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幼兒自信心怎么培養(yǎng)

時間:2022-06-04 11:55:29 教育 我要投稿
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幼兒自信心怎么培養(yǎng)

  導語:自信心是兒童個性心理健康與否的一個重要條件。自信心的培養(yǎng)也是心理健康教育中最為重要的一部分。自信是走向成功的起點,自信的孩子能積極地參加各種活動,主動地與人交往,勇敢地面對困難,較快地適應環(huán)境,大膽地嘗試新事物。

幼兒自信心怎么培養(yǎng)

  幼兒自信心怎么培養(yǎng)

  一、幼兒教師應當給予幼兒充分的肯定和鼓勵,以培養(yǎng)幼兒的自信心

  所謂自信心是人對自我的一種充分的認識和評價,自我評價是培養(yǎng)幼兒自信心的重要環(huán)節(jié)。由于受到錯誤的兒童觀與教育觀的影響,成人往往認為自己對幼兒的要求都是正確的,經(jīng)常對幼兒不符合自己觀點的行為進行指責與批評,而幼兒由于受其年齡所限,往往對成人,尤其是家長與老師,有著極強的依賴和盲目的信任,這就導致了幼兒不能對自己形成一種正確的自我評價,打擊了幼兒的自信心。

  要培養(yǎng)幼兒的自信心,就需要給予幼兒充分的肯定和鼓勵,提高幼兒的自我肯定。心理學研究發(fā)現(xiàn),幼兒在受到激勵的時候,其發(fā)揮的潛力遠遠大于正常的狀態(tài)。因此,幼兒教師要善于鼓勵幼兒,要時刻關注幼兒的狀況,對于幼兒的任何進步和優(yōu)點都要給予充分的表揚。幼兒教師在表揚幼兒的時候還要注意正確的方法,表揚幼兒要針對事情而不是針對幼兒,要讓幼兒明確地知道老師表揚他的是什么方面和地方。

  同時幼兒教師還要注意在表揚幼兒的時候,要真摯、誠意,表揚是為了激發(fā)幼兒的自信心,因此,幼兒教師的表揚要真誠,不能夠摻雜進去任何批評的成分。

  二、幼兒教師要為幼兒創(chuàng)設成功的機會,以培養(yǎng)幼兒的自信心

  自信心是人對自己的充分認識和肯定,而幼兒所處的年齡正是各種能力開始發(fā)展和培養(yǎng)的時期,因此,想要培養(yǎng)幼兒的自信心,幼兒教師就需要為幼兒創(chuàng)設一個成功的舞臺,給予幼兒成功的`機會,對幼兒給予充分的信任,幫助幼兒通過自己親身的實踐收獲成功的體驗,從而感受到自己的實力,對自己建立一個正確的認識和評價,激發(fā)出幼兒的自信心。

  幼兒教師在為幼兒創(chuàng)設成功機會的時候,要注意具有針對性。幼兒教師首先應當充分地了解幼兒的狀況,然后針對幼兒的實際狀況以及客觀存在的條件創(chuàng)設不同的機會,鼓勵幼兒參與,并對幼兒進行鼓勵和幫助,幫助幼兒成功之后要給予贊美和肯定,以此循序漸進地培養(yǎng)幼兒的自信心。

  例如,針對身體素質(zhì)較差的幼兒,教師可以設計一些體育活動,鼓勵幼兒參與進來,并有意識地引導幼兒由易到難、循序漸進地進行活動,活動中對于幼兒的失誤要鼓勵和幫助,對于幼兒的成功要認可和贊揚,緩慢地培養(yǎng)幼兒的自信心,切忌操之過急,以免打擊幼兒的自信心。

  三、幼兒教師必須要靈活及時地調(diào)整對幼兒的期望值,以培養(yǎng)幼兒的自信心

  一般來說,幼兒的自信心與其成功率密切相關,當幼兒的成功率高的時候,其期望值相對就高,自信心也相對較強,而當幼兒失敗的幾率高的時候,其期望值就低,而其自信心就相對較弱。

  由于幼兒受能力與年齡的限制,與成人相比起來,更容易遭受困難與挫折,因此,幼兒教師在培養(yǎng)幼兒自信心的時候,首先要充分了解幼兒的身心發(fā)展特征,針對幼兒的特征循序漸進地對幼兒提出要求,逐步地對幼兒的自信心進行培養(yǎng),切忌拔苗助長。

  幼兒教師要針對幼兒的實際狀況,靈活及時地調(diào)整對孩子的期望值,期望值要與孩子身心發(fā)展的實際以及客觀存在的條件相對應,要是幼兒經(jīng)過努力絕對可以達到的。如果幼兒教師發(fā)現(xiàn)對幼兒的期望值與幼兒的實際情況不符,就要及時地做出調(diào)整,以免因此產(chǎn)生幼兒失敗幾率過高而影響幼兒自信心的不良后果。

  四、幼兒教師要提高幼兒的耐挫力并教會幼兒補償?shù)姆椒,以培養(yǎng)幼兒的自信心

  作為幼兒教師,在幼兒遇到困難與挫折的時候,應該教會幼兒正確地對待失敗與挫折,要讓他們明白,世界上沒有一帆風順的事情,做什么事情都會有困難存在,只要有信心,只要堅持努力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,獲得成功。

  幼兒教師通過對幼兒的耐心引導與幫助,提高幼兒的耐挫力,增強幼兒在面對挫折與失敗時的心理承受能力,同時幼兒教師還要教會幼兒面對失敗的補償?shù)姆椒,幫助幼兒?jīng)過自己的努力獲得成功,從而增強幼兒的自信心。

  綜上所述,自信心是幼兒成長和發(fā)展的動力,對孩子的一生都具有極其重要的影響。幼兒是孩子學習知識與技能、發(fā)展與培養(yǎng)努力的重要時期,同時也是孩子自信心培養(yǎng)的重要階段。幼兒教師在幼兒教育的同時,要把對幼兒自信心的培養(yǎng)作為一個重要的目標來抓,運用各種方法幫助幼兒培養(yǎng)自信心,為孩子的將來奠定一個堅實的基礎。

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