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分享教育孩子的方法和心得
分享教育孩子的方法和心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討教育孩子的心得體會，同心協(xié)力，共同提高教育水平，培養(yǎng)好我們的孩子。下面小編為您帶來分享教育孩子的方法和心得！
教育孩子的方法和心得分享
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運(yùn)動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
教育孩子的方法和心得分享
經(jīng)驗(yàn)一：及時指出孩子的錯誤
處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力不強(qiáng)。如果孩子犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，哪怕是最不起眼的小問題，到最后也會養(yǎng)成壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。所以只有及時將孩子的錯誤指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助其改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。
經(jīng)驗(yàn)二：父母不能在孩子面前吵架
家長們都應(yīng)該知道，家庭不和睦對孩子的影響和危害有多大，因此，不要在孩子面前吵架，希望所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
經(jīng)驗(yàn)三：和孩子共同學(xué)習(xí)
要求孩子學(xué)習(xí)的時候，家長自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷，分析錯題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子下次考試不犯同樣錯誤，同時教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。
經(jīng)驗(yàn)四：對孩子的期望值不宜過高
不要強(qiáng)迫孩子每天必須取得多少成績，拿到什么獎勵，只要自己的孩子盡力了，自我進(jìn)步就行了，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好事，就要應(yīng)該去表揚(yáng)孩子，激發(fā)他的興趣和潛能。切記一點(diǎn)，千萬不能拿孩子的不足和其他孩子的長處去比較，那樣會打擊孩子的自信心和積極性的。
教育孩子的方法和心得分享
1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么?
[錯誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)�！薄皠e磨蹭�！薄安粶�(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”
[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平�！�
[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做?
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點(diǎn)寫！我看著你�！�
[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。)
[結(jié)果]：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批�！�
3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做?
[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視�！彪p方各退一步。
[結(jié)果]：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做?
[錯誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點(diǎn)?”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
[結(jié)果]：孩子茫然，不知所措。
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ�，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。)。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比)，有信心嗎?”
[結(jié)果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易�！焙⒆訒䦟ψ约撼錆M信心。
5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做?
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人?你看人家誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了！氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
[結(jié)果]：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”
[正確做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。”
[結(jié)果]：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行�！�
6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做?
[錯誤做法]：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
[結(jié)果]：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
[正確做法]：先把孩子的優(yōu)點(diǎn)講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
[結(jié)果]：孩子會給你驚喜的哦！
7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做?
[錯誤做法]：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息�！�
