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孩子成績下降怎么辦
導(dǎo)語：有的孩子的成績一直不好，說實(shí)話做家長的也習(xí)慣了那些不好的成績，而孩子成績一直很好，卻突然下降，這才讓家長們更加擔(dān)心。孩子成績下降怎么辦呢？以下是小編跟大家介紹的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
孩子成績下降怎么辦
要和孩子好好的溝通。和孩子用正確的方法交流，溝通是雙方面的，不是家長單方面的教育和責(zé)罵。這次沒考好總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，下次就會(huì)進(jìn)步的。
和孩子一起分析。本來孩子考得不好自己心里已經(jīng)很內(nèi)疚了，作為家長更不能雪上加霜，看看具體問題出在哪，幫助孩子一起找原因。
不要抱怨。孩子放學(xué)回到家需要安靜的學(xué)習(xí)，考試這次沒考好，家長也不要沒完沒了的嘮叨，道理講明白就好，沒了嘮叨孩子也不會(huì)有抵觸情緒，考試也會(huì)發(fā)揮的更好。
要懂得看孩子的長處。在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，先看看他的原因和出發(fā)點(diǎn)，比方說孩子倒水不小心把杯子打碎了，這時(shí)家長就不要說孩子了，相反的要夸獎(jiǎng)他，這樣才能讓孩子不怕失敗培養(yǎng)信心。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程，好的成績離不開家長的鼓勵(lì)和支持，每個(gè)孩子都有一個(gè)閃光點(diǎn)，作為家長要去發(fā)現(xiàn)，給孩子鼓勵(lì)的同時(shí)也讓孩子有了信心。
孩子的成績好與不好，家長是最關(guān)鍵的因素。選擇好的辦法，選擇適合自己孩子的方法，和孩子有良好的溝通，偶爾一次的成績說明不了什么。最后祝所有的孩子們都能在下一學(xué)年里更上一層樓。
孩子成績下降怎么辦
和孩子一起找找原因
孩子成績下降怎么辦?找原因唄!我很不喜歡一些家長的做法，那就是孩子成績下降馬上火冒三丈，不分青紅皂白就是給孩子一頓訓(xùn)斥，當(dāng)然了，嘟嘟自己也曾這樣過，知道這樣做的壞處是什么，所以才叮囑你不可如此。當(dāng)孩子成績突然下降的時(shí)候，別急著責(zé)罵孩子，和孩子坐一起慢慢研究一下，成績突然下降的原因是為什么，不管是孩子自身的原因，還是外界的因素導(dǎo)致，通過和孩子的交談，你也能從中找到一些答案。
側(cè)面觀察孩子的表現(xiàn)
孩子成績突然下降無非就是那么幾點(diǎn)原因，一個(gè)是孩子自身努力不夠，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好了，或者最近一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)不夠用心。二是外界因素干擾，比如環(huán)境的改變，身邊同學(xué)朋友的干擾，或者班主任、老師給予的壓力，亦或是家庭關(guān)系方面的壓力，又或者孩子自身心理的問題。當(dāng)孩子成績突然下滑的時(shí)候，最能知道答案的是孩子自己，因?yàn)榕εc否孩子最清楚，不過是孩子能夠主動(dòng)告訴你罷了，還有一些外界的因素，所以就需要家長們自己的觀察了，通過和孩子的交談，然后從側(cè)面進(jìn)行觀察，總會(huì)找到答案的。
同孩子老師多些交流
孩子在家里的表現(xiàn)，父母?jìng)儜?yīng)該是最清楚的，那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，最清楚的應(yīng)該是孩子的班主任或者各科的老師了。有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，但回家之后和你說的肯定會(huì)是非常好，可是在學(xué)校表現(xiàn)好，又努力學(xué)習(xí)，怎么成績會(huì)突然下降呢?排除家庭因素之外，你就要和孩子的老師們多些交流，詢問一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。就算成績下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學(xué)校里一定也會(huì)有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，而那些表現(xiàn)孩子老師一定會(huì)非常了解的。所謂找到原因才能對(duì)癥下藥對(duì)吧?
