提高低年級兒童上課注意力的方法

　　提高低年級兒童上課注意力方法有哪些?為了幫助大家解決這個問題，小編給大家整理了一些接的提高低年級兒童上課注意力的方法，下面一起來看看吧!

　　一、直觀教學吸引注意

　　大家都知道，低年級的孩子事多，小動作多，上課注意力不集中，根本坐不注，也就是說還不會聽講，如何培養(yǎng)孩子上課的注意力，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?根據兒童的心理特點，可采用直觀教學法，激發(fā)興趣，如在教學《比一比》學說反義詞一課時，教師可做一些直觀的教具，引起學生的好奇，不僅激發(fā)了學生的興趣，而且讓學生對反義詞也加深了理解，學生的興趣很濃，為了表現(xiàn)自己，很多學生能從生活實際找出反義詞來，如前后、遠近、出入等。

　　二、以靜制動，引起注意

　　低年級孩子的模仿力特別強，教師一句鼓勵的語言。你看我班某某同學做得非常好，看誰坐得比他還好呢?這時，孩子們坐的一個更比一個好，低年級的孩子就具有這個特點。上課如果有一個學生不舉手說一句無關的話，其他孩子也會不聽講，馬上隨聲附和，針對這些作為教師，你就是喊得再高也無濟于事，因此，我們可采用以靜制動的方法，使學生知道隨便說話是不應該的，以此來引起學生的注意。

　　三、創(chuàng)設情境，寓教于樂

　　低年級學生自控力差，持久性強，針對這一特點，我們可采用，認知--游戲--認知的方法。既在學生在學習新知識的時候，創(chuàng)設有趣的情境，激發(fā)興趣。教學“四季”一課時，你知道一年有幾個季節(jié)嗎?每個季節(jié)各有什么特點呢?讓我們一起走進四季這一課，看課文是怎樣描述四季的美麗景色?由于生理特點，學生不能長久保持聽課，可適時穿插一些有趣的游戲，給一個緩沖(如猜字謎、歌謠等)既調節(jié)了孩子的大腦，又活躍了課堂氣氛，真正起到了寓教于樂的效果。

　　四、樹立榜樣，調動積極性

　　愛聽好話是每個人的天性，在平時我們要多鼓勵，多表揚學生，尤其是低年級的小學生更是必不可少，老師一句表揚，一個滿意的微笑，一個充滿欣賞的撫摸，或是一個小小的獎勵，一朵小紅花，一個笑臉等，都能激發(fā)孩子的上進，讓孩子享受到成功的快樂，當多數學生開始注意力不集中準備轉移時，教師可表揚那些上課認真聽講的孩子，給孩子一個榜樣的作用，讓孩子們都知道，老師喜歡上課，認真聽講的小朋友，因為孩子們都希望老師同樣喜歡他、關注他，這時馬上會吸引學生注意，孩子們會自覺地向專心聽講的小朋友靠近。

　　擴展資料

　　上課注意力集中的方法

　　1、相信自己能夠注意聽講。別總以為自己注意力不行，你看電視時不是能夠聚精會神嗎？那說明你是有注意的能力的，只不過，你沒有把這種能力用在課堂上而已。假如你愿意，你當然能夠在課堂上也聚精會神。因此，從今天起，對自己說，我是有能力注意聽講的。

　　2、假裝自己喜歡聽講�？措娨暷軌蚣�中注意，是因為你對電視節(jié)目有興趣，你喜歡看。能不能也喜歡認真聽講呢？也許你不太喜歡。沒關系，先假裝喜歡一下，再給自己找找喜歡的理由，看看認真聽講可以給自己帶來什么？也許會是老師的贊揚，家長的鼓勵，同學的羨慕等，你肯定能想出好多條。想想，認真上課，成績提高了，那該多神氣啊。

　　3、提前了解要學的內容。每天晚上花一點時間把明天要上的內容先偷偷地看一遍，想一想，猜猜老師可能會說什么，你可以怎樣回答。第二天上課，老師一提問，你就舉手，別人還在想呢，你都回答出來了，多棒。另外，仔細聽聽教師講的內容，看看有沒有和你想的不一樣的，趕緊用筆做個記號，等會問老師或者同學。也許你還能聽出老師哪句話講錯了，也悄悄地記下來，然后回來告訴媽媽。這一定要保密，只讓媽媽知道，不可以告訴別人噢。

　　4、清理一下你的桌面。別把那些小刀、尺子等小東西放在自己眼前，將它們收起來，最好放到書包里去，不需要用時，堅決不拿出來。你還可以在文具盒蓋上、教科書的包書皮等顯眼處，寫上幾個醒目的字，如“注意聽”等，提醒自己注意聽講。

　　5、使用一些調控注意的技巧。如：盡量看老師的眼睛，并跟隨老師移動。只要一會兒，老師就能感覺到你在注意聽講了，也許他還會給你一個特別的眼神作鼓勵呢。這可是只有你們兩人才知道的秘密噢。在老師講話的間隙，小聲或在心里把老師講的內容重復一遍；或者準備一本小本子，把老師講的重要的話隨時記下來，這也能夠使你一直保持注意。

　　6、邀請周圍的同學監(jiān)督。有沒有膽量向周圍的同學宣布，從今天起自己要注意聽講？如果有，那太好了。周圍的同學往往是最先發(fā)現(xiàn)你開小差的人，和他們搞好關系，請他們中的某一個人幫幫忙，當他看到你又在胡思亂想或做小動作時，給你個信號，提醒你注意聽講。

　　7、為自己訂個可行的目標。不是要你明天上課就能夠注意聽講，而是要你命令自己，從現(xiàn)在開始上課時比過去更多些注意。也許明天你只是開小差的時間短了一些，次數少了一些。沒關系，這也是一種進步。想一想，每天都能減少一些，沒多長時間，我們就能注意聽講啦。因此，只要達到了這個目標，就給自己一些鼓勵，或在鏡子前對自己說“我真棒”，或將拳頭握緊，悄悄地給自己鼓勁。

　　相信只要你愿意努力，堅持去做，一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)，上課的時候，你也能像看電視一樣，聚精會神。

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