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教育幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的方法
導(dǎo)語：教育幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的方法?教師只有熟悉語言教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)總目標(biāo)與年齡階段目標(biāo)之間的關(guān)系有清楚的認(rèn)識(shí)，才能設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理、適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)。希望以下的文章能夠給大家?guī)韼椭?謝謝大家的關(guān)注!
教育幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的方法
一、學(xué)會(huì)做人最重要。
學(xué)會(huì)做人即品行優(yōu)良是人獲得幸福的基礎(chǔ)，家長一定要把教孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位。
二、樹立正確的安全觀。
防范風(fēng)險(xiǎn)的最好辦法是學(xué)會(huì)抵預(yù)風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，而非消極的回避。另外，家長要為孩子上必要的.保險(xiǎn);要支持學(xué)校開展有益于培養(yǎng)創(chuàng)新精神、有利于提高生存能力的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、自己的事情自己做。
讓孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，是培養(yǎng)其生活與生存能力，使其養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)態(tài)度的基本方法。
四、保持教育的一致性很重要。
要想讓孩子順利成長，家長在子女教育方面要做到三個(gè)一致，分別是家庭中成年人的教育觀念和對(duì)子女的要求要一致;家庭教育與學(xué)校教育保持一致;家庭教育的思想、理念與社會(huì)倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀要一致。
五、給孩子留下自主發(fā)展的時(shí)空。
學(xué)校和家長要達(dá)成共識(shí)，給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐、健身娛樂的時(shí)間，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)孩子自主發(fā)展的能力，教孩子學(xué)會(huì)自主支配時(shí)間，自主安排學(xué)習(xí)。
六、人人能成才，關(guān)鍵在于找到適合孩子發(fā)展的道路。
根據(jù)孩子的資質(zhì)，選擇適合孩子的學(xué)業(yè)和成才之路應(yīng)該成為每個(gè)家長的明智之舉，這樣子女的成才率高，生活也會(huì)變得快樂和幸福。
教育幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的方法
1.關(guān)注社會(huì)的培養(yǎng)目標(biāo)
社會(huì)和時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)和教育的要求，為確立幼兒語言教育目標(biāo)指明了方向。在我國現(xiàn)階段，制訂幼兒語言教育目標(biāo)應(yīng)考慮以下問題：首先，語言教育目標(biāo)要反映我國現(xiàn)階段教育目標(biāo)的取向，語言不僅是幼兒發(fā)展過程的有機(jī)組成部分，也是傳遞文化的有效途徑。其次，語言教育目標(biāo)要適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)人才培養(yǎng)的要求。第三，語言教育目標(biāo)要具有一定的針對(duì)性和前瞻性。這些原則都應(yīng)在設(shè)計(jì)語言教育活動(dòng)目標(biāo)中加以體現(xiàn)。
2.符合幼兒語言教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)
一般來說，幼兒教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)是由專門的'機(jī)構(gòu)制訂的，但需要教師爛熟于胸。因?yàn)榻處熢O(shè)計(jì)具體的語言教育活動(dòng)目標(biāo)必須以這兩個(gè)目標(biāo)為前提和基礎(chǔ)，是對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)的細(xì)化和具體化。
3.考慮語言教育活動(dòng)的不同類型
幼兒語言教育中五種不同類型的教育活動(dòng)各自所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是有所側(cè)重的。譬如，文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)，通過接觸文學(xué)語言，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒靈活運(yùn)用語言的能力;而講述活動(dòng)則偏重于培養(yǎng)幼兒感知理解講述對(duì)象的能力，獨(dú)立構(gòu)思與清楚、完整表述的意識(shí)、情感和能力，掌握對(duì)語言交流情緒度的調(diào)節(jié)能力等。
4.在活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和描述上應(yīng)注意的問題
第一，活動(dòng)目標(biāo)要具體，便于檢測，切忌大而空;
第二，活動(dòng)目標(biāo)重在指向幼兒，而非指向教師，也就是說從幼兒的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)幼兒要發(fā)展到什么程度，而不是教師要做什么;
第三，活動(dòng)目標(biāo)要考慮到所在班級(jí)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡及已有經(jīng)驗(yàn)提出適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)目標(biāo)，讓幼兒“跳一跳，摘得到”。
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