如何讓學(xué)生上課集中注意力

　　導(dǎo)語：如果學(xué)習(xí)時學(xué)生注意力分散，心不在焉，就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對象上，就會導(dǎo)致視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象發(fā)生，也就不能很好地感知和認識教材。所以，在教學(xué)過程中，要想提高課堂教學(xué)的效率，就必須采取多種有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的注意力。

　　如何讓學(xué)生上課集中注意力 1

　　一、無意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

　　無意注意是由客觀事物的特點和人的內(nèi)部狀態(tài)引起的，它既可以成為順利進行教學(xué)的積極因素，又可造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的分心。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)盡量防止和排除那些分散學(xué)生注意的不利因素，充分利用教學(xué)的積極因素。

　　1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

　�、賹W(xué)校應(yīng)該在遠離公路、鐵路和鬧市的地方。

　�、诮淌乙�與音樂教室、操場有一定距離，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境盡可能安靜。

　�、劢淌覂�(nèi)的布置要適當(dāng)。

　�、芙處煹拇┲�打扮要大眾化。

　�、萁淌乙�保持空氣新鮮，光線充足。

　�、藿逃龑W(xué)生遵守紀律，上課不遲到，使學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

　　2.教學(xué)內(nèi)容要豐富、新穎、系統(tǒng)、嚴密

　�、傩路f、系統(tǒng)、嚴密的教學(xué)，容易引起和穩(wěn)定學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力;相反，內(nèi)容貧乏、零亂，脫離實際的教學(xué)，學(xué)生不感興趣，注意容易渙散。

　�、诮虒W(xué)內(nèi)容的難易程度要適當(dāng)，太難太深，太易太淺的內(nèi)容都不會引起學(xué)生的興趣。

　�、劢處煹慕虒W(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際，在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷增加新信息和新內(nèi)容，循序漸進，逐步深入，才容易引起學(xué)生的注意。

　�、芗炔灰�生怕學(xué)生不懂，不厭其煩地重復(fù)，又不能超出學(xué)生接受水平，一味的趕進度，這些做法都無法使學(xué)生的注意保持在所學(xué)的內(nèi)容上。

　　3.教學(xué)方法要生動、活潑、靈活、多樣，富有啟發(fā)性

　　①教師要盡可能利用刺激物的.特點來吸引學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的注意。

　�、谥v授重點的地方要加強語氣，適當(dāng)重復(fù)，一邊講一邊寫黑板，以引起學(xué)生的注意。

　�、郯阎v述、提問、演示與學(xué)生看書、回答、做練習(xí)、做實驗等各種教學(xué)手段有機地結(jié)合起來。

　　④啟發(fā)式教學(xué)是引起和保持學(xué)生注意的重要手段。教師要善于啟發(fā)學(xué)生動腦思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生興趣盎然。

　　⑤正確而合理地運用直觀教具也有助于引起學(xué)生的興趣。

　�、藿處熤v話要生動、形象、有趣，每句話都應(yīng)該讓學(xué)生聽清、聽懂，聲音的高低快慢要適度，要有抑揚頓挫的變化。

　　⑦板書要整齊，字跡要工整。這樣就容易引起學(xué)生的無意注意。

　　二、有意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

　　學(xué)習(xí)是一種緊張艱苦和持久性的活動，會遇到困難和干擾，只依靠無意注意就難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)那些沒有興趣，但又必須學(xué)習(xí)的知識，這就得靠有意注意來引起和維持。因此，教師在教學(xué)中要遵循有意注意的規(guī)律去組織教學(xué)。

　　1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)間接興趣

　�、俳虒W(xué)活動中要做到“教有方向”，“學(xué)有目標(biāo)”。

　�、趯τ谀切�學(xué)生沒有直接興趣的學(xué)科和教材，或者學(xué)習(xí)中遇到的新問題、新任務(wù)、新要求，更要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的向往和追求，以引起學(xué)生的有意注意。

　　2.加強組織紀律教育，建立教學(xué)常規(guī)

　　①建立正常的教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)活動，這有利于增強學(xué)生有意注意的力量，從而減少注意的分散。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會生活中嚴格遵守紀律和作息制度，養(yǎng)成自覺組織和安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂活動的習(xí)慣，具有深遠的教育意義。

　　3.嚴密組織課堂教學(xué)

　　這是維持學(xué)生有意注意的一個重要條件。

　　①教師講授的內(nèi)容和時間的安排必須嚴密緊湊，使教學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。

　�、诮處熞�善于面向全體學(xué)生，安排與提出富有啟發(fā)性的問題，讓所有學(xué)生都積極投入緊張的學(xué)習(xí)活動，減少注意分散的機會，從而保證有意注意長時間地處于穩(wěn)定的狀態(tài)。

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　　學(xué)習(xí)定量

　　讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿�，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

　　鼓勵孩子培養(yǎng)興趣

　　平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

　　減少嘮叨和訓(xùn)斥

　　要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的`次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

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　　1、設(shè)法使孩子集中精神完成一件事

　　父母要注意孩子平時的表現(xiàn)，當(dāng)孩子做事不夠徹底時，要鼓勵他們把事情做完。不管是在孩子玩積木還是畫畫時，都不要把所有的玩具和用具全部堆在孩子面前，以免分散孩子的注意力。

　　2、減少干擾因素的影響

　　當(dāng)孩子安心做一件事時，父母不應(yīng)隨意打斷，改讓他們做其他的事。但在完成一小部分學(xué)習(xí)內(nèi)容后，可以讓孩子休息一會兒，吃點東西，玩一玩，聽聽歌曲，做做運動，以此作為孩子完成一項階段性任務(wù)的獎勵，這樣就不至于使孩子感到學(xué)習(xí)太乏味。

　　3、努力成為孩子的.伙伴

　　父母要常常鼓勵孩子，經(jīng)常和孩子談心，讓孩子知道你一直關(guān)心他們、愛護他們，從而使孩子產(chǎn)生做事的積極性。如果父母對孩子所做的事不聞不問，這樣就會使孩子感到失望，而不將手中的事繼續(xù)完成。

　　4、作為家長，可以從多方了解一下目前教孩子的老師，找機會和孩子以輕松的氣氛說說老師啊，學(xué)校啊之類的，從他的談話中了解到他對那些老師有排斥心理，然后才能適當(dāng)?shù)母�孩子做有關(guān)的工作。

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