幼兒園如何提高孩子的注意力

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革，從小培養(yǎng)幼兒集中注意力已變得日益重要。良好的注意力會(huì)給幼兒的認(rèn)識(shí)能力插上一對(duì)有力的翅膀，幫助他們?cè)谛畔⒒▓@的上空飛翔。那么，如何培養(yǎng)幼兒的注意力呢？以下是小編整理的幼兒園如何提高孩子的注意力，歡迎閱讀。

　　1、現(xiàn)狀調(diào)查 分析原因

　　1.1 對(duì)幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查

　　通過(guò)檢查教案、詢(xún)問(wèn)方式我們了解到：幼兒園教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，能較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但教學(xué)課程沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的注意力訓(xùn)練課，對(duì)幼兒進(jìn)行注意力訓(xùn)練的游戲活動(dòng)比較少。這已經(jīng)不能滿(mǎn)足發(fā)展和提高幼兒注意力的需要。

　　1.2 對(duì)幼兒園240名幼兒注意力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查

　　通過(guò)教學(xué)、游戲兩個(gè)方面對(duì)幼兒注意力水平進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果：

　　1、注意力能夠集中到15分鐘的幼兒僅有119人。

　　2、幼兒注意力發(fā)展平均值僅為3.27分。低于正常值！

　　1.3 對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度和對(duì)注意力培養(yǎng)的重視程度進(jìn)行調(diào)查

　　通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)映出：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒的注意力發(fā)展?fàn)顩r憂(yōu)心忡忡，但有50%的家長(zhǎng)認(rèn)為隨著孩子長(zhǎng)大，注意力差的問(wèn)題自熱就會(huì)沒(méi)有了。79%的家長(zhǎng)不知道如何培養(yǎng)孩子注意力。30%以上的家庭在教育環(huán)節(jié)中不同程度的存在問(wèn)題。

　　我們對(duì)幼兒注意力易分散的原因進(jìn)行了查找，得出影響幼兒注意力的主要原因是：

　　1、教師忽略對(duì)幼兒注意力的培養(yǎng) ；

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)不合理；

　　3、家庭教育方法欠缺。

　　我們根據(jù)確認(rèn)的主要原因，制定了一系列措施。

　　2、改進(jìn)措施

　　2.1 解決教師忽略對(duì)幼兒注意力培養(yǎng)的措施

　　①在注意力發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

　　3—6歲幼兒，無(wú)意注意起主導(dǎo)作用，他們的注意力集中的時(shí)間短暫而且易轉(zhuǎn)移。因此，對(duì)于這個(gè)階段的幼兒，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松有趣的的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導(dǎo)幼兒，逐步延長(zhǎng)幼兒有意注意的時(shí)間。

　　注意是為任務(wù)服務(wù)的，任務(wù)越明確，對(duì)任務(wù)的理解就越深刻，完成任務(wù)的愿望越迫切，注意就越能集中。在教學(xué)活動(dòng)或游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)幼兒提出具體的注意目標(biāo)，讓幼兒把注意集中在具體的目標(biāo)上并懷著興趣去尋求答案。

　�、谠谟螒蚧顒�(dòng)中促進(jìn)幼兒注意力的培養(yǎng)。

　　游戲是幼兒的主要學(xué)習(xí)形式，也是提高注意品質(zhì)的最好訓(xùn)練。如：幼兒搭積木的活動(dòng)中，我們提出要搭出最美麗最好的建筑來(lái)，誰(shuí)的建筑最好，誰(shuí)就可以獲得一顆紅五角星。幼兒就可集中他們的注意力努力使自己成為一名“建筑工程師”來(lái)搭建自己的建筑，很好地完成搭積木這一目標(biāo)。

　�、勖恐茉鲈O(shè)注意力訓(xùn)練課程和開(kāi)展培養(yǎng)孩子幼兒注意力的游戲活動(dòng)如游戲彈琴數(shù)數(shù)：由老師彈琴，每彈一個(gè)音，讓孩子數(shù)一個(gè)數(shù)，彈到某一個(gè)音時(shí)就停下，叫孩子說(shuō)出一共彈了多少個(gè)音。

