如何學(xué)習(xí)好功課

　　導(dǎo)語：如何學(xué)習(xí)好功課?學(xué)習(xí)的方法因人而異，需要自己不斷去探索。以下是一些相關(guān)的方法介紹，希望文章大家喜歡！

　　如何學(xué)習(xí)好功課

　　1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

　　準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

　　訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

　　3、長計(jì)劃，短安排。

　　要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

　　4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

　　所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的`課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

　　5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。

　　計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。

　　6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。

　　如何學(xué)習(xí)好功課

　　首先，學(xué)習(xí)一門課程，要做到課前預(yù)習(xí)。大學(xué)課時(shí)比較少，老師也多不會拘泥于課本，所以一節(jié)課進(jìn)度可能有點(diǎn)快，所以提前預(yù)習(xí)就顯得尤為重要。預(yù)習(xí)最好提前一章，預(yù)習(xí)的時(shí)候把不懂的地方做上記號，發(fā)現(xiàn)問題，聽課的時(shí)候就胸有成竹，游刃有余了。

　　聽課的時(shí)候一定要集中注意力，全神貫注，盡量不要走神、開小差。要知道，盡管有時(shí)候老師講的很簡單，可是要是老師突然開始講重點(diǎn)難點(diǎn)問題，要是你沒反應(yīng)過來，就很有可能錯(cuò)過，要是你中途發(fā)現(xiàn)，再跟上老師的'節(jié)奏也不太容易了。

　　下課之后一定要再復(fù)習(xí)一遍，特別是老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)，還有自己開始預(yù)習(xí)不清楚的地方，這樣下來，知識理論就已經(jīng)很強(qiáng)化了。

　　練習(xí)在學(xué)習(xí)中是必不可少的，它可以進(jìn)一步鞏固你所學(xué)的知識，通過練習(xí)運(yùn)用，會增強(qiáng)對知識的記憶，讓你對知識熟悉、爛熟于心。以后再運(yùn)用的話，自然是如魚得水。

　　實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿，學(xué)了這么多知識，當(dāng)然還要會運(yùn)用才是真本事。通過實(shí)踐，把自己所學(xué)變成自己的本事，使之對生活有所幫助，有所輔助，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。

　　腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

　　在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動：

　　(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。

　　(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

　　(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

　　提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率：

　　(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;

　　(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

　　(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

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