老師上課的基本要求包括哪些

　　教師是否善于通過多種教學方法的相互配合、靈活運用，調(diào)動學生學習的積極性，使學生的學習成為緊張、有趣的生成過程。以下是小編整理的老師上課的基本要求包括哪些，希望對大家有所幫助。

　　老師上課的基本要求包括哪些 篇1

　　1、教師必須轉(zhuǎn)換角色，由傳授者變成學生學習的促進者、學習者、決定者。課中必須堅持“學生為中心”，依據(jù)學�！白詫W、交流展示、測評”的模式備課、上課。

　　2、認真落實抓“兩頭”帶“中間”�！皟深^”指一是導(dǎo)學案的編制要精心、出精品，預(yù)習要抓基礎(chǔ)、要抓實，預(yù)習不充分的課不準上課。二是達標測評要實用，要依據(jù)目標，每課必測�！爸虚g”指教師要時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)和經(jīng)驗生成的過程，杜絕假學現(xiàn)象，必須當堂落實達標測評。

　　3、教師必須使用導(dǎo)學案上課，充分發(fā)揮學習小組長的作用。小組討論時，教師要認真巡視，并做好疑難問題的.點拔，同時預(yù)防假學習現(xiàn)象。

　　4、教師的語言要精練，嚴禁與學生搶風頭，嚴格規(guī)定“講”絕不能超過10分鐘。

　　5、教師要嚴格規(guī)范學生的課堂行為，做到分項分期嚴格訓練，使其達到站立正、聲洪亮、移動快、板書美。

　　老師上課的基本要求包括哪些 篇2

　　一 課堂教學是教學工作中的核心環(huán)節(jié)，是教師為學生傳授知識、培養(yǎng)能力的主要場所，教師應(yīng)把課堂作為神圣的育人殿堂，做到嚴謹治學，為人師表，用科學精神、精湛技術(shù)和人格魅力教育和感染學生。

　　二 所有承擔教學任務(wù)的教師，均要按照課堂教學要求，嚴格履行職責，并在課堂教學中積極開展教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革。

　　三 教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的`要求，按照教學進度計劃，堅持每堂課上課前認真?zhèn)浜谜n，寫好教案和講義，做好各種教學設(shè)備、教具、模型等有關(guān)教學準備工作。

　　四 教師在每學期一節(jié)課都應(yīng)采用說課的方式，全面介紹本課程在本專業(yè)的地位與作用，介紹課程培養(yǎng)的知識目標、能力目標、情感目標，以及本課程講授的主要內(nèi)容、課時分配、教學方法、學習方法、考核評價方法及教育要求，使學生對本門課程有整體系統(tǒng)的了解和認識。

　　五 教師應(yīng)按課表在規(guī)定的時間、地點上課，不得遲到，不得提前下課，不得自行更改上課時間或地點，不得將授課改為自習、看視頻、做作業(yè)等。

　　六 教師一般應(yīng)提早5～10分鐘進入課堂，當上課鈴聲響后，教師應(yīng)語言表達“上課”，之后班長宣布“起立”，教師問“同學們好”，之后同學問“老師好”，教師宣布學生“請坐”等禮儀和教學組織程序。教師在課堂內(nèi)應(yīng)保持衣冠整潔、儀表端正、言行文明、站立講授。教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具，嚴禁接聽、撥打電話、收發(fā)信息等。

　　七 教師在課堂講課時，要堅持循循善誘，耐心輔導(dǎo)，絕不諷刺挖苦學生，不歧視成績差的學生，更不得以各種形式辱罵、體罰學生，任何人不能私自調(diào)課、停課，違者按教學事故處理。

　　八 教師必須注重課堂紀律管理，提高課堂掌控能力，對學生在課堂上睡覺、吃零食、打手機、玩游戲、講小話、打鬧等不當行為要及時給予糾正教育，同時要做好學生上課考勤工作，對上課遲到、早退或曠課學生要及時登記，并在課后將考勤情況上報給各系學工辦，由各系學工辦每周進行通報，并嚴格按照考試管理相關(guān)規(guī)定把學生考勤作為課程平時考核成績的重要依據(jù)。

　　九 教師在實訓基地、實驗室上課或上體育課時，要教育學生注意安全、愛護設(shè)施，維護場地衛(wèi)生。要認真指導(dǎo)學生掌握操作方法，嚴格按照規(guī)定程序啟動和關(guān)閉設(shè)備，以確保設(shè)備和人身安全。

　　十 教師在教學過程中，應(yīng)嚴格按照課程教學的具體要求，做到內(nèi)容充實、概念準確、思路清晰、詳略得當、邏輯縝密、重點與難點突出，力戒平鋪直敘、照本宣科。

　　十一 教師對授課內(nèi)容要熟練掌握，力求做到能脫離講稿授課，課堂講授語言要準確、簡練、生動，講普通話;文字、符號、公式、圖表等書寫要規(guī)范、清晰。

　　十二 教師應(yīng)堅持因材施教原則，根據(jù)教學對象的層次和差異，采用有效的方式和方法進行教學，要重視對學生的學習方法指導(dǎo)和課堂教學效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學”雙向互動，要求專業(yè)課盡量在理實一體教室進行，采用“教中做”、“做中學”的教學方法，真正做到“手腦并用，做學合一”。

　　十三 教師要充分合理地使用現(xiàn)代化教學手段，要求所有教師必須能夠獨立制作多媒體課件，熟練操作多媒體設(shè)備，凡在多媒體教室上課，均要求使用多媒體課件，使用多媒體講課時，不允許坐著講課，盡力提高課堂教學效果。

