如何幫助孩子擺脫“戀母癥”

　　無(wú)論媽媽走到哪里，孩子都像小尾巴似地跟著，上小學(xué)了，還是跟媽媽那么黏糊，一點(diǎn)兒也離不開(kāi)媽媽，并且現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注媽媽了，這樣會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育造成影響？媽媽?xiě)?yīng)該怎樣才能讓孩子擺脫戀母的情節(jié)呢？歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

　　如何幫助孩子擺脫“戀母癥” 篇1

　　弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)每個(gè)孩子在3-4歲的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俄狄浦斯的情結(jié)，也就是戀母情結(jié)�！皯倌盖榻Y(jié)”指兒童在某一時(shí)期，會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生過(guò)多的依戀行為。

　　孩子幼兒時(shí)期戀母是很正常的，但是孩子在學(xué)齡前心理上會(huì)變得上進(jìn)、 勤勉、與他人交往合作，開(kāi)始產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)，這時(shí)如果孩子還未能從戀母情結(jié)中順利過(guò)渡，孩子容易產(chǎn)生心理障礙。到了求偶階段還深受母親的影響，就會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)婚戀心理不正常。因此，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的戀母心理應(yīng)該重視。

　　1、分床睡，減少親昵行為

　　當(dāng)寶寶年紀(jì)稍大時(shí)，爸媽就應(yīng)該要考慮與孩子分床睡了。媽媽不要經(jīng)常對(duì)孩子再做一些對(duì)待嬰兒般的親昵動(dòng)作，比如過(guò)多地親吻、擁抱或者撫摸身體等等。讓孩子漸漸意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，不需要媽媽像對(duì)待嬰兒那樣對(duì)待自己，即便如此，媽媽還是愛(ài)著自己的，這樣也能很好地淡化對(duì)媽媽的依戀。

　　2、縮短相處時(shí)間

　　減少媽媽與寶寶相處的時(shí)間，讓寶寶用更多的時(shí)間與爸爸、爺爺奶奶等人接觸，比如，以前媽媽和寶寶在一起多達(dá)90%的時(shí)間，現(xiàn)在你可以抽出30%的時(shí)間給爸爸、30%的時(shí)間給其他的人，讓寶寶逐漸適應(yīng)與其他人相處。

　　3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

　　要克服孩子對(duì)媽媽的'依賴感，要讓孩子有獨(dú)立的思想和自理的能力，對(duì)于生活中的小事，要放手讓孩子學(xué)著做，寶寶3歲左右便開(kāi)始進(jìn)入幼兒園，這是讓寶寶與媽媽分離并且培養(yǎng)獨(dú)立性的最好時(shí)機(jī)。

　　4、避免當(dāng)孩子面正吵

　　媽媽在日常生活中也要盡量避免在寶寶面前和爸爸爭(zhēng)吵，不要在孩子面前對(duì)爸爸作出諸如“你做得真差”、“你不能這樣對(duì)寶寶”這些話，像這樣負(fù)面的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響寶寶對(duì)爸爸的印象，會(huì)讓爸爸在寶貝面前喪失威嚴(yán)。

　　如何幫助孩子擺脫“戀母癥” 篇2

　　孩子戀母對(duì)個(gè)人和家庭有什么樣的不良影響呢？

　　1、孩子形成依賴性人格。孩子過(guò)分依戀母親，孩子容易變得自我中心、執(zhí)拗、自理能力差，他們既需要父母多陪伴照顧，但也經(jīng)常對(duì)父母的管制感到不滿。孩子的這種雙重人格，使得孩子既難管教，又難相處。

　　2、影響家庭關(guān)系。母子之間過(guò)分依戀，使得媽媽經(jīng)常以孩子為中心，有些媽媽甚至把孩子看得比丈夫還重要，這樣夫妻之間容易常因孩子的事吵架。而且孩子會(huì)因?yàn)閼倌付�和爸爸比較疏遠(yuǎn)，關(guān)系冷淡，家庭關(guān)系因此會(huì)變得不平衡、不和諧。

　　3、孩子易患心理病。母子之間親昵刺激過(guò)多容易造成神經(jīng)質(zhì)，感情變得豐富而脆弱，容易患孤僻癥、社交恐懼癥、抑郁癥等，男孩子戀母過(guò)重過(guò)久還容易失去男性氣質(zhì)和魅力，變成“奶油寶寶”。

　　那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子擺脫戀母癥呢？下面給您介紹5大招！

　　1、從媽媽做起

　　媽媽首先要改變自己的心理，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，也不要給孩子包辦一切，讓孩子更獨(dú)立自主，靠自己的力量去解決生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。感情“粘合度”要適當(dāng)降低，媽媽可以適當(dāng)?shù)乜s短和孩子相處的時(shí)間，讓孩子用更多的時(shí)間與爸爸、爺爺奶奶等人接觸，培養(yǎng)廣泛的親情。有時(shí)候媽媽可以讓孩子到外公外婆或者其他親戚家做客或者小住，消除孩子對(duì)媽媽的依賴感。

