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如何進(jìn)行科學(xué)的期末復(fù)習(xí)
導(dǎo)語(yǔ)：復(fù)習(xí)過(guò)程中，可讓學(xué)生自己確定最需要復(fù)習(xí)什么，自己梳理知識(shí)和題目呈現(xiàn)形式，自己總結(jié)作業(yè)中存在的問(wèn)題，以及與同桌互相出題目考查等。教師考慮得最多的是哪些地方需要講解，哪些地方需要指導(dǎo)，怎樣指導(dǎo);說(shuō)得最多的話(huà)是啟發(fā)的話(huà)、點(diǎn)撥的話(huà)、激勵(lì)的話(huà);做得最多的是巡視、傾聽(tīng)、參與、引導(dǎo)和賞識(shí)。
1、教師要引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)地歸納總結(jié)本學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)時(shí)以單元的形式復(fù)習(xí)的。
教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記：哪些知識(shí)是一定要記住的，哪些知識(shí)是要聯(lián)系生活實(shí)際的，哪些知識(shí)是作為了解的，例如復(fù)習(xí)“顯微鏡下的世界”單元時(shí)，有這樣的填空題,( )命名了細(xì)胞，這個(gè)答案就是胡克，復(fù)習(xí)時(shí)要叮囑學(xué)生這是死答案，而且不能寫(xiě)錯(cuò)字，要求準(zhǔn)確無(wú)誤;在復(fù)習(xí)“物質(zhì)在變化”單元時(shí)，有這樣的簡(jiǎn)答題：怎樣防止物品發(fā)霉?這樣的答案可以靈活點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，只要是可行的方法都算正確;又如復(fù)習(xí)“探索宇宙”單元時(shí)，有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)到有關(guān)嫦娥計(jì)劃方面的知識(shí)，這個(gè)告訴同學(xué)了解一下就可以了。我感覺(jué)復(fù)習(xí)課教師更累，多說(shuō)一句話(huà)就多復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)，多付出學(xué)生就會(huì)多回報(bào)。
2、要求學(xué)生聽(tīng)記教師誦讀的重要的知識(shí)點(diǎn)。
聽(tīng)記在科學(xué)課的復(fù)習(xí)中也是很有必要的。在這一環(huán)節(jié)中，重要的概念定義，需要學(xué)生聽(tīng)老師誦讀記錄。五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)具有了一定的理解能力，識(shí)字量也很大，教師在復(fù)習(xí)時(shí)可設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié) ，將一些知識(shí)點(diǎn)誦讀，要求學(xué)生記錄。
3、同學(xué)之間搞好配合，相互提問(wèn)。
現(xiàn)在的學(xué)生都很有個(gè)性，盡管教師看著學(xué)，哄著學(xué)，但對(duì)一部分同學(xué)還是不管用的，光靠死記硬背是行不通的，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩感。這時(shí)教師可以給同學(xué)們準(zhǔn)備好試題，課上可以采用提問(wèn)的方式進(jìn)行提問(wèn)，可以是概念題：如什么是溫度;也可以是判斷題。
4、開(kāi)展搶答活動(dòng)，對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
主要是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科學(xué)課的興趣，所以不能用死記硬背的方法。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用搶答的方法比較好，復(fù)習(xí)課上教師先準(zhǔn)備好試題，將教材的重點(diǎn)羅列出來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)教師讀題，學(xué)生大聲搶答，說(shuō)出答案，這樣做課堂氣氛特別號(hào)，提高了同學(xué)們復(fù)習(xí)的興趣，但要提醒教師一點(diǎn)，這只是讓一些優(yōu)等生得到了復(fù)習(xí)，要照顧全體學(xué)生，教師還必須將此題對(duì)某些同學(xué)提問(wèn)，反復(fù)鞏固，最后還要筆答，這樣的過(guò)程下來(lái)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有被落下的同學(xué)。
5、個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺
1、教師通過(guò)批閱課堂上的復(fù)習(xí)題，找出學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，課上要對(duì)這些同學(xué)多督促，多提問(wèn)，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候也要多留意，防止這部分同學(xué)因偷懶掉隊(duì)。
2、發(fā)揮同學(xué)間互相幫助的優(yōu)勢(shì)，鄰桌間相互提問(wèn)，相互檢查試卷，利用好奇心找出對(duì)方的錯(cuò)誤，小孩子比較認(rèn)真，批得特別仔細(xì)。
3、總之，不管使用哪種方式，復(fù)習(xí)時(shí)，教師一定都要照顧到全體學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)，糾正錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地不斷補(bǔ)充，不斷完善。
如何進(jìn)行科學(xué)的期末復(fù)習(xí)
1、科學(xué)的把握時(shí)間;
2、科學(xué)的運(yùn)用方法。
首先要思想重視 。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書(shū)的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的能力，檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，家長(zhǎng)更想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。雖然考試不是檢測(cè)教師教和學(xué)生的學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也可以通過(guò)試卷分析出教師和學(xué)生在教與學(xué)中存在的`問(wèn)題。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫做好。
其次要講究方法 。俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法因人而異，能夠提高復(fù)習(xí)效率的方法就是好方法。
按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：
(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);
(2)強(qiáng)化能力;
(3)查漏補(bǔ)缺;
(4)模擬練習(xí)。
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
把基礎(chǔ)知識(shí)一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，讓學(xué)生真正搞清楚，弄明白。
2、強(qiáng)化能力。
我們結(jié)合基本訓(xùn)練點(diǎn)，有針對(duì)性地出題，分散難點(diǎn)，逐個(gè)突破，注意聯(lián)想與遷移、理解與綜合應(yīng)用，從而提高運(yùn)用能力。
3、查漏補(bǔ)缺。
讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)錯(cuò)題等多種形式，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究、互幫互助，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、模擬練習(xí)。
最后有選擇性地做模擬試題，熟悉考試題型，巧用試題 。試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。學(xué)生做了卷子后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。對(duì)部分考得差的學(xué)生先打個(gè)臨時(shí)分?jǐn)?shù)，教師對(duì)重點(diǎn)題和最容易出錯(cuò)的題，再進(jìn)行剖析講解，然后再做，等他們改完全部錯(cuò)題后，再加分，直到總分加夠100為止。這樣可以激發(fā)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生獲得成功。
期末復(fù)習(xí)要力爭(zhēng)做到 “五個(gè)用心”：
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃用心―――認(rèn)真制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是開(kāi)展復(fù)習(xí)工作的前提。
2.復(fù)習(xí)課授課內(nèi)容設(shè)計(jì)用心――有針對(duì)性的提煉教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
3.復(fù)習(xí)方法用心――采取省時(shí)高效的復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率，避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)練習(xí)，為學(xué)生真正減負(fù)。
4.復(fù)習(xí)其間批改作業(yè)用心――悉心發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)和測(cè)試中出現(xiàn)的漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。
5.后進(jìn)生輔導(dǎo)用心――加大個(gè)別輔導(dǎo)力度，縮小差距，提高后進(jìn)生成績(jī)。
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