期末考試如何復(fù)習(xí)

　　導(dǎo)語：期末考試如何復(fù)習(xí)呢?期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識進行再學(xué)習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地了解、掌握和熟悉所學(xué)的知識。

　　期末考試如何復(fù)習(xí)

　　(一)首先要作好思想準備 不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

　　(二)作好復(fù)習(xí)的準備 系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準備好。這樣，復(fù)習(xí)開始后，就能集中精力投入。

　　(三)復(fù)習(xí)中要語文數(shù)學(xué)交替 語數(shù)交替能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

　　(四)做些綜合題 綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的.綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

　　(五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。

　　(六)查漏補缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。

　　(七)融會貫通、強化記憶 平時學(xué)習(xí)，是一個知識點一個知識點學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時學(xué)過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學(xué)多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

　　期末考試如何復(fù)習(xí)

　　一、復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。

　　養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣后，還要注意復(fù)習(xí)的次數(shù)。對于剛學(xué)過的知識復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也要短一些。隨著記憶鞏固程度的不斷加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時間要越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶了。

　　二、要掌握自己的生物鐘。

　　我們的身體存在定的節(jié)律，就是所謂的"生物鐘"。生物節(jié)律大致可以分為感情，身體，精力三部分，而這種節(jié)律，有好的時候，也有不好的時候。

　　三、在較差的科目上要多花一點時間

　　每個人都有喜歡的科目和不喜歡的.科目。當(dāng)然，成績也會因為喜歡和不喜歡而有很大的差別。喜歡的科目往往會好些，而不喜歡的則要差一些。要想讓自己能夠全面發(fā)展，那么，就必須在那些相對較差的科目上多花一些時間，多用一些功夫。

　　四、要注意自己出錯的地方

　　我們的記憶有時也會出現(xiàn)錯誤，這是誰也避免不了的。對我們出現(xiàn)的錯誤會在復(fù)習(xí)的時候要多思考一下，反思一下錯誤是如何出現(xiàn)的，這一方面可以更準確地記憶知識，另一方面還能防止此類錯誤再次出現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)錯誤是難免的，但我們要爭取不犯第二次錯誤，不在同一個地方摔跤。

　　五、要系統(tǒng)的地復(fù)習(xí)

　　我們所學(xué)的知識都有一定的聯(lián)系、順序和層次。我們在平時學(xué)習(xí)中，都喜歡把它們拆散開來，一點一點地學(xué)習(xí)。如果不能把這些零散的知識點串聯(lián)起來連成線織成網(wǎng)，我們就很難把握知識之間的相互關(guān)系，就不能系統(tǒng)地掌握知識，以致在解決問題時受到限制，增加解題難度。

　　六、還要避免疲勞過度的復(fù)習(xí)。

　　七、復(fù)習(xí)后，不妨"放放電影"。

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