　　2、分床睡，減少親昵行為

　　一些家長(zhǎng)會(huì)讓寶寶晚上和自己一起睡，以便晚上照顧踢被子的寶寶。但是當(dāng)寶寶年紀(jì)稍大時(shí)，爸媽就應(yīng)該要考慮與孩子分床睡了。一開(kāi)始孩子可能會(huì)怕黑，或者百般的不愿意。爸媽可以采取一些辦法讓孩子逐漸習(xí)慣自己一個(gè)人誰(shuí)，比如為寶寶開(kāi)一盞小夜燈，或者睡前給寶寶講故事直到他入睡等。

　　另外，媽媽不要經(jīng)常對(duì)孩子再做一些對(duì)待嬰兒般的親昵動(dòng)作，比如過(guò)多地親吻、擁抱或者撫摸身體等等。寶寶可能一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得媽媽不愛(ài)他了，所以都不愿抱抱他。雖然說(shuō)媽媽要多加注意對(duì)孩子過(guò)多的親昵舉止，但還是要讓寶寶能夠感受到你的愛(ài)和關(guān)心，這樣才不至于剝奪了孩子的安全感。所以建議媽媽要逐漸減少行為，而不是突然停止。

　　讓孩子漸漸意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，不需要媽媽像對(duì)待嬰兒那樣對(duì)待自己，即便如此，媽媽還是愛(ài)著自己的，這樣也能很好地淡化對(duì)媽媽的依戀。

　　3、增強(qiáng)爸爸的角色

　　很多家庭都是媽媽在照顧孩子，無(wú)論是在起居飲食上還是和孩子一起玩，爸爸都是很少參與其中。但牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果幼兒從3個(gè)月起，父親能多陪伴寶寶的話，寶寶在1歲前以至于以后的行為障礙都會(huì)更少，而且爸爸對(duì)孩子的果敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立等人格特征和處事方式的形成有著重要的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的在教育寶寶的過(guò)程中引入爸爸的形象。

　　爸爸最好每天能夠保證3個(gè)小時(shí)與寶寶相處，爸爸白日工作繁忙，可以在晚飯過(guò)后多陪寶寶玩玩具或者做游戲，比如可以玩“舉高高”游戲，爸爸把孩子舉到空中，每次一玩，寶寶就會(huì)瘋得不得了，咯咯咯咯直笑，寶寶和爸爸的感覺(jué)就更親近了。另外，爸爸也可以擔(dān)任睡前故事這一工作，增加與孩子的溝通交流。

　　另外，媽媽在日常生活中也要盡量避免在寶寶面前和爸爸爭(zhēng)吵，不要在孩子面前對(duì)爸爸作出諸如“你做得真差”、“你不能這樣對(duì)寶寶”這些話，像這樣負(fù)面的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響寶寶對(duì)爸爸的印象，會(huì)讓爸爸在寶貝面前喪失威嚴(yán)。

　　4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

　　媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中只擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)者的角色，而不是全職保姆，過(guò)分的包辦只會(huì)讓孩子依賴他人，致使生活上衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。要克服孩子對(duì)媽媽的依賴感，首先就要讓孩子有獨(dú)立的思想和自理的能力。寶寶3歲左右便開(kāi)始進(jìn)入幼兒園，這是讓寶寶與媽媽分離并且培養(yǎng)獨(dú)立性的最好時(shí)機(jī)。

　　媽媽在日常生活中可以沿用寶寶在幼兒園的習(xí)慣，比如自己吃飯，自己穿衣服。媽媽千萬(wàn)不要看見(jiàn)寶寶吃飯慢或者穿衣扣錯(cuò)紐扣就迫不及待地去幫助他，對(duì)于生活中的小事，家長(zhǎng)應(yīng)該要放手讓孩子學(xué)著做，不要急于插手或者給意見(jiàn)。應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)在自己克服困難，在成長(zhǎng)中受一點(diǎn)挫折，這樣孩子長(zhǎng)大了才懂得照顧自己，照顧他人并在解決困難中找到成功的'感覺(jué)和自信。

　　5、擴(kuò)大圈子，多交朋友

　　媽媽可以 多為孩子找一些小伙伴，培養(yǎng)孩子對(duì)同伴的感情，轉(zhuǎn)移對(duì)媽媽的過(guò)分關(guān)注。孩子上幼兒園，社交的圈子從家庭轉(zhuǎn)移到學(xué)校，這是孩子交朋友的好機(jī)會(huì)，媽媽可以適當(dāng)?shù)亟毯⒆右恍┒Y貌待人的方法和社交的小技巧，讓寶寶能夠成功地與他人建立友誼，使孩子能夠在他人身上得到關(guān)注和愛(ài)，自然也就會(huì)減少對(duì)媽媽的依戀。

　　家長(zhǎng)還可以讓孩子與小伙伴們互相串門(mén)，鼓勵(lì)孩子帶朋友到家中來(lái)做客，讓孩子能夠充分享受友情的快樂(lè)。

　　媽媽不要過(guò)多地限制孩子自由玩耍。給孩子更多的獨(dú)立時(shí)間和空間，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地讀書(shū)、看電視、玩游戲等，豐富多彩的活動(dòng)和節(jié)目，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，自然就不會(huì)將注意力集中在媽媽一人身上了。

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