幼兒怎么教育孩子

　　導語：幼兒怎么教育孩子呢?“知識是基礎，行為是關鍵，習慣是歸宿。”孩子由于年齡特點的限制，往往會有言行不一的表現(xiàn)，許多孩子嘴上說的頭頭是道，行為上卻難以做到，“知”與“行”嚴重脫節(jié)。

　　幼兒怎么教育孩子

　　一、創(chuàng)造各種機會，加強實踐鍛煉。

　　加強對孩子各種習慣的培養(yǎng)，給孩子提供反復實踐和鍛煉的機會，讓孩子在日常生活中，進行與人交往和勞動技能的學習，使之養(yǎng)成良好的習慣。學習方面：鼓勵孩子多參加班級的集體活動，向大家展示自己的才能，從孩子的強項入手，以優(yōu)勢帶動劣勢，逐漸增強孩子的自信心;在生活中，我們會引導孩子幫助家人做一些力所能及的事情，學習簡單的勞動技能;指導孩子合理地安排時間，以增強孩子的.時間觀念;走出家門，多為孩子創(chuàng)造與人交往的機會，循序漸進地引導孩子學會謙讓，學會與人相處。

　　二、堅持耐心恒心，增強意志培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，這一點我們以前做得不夠好，經常是“三天打漁，兩天曬網”。今后我們會以足夠的耐心和恒心去要求孩子，立下規(guī)矩之后就要求孩子堅持這樣做。但孩子畢竟還小，自控能力比較差，我們也會結合孩子的這種心理特點，逐漸摸索出一個循序漸進的方法，使孩子逐漸學會控制自己。做事有恒心，遇到困難不退縮，不半途而廢，這是對孩子意志的培養(yǎng)，同時，也是對我們家長意志的培養(yǎng)，我們會和孩子一起克服困難，一步一個臺階地走好人生每一步!

　　三、努力達成共識，堅決要求一致。

　　教育孩子最忌諱的就是家長說法不一，因為家長在教育孩子上如果不一致，就會使孩子無所適從。以前我們也會在某些問題上不能達成一致，在孩子面前進行爭論，對孩子產生了不好的影響。今后，如果在對待孩子的態(tài)度和教育方式上再發(fā)生分歧，我們決不會在孩子面前公開暴露矛盾，而是在事后交換意見，達成共識，給孩子樹立統(tǒng)一的人生導向。

　　幼兒怎么教育孩子

　　第一種：多商量 少命令

　　比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

　　第二種：多引導少訓斥

　　其實家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，父母不必要委婉，但也不可采用訓斥的'方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

　　第三種：多交朋友 少窺探“隱私”

　　很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關系情況，對一些事物的看法等等。

　　具體講反面教育有何作用呢：

　　1、通過反面教育，孩子會知道做事情很少是一帆風順的，人們正當的合理的要求也不是總能實現(xiàn)的。這能使孩子認識到社會的復雜性和提高心理承受能力。

　　2、生活中的一些反面現(xiàn)象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，這往往能使孩子產生同情心和責任感。

　　3、反面現(xiàn)象能使孩子看到不該發(fā)生事情發(fā)生了，從而使孩子在感到同情、惋惜和憤怒和同時產生一種克服反面現(xiàn)象的心理需要。

　　4、如果始終生活在單純的環(huán)境里，孩子就很難“長大”。這樣的孩子將來肯定是脆弱的，而且也很難提高辨別能力。讓孩子知道社會還有反面現(xiàn)象以及體驗一些逆境的滋味，對加速孩子的社會化進程大有好處。

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