[結(jié)果]：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
[正確做法]：給孩子臺階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的�！迸e個有禮貌的例子”
[結(jié)果]：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊�！�
8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做?
[錯誤做法]：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥。”
[結(jié)果]：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問�！睆拇�，遇到難題一概略過，不求甚解。
[正確做法]：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯�？墒俏乙膊粫蹅円黄鹧芯垦芯堪�，好嗎?”
[結(jié)果]：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做?
[錯誤做法]：發(fā)火：“你怎么還不起?要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
[結(jié)果]：下次依舊。
[正確做法]：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
[結(jié)果]：下次一叫就起床。
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1、合理的期望
父母對孩子的期望是可以理解的，誰不愿意自己的孩子將來有所成就?但是，期望如果脫離孩子本身的心理發(fā)展水平和承受能力，一律要求他們成“龍”成“鳳”，不但不切合實(shí)際，而且還會使他們的正常心理嚴(yán)重受挫。而一旦受到挫折或打擊，他們便會失去信心，情緒一落千丈。如果這種體驗(yàn)過多，勢必就會走向父母期望的反面。具有童心領(lǐng)悟力的父母，對孩子必定會有一定的期望，然而這種期望是合理的，是能夠成為激勵孩子的力量的。
2、充分的理解
孩子有孩子自己獨(dú)特的心理，他們渴望自己能被父母理解，例如他們熱衷于游戲，不管父母認(rèn)可不認(rèn)可，游戲總是他們的主導(dǎo)活動。即使是在入學(xué)以后，他們也不會離開游戲活動。如果父母對孩子的游戲橫加阻攔，以為孩子越玩心越野，試圖束縛其手腳，那么到頭來只能造成對孩子童年的剝奪。當(dāng)然對孩子的游戲進(jìn)行引導(dǎo)和安排是必要的。什么是充分的理解?充分的理解就是要盡量理解孩子的需要、孩子的興趣、孩子的情緒。一句話，就是要盡量理解孩子獨(dú)特的心理體驗(yàn)和心理表現(xiàn)，拋開父母的主觀經(jīng)驗(yàn)，客觀地反映孩子的本來面目。
3、適度的母愛
母愛對于孩子的心理發(fā)展來說是至關(guān)重要的。離開了熾熱的母愛，父母和孩子之間感情的紐帶就會斷裂，就會形成日后難以填補(bǔ)的心理空間。但是母愛必須適度。失度的母愛只能是溺愛，溺愛的結(jié)果勢必導(dǎo)致孩子真正自我的喪失，這樣的孩子在長時期里只能生活在“借來”的自我身上，日后必定是無能的、脆弱的、難以立足于社會的。
4、靈敏的感受
對孩子童心的理解力不能局限于考慮孩子是怎么想的上面，不然總是很滯后的，很被動的，最好的方法就是把自己當(dāng)孩子，我們也有過童年，知道孩子需要什么的，只要我們還原那一份童心。以一個小孩子的身份，與孩子做朋友。不然很容易讓孩子對父母產(chǎn)生隔閡。因?yàn)闆]有融為一體�？倳胁碜�。孩子好不容易豎立起來的概念，一下子又倒塌了。
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家長要教會孩子分享什么
要讓孩子學(xué)會分享，懂得分享的孩子才會受到歡迎�？墒蔷烤狗窒硎裁茨兀渴澄�？玩具？成績？還是情感？各位家長，你們關(guān)注到了哪些呢？在引導(dǎo)孩子學(xué)會分享的時候遇到的最大的困難是什么？或許爸爸媽媽們都明白要教會孩子分享，比如和小朋友一起玩玩具等等，可是往往結(jié)果不盡人意。那么其中感到最大的困惑與障礙是什么呢？
俗話說：“獨(dú)樂樂，不如與眾樂樂”，看到分享，就自然想到了這句話�？墒乾F(xiàn)在的孩子，他們一出生就是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，物質(zhì)雖然也已經(jīng)極大豐富，可爺爺奶奶，爸爸媽媽卻仍舊是把最好的都留給孩子，力所能及的去滿足孩子。這種“無私”把孩子一步步推向自私、狂妄、不負(fù)責(zé)任。同時也將孩子推向孤獨(dú)、蠻橫。我們都希望孩子是快樂的，可是，什么才是快樂，物質(zhì)的應(yīng)有盡有已經(jīng)給孩子帶不來驚喜快樂，而快樂是要在與人分享食物、分享玩具、分享快樂、分享痛苦等過程中建立起來的。分享即是共享，藍(lán)天白云，花兒盛開，我們與大自然共享陽光雨露；一塊蛋糕，分享了，孩子們才能共享它的甜美；一件玩具分享了，孩子們才會體會到它的樂趣；快樂分享了，孩子們共享了加倍的快樂；痛苦分享了，孩子們卻學(xué)會了成長。
作為父母，都不希望自己的孩子自私自利，目中無人，所以我們要經(jīng)常提醒家庭中的每一個成員，每次買了東西，都要讓孩子知道是大家的，給大家分。當(dāng)孩子分東西的時候，不管想不想吃，想不想要，都必須接住。這樣就為孩子確定了分享的原則，理解了分享的概念，孩子就會享受到分享的快樂。
學(xué)會從孩子那里得到回報
既然育兒意味著要做出許多犧牲，好多的家長自然會、而且也應(yīng)該指望從孩子那里得到一定的回報。這并不是要孩子口頭上感謝父母生育撫養(yǎng)之恩，而是要他們體貼、愛戴父母，愿意接受父母提出的要求和目標(biāo)。家長給孩子提出這些要求，不是自私地為了自己，而是為了希望孩子長大后同他人一起愉快地合作和生活。
如果家長錯誤地理解了自我表現(xiàn)的原理，由于天性愿意自我犧牲，或害怕孩子不喜歡自己而在要求孩子通情達(dá)理時,表現(xiàn)得過于優(yōu)柔寡斷、舉棋不定，就會對孩子隨之養(yǎng)成的壞習(xí)慣而感到十分厭惡。他們會在內(nèi)心愈來愈感到怒不可遏，卻不知如何才是。這也會使孩子感到煩惱，感到一種內(nèi)疚感和恐懼感，會使他們變得愈加討厭，愈加刻薄，要求愈來愈多。
比如說，如果孩子嘗到了晚上不睡覺的甜頭，而父母又害怕拒絕他們的這種快樂，他們也許會連續(xù)幾個月變成一個討厭的小暴君，不斷讓父母夜里抱著他們來回走上好幾小時。父母會因此而討厭這樣的孩子。如果家長態(tài)度堅(jiān)定一點(diǎn)，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子會很快地變得和顏悅色，家長也會變得和藹可親。
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