　　如數(shù)字變位：在黑板上順序貼出由1～10的10個(gè)數(shù)字，讓孩子觀(guān)察并認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，然后讓他轉(zhuǎn)過(guò)身去，把個(gè)別數(shù)字交換位置或者取走，再讓他轉(zhuǎn)回身來(lái)，迅速說(shuō)出哪個(gè)數(shù)字變了位或者已被取走。

　　此外，我們還讓孩子經(jīng)常練習(xí)一些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動(dòng)。這樣既訓(xùn)練其動(dòng)作，又訓(xùn)練其集中注意力的能力。

　　通過(guò)增設(shè)注意力提高訓(xùn)練課程和一節(jié)專(zhuān)心致志的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和意志系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展了鞏固了幼兒的注意力。

　　2.2 解決營(yíng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)措施

　　幼兒以無(wú)意注意為主。一切好奇、多變的事物都能干擾他們正在進(jìn)行的活動(dòng)。教師應(yīng)排除各種新刺激干擾，營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境。比如當(dāng)幼兒在畫(huà)畫(huà)時(shí)，就要讓他們置身于一個(gè)安靜的教室里，安靜的氛圍有利于幼兒想象力的發(fā)揮。除此之外，教師調(diào)整自己言行舉止，配合幼兒的行為，在幼兒認(rèn)真做事時(shí)，不輕易打擾幼兒。

　　2.3 解決家庭教育方法欠缺的措施

　�、僬匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳發(fā)展幼兒注意力的專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展幼兒注意力的重要性，積極主動(dòng)配合完成課題。

　　講座后，家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，家長(zhǎng)說(shuō)講座對(duì)自己很有啟發(fā)，自己回去要制定一套培養(yǎng)孩子注意力的計(jì)劃；有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)想到，放任孩子會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)這么大的負(fù)面影響；還有家長(zhǎng)說(shuō)：培養(yǎng)孩子的注意力輕視不得。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展幼兒注意力的重要性。

　　②向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)孩子注意力的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)幼兒注意力，

　　這個(gè)階段的幼兒模仿性很強(qiáng)。家長(zhǎng)要樹(shù)立好的榜樣。比如要求孩子準(zhǔn)時(shí)就寢、起床；按時(shí)飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過(guò)就還原；做事要認(rèn)真做好，否則重來(lái)；合理制定孩子的作息時(shí)間，讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專(zhuān)心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣�！�…要求孩子做到了，家長(zhǎng)要首先做到。所謂身教重于言教！

　　通過(guò)一個(gè)教學(xué)周期的活動(dòng)，幼兒在注意力方面有了很大的進(jìn)步。幼兒的注意力都有了不同程度的提高。在學(xué)習(xí)中，幼兒表現(xiàn)出應(yīng)有的專(zhuān)注，不用老師提醒，每個(gè)幼兒在自己的起點(diǎn)上小步前進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)保教質(zhì)量服務(wù)滿(mǎn)意度達(dá)到了93分以上，提高了我園服務(wù)質(zhì)量。為孩子們?nèi)胄�學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我們通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄巫層變鹤⒁饬τ辛艘欢ǖ奶岣�，但我們相信還有很多其他好的方法和手段同樣吸引、發(fā)展和提高幼兒的注意力。這就有待于我們繼續(xù)探討研究，嘗試、思索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，使本課題朝更優(yōu)化的方向發(fā)展完善。

　　拓展：如何提高孩子的注意力和專(zhuān)注力

　　讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿�，父母要給予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺(jué)“我能自覺(jué)集中精力做好一件事”。

　　平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀(guān)察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

　　要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子能自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

　　大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

　　營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來(lái)玩；孩子的書(shū)房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，幼年的玩具要收起來(lái)，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話(huà)等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線(xiàn)也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線(xiàn)柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

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