良好的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)
導(dǎo)語：良好的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)?俗話說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長!
良好的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)
(1)在家里，為幼兒建立良好的規(guī)則。
首先家長要有言傳身教的意識(shí)，家長的言行就是一面鏡子，幼兒會(huì)模仿家長的行為，逐漸變成自己的行為。家長守規(guī)則，幼兒自然守規(guī)則。其次家長要在幼兒做戶外活動(dòng)前，先告訴幼兒可能出現(xiàn)的情況并教會(huì)孩子如何應(yīng)對的方法。在這樣的過程中，幼兒學(xué)會(huì)了解決問題的方法。再次，父母在幼兒的規(guī)則意識(shí)和教育中，主要進(jìn)行幼兒常規(guī)練習(xí)和自理技能的練習(xí)，這樣可以鍛煉幼兒的自理能力和解決問題的能力，增強(qiáng)幼兒的自尊自信。另外，還要把幼兒當(dāng)一個(gè)孩子來對待，不能要求過高，否則會(huì)使幼兒失去信心，反而變得無規(guī)則。
(2)家長帶幼兒參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)以及適合幼兒參加的`社區(qū)活動(dòng)，支持幼兒和不同群體的伙伴一起游戲，豐富他們在參加集體活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
�、贋橛變簞�(chuàng)造共同活動(dòng)和共同體驗(yàn)的環(huán)境。
家長應(yīng)該經(jīng)常性的帶著孩子參加社會(huì)及幼兒園組織的各種集體活動(dòng)，如：到圖書館看親子圖書;到采摘園去采摘水果;參加興趣班組織的各種比賽活動(dòng)……家長有目的的為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們接觸集體，能夠讓孩子更多的了解和認(rèn)知集體活動(dòng)，并且潛移默化地提高孩子對集體活動(dòng)的興趣和適應(yīng)能力。
②要引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)中發(fā)揮自己的主動(dòng)性。
家長不僅要根據(jù)幼兒的個(gè)人愛好、興趣等來選擇和組織各種活動(dòng)，更要了解孩子的心理想的是什么，在活動(dòng)中，家長要讓孩子發(fā)揮自己喜歡幫助別人的心理，為同伴服務(wù)，同時(shí)對孩子的失誤，家長要給予鼓勵(lì)，增添孩子的自信。
�、垡�(jīng)常鼓勵(lì)幼兒，增加幼兒的自信心。
家長要充分肯定自己的寶寶在集體活動(dòng)中的進(jìn)步，哪怕進(jìn)步只有那么一小步，比如幼兒在活動(dòng)中幫助了別人，或者又記住了一個(gè)小朋友的名字。家長的鼓勵(lì)性語言是幼兒參加集體活動(dòng)最大的動(dòng)力，所以家長和老師要抓住一切機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。從而讓幼兒能夠在集體中健康、愉快地成長。
�、軒椭⒆咏⒂亚�，培養(yǎng)孩子的合作能力。
在閑暇時(shí)間里，幾個(gè)家庭可以組織起來開展合作游戲：如玩“螃蟹夾球”、“螞蟻搬豆”等游戲，讓孩子親身體驗(yàn)什么是合作，什么是配合;也可以讓孩子們自己找合作伙伴，從跟他喜歡的小伙伴一起參與逐步過渡到大家共同活動(dòng)，用小伙伴們的熱情與積極性感染孩子并帶動(dòng)孩子。
(3)公共規(guī)則意識(shí)的教育。
生活中我們經(jīng)常見到這樣的一幕幕：在超市里有的孩子推著購物車橫沖直撞;在電影院里有的孩子時(shí)而驚呼時(shí)而嬉笑;在馬路上有的孩子互相追逐打鬧……要防止孩子在公共場所無視規(guī)則，為所欲為，關(guān)鍵在于培養(yǎng)他的規(guī)則意識(shí)。
①要給孩子耐心講道理，并進(jìn)行細(xì)致的練習(xí)。
當(dāng)孩子第一次在公共場所隨意涂鴉時(shí)，家長們要明白，這并不是孩子故意搞破壞，而是出于孩子的好奇心和探究的欲望。所以，家長必須告訴孩子要愛惜公共場所的清潔，不要對別人的、公共財(cái)物造成破壞。如：孩子隨手扔垃圾，家長要及時(shí)提醒幼兒將垃圾扔到垃圾桶里或家長親自示范，起到以身作則的作用。
�、谝尯⒆泳次芬�(guī)則。
當(dāng)孩子在商場、醫(yī)院、社區(qū)等公共場所跑來跑去、大吵大鬧的時(shí)候，家長要輕輕的發(fā)出“噓”的聲音，小心謹(jǐn)慎的將手指向周圍的人群，看看別人的神情，貼近孩子的耳朵低聲細(xì)說，告訴孩子降低音量，領(lǐng)著孩子走路時(shí)輕手輕腳，側(cè)著身子、注意避讓別人，孩子從家長的行為舉止、表情和小心謹(jǐn)慎的態(tài)度上感受到家長自己對公共意識(shí)的敬畏，就明白了公共場所要保持安靜，禁止喧嘩的道理。
【良好的行為習(xí)慣如何培養(yǎng)】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣05-08
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣02-08
如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣（通用5篇）08-04