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怎樣學(xué)習(xí)好
導(dǎo)語：學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，在有限的時間學(xué)習(xí)盡量多的知識。怎樣學(xué)習(xí)好呢?
怎樣學(xué)習(xí)好
一、牢記課前預(yù)習(xí)
有些學(xué)生的課前預(yù)習(xí)很機械，很被動，完全是為了應(yīng)付老師的檢查，有的甚至拿來復(fù)習(xí)書，把段落大意、中心思想等照抄一遍就算完事，這樣的預(yù)習(xí)方法是愚者之為，不能解決事情的根本。該如何有效預(yù)習(xí)課文?
首先揣摩一下題目，你可以這樣問自己：假如這樣的文章讓我來寫，會怎樣?如何開頭，如何結(jié)尾，通過此文我想傳達什么?讀者讀了此文會有怎樣的感受?其次，你必須安安靜靜的，用心讀一遍課文，根據(jù)你的初印象，邊讀邊劃出自己最喜歡的語句或段落，在自己弄不明白的地方畫上問號，以便上課的時候帶著問題有針對性地去聽課。最后要認真查字典，落實你不會或模棱兩可的生字的拼音或字義。有條件的學(xué)生可以上網(wǎng)查查，多方面了解一下本課的作者情況及寫作背景等。
二、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣
聽課要帶著問題聽，注意把握重點。在課堂上為了不分散注意力，將與上課無關(guān)的東西放在書包里。在聽講時，思考哪些是重點，把老師反復(fù)強調(diào)的地方記下來，準備課后復(fù)習(xí)。同時，對一些沒聽懂的也要記下來，以便下課問老師或同學(xué)。還要善于記聽課筆記。有的同學(xué)唯恐筆記記得不全面，想盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力邊聽邊思考，就不易理解和把握老師所講的內(nèi)容，特別是不易理解和把握老師的講課思路，語文課堂更是注重以人為本的，結(jié)合自己的生活實際進行思考，讓思想和思想產(chǎn)生碰撞;
而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會出現(xiàn)記了上句忘了下句的情況。其結(jié)果就極可能是既沒有記好筆記，又沒有聽好講課，搞得自己既緊張又吃力，顯得非常被動。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可取的。當(dāng)然，為了做好聽課筆記，努力提高筆記速度是必要的，例如可利用一些自己熟悉的符號代替漢字，還可以將一句話縮短為有關(guān)的字、詞，等等，這都可以提高筆記的速度。同時，做聽課筆記時，筆記本上每頁都應(yīng)至少空出三分之一的地方(豎向)，以供聽課時隨時記下自己的思想火花和聽課后整理筆記、記上自己對此節(jié)課的心得感悟。
注意，學(xué)生在課堂上不要兩眼老是盯著教材，而要注意把握老師的講課思路，把重點放在集中注意力跟著老師的講課思路專心聽講和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，也才能加深記憶。如果只是盲目被動地聽而不積極思考，那就極有可能不知不覺地分散注意力，最后就會對老師的講課不知所云了。
要在邊聽邊思考的同時加強記憶。我們聽課的過程，既是理解的過程，也是記憶的過程。一般說來，好學(xué)生在聽課時都能積極思考。聽課會思考，我們就能在理解老師的講解的同時加深記憶，而如果自己有意識地去記，那么效果就會更好。我們平時自己看書，大腦不能接受聽覺的刺激，而在聽課時則能做到這一點，這對加深我們的.記憶很有作用。我們要通過認真聽課更好地加深對教材內(nèi)容的理解和記憶。
三、要及時回憶并整理聽課筆記
有些同學(xué)聽完課后，把課本和筆記往書包里一放就完事了，這是極不利于提高聽課效率的。根據(jù)心理學(xué)揭示的記憶規(guī)律，我們在聽完課后要盡快把老師的講解從頭到尾回憶一遍，并同時整理聽課筆記。整理聽課筆記不僅要根據(jù)對老師所講內(nèi)容的回憶，還要結(jié)合翻閱課本進行。
要通過整理聽課筆記，把漏記的要點或老師講解中的精彩之處補上，并要把自己的體會和見解記上。許多人的實踐表明：及時回憶老師的講解并同時整理好聽課筆記，對于加深理解、強化記憶、提高聽課效率具有極其重要的作用。課后及時回憶老師所講的內(nèi)容并整理聽課筆記，看似費時，實際上卻是節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率的極好方法。
另外，可以采用幾個小辦法提醒自己集中注意力：
自我提示法。你可以在自己手上栓一個橡皮套，不專心的時候使勁拉一下，提醒自己集中精神;還可以寫一個警示條貼在鉛筆盒里，如：好好聽講，不準溜號!時刻提醒自己，很管用呢!
自我獎罰法。如果自己上課專心了的話，就可以小小地獎勵自己：看一會電視或聽一段音樂等。相反，如果分心了的話，就應(yīng)該懲罰自己去做不愿做的事情。
也可以試著嘗試美國心理學(xué)家普遍認同的“三指法”和“十點鐘法”。就是上課時將左手的拇指、食指和中指捏在一起，這種方法可以提高你的注意力;另外，你還可以應(yīng)用“十點鐘法”，即在自己的注意力不能集中時，讓眼睛瞄準時鐘的十點鐘的指針位置。
總之要想學(xué)習(xí)好，集中注意力聽課，課堂四十五分鐘是關(guān)鍵。成績不好，要從根本上找原因，花錢補課，搞題海戰(zhàn)術(shù)會事倍功半的，把學(xué)生搞得昏昏沉沉，久而久之就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，身心疲憊，失掉自信心。
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