　　十四 教師不得以復(fù)習重點、介紹題型等方式在考前透露閉卷考試內(nèi)容，更不得將試題泄露給學生。

　　老師上課的基本要求包括哪些 篇3

　　第一條 課堂教學是學校教學的基本組織形式，課堂講授是教學過程的主要形式，主講教師應(yīng)按教學大綱的規(guī)定，全面地把握好課程深度、廣度、教學進度和教學內(nèi)容的重點、難點。

　　第二條 任課教師要講師德，重師德，為人師表。要關(guān)心愛護學生，教育學生更好地做人，幫助學生成長，以高度的敬業(yè)精神、負責的教學態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)和嚴謹?shù)慕虒W方法影響學生。不得散布違背黨的基本方針政策、民族分裂、封建迷信以及淫穢等其他思想內(nèi)容不健康的言論或進行傳銷、推銷等營利活動。

　　第三條 開課前，任課教師應(yīng)做好教學的各項準備工作。備課時要根據(jù)教學大綱的要求，認真鉆研教材，大量查閱參考文獻資料，合理組織教學內(nèi)容，認真撰寫教案或講稿。新開課的教師必須準備好該課程三分之一以上的教案或講稿。了解學生所在專業(yè)的特點，所講課程在教學計劃中的地位及先修課程的教學情況，處理好所講課程與先修課程、后續(xù)課程之間的銜接。了解學生的有關(guān)情況，根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)和各章節(jié)的具體情況，恰當安排教學內(nèi)容，選擇適當?shù)慕虒W方式和方法。

　　第四條 任課教師應(yīng)提前到達課堂。按時上下課，上下課時要求學生起立，并向?qū)W生還禮。

　　第五條 教師要加強課堂管理，對學生既要嚴格要求，又要熱情關(guān)心，要求學生遵守課堂紀律，做好學生上課考勤工作，并做好詳細的記載，按相關(guān)規(guī)定確定學生的考試資格（缺課時數(shù)大于總學時數(shù)1/3的不得參加考試）。對上課遲到、早退或曠課學生要查明原因，做好記錄，及時批評教育，并反饋給學生管理部門。

　　第六條 任課教師要維護課堂教學秩序，注意掌握學生的'聽課動態(tài)，對學生在上課過程中不注意聽講、說話、睡覺、搞小動作、使用通訊工具擾亂課堂教學秩序的現(xiàn)象要堅決制止。

　　第七條 任課教師應(yīng)模范遵守課堂紀律，執(zhí)教期間應(yīng)堅守崗位，按課表在規(guī)定的時間、地點上課，不得遲到和提前下課，不得自行更改上課時間或地點。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理調(diào)（停）課手續(xù)，嚴禁無故曠課和私自調(diào)課、請人代課。

　　第八條 要注意教師形象，重視課堂儀表；講課要精神飽滿。衣著要干凈整潔、樸素大方；在教室內(nèi)不得抽煙和吃零食。嚴禁酒后上課。

　　要充分尊重學生的人格，課堂切忌語言粗俗，不得帶有侮辱學生人格語言，不得有任何體罰或變相體罰的行為。

　　第九條 教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具，嚴禁接聽、撥打電話、收發(fā)信息等。同時要嚴格要求學生關(guān)閉通訊工具，對沒有關(guān)閉通訊工具而在課堂上響動的學生提出批評。

　　第十條 課堂講授應(yīng)當做到理論闡述準確，概念交代清楚，教學內(nèi)容充實，詳略得當，邏輯性強，條理分明，重點、難點突出；既要注重基礎(chǔ)，又要反映學科發(fā)展的新動態(tài)；理論聯(lián)系實際，力求闡明基礎(chǔ)理論在當今高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用與作用。

　　教師應(yīng)嚴格按照教學計劃執(zhí)行教學任務(wù)，不得隨意在課堂教學時數(shù)內(nèi)，安排學生長時間預(yù)習、復(fù)習或自習。對于教學大綱要求的習題課或討論課，要有明確的教學目的和要求，指導(dǎo)學生演練和討論。

　　第十一條 任課教師應(yīng)針對不同教學對象和教學內(nèi)容，不斷總結(jié)和改進教學方式和方法。盡量采用啟發(fā)式、討論式、參與式、探究式等多種教學方法進行教學。以科學精神和自己的人格力量培養(yǎng)學生。努力營造學生積極參與的課堂教學氛圍，充分調(diào)動學生學習積極思維，培養(yǎng)學生科學思維的方法及獲取知識、運用知識的能力。培養(yǎng)學生分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　通過生動活潑、形式多樣的教學激發(fā)學生學習的熱情和興趣，使學生自覺把自己的精力和注意力集中到學習上來。

　　第十二條 做到表達流暢，語言規(guī)范，教師講課要使用普通話；板書整齊，文字、符號、圖表符合國家標準。

　　第十三條 任課教師要合理地使用現(xiàn)代化教學手段，以提高教學效率。

　　運用多媒體授課，必須能夠熟練操作程序，多媒體課件應(yīng)做到圖、文、聲、像并茂，達到增大課堂信息量，提高教學效果的目的。

　　第十四條 任課教師應(yīng)自覺接受教學督導(dǎo)、教學管理部門和學院有關(guān)人員的聽課及其他教學質(zhì)量檢查。

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