學(xué)習(xí)或做事。孩子在家做作業(yè)，如果父母也能看看書報或做點事，而不是閑聊、看電視，那么久而久之，孩子也會對學(xué)習(xí)自覺起來。
四、要求孩子做作業(yè)要認真。做作業(yè)時，一筆一劃都要寫端正，不要急著完成作業(yè)，但也不能磨磨蹭蹭，養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，要讓他在一個合適的時間里完成。
五、在家做作業(yè)，如果估計孩子能10分鐘完成的，可要求他9分鐘完成，以培養(yǎng)孩子講求效率的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果想以增加孩子的學(xué)習(xí)時間"壓出"學(xué)習(xí)成績來，很可能會適得其反。
六、如果孩子玩得正投入時，或看電視入迷時，而你要他去做功課，他會極不情愿。家長不如調(diào)整原計劃，因勢利導(dǎo)，等過一段時間后，再讓孩子去做功課。當(dāng)然，還要逐步地培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
七、孩子如果一直做同門類的作業(yè)，產(chǎn)生厭煩情緒時，家長可以讓孩子換一個科目做。如數(shù)學(xué)做膩了，不妨讓孩子放松一下，唱首歌或彈首曲。這樣既可以調(diào)劑大腦活動，有時各科目之間還可以互相啟發(fā)，互相補充。
八、鼓勵孩子給親朋好友寫信，及時表揚孩子在學(xué)習(xí)上取得的點滴進步。幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹一些有成就的名人作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，激勵孩子的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。
家長要用正面思考的方式對待孩子，欣賞和鼓勵是孩子獲得信心和取得成功的保證。
關(guān)于教育孩子的學(xué)習(xí)方法大全
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優(yōu)點。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)�夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調(diào)交談。
第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。
第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴。
第九招，只提有建設(shè)性的意見。
第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節(jié)。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
三、如何引導(dǎo)孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。
第一招，適當(dāng)降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調(diào)增強主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱蟪暌彩切兄行У?/p>
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動力
四、如何讓孩子學(xué)會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。
第一招 引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒
第二招 讓孩子有自選課題的權(quán)利
第三招 認真傾聽孩子的不滿心聲
第四招 把顧客的角色換成孩子
第五招 別讓工作忙成為你的借口
第六招 民主方式處理孩子不合理要求
第七招 以退為進說服教育
第八招 用實際利弊得失來處理任性態(tài)度
第九招 注意引導(dǎo)孩子的從眾心理
第十招 給孩子一個發(fā)泄的空間
五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
第一招 多給孩子講一些勵志故事
第二招 用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子
第三招 分散孩子的注意力也很重要
第四招 改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣
第五招 通過增進食欲促進學(xué)習(xí)
第六招 教孩子學(xué)會保存實力
第七招 適量的運動可使孩子腦筋更靈活
第八招 用激將法促進孩子學(xué)習(xí)
第九招 利用危機意識促進學(xué)習(xí)效率
第十招 保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第十一招 用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛
第十二招 刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)。
第一招 陪伴孩子讓他有安全感
第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招 把一個月說成三十天
第四招 多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性
第五招 呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒
第六招 刻意在孩子面前說錯話
第七招 吉祥物穩(wěn)定心情
第八招 排解積慮消除緊張一吐為快
七、如何使孩子注意力集中
母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣。
第一招 迂回的暗示技巧
第二招 制訂不規(guī)則分段時間表
第三招 鬧鐘的妙用
第四招 建一個彈性的功課計劃表
第五招 去除“隨時都可以做”的松懈意識
第六招 刻意而適度地分配孩子做家務(wù)
第七招 讓孩子猜題提升考試注意力
第八招 熱身必不可少
第九招 用“量”來驅(qū)策前進。
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