如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣�！睂W(xué)生有了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，就可以成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，就會主動學(xué)習(xí)和思考，主動地去解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的實際問題，其綜合素質(zhì)也將得到全面提高。作為數(shù)學(xué)老師，教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些好習(xí)慣呢?
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
一、課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，課前必須預(yù)習(xí)，只有通過預(yù)習(xí)，才能了解新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難，才能帶著問題去聽講，使聽課具有針對性，提高聽課效率。還能夠溫故知新，最重要的是發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨立性。課前認(rèn)真準(zhǔn)備包括課件學(xué)習(xí)用品和書籍的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)狀態(tài)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生在數(shù)學(xué)課前3分鐘必須準(zhǔn)備好上課所需的課本、練習(xí)本、學(xué)案、試卷以及必備的學(xué)習(xí)工具。課前兩分鐘要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)習(xí)好上一節(jié)老師講的重點、考點，以備老師檢查，積極思考課件上準(zhǔn)備的題目。
二、積極參與課堂的習(xí)慣
一定要樹立“決戰(zhàn)課堂”的思想，努力做到積極參與課堂，力爭“當(dāng)堂掌握”所學(xué)知識。具體要求如下：
1.上課要集中注意力專心聽講，理清教師思路，抓住重點、難點、疑點聽，緊跟教師步伐，積極主動思考老師和同學(xué)提出的問題。
2.要學(xué)會記筆記。重點記下老師講的重點、考點和易混易錯點，老師補(bǔ)充的知識點，重要題型的解題規(guī)律、方法。
3.要善于質(zhì)疑、提問。在學(xué)習(xí)中，別把問題埋藏在肚子里，要勇于帶著知識疑點問老師、問同學(xué)、問家長，于人于己都有利。
三、及時反思與總結(jié)的習(xí)慣
美國學(xué)者波斯納研究證明：經(jīng)驗+反思=成長。這說明反思與總結(jié)在人的成長中起著重要作用。所以，要養(yǎng)成每節(jié)課反思總結(jié)的習(xí)慣，認(rèn)真反思當(dāng)天所學(xué)的知識、題型及解決問題的思想、方法。要通過章末小結(jié)，把分散在各章節(jié)中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，形成自己的知識體系。為更好地培養(yǎng)這一習(xí)慣，教師要及時評選出優(yōu)秀的小結(jié)，對總結(jié)者進(jìn)行表揚，并把優(yōu)秀總結(jié)以課件展示、海報張貼等形式供大家學(xué)習(xí)。
四、認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣
讀題是審題的前提，審題是正確解題的關(guān)鍵。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往并非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的讀題、審題習(xí)慣和審題技能。要提高作業(yè)正確率，必須下工夫培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，看清題目要求再解題的習(xí)慣。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀試題內(nèi)容，把題目讀正確，讀題時應(yīng)做到眼到、口到、心到。學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。
五、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。按時獨立完成作業(yè)，是考查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的主要途徑，學(xué)生的作業(yè)不僅反映學(xué)生知識，技能的水平和教學(xué)效果，而且也能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果。所以，在自習(xí)課上一定要獨立思考，獨立完成作業(yè)，對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解，不討論，不要跟別人對算式和結(jié)果，不查閱照搬參考書，更不要抄襲別人的作業(yè)。課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時完成，并能做到方法最佳，有錯就改。
六、仔細(xì)檢驗改正的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生要對所解答的問題進(jìn)行“檢驗”。不少同學(xué)在考試過程中，不會檢驗，不會驗證，以至于會做的題目也搞錯了。練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個方面反復(fù)檢查驗算。你檢驗的方法越多、思路越廣，思維也就越靈活。還要注意培養(yǎng)自己有錯自覺改正的習(xí)慣，從現(xiàn)在就樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任感，糾正某些草率從事，不管對錯的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，以保證解答問題的正確率。
七、解題書寫規(guī)范的習(xí)慣
學(xué)生在考試答卷時，因解題書寫不規(guī)范而被扣分者甚眾，因此，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生解題時書寫規(guī)范的習(xí)慣。要保持卷面整潔，卷面除了寫明班級、姓名和學(xué)號以及填寫答案內(nèi)容外，任何空白處不亂寫亂畫;書寫不一定要多漂亮，但要認(rèn)真、工整、清晰、條理。不用鉛筆，盡量用標(biāo)準(zhǔn)筆。解題的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號都要規(guī)范。解答問題要條理清楚，合乎邏輯，必要時要有文字說明或邏輯連接詞。不要用涂改液、膠帶改寫，寫錯以后只需兩橫線劃掉。講評后標(biāo)記可用紅色筆改錯。為達(dá)成該學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每周都要選出優(yōu)秀的卷面，通過課件展示、墻面張貼的形式進(jìn)行激勵和表揚。
總之，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣的培養(yǎng)要從一點一滴做起，才能逐步形成使自己終身受益的良好習(xí)慣。因此，教師要堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，持之以恒，學(xué)生終身受益的良好習(xí)慣就一定能形成。
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