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如何培養(yǎng)孩子的社交禮儀
禮儀是在文明社會中被普遍認(rèn)可的規(guī)則，而符合禮儀規(guī)范的行為是和當(dāng)時(shí)的環(huán)境相匹配的。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于如何培養(yǎng)孩子的社交禮儀的知識，歡迎閱讀。
(一)什么是禮儀?
這里要特別注意的就是，環(huán)境二字，禮儀一定是符合特定的環(huán)境的，孩子經(jīng)常是沒有覺察到這種環(huán)境的變化，所以才表現(xiàn)的“不合時(shí)宜”。(小編廢話，比如，在高檔宴會中采用淘氣堡中的行為方式，一定是會讓人抓狂的，其實(shí)反之亦然，在淘氣堡中做一名“安靜的美男子”也是蠻奇怪滴)。
(二)蒙氏的環(huán)境教育觀
蒙氏的環(huán)境教育觀指出，環(huán)境的類型包括：家庭、自然、社交、教室四大類。其中，家庭環(huán)境是孩子培養(yǎng)社交能力的主環(huán)境，是兒童交往的培訓(xùn)基地。馬蓮師姐在講授中特別強(qiáng)調(diào)了家庭角色中“公平”的重要性。在家庭中，由于天然的形成了孩子與家長之間的不平等關(guān)系，因而公平性社交禮儀的培養(yǎng)就更加重要。自然環(huán)境中主要培養(yǎng)孩子平等對待外界事物的關(guān)系，教室環(huán)境著重于專注力的培養(yǎng)。
蒙氏觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在2-6歲期間，其實(shí)對社會規(guī)范是很敏感的，這是孩子要求社會化的一個(gè)表現(xiàn)，他開始逐漸脫離以自我為中心，而對交朋友、群體活動有明顯傾向。這時(shí)父母應(yīng)該幫助孩子建立正確的行為規(guī)范，掌握得體的禮儀，使其盡快的在各個(gè)場合都表現(xiàn)的自如得體，日后擁有自律的生活。
什么是孩子經(jīng)常面對的“社交環(huán)境”?幼兒園、游樂場、家庭聚會、父母的社交應(yīng)酬、生日聚會等等，都是幼兒經(jīng)常接觸的社交環(huán)境。
(三)孩子在社交中容易出現(xiàn)的問題?
跟成人一樣，孩子在社交環(huán)境中也會面臨諸多不適應(yīng)的情況，主要包括：自信與自卑、勇氣與膽怯、禮貌與霸道、合作與專橫、參與與拒絕、表現(xiàn)與害羞。每個(gè)孩子在社交中的表現(xiàn)體現(xiàn)個(gè)體的差異，同時(shí)也會在家長的引導(dǎo)之下產(chǎn)生不同的趨勢。
(四)家長應(yīng)該怎樣做?
DO：
1、家長要特別注重公平性觀念的培養(yǎng)，比如在與孩子相處時(shí)可以選擇相對公平的游戲(如飛行棋、撲克牌、跳棋等)，以培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則和遵從邏輯的觀念。社交環(huán)境不同于家庭環(huán)境的一點(diǎn)就是，它是建立在開放、平等的基礎(chǔ)上的。
2、放開雙手，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，建立自信。
3、鼓勵(lì)孩子通過探索和體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有勇氣面對困難。
4、注意禮儀培養(yǎng)，懂感恩，有禮貌。
5、樂于與孩子分享游戲，共同完成事情，建立孩子的合作精神。
6、幫助孩子建立正確觀點(diǎn)，尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)孩子的參與意識。
7、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，有正確的自我表現(xiàn)意識。家長要經(jīng)常帶孩子參與活動，在社交中體會和學(xué)習(xí)，同時(shí)家長要為孩子選擇和維護(hù)公平的環(huán)境，因?yàn)楹⒆拥纳缃环绞蕉际窃趯W(xué)習(xí)家長的行為。
DON’T:
1、強(qiáng)迫分享。分享必須建立在自覺自愿基礎(chǔ)之上，強(qiáng)迫分享是不尊重孩子的表現(xiàn)，反而容易起到反面的效果。
2、言行不一。要求孩子的禮儀和原則如果家長都不能夠遵守，那孩子怎么能相信呢?
3、 過度約束。禮儀不是無限的“不能”，要鼓勵(lì)孩子勇敢的表達(dá)，勇敢的交流，自如、得體，才是我們追求的禮儀。
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