孩子安全教育的誤區(qū)是什么

　　我們知道，父母應從孩子懂事起，就對他進行安全教育，而教育的主旨是讓孩子懂得什么是危險，怎么避開危險 。但在進行安全教育過程中，父母常常會走入誤區(qū)，下面是最常見的5大誤區(qū) ，請對號入座自行糾正。以下僅供參考！

　　誤區(qū)一：跟爸媽走散時，站在原地等

　　不要對孩子的理解能力過于自信，敢問，媽媽一句“走散時原地等”他真的能理解其中意思嗎？再者，孩子理解的原地與父母理解的原地是同一個概念么？況且，孩子理解的原地多半是從發(fā)現(xiàn)找不到父母開始，被動等待真的是最好的方式么？反觀智慧的媽媽，對孩子進行安全教育時，絕不會蜻蜓點水一句帶過，她們會跟孩子提前約定好走散后的具體等待地點，或讓孩子牢記父母手機號碼等，比原地等要有效得多。

　　誤區(qū)二：混淆魯莽與勇敢

　　現(xiàn)如今很多動漫，打打殺殺鏡頭居多，“英雄人物”常常具備超人能力，可刀槍不入，凌空飛行，而這些人物恰恰是孩子崇拜的對象，加之崇尚勇敢精神是孩子的共性。于是，問題出現(xiàn)了，畢竟孩子還很小，容易混淆是勇敢與魯莽的概念。當孩子看到某些鏡頭，會認為是可行的而加以模仿。所以如果電視中的“英雄”做了什么過人的勇敢之舉時，應告訴孩子，遇到這樣的情況，更多的應該開動腦筋，而不是魯莽前行。如果孩子魯莽地要做什么危險的事時，父母要及時想辦法防止出危險，并妥善處理。

　　誤區(qū)三：需要求教時，先找婦女或老人

　　這樣的說法，大錯特錯！數(shù)據(jù)統(tǒng)計：在拐兒童的各類刑事案件中，實施主體多為婦女。恰恰因為相比男性，婦女更值得人們信任。而老人由于信息反饋能力差與自身的力不從心，無論從精力、體力或者是意愿上都不是最好的求救對象，無法快速帶領孩子脫離險境。應告訴孩子，在求助時，除了直接找警察叔叔，應按照群體>個體、聚焦對象求助>散焦式求助的方式求助，獲救可能性往往大得多。

　　誤區(qū)四：陌生人夸贊孩子時，該警惕嗎？

　　有人夸你孩子的時候，孩子也可以友好的跟陌生人說謝謝。但要告訴孩子，遇到以下幾種“陌生人”時，要多加警惕。首先是向孩子求助的人。如果有成人請孩子帶路等，應立即保持安全距離，或撥打110請求幫忙。其次，是要帶孩子去玩的人,然后叫孩子名字的人。家長不要讓孩子的名字出現(xiàn)在衣服外邊、背包等地方。最后是告訴孩子家里有緊急情況的人。應明確告訴孩子，無論任何情況都不能跟別人走，可請警察幫助。平時，要和孩子一起演練安全距離的控制，在“陌生人”觸摸自己的時候，迅速退后。

　　誤區(qū)五：恐嚇式“安全教育

　　這類家長進行安全教育時，往往會說：”你要不聽話，就會和電視里的小朋友一樣被怎樣怎樣……“的確，恐嚇式教育往往見效顯著，但其實具有驚人的逆反效應或過度防御效果，因為孩子家長越禁止的事，對孩子而言往往越具吸引力。此外，還會間接損害孩子的陽光心態(tài)。

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