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家長怎么教育學前兒童
導語：家庭教育是一門科學，也是一門藝術，家長不能隨心所欲，一意孤行，而必須采取科學的教育方法。教育引導是家庭教育的關鍵。作為家長，就是要積極創(chuàng)設有利于孩子健康成長的良好的家庭環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)和把握孩子成長過程中的發(fā)展變化規(guī)律，學會研究和掌握孩子生理及心理諸方面的表現(xiàn)和特征，注意因人、因材施教。
家長怎么教育學前兒童
一、學前兒童家庭教育的現(xiàn)狀
當前，學前兒童教育的現(xiàn)狀，有兩個極端。
一個是城市的孩子，家長因為工作的忙碌，而把所有的教育推給了幼兒園和補習班。所以，孩子在很小的時候，就接受各種各樣的教育。這些家長大多不重視孩子的心理引導，只是督促孩子盡快完成各科作業(yè)，造成孩子還沒有上學，就開始厭學。
另一個是農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的孩子學齡前也會學到很多知識，他們學到的是很多生活的技能。他們還會有擁有非常健康的身體。農(nóng)村的孩子對于單純的知識教育，父母是很難勝任的。所以，孩子到了真正上學的時候才會接觸。這樣的孩子反而因為沒有壓力而輕松學習，當然也不會厭學。
當然，這里說的很片面，只能代表一部分的家庭現(xiàn)狀。不管是城市的還是農(nóng)村的，學前教育，只要讓孩子有健康的身體，有懂得珍惜和關愛的心靈就足夠了。學知識是上學之后的事情，沒有必要提前到這個階段。
家庭，是兒童生命的搖籃，是人生出生后接受教育的第一場所。學前兒童的家庭教育，對學前兒童形成良好道德品質(zhì)和行為習慣很有幫助。誠然，學前教育是孩子成長的關鍵期，家長的情緒、家長的關注、家長的教育方法對學前兒童的影響十分大，只有在親子關系融洽的情況下加以合適的教育方法，孩子才能把家長的話聽入耳、記入腦。這樣，幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，道德規(guī)范的認知、身體成長、智力開發(fā)、個性發(fā)展等，都能在學前階段啟蒙并迅速發(fā)展起來。
二、學前兒童家庭教育所存在的問題
然而，學前兒童的家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀，教育中存在許多需要解決的問題。同時也要看到隨著社會政治經(jīng)濟急劇變革，家庭結(jié)構(gòu)、父母價值觀等發(fā)生了明顯變化，也出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢學前兒童的家庭教育的現(xiàn)狀存在著一些我們無法忽視的問題。以下總結(jié)了三點誤區(qū)。
1、民主就是溺愛
這是現(xiàn)代父母，經(jīng)常犯的錯誤之一。認為以孩子為中心的教育方法，就是一切按孩子的意志為轉(zhuǎn)移，凡事都要滿足孩子的需要。并且隨著獨生子女數(shù)量的增多，這種認識是越來越普遍。許多家長認為這是一種尊重孩子的表現(xiàn)，實際上這是一種溺愛。父母需要與孩子建立民主的平等的教養(yǎng)關系，然而，任何的民主與自由都是有前提的、有條件的，要在一定范圍和程度允許的`范圍之內(nèi)，特別是當孩子年齡小，孩子并不能了解父母行為的意義，而往往認為是父母在疼愛自己，從而養(yǎng)成一種一切以自我為中心的意識。父母們這樣的教育態(tài)度和方法的結(jié)果就是：不僅不能達到教育好孩子的初衷，相反，使孩子變成一個專橫跋扈、唯我獨尊的小霸王!
2、教育目標失衡，導致教育方式的不科學
家長過高的文化期望、職業(yè)期望、心理預期;重智力第一，加上早期教育思潮，忽視兒童心理發(fā)展過程，入校后厭學、逃學現(xiàn)象時有發(fā)生;輕能力，認為孩子太小啥也不懂，生活自理能力差;重身體，一味滿足吃穿;輕心理健康，這么小，認為他們不需要或漠視忽略了。不恰當?shù)慕甜B(yǎng)態(tài)度，極端的教育方式，甚至不適當?shù)臐M足一切需要，會影響孩子的心理健康，會起適得其反作用。
3、與托幼機構(gòu)教育相脫節(jié)
如家長讓孩子死記硬背，而老師則支持在游戲中學習;父母從自己愿望出發(fā)，讓孩子上各種特長班，而老師則孩子自由發(fā)展。教育內(nèi)容偏差，導致教育力衰弱。
三、如何做好學前兒童的家庭教育
1、堅持家庭教育的原則
(1)一致性
對孩子進行教育時，家庭、社會、學校之間要協(xié)調(diào)一致，密切配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫，決不能各行其是、唱對臺戲，或是前后矛盾、出爾反爾。
(2)兩不
再窮不能窮孩子，再富不能富孩子。
(3)三為主
一是以正面教育為主。父母要鼓勵孩子，給他正面積極的教育，切忌給孩子頭目中灌輸恐怖、迷信之類的東西。二是以賞識教育為主。對孩子的獎勵是孩子成長過程中不可缺少的一種教育方法，本質(zhì)在于善待生命、尊重生命。當然不是容忍每一個錯誤，也不是溺愛，而是發(fā)現(xiàn)他們的長處，挖出他們的潛能，引導他們走向成功。三是以細節(jié)教育為主。要在孩子成長過程中，特別是在學習和游戲過程中，善于捕捉具有教育意義的細節(jié)，及時對孩子進行生動形象具有啟發(fā)性、說理性的教育。當然，適當?shù)姆疵娼逃⒂媱澖逃团u教育，對孩子的成長也是必要的。
(4)四尊重
一是尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，把握好規(guī)律，遵守好這些規(guī)律，實現(xiàn)教育能取得佳效。二是尊重孩子的權利。要相信自己的孩子是獨一無二的，有自己的小天地，孩子有平等交流、玩等的權利。三是尊重家庭成員的意見。溫馨和睦的家庭有利于孩子的健康成長。在教育孩子方面，要尊重每一位家庭成員的意見，形成教育孩子的孩子的合力。四是尊重家庭教育的特點。要取得家庭教育的成功，必須了解和掌握家庭教育的特點，采取適用家庭教育的方式方法，進行有針對性的教育。
(5)全面發(fā)展
在培養(yǎng)孩子的德、智、體、美和勞動技能這五方面全面發(fā)展，不可偏廢。個性的全面發(fā)展，是各方面都達到基本素質(zhì)，并能相互促進，在此基礎上充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢。
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