怎么教育孩子具有責(zé)任心

　　每個(gè)孩子都需要責(zé)任心，可是怎樣讓孩子們更有責(zé)任心呢?以下內(nèi)容，愿給父母和孩子們帶來(lái)幫助：

　　1、選擇適合孩子做的家務(wù)

　　你一定要避免犯這樣的錯(cuò)誤：如果你打算收拾房間來(lái)訓(xùn)練孩子的責(zé)任感，那你很可能會(huì)碰壁。原因是如今的孩子都有太多的玩具，而通常都沒(méi)有很合適的玩具箱。晚上他們會(huì)疲勞，但是又不想上床睡覺(jué)。這種情況下，你最好不要免強(qiáng)孩子收拾自己的玩具。你可以這樣說(shuō)：“你先在廚房里幫我忙，晚一點(diǎn)我再幫你一起收拾玩具�！�

　　2、讓孩子盡早了解并參與你們的日常生活模式

　　要讓孩子盡早了解并參與你們的日常生活模式，哪怕剛開始他們理解不了你在做什么。你要告訴他：你有什么樣的計(jì)劃、有哪些家務(wù)要做、你以什么樣的順序來(lái)安排家務(wù)……隨后你可以分配工作。就連購(gòu)物的時(shí)候你都可以問(wèn)孩子：“你來(lái)看一看牛奶買的夠不夠?”“面包買了嗎?”等問(wèn)題。

　　3、不要老是將物質(zhì)補(bǔ)償作為樹立責(zé)任心的動(dòng)力

　　不要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：他自我服務(wù)或服務(wù)家人，是為了得到某種“好處”。談化有形的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，代之以精神的愛(ài)撫和勉勵(lì)，如孩子每天下樓取報(bào)紙，他就應(yīng)該得到大力夸贊，得到一個(gè)吻或一個(gè)擁抱。父母應(yīng)在親友面前對(duì)他的盡責(zé)表示贊賞，以使他的好行為有長(zhǎng)久的動(dòng)力保持下去。

　　4、在新鮮感和持久度之間找到平衡

　　是讓孩子總是幫忙做同樣的事，還是讓孩子每天自由選擇?這里需要有一點(diǎn)點(diǎn)微妙的體會(huì)。一方面，變化當(dāng)然會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，了解不同方面的知識(shí)。一個(gè)4歲的孩子一會(huì)兒是浴室專家，可以找到他的毛巾和香皂;一會(huì)兒又成為美廚助手，認(rèn)識(shí)各種蔬菜和瓜果。然而另一方面，孩子除了要體會(huì)樂(lè)趣之外，他們更要學(xué)會(huì)能夠長(zhǎng)期地承擔(dān)一些義務(wù)。比如，照顧幾盆花可能需要孩子們每天的呵護(hù)和澆水，這種定期的澆水和看護(hù)對(duì)于孩子形成專注持久的習(xí)慣非常有幫助。就連洗碗、倒垃圾、準(zhǔn)備餐桌都需要持之以恒的能力。

　　5、你要學(xué)會(huì)給孩子一些夸獎(jiǎng)

　　不要總是試著挑毛病、找缺點(diǎn)、說(shuō)哪兒做得不夠，要對(duì)孩子所完成的事情表現(xiàn)出你的欣喜。比如拍拍孩子的肩膀，或者對(duì)他說(shuō)：“真不錯(cuò)，這一周你已經(jīng)是第三次自己刷牙，并且把小白牙刷得這么干凈了!”如果孩子幫你倒垃圾，你可以把他摟到懷里說(shuō)：“這些天你幫我倒垃圾，媽媽很高興�！�

　　6、給孩子責(zé)任范疇內(nèi)的事情定一個(gè)最后時(shí)限

　　5歲的范荔，責(zé)任是每天晚飯前把垃圾拎到樓下去。爸你講得很明確：“倒完垃圾才開飯”。一天，范荔沉迷與動(dòng)畫片中，無(wú)論如何不肯下樓倒垃圾，結(jié)果，所有的人都餓著肚子等到晚上7點(diǎn)多。范荔哭著下樓扔垃圾，回來(lái)后爸爸還要求他就耽誤大家吃飯而道歉�？雌饋�(lái)嚴(yán)酷了點(diǎn)，可從此范荔對(duì)她的任務(wù)盡職盡責(zé)，甚到下樓跳繩時(shí)也會(huì)主動(dòng)把垃圾拎下去。

　　7、無(wú)論如何，別因孩子做得不夠完美而越俎代皰

　　聰明的孩子一旦發(fā)現(xiàn)他“表現(xiàn)無(wú)能”就可以逃避做家務(wù)，他就會(huì)有意的表現(xiàn)無(wú)能，以此來(lái)逃避責(zé)任。不要苛求孩子把家務(wù)做成技巧嫻熟的藝術(shù)。孩子是不是以最快的速度把餐桌擺的井井有條并不重要，重要的是你的孩子慢慢學(xué)會(huì)怎樣來(lái)布置餐桌，能夠在自己勞動(dòng)后繞著桌子走來(lái)走去，體會(huì)勞動(dòng)快樂(lè)。

　　孩子第一次嘗試做事，總有不完善的地方，父母可以幫助他“完善”他的計(jì)劃和方案，但絕不親子動(dòng)手。

　　8、跟孩子講明后果，并讓其承擔(dān)“后果”

　　一旦確定某個(gè)責(zé)任是孩子的“自留地”，父母就一定不要進(jìn)去除草澆水。要對(duì)孩子的疏忽持“熟視無(wú)睹”狀。琪琪媽媽愛(ài)種花，琪琪要認(rèn)養(yǎng)其中一盆吊蘭，在堅(jiān)持給吊蘭喝了半個(gè)多月的“牛奶洗瓶水“后，琪琪就忘了它。媽媽看在眼里，但就是不給她的寶貝花澆水，等琪琪忽然想起這回事沖到陽(yáng)臺(tái)上去看時(shí)，她的吊蘭已經(jīng)枯萎了。

　　琪琪哭了。失職的后果已經(jīng)懲罰了孩子。一盆枯萎的吊蘭，比什么都有說(shuō)服力，因?yàn)樗�講清了“責(zé)任“二字的重大。

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