如何做好幼兒園教育工作

　　導(dǎo)語：幼兒階段是整個人生的重要階段，良好的教育關(guān)系到幼兒能力的培養(yǎng)和身心健康的發(fā)展和形成。幼兒教育的質(zhì)量對幼兒身心的重要性已經(jīng)被社會各界所廣泛的認(rèn)可，同時也是擺在每個教育工作者面前的重大課題。

　　如何做好幼兒園教育工作

　　一、幼兒教育工作存在的問題

　　幼兒教育一直是我們國家整個教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，一方面，是社會在口頭上對幼兒教育工作的重視;而另一方面，幼兒教育工作又存在很多問題。結(jié)合實踐調(diào)查，在現(xiàn)階段幼兒教育工作中存在的問題中，比較突出的有以下幾點(diǎn)：①教師自身的綜合素質(zhì)不足;②教育教學(xué)方法改進(jìn)緩慢;③幼兒教育機(jī)構(gòu)管理不規(guī)范;④經(jīng)費(fèi)投入不足。尤其是在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村，幼兒教育更是“無章可循”，有的地方是 1 年，有的地方是 2年，也有 3 年的，而且所用的教材也是各不相同，教師水平更是參差不齊。因此，要想在新時期進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教育工作，就必須要多部門相協(xié)調(diào)，不斷地與時俱進(jìn)，只有這樣才能使幼兒教育工作邁上一個新的臺階。

　　二、幼兒教育工作的發(fā)展思路

　　1.加強(qiáng)幼兒師資隊伍建設(shè)

　　教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。師資隊伍建設(shè)情況，直接影響著我國教育事業(yè)的發(fā)展，影響著一代、甚至幾代人的成長，影響著中華民族的振興。

　　尤其是對于幼兒階段的教育來說，這是整個教育體系的基礎(chǔ)，是民族發(fā)展的基石，如果沒有良好的師資力量，高水平的幼兒教育就無從談起。加強(qiáng)幼兒師資隊伍建設(shè)，一方面，要通過工作環(huán)境、待遇等方面的傾斜，加強(qiáng)具有更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，更豐富教育教學(xué)經(jīng)驗人才的引進(jìn);另一方面，要對現(xiàn)有師資隊伍加強(qiáng)有針對性的培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師隊伍的整體水平。為此，教育主管部門和各幼兒教育機(jī)構(gòu)要給教師創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們接受更好的.繼續(xù)教育或者專業(yè)性更強(qiáng)的培訓(xùn)，以快速提高自身素質(zhì)。

　　2.促進(jìn)教育教學(xué)方法的改進(jìn)

　　幼兒的發(fā)展應(yīng)該是多樣性的，不拘一格，有個性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動中發(fā)展的，幼兒的認(rèn)識、理解、想法、感受以及活動的方式等主體性要受到尊重。

　　幼兒教育要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展體現(xiàn)其主體性的機(jī)會與條件，通過幼兒自主，創(chuàng)設(shè)性的活動，促進(jìn)其發(fā)展。因此，各幼兒教育機(jī)構(gòu)以及一線的教師，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以全面性、啟蒙性和保教相結(jié)合為指導(dǎo)原則，更好地把握不同年齡幼兒心理、生理的特點(diǎn)，與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，突出以人為本的理念，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面發(fā)展。

　　尤其是要針對幼兒個別差異、興趣、能力設(shè)計不同難度、不同類型的教學(xué)方法，最大限度地引導(dǎo)幼兒差異化、個性化發(fā)展。同時，也要加強(qiáng)與家長的溝通，通過定期召開家長研討會、開辟家長園地、制作家園聯(lián)系卡、觀摩教學(xué)活動、離園時談話以及在各幼兒園主頁中開辟幼兒識字專題網(wǎng)站等形式，讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)的情況，做到心中有數(shù)，使其積極參與幼兒教育中來。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教育機(jī)構(gòu)管理

　　在我國現(xiàn)階段，幼兒階段的教育并沒有納入義務(wù)教育，而且對于興辦幼兒教育機(jī)構(gòu)的要求也不是很嚴(yán)格，管理措施也不到位。于是，出現(xiàn)了不只是幼兒園“虐童事件”，甚至是孩子在幼兒園中生命都出現(xiàn)了意外。在扼腕痛惜的同時，我們必須要亡羊補(bǔ)牢，加強(qiáng)對幼兒教育機(jī)構(gòu)的大力監(jiān)控，不僅要對現(xiàn)有的幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面細(xì)致的排查，對于未來準(zhǔn)備要興辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)更是要提高門檻，確保幼兒教育機(jī)構(gòu)規(guī)范化發(fā)展。

　　4.保證幼兒教育階段的經(jīng)費(fèi)投入

　　開展幼兒教育，尤其是開展良好的幼兒教育，離不開持續(xù)而穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入，這是幼兒教育中師資隊伍發(fā)展、教學(xué)條件改善的基礎(chǔ)。

　　三、結(jié)語

　　總之，幼兒教育關(guān)系到千家萬戶切身利益，而且關(guān)系中華民族未來發(fā)展，是各級各部門和全社會都應(yīng)該給予充分重視的一件大事。當(dāng)然，由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，對于興辦幼兒教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督條件也不能一概而論，還要具體情況具體分析，從園舍安全、校車安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等方面綜合考慮，結(jié)合各地幼兒分流的實際情況，制定切合實際的幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展模式，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和其它各方面客觀條件的改善，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，促進(jìn)幼兒教育機(jī)構(gòu)健康、持續(xù)發(fā)展。

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