老師上課要注意哪些禮儀

　　導語：老師上課要注意哪些禮儀呢?其實生活中需要學習的禮節(jié)有很多，尤其是教師的行業(yè)，多學習禮儀規(guī)范，希望能幫助你在生活中與工作中 贏在舉手投足間 。

　　老師上課要注意哪些禮儀

　　講臺上言談

　　(一)表達要準確。

　　在講臺上，教師在講授教學內(nèi)容時應注意：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。教師在教授時應嚴格遵循學科的要求，掌握專用名詞和專業(yè)提法，不可隨意通俗化，乃至庸俗化。同時，講課要緊扣教學中心，嚴密、直接。

　　(二)音量要適當。

　　講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，影響教學效果。

　　(三)語言要精練。

　　講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

　　(四)講課時可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

　　但不可過于隨便，沖淡了學科的嚴肅性。過多地在課堂上講笑話，扯貧嘴，會影響正常教學內(nèi)容的進行。

　　與學生談話

　　教師為了做好學生工作，經(jīng)常要與學生進行談話，談話時要講究舉止，分別場合。

　　(1)提前通知，有所準備。

　　談話最好提前與學生打招呼，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。最好先簡要說明內(nèi)容，讓對方有思想準備，然后商定談話的時間、地點、方式，讓對方認可，并對對方的合作表示謝意。

　　(2)熱情迎候，設置平等氣氛。

　　要熱情迎候談話學生的到來，在門前熱情迎接，不能在屋里站著不動或在門口談話，這是對學生的不尊重不禮貌。與學生談話時，座位安排及距離要適當注意，要讓學生坐在與自己平等的位置上。如果自己高坐其上，或坐在辦公桌后，會造成學生的思想壓力及心理失衡。

　　(3)舉止端正，行為有度。

　　談話時，語氣要平和，目光要注視對方，贊成的內(nèi)容應點頭示意。與犯了錯誤的學生談話，對方如果不接受談話內(nèi)容，甚至耍態(tài)度，教師要有耐心，擺事實，講道理，不提高音量、不反唇相譏，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

　　(4)分清場合，人情人理。

　　教師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。慰問、安撫類談話，既要深沉、嚴肅地與學生分擔痛苦，又要堅定自信，給人以力量和鼓舞;反映問題類談話，既要細心聽取，全面了解，不厭其煩，又要把握政策，以理服人，苦口婆心;工作談話，既要簡單明了，講求效率，抓住實質，又要態(tài)度和藹，有涵養(yǎng)，不失風度;說明問題、批評類談話，要先消除對方的畏懼心理，縮小對方的感情差距，然后提出中肯批評，表情一般要嚴肅、認真。教師與學生進行談話時忌諱：忌談話中言過其實，故意夸大或縮小;忌對學生拉長語調(diào)，放慢語速、壓低音量;忌傳播不利團結或道聽途說的事情;忌批評時事實不清，不分場合。

　　老師上課要注意哪些禮儀

　　1、教師的行為舉止：

　　一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　(1)目光：

　　在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷、或學生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。

　　(2)站姿：

　　老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

　　(3)手勢：

　　老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

　　2、教師的言談：

　　教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。

　　(1)表達要準確：

　　學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要適當：

　　講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。

　　(3)語言要精練：

　　講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

　　(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

　　幼兒園老師禮儀要求

　　作為幼兒園教師來說，學習、遵守禮儀，可以有效提升自己的素質和塑造專業(yè)形象，展現(xiàn)自己的良好修養(yǎng)和規(guī)范、嚴謹、專業(yè)、有禮、有節(jié)的良好印象，從而形成幼兒園教師良好修養(yǎng)及形象，成為獨特的競爭優(yōu)勢。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完美。

　　工作禮儀（教師禮儀）語言禮儀

　　1、校園內(nèi)一律講普通話、發(fā)音正確，語速適中。

　　2、使用禮貌用語：您早、您好、請進、麻煩、打擾、謝謝、對不起、沒關系、不客氣、請原諒、請、抱歉。

　　3、能根據(jù)場合、地點、對象的不同，用適當?shù)恼Z氣、語速講話。

　　4、交談中能謙遜地禮讓別人先說，不隨意打斷別人講話。

　　5、交談中能禮貌地注視對方，用微笑、點頭等身體語言給予回應。-6、無論對方怎樣出語不恭，始終做到文明用語。

　　7、語言表達清楚簡練，知道自己在說什么，說話經(jīng)過考慮。

　　8、與家長談話事先有所準備；隨機談話中，遇到不了解的情況不妄下斷語。

　　9、談吐文雅，親切真誠，體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)。

　　穿著裝扮

　　1、根據(jù)校園統(tǒng)一要求統(tǒng)一著園服，穿著正式、規(guī)范。

　　2、帶班應穿著便鞋、不穿高跟鞋。

　　3、統(tǒng)一身著校服，保持整潔，衣扣扣好，拉鏈拉好；在校園內(nèi)不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脫鞋打赤腳。