給孩子一段“緩沖”的時(shí)間
只要是喜愛學(xué)習(xí)的孩子，面對(duì)突然下降的成績，他們自己的內(nèi)心也會(huì)有些別扭感，就算是自己努力不夠造成的成績下降，他們心里也會(huì)有些難過的。作為家長，面對(duì)孩子成績突然下降，心里肯定也是非常掛心，但也要適當(dāng)?shù)慕o孩子一個(gè)緩沖的過程，就是給孩子一個(gè)能夠冷靜一下，并反思一下自己行為的時(shí)間。和孩子談一談，讓孩子明白自己成績下降的真正原因，然后自己冷靜的思考一下，下一步該怎么辦，該如何把成績提上去。
讓孩子和成績不錯(cuò)的同學(xué)在一起
近墨者黑這句話不假，特別是對(duì)于孩子來說，身邊小伙伴的“選擇”更要謹(jǐn)慎一些。不是說不能和“壞孩子”一起玩耍，但要適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離那些有些壞習(xí)慣的孩子，因?yàn)楹湍切┯羞@壞習(xí)慣的孩子在一起久了，那些壞習(xí)慣很容易被自己學(xué)到。所以說盡可能讓孩子和有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子在一起。時(shí)間久了，自然就會(huì)跟著那些成績不錯(cuò)的孩子養(yǎng)成自己好一些的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比一次好的考試成績重要得多。
適當(dāng)給孩子一點(diǎn)壓力
有些孩子成績下降的原因不過是因?yàn)檫^于驕傲，或者說自傲了，對(duì)于學(xué)習(xí)總覺得自己一直很好，屬于學(xué)霸類型，所以不是很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，而有句話叫做不進(jìn)則退，你不前進(jìn)不代表別的孩子不前進(jìn)，所以說孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)停滯不前，導(dǎo)致了成績下滑。對(duì)于這樣的孩子，作為家長就要給予孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ尯⒆佑幸环N緊迫感，這樣孩子的成績就能夠提高上去。但要注意，不要過度的給予孩子壓力，以防出現(xiàn)叛逆心理。
萬不可不問原因“逼迫”孩子學(xué)習(xí)
這就是剛剛提到的叛逆心理了。幾乎所有的家長都會(huì)在孩子成績突然下滑的時(shí)候緊張不安，于是會(huì)給孩子買上各類的復(fù)習(xí)資料，各科的考試試卷，恨不能一天二十四小時(shí)的讓孩子在那兒一動(dòng)不動(dòng)的學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)慕o予孩子部分壓力是可取的，但不能過度，更不要逼迫孩子整日學(xué)習(xí)，這樣的做法極易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理。說句實(shí)話，家長做得再多，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾芜�是要看孩子自己的對(duì)吧?
適當(dāng)給孩子補(bǔ)習(xí)
我個(gè)人不是很贊成給孩子上各類復(fù)習(xí)班的，特別是各類假期的所謂補(bǔ)習(xí)班。大家自己可以看一下，那些上補(bǔ)習(xí)班的孩子的成績，到底有多少是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班而提高成績的。但如果孩子只是因?yàn)槟骋徽n程成績不好，而導(dǎo)致拉低整體成績的話，你可以選擇給孩子專門補(bǔ)那一科，比如找孩子的任課老師補(bǔ)習(xí)。這樣不但不能給孩子增加很多的學(xué)習(xí)壓力，還能讓孩子多些和老師的互動(dòng)，更能很好的提高孩子的成績。
孩子沉迷手機(jī)，導(dǎo)致成績下降，怎么辦
首先，父母應(yīng)該停止抱怨和指責(zé)孩子，指責(zé)只會(huì)使孩子感到挫敗和抵抗，沒有任何好處。相反，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度和方法，幫助孩子改變其行為。
其次，減輕給孩子的成績壓力。孩子沉迷手機(jī)的一大原因，就是逃避學(xué)習(xí)和成績的壓力。如果家長給孩子過多的壓力，可能會(huì)讓孩子越來越不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避起來更加瘋狂。家長要注意調(diào)整自己的態(tài)度，給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間，讓他們能夠更加自由地發(fā)展自己的興趣愛好。
第三，夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，給予孩子肯定和贊揚(yáng)。這種肯定能夠增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的積極性，從而幫助孩子走出手機(jī)成癮的問題。
第四，尊重孩子的感受和決策。家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的交流，了解他們的想法和意愿，幫助孩子建立積極的自我形象，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我控制力。同時(shí)，家長也要學(xué)會(huì)聽取孩子的聲音，尊重他們的選擇，幫助他們做出正確的決策。
如果家長對(duì)如何應(yīng)對(duì)孩子沉迷手機(jī)的問題感到困惑，可以向?qū)＜仪笾�。雅方教育擁�?00多名全職心理專家，專門研究青少年問題，并能夠?yàn)榧议L提供可靠的指導(dǎo)。通過針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，家長可以更好地理解孩子，為孩子的成長提供更加全面、科學(xué)和個(gè)性化的幫助。
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