　　儀容禮儀

　　1、經(jīng)常保持儀表整潔

　　2、對幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通

　　3、控制自己情緒

　　4、經(jīng)常向幼兒報以微笑，讓幼兒感到容易接近。

　　5、在家長面前不卑不亢，親切和藹，讓家長尊重并愿意溝通。

　　6、按文明舉止的基本要求，以相應的禮節(jié)對待人。

　　7、接物或給別人物品請用雙手。

　　走姿

　　雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態(tài)輕盈、步伐均勻。

　　交談的規(guī)范

　　真誠坦率、互相尊重

　　技巧：言之有物、言之有序、言之有禮

　　初次談話六不問：年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經(jīng)歷

　　親和力：微笑、愛心、賞識孩子

　　1、禮儀的本質：律已敬人。

　　2、將書本上的禮儀和品格變成孩子的好習慣！

　　3、要掌控人生，先掌控習慣。

　　上課應答禮儀

　　教師上課提問，是檢驗自己教學效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學生對教學內(nèi)容是否理解接受了，另一方面又可啟發(fā)學生積極思維，使學生的注意力集中。而學生的回答，反過來又能啟發(fā)教師的思維活動。因此，教師提問是一種正當和必要的教學手段，學生也就要有禮貌地對待教師的提問。

　　學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。

　　回答問題時，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰，不要聲音過低或吐字不清。

　　對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

　　在別人回答時，不應隨便插嘴。別人答錯了，也不應譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補充回答。課堂回答問題應做到：

　　通常先舉手后回答。

　　站姿要端正。

　　目光注視前方，聲音響亮，以全班同學都聽得見為宜。

　　要有條理，簡明，盡量無語病。

　　集體回答時，盡量和同學們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。

　　同學發(fā)言出錯時，忌哄笑挖苦。

　　學生上課禮儀常識

　　上課禮儀:

　　1、應按要求提前進入教室，準備好課堂用品。

　　2、預備鈴響，做好課前準備，并端坐教室安靜等待。

　　3、老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。

　　4、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應說“同學們好”。

　　5、上課不遲到、不早退，關閉通訊工具。學生若上課遲到，應在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應盡量減少對課堂秩序的干擾。

　　6、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確;各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。

　　7、積極思考老師和同學提出的問題，舉手發(fā)言。發(fā)言時，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。

　　8、學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學應保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。

　　9、別人發(fā)言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發(fā)出各種聲響，更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

　　10、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

　　11、下課鈴響，老師宣布下課時，應端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時，讓老師先行。

　　12、晚自習時間學生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。

　　13、對教學過程中所用的儀器、設備、設施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設備。

　　14、在實驗室上課要聽從老師指導，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結束后，要自覺放好儀器。

　　15、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生;白天和晚上離開教室要注意關燈。

　　課外活動禮儀:

　　1、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。

　　2、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技制作、團隊活動、文化節(jié)活動以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動�；顒又�，注重合作，富有團隊精神;表現(xiàn)自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。

　　3、積極參加新課程中的綜合實踐、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動。在活動中，遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。

　　4、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。

　　5、參加比賽時，要遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，不騙取榮譽。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，并心平氣和地進行溝通。

　　6、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。

　　7、在活動中，要愛護校園花草樹木，親近與愛護大自然，不亂扔垃圾。

　　初中女生上課別有這3個動作禮

　　1、上課說話

　　上課是一件很嚴肅的事情，除了回答問題以外，大家都不許說話，只能聽見老師講課的聲音。如果你這時候跟同桌聊天，大家就會被你說話的聲音吵到，整個班級的學習氣氛就沒有了。

　　別覺得自己很隱蔽，被老師抓到的話，不僅老師會批評你，而且暗戀你的男生可能也會覺得丟人呢！因此，女生上課的時候盡量不要說話，說話的都是學渣。

　　2、上課吃零食

　　我們都知道，吃零食一般都會發(fā)出聲音的，而有些女生在上課的時候卻很喜歡偷吃零食，發(fā)出聲響不說，還喜歡吃像辣條這樣味道比較大的零食，這不僅容易被老師發(fā)現(xiàn)，還會被同學們討厭。也不懂得分享，沒人喜歡這樣的女生。

　　大家都在好好上課，就你拿零食出來吃，肯定是不受大家歡迎的，畢竟學霸都在廢寢忘食，只有學渣上課偷偷吃零食。

　　3、上課照鏡子

　　照鏡子本身不算是一件不好的事情，但是在上課期間頻繁照鏡子就不對了，在男生眼里，這是一種不尊重老師的行為。甚至有一些女生，在課堂上公然拿起鏡子，若是被老師發(fā)現(xiàn)了，不僅僅是你自己丟人，可能還會被喜歡你的男生嫌棄呢！

　　青春期的女生愛美可以理解，但現(xiàn)在我們還是一名學生，要把心思放在學習上，因為只有不愛學習的人，才會在上課期間照鏡子。